大學(xué)職業(yè)規(guī)劃
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家分享。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃1
專業(yè)簡介
環(huán)境生態(tài)工程是一個嶄新的專業(yè)，是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎(chǔ)上，通過不斷與其他學(xué)科交叉而誕生的專業(yè)，是用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)手段來防治污染、保護(hù)環(huán)境的一門技術(shù)科學(xué)。生態(tài)工程是在20世紀(jì)60年代全球生態(tài)危機(jī)爆發(fā)和人們尋求解決對策并對資源環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的背景下產(chǎn)生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出，并得到了豐富的發(fā)展和建設(shè)，主要側(cè)重于運(yùn)用有關(guān)科學(xué)原理解決污染問題。生態(tài)工程與環(huán)境工程，在未來的發(fā)展中結(jié)成密切的伙伴關(guān)系是必然的趨勢。
培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)、知識和技能、成為適合在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。
名人學(xué)者
金鑒明、李文華、陶葆楷等。
課程要求
主干課程
環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論、濕地生態(tài)學(xué)、固體廢物處理與處置、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)監(jiān)測與評價(jià)、生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、水污染控制工程、環(huán)境生態(tài)工程等。
學(xué)科要求
該專業(yè)對物理化學(xué)要求較高。該專業(yè)適合熱愛環(huán)境科學(xué)工程，對生態(tài)學(xué)研究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握環(huán)境生態(tài)工程的基本理論、基本知識和基本技能；
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉國家環(huán)境保護(hù)、環(huán)境工程等有關(guān)政策和法規(guī)；
5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
1、自我分析
從我的性格以及這些年來我的愛好來看，我比較喜歡做一些研究性較強(qiáng)的事，并且能夠沉下心來專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的把它完成，不會因此而產(chǎn)生厭煩的感覺。
我是一個性格開朗的人，閑暇時喜歡看一些書籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。總的來說，便是沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。
對于我的將來所從事的職業(yè)來說，我認(rèn)為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，
我小時候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運(yùn)用到生活中來，因?yàn)槲业暮闷嫘谋容^重，我一直就對各種新事物有著很強(qiáng)的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認(rèn)為興趣對于事業(yè)的成功有著很大的影響，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懳覀兊姆e極性，但卻不是絕對的，因?yàn)橐活w認(rèn)真的心也可以讓我們在不熱愛的領(lǐng)域做出重大的貢獻(xiàn)。
2、職業(yè)分析
我出生在一個普通家庭中，因?yàn)樾r候家庭條件不太好，養(yǎng)成了節(jié)儉，勤勞，的習(xí)慣，并且一直保持到了現(xiàn)在，可以適應(yīng)各種環(huán)境下的工作學(xué)習(xí)生活。
近年來，隨著高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題是社會的一個與我們息息相關(guān)的重要問題。盡管許多高校紛紛通過各種途徑來提高學(xué)生就業(yè)率，同時各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決。
衡水學(xué)院設(shè)有12個二級學(xué)院（部）、6個公共教學(xué)部、32個本科專業(yè)、42個專科專業(yè)，部分學(xué)科門類逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群。20xx年新設(shè)置了我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)：環(huán)境生態(tài)工程。
3、環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展，故國家加強(qiáng)了這方面的扶持力度，理論方面的許多項(xiàng)目被列為重點(diǎn)研究項(xiàng)目。因此這一專業(yè)也在飛速發(fā)展中。目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來，人們在控制環(huán)境污染方面取得了一定成果，某些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問題是可以解決的，環(huán)境污染的危害是可以防治的。
4、我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展專業(yè)能力的高級工程技術(shù)人才。
這一專業(yè)能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、行政部門、環(huán)保、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)管理部門從事生態(tài)環(huán)境管理與保護(hù)、環(huán)境工程治理、生態(tài)規(guī)劃與評估、環(huán)境監(jiān)測、區(qū)域生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)等相關(guān)科研、教學(xué)和管理、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)等方面工作。
5、現(xiàn)在～20xx年---學(xué)習(xí)相關(guān)的'專業(yè)知識。
利用學(xué)校以及本市周圍環(huán)境和學(xué)校的資源，從老師、圖書館、以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，并同時培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時參加一些社團(tuán)活動全面提高自己的綜合素質(zhì)。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習(xí)時會分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個方向，在專業(yè)進(jìn)行分方向時應(yīng)該收集就業(yè)信息，對于學(xué)習(xí)的方向進(jìn)行選擇。并且要從大二開始收集本專業(yè)考研的信息，以免到時想考研時沒有準(zhǔn)備。
6、20xx年～20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期。
在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒有，則準(zhǔn)備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關(guān)
企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，優(yōu)先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在期間參加管理方面的培訓(xùn)班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入大型企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、20xx年～20xx年
開始工作后，利用半年到一年的時間熟悉工作環(huán)境，處理好人際關(guān)系，努力工作，以便得到上級和同事的認(rèn)可。同時工作期間對專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持所掌握的知識的及時性，以便將世界上最新的研究成果應(yīng)用到工作中去。
8、職業(yè)規(guī)劃書自然是為了規(guī)劃未來自己的職業(yè)發(fā)展而做出來的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠(yuǎn)，那么便要按照規(guī)劃書來一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的未來，但是也要根據(jù)社會或是自己的發(fā)展與變化來時時的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書，以保證規(guī)劃書的有效性，只有這樣才能發(fā)揮出規(guī)劃書應(yīng)該有的作用。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃2
現(xiàn)代社會已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)和信息的高速發(fā)展下成為一個變幻莫測，競爭激烈的時代。希望與困惑，成功與失敗，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發(fā)生著。作為我們在校大學(xué)生，身處于這樣一個催人奮進(jìn)，百花齊放的世紀(jì)，如何才能抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自我，在踏入社會的同時分得一塊屬于自己的蛋糕呢?
水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河;人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。我想沒有自己的付出與耕耘就不可能擁有回報(bào)與收獲，正所謂“厚積而薄發(fā)”。但在付出努力之前，我相信明確一個努力的'方向和目標(biāo)更為重要。沒有目標(biāo)的努力就如同一艘在海上航行卻沒有方向的輪船，一直在前進(jìn)，卻一直在迷失經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
人生就如同一本書，而每一本書的開頭都會有屬于自己的一個目錄，只有這樣，我們才能借助它來明確的找到自己的方向和目標(biāo)。俗話說得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。
只有擁有了屬于自己的計(jì)劃才能在這起起伏伏的社會大潮中真正做到“以不變應(yīng)萬變”。
做一個與自己的切身實(shí)際相符合并且在整個努力的過程中可以起到一個提綱挈領(lǐng)的作用的職業(yè)生涯規(guī)劃在此刻就顯得尤為重要經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書文章經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手里的，而向前的每一步要怎樣去走?往哪里走?這都需要心中有一個堅(jiān)定的信念去指引和支撐著。 我相信，有目標(biāo)，才會有動力;有了動力，才能促進(jìn)成功!
第一章 認(rèn)識自我
個人基本情況
我是揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名大三本科在讀生，我所學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。目前，我在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但個人認(rèn)為自己的專業(yè)功底還不夠好，對于自己的專業(yè)也還缺乏一個全面的系統(tǒng)的深入的了解。在接下來的日子里，需要進(jìn)一步地提高和強(qiáng)化
同時，作為一名學(xué)生會的學(xué)生干部，經(jīng)過將近兩年的鍛煉，在團(tuán)隊(duì)合作和人際交往方面都得到了很大的提升，讓自己更清晰地認(rèn)識到了自己
經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
。另一方面，就我個人而言，比較偏好于主持，唱歌，演講，辯論等活動，所以在平時的學(xué)習(xí)和生活中也積極的投入于這些活動中。通過這些活動，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中獲得了很多的樂趣結(jié)識了很多的朋友，進(jìn)一步充實(shí)了我的大學(xué)生活。
職業(yè)興趣
職業(yè)興趣探索報(bào)告
各類職業(yè)興趣得分： 藝術(shù)：9.6 常規(guī)：6.0 企業(yè)：1.8 研究：0.4 實(shí)際：0.1 社會：
從我的職業(yè)興趣探索報(bào)告中可以看出：
我喜歡和各種觀念打交道，愛好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象力較強(qiáng)的活動，關(guān)注內(nèi)在感受，樂于表現(xiàn)。
在工作中，對人或事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受，個人活動往往容易情緒化，受情感支配;往往以理想主義和唯美化的方式對待工作，活動具有很大慣性，不能自已;喜歡創(chuàng)造性工作，不喜歡條條框框，有強(qiáng)烈的自我獨(dú)特價(jià)值表現(xiàn)欲。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃3
本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對自己未來的教師方向，做了以下詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃：
一、厚積薄發(fā)作為規(guī)劃
或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深入了解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目標(biāo)或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不可。本人是非常了解自己的，從我高中時候起，我就明白我喜歡教育，希望自己未來可以像我的恩師那樣教書育人，給所有的孩子一個更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報(bào)志愿時填報(bào)了我們這所師范院校。本人能夠如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。
本人計(jì)劃在大學(xué)四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時出現(xiàn)手足無措的機(jī)會，以保證自己實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的第二步。整個職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在機(jī)會出現(xiàn)的時候，錯失機(jī)會，更不讓自己出現(xiàn)明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住機(jī)會的遺憾。
二、每一天都積累經(jīng)驗(yàn)
在師范院校的專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實(shí)現(xiàn)教師理想的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后能夠肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會認(rèn)真吸收我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在大學(xué)四年里就能夠了解足夠多的教學(xué)理論知識與一些教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)的問題，以保證真正當(dāng)了一名老師了之后，能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生們排憂解難。
本人還打算在四年中輔修一下心理學(xué)的知識，讓自己未來真正成為老師的`那一天，明白自己的學(xué)生潛意識里所要表達(dá)的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個學(xué)生的內(nèi)心。這也是本人想要實(shí)現(xiàn)自己未來職業(yè)發(fā)展時需要積累的重要一點(diǎn)。
三、每一刻都不要錯過
聽我們老師說，我們在大學(xué)四年期間就會遇到許多院校來學(xué)校里發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的好苗子，為了不錯失這樣的機(jī)會，我會時刻準(zhǔn)備著，不讓自己在真正遇到機(jī)會來臨的那一刻時，錯失也許是的一個機(jī)會。針對這一點(diǎn)，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己未來的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運(yùn)，我相信自己的努力一定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上理想中的老師的幸運(yùn)！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃4
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院20xx級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報(bào)告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的'創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國計(jì)算機(jī)等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
20xx-2009學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
20xx-2009學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-2010學(xué)年：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃5
公務(wù)員國考高燒不退，折射出大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的危機(jī)。
公務(wù)員考試的熱潮中，不乏80后、90后的大學(xué)畢業(yè)生。他們從小就是“天之嬌子(女)”，在眾多呵護(hù)中長大，面臨擇業(yè)時，有人明明知道自己不適合干公務(wù)員，但就是看中了穩(wěn)定的公務(wù)員工作，寧可放棄原來的理想，放棄搏擊風(fēng)浪的機(jī)會，躲在相對寧靜的港灣苦熬。
一、公務(wù)員國考熱
85.4%的人參加國考意在求穩(wěn)
度國家公務(wù)員考試報(bào)名審核工作于10月底結(jié)束，今年最終報(bào)名總?cè)藬?shù)為1415138人，相較去年144萬來說，總體人數(shù)減少約兩萬人。國家公務(wù)員考試一直以來都備受關(guān)注，報(bào)考人數(shù)連續(xù)多年持續(xù)攀升，而今年報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)了負(fù)增長。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，去年最熱十大職位的平均競爭比例接近3000：1，而今年卻增高到3414.8：1，國考依然高燒不退。
據(jù)了解，今年“國考”最火職位4616選1，國家能源局一職位引起近5000人競爭，眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生選擇了考公務(wù)員。中國在校大學(xué)生從1998年的600多萬人增加到現(xiàn)在的1400萬人，已經(jīng)位居世界第一，而且有逐年遞增的趨勢。
《新京報(bào)》“京報(bào)調(diào)查”的結(jié)果顯示，對“您選擇參加公務(wù)員考試的原因”的回答，6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩(wěn)定”，有83.4%的人選擇了福利待遇好。前者對應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“鐵飯碗”，拿到手后就不容易掉;后者對應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“金飯碗”，拿到手后基本生存無憂，而且“社會聲望高，受尊重”(有56.4%的人選擇)，“權(quán)力較大”(有37.1%的人選擇)。
二、公務(wù)員考試熱聽聽專家分析
不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)意識是導(dǎo)致國考成為眾人所趨的原因之一，職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識由就業(yè)意識和擇業(yè)意識構(gòu)成。
其中，受職業(yè)聲望的影響也是主導(dǎo)因素之一，職業(yè)聲望是職業(yè)地位的反映，人們往往通過職業(yè)聲望來確定職業(yè)地位的高低，在中國職業(yè)聲望排行榜中，公務(wù)員被評為“最金飯碗的職業(yè)”。公務(wù)員考試為何這么熱，也就可想而知了。
由于職業(yè)規(guī)劃意識的缺失，很多大學(xué)生其實(shí)并不知道公務(wù)員工作的特點(diǎn)，也不清楚自己適不適應(yīng)公務(wù)員的.工作，待真正走上工作崗位時，才知道實(shí)際跟自己想象的差距，后悔莫及。
職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理專家程社明博士總結(jié)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律是，重視內(nèi)職業(yè)生涯超過重視外職業(yè)生涯，即重視個人的觀念轉(zhuǎn)變、知識更新、技能的提升、心理素質(zhì)的健全等內(nèi)在素質(zhì)超過重視優(yōu)厚的工資待遇、寬松的工作時間、優(yōu)雅的工作環(huán)境、極高的社會地位等外在因素。所以，選擇報(bào)考公務(wù)員的人更要理性地分析自己的能力、個性、興趣、價(jià)值觀，選擇符合內(nèi)心期望的職業(yè)而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。
三、專業(yè)視點(diǎn)職業(yè)規(guī)劃評估是人生發(fā)展重要環(huán)節(jié)—理性選擇職業(yè)
職業(yè)選擇是人們從對職業(yè)的評價(jià)、意向、態(tài)度出發(fā)，結(jié)合自己的興趣、能力、自身?xiàng)l件和職業(yè)期望等社會現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程，職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合，以便能勝任該職業(yè)，取得職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)選擇是一種主觀行為，是由個人發(fā)動和掌控，而非他人強(qiáng)制的結(jié)果。因此，個人不必看到公務(wù)員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風(fēng)”決定選擇此職業(yè)，應(yīng)該是綜合考慮以上因素慎重選擇。
調(diào)整職業(yè)期望
職業(yè)期望是個人對自身就業(yè)前景的一種估計(jì)和預(yù)測，主要反映在對所要選擇職業(yè)的收入水平、工作地點(diǎn)、用人單位狀況及個人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。
職業(yè)期望越高，個人就會涌向該職業(yè)，形成人才規(guī)模的擴(kuò)大、人才配置的失調(diào)，從而激化就業(yè)供需矛盾。國考熱正是如此，多數(shù)人爭搶一個職位，必然導(dǎo)致大部分人落馬。所以，能否適時調(diào)整好職業(yè)期望關(guān)系到個人能否順利就業(yè)。
四、評估職業(yè)規(guī)劃路線
職業(yè)生涯路線評估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須對此作出選擇，以便安排今后的學(xué)習(xí)和工作，在進(jìn)行職業(yè)生涯路線評估時要考慮三個問題，即“希望”、“適合”、“能夠”。
一是希望向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自己的理想、價(jià)值觀、需求、動機(jī)、成功目標(biāo)來確定;二是個人適合哪一條路線發(fā)展?主要是根據(jù)自己的人格類型、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力來確定;三是個人能夠向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個條件看自己適合走哪條路線，是公務(wù)員、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、醫(yī)生、律師還是技術(shù)人員。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃6
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點(diǎn)。
很多人進(jìn)了社會之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在劉周老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課上，劉老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃。現(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
現(xiàn)在，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的`工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
就我現(xiàn)在的的專業(yè)來說，它需要具備藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，具備這些能力之后，才能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上，要學(xué)習(xí)的各方面知識都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力。但是同時，也使我認(rèn)識到，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)好該學(xué)的各種知識，包括專業(yè)知識和文化知識等，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎(chǔ)吧。
身處在這樣一個多樣化的社會，我們藝術(shù)類的學(xué)生可能大都是個性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì)，以便我們能夠更好的適應(yīng)自己可能會去從事的藝術(shù)類職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括（1）創(chuàng)新意識。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。(2)獨(dú)立意識。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。（3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。（4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個體對某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。
《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著。”生活要有目標(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。
我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，每一種性格類型和每一個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道自己真正的性格類型。
我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負(fù)面的把別人定型。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃7
導(dǎo)讀：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展路徑，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩，自己的世界很無奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新，順勢而為，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>
每個人的興趣和內(nèi)在動機(jī)不同，會有不同的選擇，自由動機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會傾向去做自由講師，成就動機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。
洞察自己的內(nèi)在動機(jī)，會有更加精準(zhǔn)的選擇，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整，少走彎路。
任何一項(xiàng)工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)每個階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
良好的`人際溝通能力、主動導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個職業(yè)的核心能力。
如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力。
這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動日積月累而形成的，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等。這些知識和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化，才能真正內(nèi)化成自身的能力。
職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺是“我可以”。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少。
沒有實(shí)現(xiàn)理想的平臺，到頭來只能是英雄無用武之地，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處。現(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時一起聊天的同事，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化，找到了自己的職業(yè)目標(biāo)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃8
第一章認(rèn)識自我
1.職業(yè)愛好
我是一個相對來說不是很外向的男孩，因此我不是很愛好過于外向的工作，所以，我愛好比較穩(wěn)固的工作，具體的講，我最愛好最想做的是一位醫(yī)師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些合適于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來挑選自己的道路
2.職業(yè)價(jià)值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份合適自己的工作，想通過自己的工作做出自己的奉獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌控一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個人的回報(bào)，特別是對于我這樣的想成為一位人民教師來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因此，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，滿足常樂。
3.性情特點(diǎn)
如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認(rèn)識的人有較多的話外，在陌生人眼前，特別是在陌生的長輩眼前，我一樣是不會有太多的話語的，但并不是說我愛好一個人獨(dú)處，我愛好的與值得信任的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來的，由于只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交換，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)挑選上我明白自己合適做什么，對我而言，根據(jù)個人愛好，愛好以及專業(yè)，我覺得我合適有關(guān)會計(jì)與語言研究方面的工作
4.勝任能力
由于自己真誠，因此，我相對來說具有親和力，這也是我在優(yōu)勢吧，加上自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一位會計(jì)師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性情溫順，專業(yè)知識也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增加一份杰出的。至于自己的劣勢，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾眼前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)當(dāng)多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實(shí)踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
5.自我分析小節(jié)
根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一樣，因此正確認(rèn)識自己，明確自己合適什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出公道的計(jì)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的'成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好合適自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須和諧好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確挑選，兢兢業(yè)業(yè)，綜合和諧，和諧發(fā)展。
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計(jì)爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照管家里的日常起居，因此，家里的情形不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情形下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只期望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學(xué)校環(huán)境
說實(shí)話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一位大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境，一個學(xué)習(xí)的平臺，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌控的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指導(dǎo)，在時實(shí)踐體會方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)當(dāng)多參加社會實(shí)踐。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃9
一、自我介紹
姓 名：***
所 在 院：***
專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
二、前言
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
三、自我分析
我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。
生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。
現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗。
在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模业募彝ィ兄改笇ξ业钠谕⒅С郑⑶腋改缸鳛椴赣业娜耍瑫r又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。
四、社會環(huán)境的分析
1 、社會的一般環(huán)境：
中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì) 全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭在中過加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
2，學(xué)校的特殊環(huán)境：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
3、我的專業(yè)在社會中的情況：
現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動：
大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。
大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實(shí)踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯誤。
七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.
誤區(qū)一:急功近利. 早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識社會為主要目標(biāo),則也不要走另一個極端就是曠課去打工.
誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對社會的認(rèn)識,資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認(rèn)識等; 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時間,反復(fù)進(jìn)行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).
九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的'家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面以展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路。
八、結(jié)束語：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃10
隨著時代不斷發(fā)展，社會對于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃要求也越來越高。大學(xué)生在校期間，需積極探索自己的興趣愛好和潛力，認(rèn)真思考自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，并為之制定實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。本文將深入探討大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性
1、為未來的職業(yè)發(fā)展鋪平道路
職業(yè)規(guī)劃可以幫助大學(xué)生更清晰地了解自己的職業(yè)方向，確定自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并對未來的職業(yè)發(fā)展做出更合理、更具有前瞻性的規(guī)劃。通過這樣的規(guī)劃，大學(xué)生能夠及早的了解所需要掌握的技能、知識和經(jīng)驗(yàn)，逐步提升自己的競爭力。
2、提高就業(yè)競爭力
隨著大學(xué)畢業(yè)人數(shù)的不斷增加，大學(xué)生的就業(yè)形勢變的越來越嚴(yán)峻。對于更好的就業(yè)前景，職業(yè)規(guī)劃能夠幫助大學(xué)生拼湊自身的優(yōu)勢，提高就業(yè)競爭力。同時，職業(yè)規(guī)劃也可以讓大學(xué)生了解各個行業(yè)和崗位的`優(yōu)劣，明確自己要投向哪個方向和做什么。
3、幫助個人成長
職業(yè)規(guī)劃可以讓大學(xué)生在制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，深入自我思考，了解自身的優(yōu)勢和劣勢，清晰自己心中的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程中，大學(xué)生將會獲得更多的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和成長的機(jī)會。這將有利于提高個人綜合能力，拓寬自己的視野，增加對生活的全面認(rèn)識和理解。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟
1、自我認(rèn)知，明確職業(yè)目標(biāo)
大學(xué)生在制定職業(yè)規(guī)劃時，必須首先了解自己的優(yōu)勢、興趣、價(jià)值觀以及個性特征，進(jìn)而明確自己的職業(yè)目標(biāo)。在這個過程中，大學(xué)生可以進(jìn)行自我評估、職業(yè)評估和行業(yè)評估等，分析自身情況、崗位要求和行業(yè)發(fā)展趨勢，以此明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
2、制定實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃
制定職業(yè)規(guī)劃時，大學(xué)生需要考慮自身的背景、優(yōu)勢和目標(biāo)，以及職業(yè)發(fā)展的趨勢和要求。在此基礎(chǔ)上，制定出實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃，包括中長期規(guī)劃和短期規(guī)劃。在規(guī)劃實(shí)施的過程中，大學(xué)生還要考慮自己的能力和資源狀況，根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和改進(jìn)。
3、實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，提高職業(yè)競爭力
實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，要注意選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。在此基礎(chǔ)上，要積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自身的能力，增強(qiáng)自己的職業(yè)競爭力。大學(xué)生可以從以下幾個方面下手：
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能
對于大學(xué)生來說，提升自己的專業(yè)技能水平是一個非常重要的方面。可以充分利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握實(shí)際操作能力，保持自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。
（2）積極參加實(shí)踐
大學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式來增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，提升自身的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。
（3）發(fā)展人際關(guān)系
大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過程中，人際關(guān)系也非常重要。積極和同行、上級、下屬或者行業(yè)內(nèi)部的專家進(jìn)行交流，通過相關(guān)社交平臺和組織等渠道了解行業(yè)新動態(tài)，擴(kuò)大自己的社交圈等，可以為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會和資源。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的注意事項(xiàng)
1、要選擇適合自己的職業(yè)方向
職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，選擇適合自己的職業(yè)方向是非常重要的一步。通過個人興趣、自我評估等方式，仔細(xì)斟酌后選擇，避免匆忙決策和盲目崇拜等錯誤行為。
2、要把握好平衡
雖然職業(yè)規(guī)劃的重要性不言而喻，但是大學(xué)生在制定職業(yè)規(guī)劃時，必須把握好平衡。要合理安排自己的生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃等，不同程度讓它們互相影響、互相促進(jìn)。
3、要善于調(diào)整
由于職業(yè)生涯發(fā)展可能受到個人經(jīng)濟(jì)狀況、社會環(huán)境等多種因素影響，因此，職業(yè)規(guī)劃要善于調(diào)整。每個人制定的職業(yè)規(guī)劃都不會完美無缺，需要在實(shí)施過程中不斷調(diào)整、完善，使之更加適合自己的發(fā)展需求。
總之，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不僅是一個過程，更是一項(xiàng)重要的任務(wù)。大學(xué)生要在職業(yè)規(guī)劃的過程中，積極思考、認(rèn)真規(guī)劃、實(shí)踐落實(shí)，為自己的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)，為未來的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。同時不存在完美的職業(yè)規(guī)劃，有調(diào)整和改進(jìn)才能更好的適應(yīng)個人發(fā)展和不斷變化的社會環(huán)境。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題：認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）
二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對象：
四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的.感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿取Ｕ魑囊筚N近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
五、征文要求：
2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價(jià)值500元
二等獎2名，獎品價(jià)值300元
三等獎3名，獎品價(jià)值100元
紀(jì)念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
九、注意事項(xiàng)：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。
3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃12
一個人若是看不到未來，就掌握不到現(xiàn)在;一個人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來。現(xiàn)實(shí)生活中，我們沒有方向或者跑錯方向的人大有人在。很多人都堅(jiān)信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收獲”、“勤奮+汗水=成功”、“世上無難事，只要肯登攀”、“笨鳥先飛”等等成功的格言，殊不知，這些必定成功道理是建立在一個基本前提之上，那就是――正確的方向。也就是說，選擇比努力重要;確定方向比出力流汗重要;知道自己應(yīng)該干什么，比干什么重要。也可以說，如果方向錯誤，你越努力，你離成功越遠(yuǎn)，離失敗越近。從現(xiàn)在開始對自己的未來做好規(guī)劃，把握好正確的方向顯得尤為重要。
一、自我認(rèn)知。
自我評價(jià)。
結(jié)合多年來的成長經(jīng)歷以及自我認(rèn)識的過程，我認(rèn)為我有強(qiáng)烈責(zé)任意識、集體主義觀念，獨(dú)立自主，不怕吃苦，敢于奉獻(xiàn)，注重實(shí)干精神，但是性格內(nèi)向。
優(yōu)勢：
1、有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能夠明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)。
2、有正義感，良好的品德素養(yǎng)和職業(yè)操守。
3、不怕吃苦，能夠積極克服遇到的困難而不是消極被動，獨(dú)立自主、踏實(shí)認(rèn)真地完成事情。
4、為人老實(shí)，小心謹(jǐn)慎。愿意幫助謙讓別人，能和睦與人相處，有一定的奉獻(xiàn)精神。
5、工作熱情比較高，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，并能尋求有效的方法。
6、有良好的生活習(xí)慣，平時注意整理物品，東西沒有丟失的情況。
7、有決策能力，擅長文案方面的表達(dá)寫作。
劣勢：
1、性格內(nèi)向，不善于溝通交際，社交能力較差。
2、有時做事缺乏冷靜的思考，盲目沖動。
3、性格中有些軟弱，在一些事情上傾向于妥協(xié)，不能堅(jiān)持于原有的想法。
4、不善于表現(xiàn)自己，沒能準(zhǔn)確抓住發(fā)展自己的機(jī)會，生活態(tài)度不是很樂觀，缺乏自信。
5、缺乏創(chuàng)新性思維。
對于自己的性格，我比較喜歡動手能力較強(qiáng)，注重實(shí)干，能夠提升發(fā)展自己的職業(yè)，傾向于決策管理。對于職業(yè)要求并不是很高，工資能夠滿足日常生活即可。其實(shí)，無論在什么工作崗位上，都是為了謀生，都一樣為社會做貢獻(xiàn)，沒有什么貴賤可分。勞動是最光榮的!
根據(jù)霍蘭德的職業(yè)性向理論，我認(rèn)為我是一個實(shí)用型的人，同時又有事務(wù)型、企業(yè)型人的一些特點(diǎn)。喜歡具體的任務(wù)，喜歡動手，講求實(shí)際，有抱負(fù)而追求領(lǐng)導(dǎo)和社會影響。
二、職業(yè)認(rèn)知。
就業(yè)形勢。
目前我國的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。現(xiàn)在社會高等教育高增長率、社會總就業(yè)形勢緊張和勞動力市場嚴(yán)重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于社會所能提供的就業(yè)崗位，而且就業(yè)存在嚴(yán)重的不合理，長期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場有效的結(jié)合起來，存在缺位現(xiàn)象。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國高校畢業(yè)生將超過700萬，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。每年都能看到大學(xué)生找工作時慌亂艱難的情景，學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確。就業(yè)觀念不夠理性等對其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學(xué)生就業(yè)不容樂觀。
專業(yè)前景。
我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是材料科學(xué)與工程中的金屬材料方向。材料科學(xué)發(fā)展到今天，已經(jīng)深刻影響著人類的現(xiàn)代生活、社會結(jié)構(gòu)和文化價(jià)值。材料的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，也極大的推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在我國，材料科學(xué)發(fā)展前景巨大，我國材料產(chǎn)業(yè)中的鋼鐵、水泥、玻璃、紡織品等基礎(chǔ)原材料的生產(chǎn)能力和生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)居世界前列，我國材料產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占我國gdp的28%左右，而且材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景相當(dāng)樂觀。
金屬材料方向是材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復(fù)合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護(hù)及表面等專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識，能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。就業(yè)方向主要到冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等發(fā)面工作。本專業(yè)實(shí)用性很強(qiáng)，研究成果可以直接應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)，所取得的進(jìn)展和人民群眾的日常生活密切相關(guān)，專業(yè)就業(yè)前景廣闊。
三、我的目標(biāo)職業(yè)。
根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景和就業(yè)形勢，結(jié)合自身的性格特點(diǎn)和興趣愛好，我的目標(biāo)職業(yè)是與專業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)人員。
1、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活做出如下規(guī)劃：
大學(xué)一、二年級：
注重高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要熟練牢固掌握基礎(chǔ)知識。在高中原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化英語的學(xué)習(xí)，特別是口語的表達(dá)能力和理解能力。
另外，要開始融入社會，廣泛交際，積極參與各項(xiàng)有益的活動，不斷提高自己的社會交際能力，開始積累有效的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)會有技巧有能力的處理各種交際問題。
還要關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展動向，對專業(yè)有初步了解和認(rèn)識，關(guān)注專業(yè)的.科技前沿發(fā)展，了解市場行情及就業(yè)狀況，為專業(yè)的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
參加大學(xué)生科研立項(xiàng)活動，為以后的研究生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時通過這種方式多了解專業(yè)知識，獲得和研究生和教授接觸的機(jī)會。
已通過計(jì)算機(jī)2級和英語4級，爭取一次通過英語6級的測試，以及會計(jì)證的考試。努力自修計(jì)算機(jī)3級。
大學(xué)三年級：
這一年要側(cè)重加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。專業(yè)基礎(chǔ)課要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論，包括基本概念、原理、規(guī)律及處理問題的方法。同時要開始參與招聘實(shí)踐，了解如何應(yīng)聘，為以后的正式應(yīng)聘積累經(jīng)驗(yàn)。
完成科研立項(xiàng)以及老師對我們在科學(xué)期刊上發(fā)論文的要求。進(jìn)行商業(yè)英語的自修，為以后的工作打好基礎(chǔ)，開疆拓野。
爭取一次通過計(jì)算機(jī)3級的考試。并開始進(jìn)行考研復(fù)習(xí)。
大學(xué)四年級：
首先，要對大學(xué)四年做好總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，制定出今后更長時間內(nèi)的具體發(fā)展規(guī)劃，做好畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
其次，努力考研，爭取一次考上自己喜歡的大學(xué)的研究生。
2、長期規(guī)劃：
研究生畢業(yè)后進(jìn)入全國知名企業(yè)進(jìn)行工作，我的目標(biāo)是上海通用汽車工公司，我的就業(yè)方向想從事汽車外殼環(huán)保材料方面的研發(fā)。
我預(yù)備用一年時間熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)工作節(jié)奏，深刻領(lǐng)會企業(yè)文化。努力進(jìn)修，快速吸收工作所需的信息與專業(yè)知識。
第二年至第五年在工作崗位上踏實(shí)工作，努力做到業(yè)務(wù)精通，有一定的創(chuàng)新能力。
之后就根據(jù)自己的工作節(jié)奏進(jìn)行進(jìn)一層的提高，如出國考察，調(diào)研交流學(xué)習(xí)的等。在自己的領(lǐng)域里成為有一定實(shí)力的技工，成為企業(yè)需要的高科技人才。
四、備選方案：
1、如果沒有考上研究生我可能會選擇復(fù)研。
2、如果未能進(jìn)入我所向往的企業(yè)，我會選擇國企上班，可能會回到華北油田進(jìn)行油田建設(shè)。
3、如果我在工作中覺得并我所從事的職業(yè)并不適合我，我會選擇語言類的工作，如翻譯或編輯等進(jìn)行嘗試。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃13
大學(xué)生(1)站在人生的十字路口，面對滾滾人流，看著局勢變得忽冷忽熱，從而迫使自己拋開稚氣和天真，開始對未來進(jìn)行深入思考。當(dāng)今社會，只有真正的人才，才稱得上是真正鋒利閃亮的刀。成才應(yīng)該是每個年輕人的理想。但是，渾渾噩噩地活著是做不到這一點(diǎn)的。只有制定適合自己的人生規(guī)劃，正確準(zhǔn)確的評估自己的個人特點(diǎn)和優(yōu)勢，才能確定自己的職業(yè)方向，重新認(rèn)識自己的價(jià)值，并通過不斷的學(xué)習(xí)來增加，從而為自己提供前進(jìn)的動力，在職業(yè)生涯中充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。于是，我試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，希望她能指導(dǎo)自己系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，在迷茫中為自己指明一條路。
一.自我分析
現(xiàn)在在讀大X，性格一般比較外向，但有時候也比較安靜內(nèi)向。業(yè)余時間喜歡看電影，聽音樂，上網(wǎng)，看書，尤其是看任務(wù)傳記。我平時和人相處的很好，但是因?yàn)槲业闹彼?jīng)常因?yàn)橹毖圆恢M而讓朋友生氣，導(dǎo)致知心朋友不多。我的優(yōu)點(diǎn)是對問題能形成自己的看法，經(jīng)過理論證明后會堅(jiān)持走下去，堅(jiān)持自己的看法，絕不隨波逐流。還好，我不是一個固執(zhí)的人。在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)存在認(rèn)知偏差和理論錯誤后，我會真誠道歉，虛心接受指導(dǎo)。
我的弱點(diǎn)是不夠主動，經(jīng)常掛在嘴邊的“知足常樂”，所以積極性差，進(jìn)而導(dǎo)致我無法成就自己應(yīng)該擅長的事情。由于從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，在看書的時候，尤其是我最喜歡的分析討論類的書，我只想理解其中的意思，一些必不可少的句子并沒有盡我所能的儲存在腦子里。這導(dǎo)致我以后的寫作和口頭表達(dá)都很差，雖然我的分析能力比同齡人好一點(diǎn)。不恰當(dāng)?shù)难哉Z交流使我在與人交往時經(jīng)常處于被動狀態(tài)；不要太活躍，不要參加熱情高的可以拓寬自己人際圈的活動，比如聚會、比賽等。缺乏鍛煉導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響一個人未來的大問題。我很擔(dān)心自己的感情，所以不能像其他同學(xué)一樣自由地追求自己的夢想。在以后的職業(yè)選擇中，我需要擔(dān)心在老家病重的父親和還在昏迷中的母親。我不能離開他們。同時也在一定程度上限制了自己找工作的方向和地點(diǎn)。
第二，解決自我分析中的缺點(diǎn)和不足。
雖然我有時候缺乏自信，毅力和恒心，但我相信我會以我的熱情和對未來的清醒認(rèn)識，逐漸培養(yǎng)我的恒心。在我未來的發(fā)展中，我要充分重視自己性格的轉(zhuǎn)變，正確處理內(nèi)向和外向的關(guān)系。在人際交往中，要充分發(fā)揮自己外向的一面，努力拓寬自己的人際關(guān)系，這樣才能廣交朋友，為以后鋪路。閱讀自己喜歡的對自己有幫助的書籍，不僅是為了掌握書中的觀點(diǎn)，也是為了學(xué)習(xí)作者語言的精髓，從而提升自己的表達(dá)和寫作能力。注意體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，減少體質(zhì)虛弱帶來的`負(fù)面影響。
通過對自己和行業(yè)的分析，得出一些結(jié)論:這兩年，我要盡自己最大的努力，為自己的文化課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科。我個人認(rèn)為，僅僅讀本科，掌握法學(xué)學(xué)科，并不能滿足社會對一個法律工作者的要求，所以我決定本科畢業(yè)后繼續(xù)深造。在今后的學(xué)習(xí)期間，要嚴(yán)格按照書本上的分析，強(qiáng)化和改造自己的劣勢，發(fā)揮自己的內(nèi)在優(yōu)勢，利用自己有利的外在條件。雖然我自己無法扭轉(zhuǎn)外部不利環(huán)境，但我會盡量避免這些弱點(diǎn)，以避免不必要的麻煩。
三，職業(yè)選擇決策的原因
就我個人而言，我是一個冷靜的女孩，能夠不帶任何個人感情的客觀看待一些問題，快速把握事物的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己。比起一些多愁善感的女生，我更適合法律工作。同時，我的性格也趨于活躍，所以比起整天坐在辦公桌前，我更喜歡忙碌的生活。另一方面，我可以強(qiáng)迫自己去工作，去取得成績。很多時候，律師需要到處搜集證據(jù)，處于東奔西跑的狀態(tài)，而其中一部分人會花一些時間靜靜的研究相關(guān)材料。這種動態(tài)和靜態(tài)的工作與我外向有時內(nèi)向的性格很合拍。
可能和我的家庭背景有關(guān)吧。我來自一個知識分子家庭，父母都是教師，所以雖然我很活躍，但我習(xí)慣并喜歡受父母影響的有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己掌握的業(yè)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)信息進(jìn)行整理和加工的工作。同時也要求律師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，客觀冷靜地分析問題，按照法律法規(guī)辦事。所以在日常生活中，要更加注重這種能力的培養(yǎng)，努力做到對任何問題都公平公正，盡量克服個人好惡在判斷上的障礙。
四，未來職業(yè)規(guī)劃
現(xiàn)在我是進(jìn)入大學(xué)后的第二年。基于我一年多的專業(yè)知識和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了要輔助法學(xué)方向，但是作為未來的生存技能，我看不清楚英語這個工具學(xué)科。圍繞這兩個方面，我制定了如下總體規(guī)劃:
1.充分利用校園環(huán)境和自身優(yōu)勢，學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提升自己的綜合素質(zhì)。
2.主要內(nèi)容:提升知識，成為研究生，掌握專業(yè)技能，通過國家司法考試，以優(yōu)異的成績通過英語專業(yè)X級X級考試。并通過實(shí)習(xí)和兼職接觸社會。
法學(xué):認(rèn)真對待在學(xué)校接受的每一次法學(xué)教育，尤其是主要課程，分析自己的特長，選擇自己未來的考研和就業(yè)方向。
多利用國家圖書館這種便捷的資源，咨詢自己不懂的問題，多研究案例，培養(yǎng)攻擊的法律思維和法律敏感性。由于很多老師學(xué)長求教，各科成績都很優(yōu)秀，盡量不低于xx分。大三前制定完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試和考試計(jì)劃，大四X上學(xué)期做好初步準(zhǔn)備，大X下學(xué)期和大X上學(xué)期做好系統(tǒng)準(zhǔn)備，爭取以優(yōu)異的成績通過。
英語:從現(xiàn)在開始積極準(zhǔn)備四級考試，早上閱讀20分鐘，晚上聽力20分鐘，增加詞匯量，做好四級訓(xùn)練題，增強(qiáng)問題意識，爭取下學(xué)期四級考試取得優(yōu)異成績。提高英語口語，增強(qiáng)英語表達(dá)能力。
健康:飲食適當(dāng)，不要暴飲暴食，不要節(jié)食。經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
改進(jìn):利用好每一個寒暑假，尤其是xx的暑假。在此之前，一定要列出一份詳細(xì)的考研計(jì)劃，為大X和大X的備考開辟一條道路，在暑假開始復(fù)習(xí)和整合過去的知識。
結(jié)束語
這是我的職業(yè)規(guī)劃。在社會的大形勢下對現(xiàn)狀有了清醒的認(rèn)識，并為自己制定了學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。也許這個計(jì)劃會隨著我個人經(jīng)歷的成長而改變。但我知道，這條路無論如何都不容易，可能會有很多坎坷和淚水。但是我相信我是對的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵趯I(yè)領(lǐng)域重要的是你如何對待自己的工作，而不是你做了什么。
沒有水的積累，很難成為一條大河。
人沒有一點(diǎn)點(diǎn)的積累，是長不成大氣候的。
如果你必須受苦，你將是一個大師。
我相信通過努力，我會有足夠的毅力和恒心去變美！
我會微笑著等那個叫“成功”的人來敲門！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃14
1.引言
“你的命運(yùn)掌握在自己手中。規(guī)劃的生活不一定都能成功，但未經(jīng)規(guī)劃過的生活，一定不會成功。”
——北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任?李國忠
大一的時候，我會充分完成一個作為學(xué)生應(yīng)該做的事情，安分守己地學(xué)習(xí)，按時上課、不缺課，做好筆記。勤奮、努力可以涵蓋我整個大一生活。
但是到了大二，我卻發(fā)現(xiàn)我迷失了自己，我對一切變得迷茫，不再積極去上晚自習(xí)，聽講、做筆記也不在像以前那樣認(rèn)真了。不是嗎？只要在考前臨時突擊背一背就全部通過，假如再加上點(diǎn)“非常手段”，不過都好像不在意料之中。怎么回事？我心目中的大學(xué)生活怎么會變成這樣？有人說：大二了，該讓夢想落地，為事業(yè)成功開始行動了。記得某一天人力資源老師問我們：“你們有誰了解自己？自己都有知道自己什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你們知道你是誰嗎？要到哪里去嗎？”班里面沒有個人能回答上來。我迷惑了，想想自己都已經(jīng)二十歲了，已經(jīng)走過生命的五分之一，卻連“我是誰”、“我要到哪里去”這樣的問題都沒有好好的思考過。這是個職業(yè)危機(jī)的時代。一切都變了，不管我們現(xiàn)在或是
將來從事何種工作，都不會再有“鐵飯碗”這個盛極一時的詞語出現(xiàn)，我們必須要向“終身制工作”說再見了，但這未必就是一件壞事。這意味著，我們現(xiàn)在就可以為自己想要的生活做一個規(guī)劃了。
英國哲學(xué)家羅素說：“未經(jīng)驗(yàn)證過的生活是不值得過的。”同樣，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯也不是值得過的。
在工作和職業(yè)已經(jīng)成為人們工作的中心的時代里，職業(yè)生涯的成功顯得格外成功。在這種情況下，我們需要對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃。有規(guī)劃的職業(yè)生涯不一定會成功，但是沒有規(guī)劃過的職業(yè)生涯，則一定會失敗。
2.自我盤點(diǎn)興趣愛好
業(yè)余愛好：讀書、寫作、聽音樂、看電影、交朋友、旅游
喜歡的書：《紅樓夢》、《二十幾歲，決定一個女人的一生》、《狼圖騰》
心中偶像:周恩來、唐駿
喜歡做的事：邊走路邊思考
優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢：
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部。頭腦靈活反應(yīng)快，擅于靈活處理人際關(guān)系。有效快速的解決問題。有人緣，熱情真誠，對人耿直，不擅長奉承人。獨(dú)立，不依賴人，適
應(yīng)能力強(qiáng)。典型的多血質(zhì)外向型性格的人。
惰性較大。易沖動，浮躁，考慮問題不周全。注意力變化快，沒耐性。不習(xí)慣做什么計(jì)劃，凡事隨意性較大。 ??
解決自我劣勢與缺點(diǎn)：
俗話說習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦是。所以從現(xiàn)在就開始學(xué)會制定計(jì)劃，把每件事情都有條理地記錄下來，并按步完成。要“三思而后行”，多與沉穩(wěn)、細(xì)心的人接觸，慢慢地磨練自己的性情。真心向親人、朋友、同學(xué)、老師請教，及時找出自己存在的其他缺點(diǎn)與不足并有計(jì)劃的改正。
喜歡干什么——職業(yè)興趣
為了進(jìn)一步了解我的職業(yè)興趣所在，與未來幾年中我適合做什么樣的工作，我選擇了霍蘭德職業(yè)興趣量表，并對其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測驗(yàn)。進(jìn)行了認(rèn)真的測驗(yàn)。
我的職業(yè)興趣類型順序?yàn)椋?/p>
類型分?jǐn)?shù)解釋
社會型39喜歡社會活動，喜歡交際。熱情友好，善于合作。藝術(shù)性38喜歡與眾不同，喜歡異想天開，喜歡創(chuàng)造性工作。富有想象力，有創(chuàng)造性，獨(dú)立。
事業(yè)型34喜歡組織事物和管理人，喜歡控制別人。
冒險(xiǎn)、熱情、精力充沛。
常規(guī)性34喜歡事務(wù)性工作，喜歡整理和安排事務(wù)。順從細(xì)心，有條理、有耐心。
調(diào)查型26喜歡獨(dú)立工作，喜歡邏輯推理，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題，不太喜歡交際。邏輯性強(qiáng)，富有好奇心，勤于思考。
實(shí)際型17喜歡機(jī)械技能和體力，擅長使用各種工具和機(jī)器設(shè)備。務(wù)實(shí)、樸素、節(jié)儉。
我的`分析：從上可以得出我的職業(yè)興趣類型：喜歡與人打交道，并具有創(chuàng)作才能。在日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)自己很喜歡與人溝通，并樂于結(jié)交新朋友。對周圍的人感覺敏感，很獨(dú)立，有自己的想法，思維活躍，有豐富的想象力，并樂衷與創(chuàng)作，比如寫文章，小說。
能夠干什么——職業(yè)能力
通過職業(yè)能力傾向自我評定量表，得出：
職業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)職業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)職業(yè)能力傾向平均分?jǐn)?shù)
一般學(xué)習(xí)能力2空間判斷能力2眼手運(yùn)動協(xié)調(diào)能力3語言能力1形態(tài)直覺能力3手指靈巧度4
算術(shù)能力4書寫直覺能力2手腕靈巧度2
注：1—強(qiáng)2—較強(qiáng)3—一般4——較弱5—弱
我的分析：我的語言表達(dá)和文字運(yùn)用的能力強(qiáng)，說明我有很強(qiáng)的與人溝通、交流的能力；而算術(shù)能力較低，說明我的數(shù)學(xué)分析及邏輯推理能力較差。所以，我需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多加鍛煉和積累，彌補(bǔ)我的不足。最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀
通過職業(yè)價(jià)值觀的測試，我最看中的三個方面是：“人際關(guān)系”、“社會交往”和“成就感”。我希望在一起工作的大多數(shù)同事、領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然。我很在意與周圍同事的關(guān)系狀態(tài)，希望能與各種各樣的人交朋友，建立廣泛的社會關(guān)系和聯(lián)系，并在工作中不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)、肯定，不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。
適合做什么——個人特質(zhì)
通過做MBTI性格分析，得出我的性格類型是“ENFC”（外向+直覺+情感+判斷）
基本描述：
溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃15
職業(yè)規(guī)劃對于我們來說，是更好地適應(yīng)快節(jié)奏的社會，也能更快地找到合適自己發(fā)展的人生道路。我個人認(rèn)為大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，最關(guān)鍵的地方在于四點(diǎn)：
【1】確立適合自己的未來職業(yè)發(fā)展方向
大學(xué)階段是人生最激昂的時代，也是最有沖勁的階段。大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃，最重要的是應(yīng)該盡早確立自己長期的事業(yè)發(fā)展方向，不一定是具體在哪行哪業(yè)哪崗位的目標(biāo)，但一定要有雖然模糊卻有個大概輪廓的方向。然后，你再目標(biāo)專一，通過學(xué)習(xí)“高筑墻，廣積糧”。第一專業(yè)跟職業(yè)方向切合自然是最理想的狀態(tài)，如果不是接著就應(yīng)該有意識地策劃第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，接受相關(guān)的考試驗(yàn)證，以及找相應(yīng)的工作機(jī)會實(shí)習(xí)，做好畢業(yè)后重新定位人生的強(qiáng)有力準(zhǔn)備。
【2】根據(jù)職業(yè)方向選擇專業(yè)發(fā)展方向
中國的大學(xué)不能自由換專業(yè)，所以，許多人常常把選專業(yè)形容為“一選定終生”。這種想法可以理解，俗話所謂“男怕入錯行”。可是，在目前中國很多大學(xué)生之所以讀現(xiàn)在這所學(xué)校和這個專業(yè)，并不是出于自我的人生策劃，而由于是高考的專業(yè)調(diào)劑、父母的代選、學(xué)習(xí)成績的客觀逼迫……等等。
學(xué)校不夠名牌？不喜歡這個專業(yè)？這個專業(yè)比較冷門？如果這已經(jīng)是無法改變的事實(shí)，也不要妄自菲薄，這不是世界末日。
對于一個在校學(xué)生來說，學(xué)校不夠名牌，完全可以用專業(yè)能力等更實(shí)在的“品牌”去證明自己；專業(yè)不好，可以跨專業(yè)選課，可以去試圖拿雙學(xué)位，可以在課余自學(xué)自己感興趣的專業(yè)，并找相關(guān)的工作實(shí)習(xí)機(jī)會。就算已經(jīng)畢業(yè)工作，也可以自學(xué)和進(jìn)修，可以慢慢積累經(jīng)驗(yàn)換專業(yè)和跳行業(yè)。不要覺得那是多么困難的事情，一個人在大學(xué)四年真正放在專業(yè)上的學(xué)習(xí)時間不到一半，僅僅只以專業(yè)技能而言，你專心致志自學(xué)兩年就足可以掌握。關(guān)鍵是，要有行之有效、符合現(xiàn)實(shí)的職業(yè)策劃。
【3】“高筑墻，廣積糧”，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備
確定好職業(yè)方向，選擇完可以為你職業(yè)期望實(shí)現(xiàn)提供能量的專業(yè)之后。大學(xué)四年，大學(xué)生們接下來要做的是：專心致志，儲備能量。
不久前拿到英國劍橋大學(xué)碩士學(xué)位的“一代武俠宗師”金庸曾感悟在國外的學(xué)習(xí)說：“一些外國的教授跟我說，你們中國的一些學(xué)生來留學(xué)，第一年很好，第二年就差一點(diǎn)，第三年更差，到畢業(yè)時最差。因?yàn)闆]有創(chuàng)新，只知道背書本，這個是沒有用的，在電腦上一查就查到了，去圖書館一找就找到了，用不著你去背。
目前，中國的學(xué)生普遍性存在著“職業(yè)預(yù)備期”太短的問題，他們不一定是不想學(xué)習(xí)，不想提高全面的素質(zhì)，但為了應(yīng)付各種考試，不能不“人在江湖，身不由己”。因此，我們也更需要在大學(xué)階段進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，獲得自己將來能為社會認(rèn)可、也能為自己認(rèn)可的職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。最后，大學(xué)畢業(yè)之時，才能有“機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”的收獲。
【4】進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累
對于剛剛工作幾年的年輕人來說，最現(xiàn)實(shí)的`情況是滿大街找好工作，而不是好工作主動來找你。因此，如何進(jìn)行有價(jià)值、步步臺階的職業(yè)積累，是職業(yè)規(guī)劃非常重要的一點(diǎn)。
我不反對也不鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性很小，因此強(qiáng)調(diào)必須心態(tài)平和。大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，就是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有相應(yīng)的職業(yè)積累，這個職業(yè)積累不僅僅是職業(yè)技能、知識、意識，還包括相關(guān)的資源、人脈、經(jīng)驗(yàn)、渠道的準(zhǔn)備。羅馬不是一日建成的，比爾·蓋茨之類的人畢竟是少數(shù)特例，而且其實(shí)他在讀大學(xué)之前就已經(jīng)完成了相關(guān)的職業(yè)積累。對于大多數(shù)人來說，最好還是循序漸進(jìn)，因?yàn)槿尕S收的季節(jié)永遠(yuǎn)是在秋天。
有個好的職業(yè)生涯，當(dāng)然還要進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累。
林肯有句名言：“我走得很慢，但是我從來不會后退。”
規(guī)劃一段成功的職業(yè)生涯，就必須注意進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累，就要把握人生當(dāng)中決定性步驟，明確自己的核心競爭力，少走彎路，不留遺憾，做最有效能的事情，千萬千萬不要浪費(fèi)時間和生命。
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