職業(yè)生涯規(guī)劃匯總【15篇】
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？趁現(xiàn)在為自己做一個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？下面是小編精心整理的職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯規(guī)劃1
自我分析(對自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析)
1.職業(yè)興趣喜歡干什么;
2、職業(yè)能力能夠干什么;
3、個人特質(zhì)適合干什么;
4、職業(yè)價值觀最看重什么;
5勝任能力優(yōu)劣勢是什么。
自我分析小結(jié)：
職業(yè)分析(對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析)
家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等
社會環(huán)境分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
職業(yè)環(huán)境分析
u行業(yè)分析(如__行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，u人業(yè)匹配分析)
u職業(yè)分析(如__職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，u人崗匹配分析)
u企業(yè)分析(如__單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服u務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，u人企匹配分析)
u地域分析(如__工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，u人城匹配分析)
職業(yè)分析小結(jié)：
職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)將來從事(__行業(yè)的)__職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入__類型的組織(到__地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線(管理路線等)
具體路徑舉例：__員初級__中級__高級__
計劃實施
計劃實施一覽表
計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容
(參考)策略和措施
(參考)備注
短期計劃
(大學(xué)計劃) 20__年～20__年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到
如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到...
或在__方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、
職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或為了實現(xiàn)__目標(biāo)，我要大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
中期計劃
(畢業(yè)后五年計劃) 20__年～20__年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到
如畢業(yè)后
第一年要
第二年要或在__方面要達(dá)到如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
長期計劃
(畢業(yè)后十年或以上計劃) 20__年～20__年如退休時要達(dá)到
如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要
如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等省略方向性規(guī)劃
詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：
評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的.評估與修正。
1、評估的內(nèi)容：
n職業(yè)目標(biāo)n評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直，n那么我將
n職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)的時候，n我就
n實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果，n我就
n其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
2、評估的時間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
職業(yè)生涯規(guī)劃2
制定大學(xué)生職業(yè)生也規(guī)劃書，本就是一個自我審視，自我定位，自我完善的過程。人的一生，人生的價值，在必須好處上說，就在于其職業(yè)生涯方面的成就和成功。在一個人有限的生命旅途中，職業(yè)生涯往往絕對占有重要的好處。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在那里暢想一下自己的'職業(yè)生涯。
“愿上帝賜我平靜的心，讓我理解我無法改變的事情；愿上帝賜我勇氣，讓我改變我能改變的事情。”對于我們能夠控制的，理當(dāng)全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。盡全力去改變尚未定論的事情。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
一個人，一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時隨機應(yīng)變的潛力，應(yīng)對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，持續(xù)冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展?fàn)顩r，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。生涯規(guī)劃是一個過程，是一種應(yīng)對生涯發(fā)展的態(tài)度，種子未必能立刻發(fā)芽，但只要能耐心等待，一切皆會慢慢實現(xiàn)。我們向往著完美的明天，所以一向為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從此刻起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
1、 優(yōu)勢:
踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
2、不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
做一名有思想、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平
認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。
2、認(rèn)真實踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。
3、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能，
四、具體內(nèi)容：
1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達(dá)，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當(dāng)然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續(xù)改變自己。
每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會計師。
(三)決策理由
1)競爭優(yōu)勢
a)興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這個職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財政稅務(wù)高等專科學(xué)校，我們學(xué)校的會計專業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會計，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會計及與其有關(guān)的課程的機會。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會計》，打算在今年拿到會計從業(yè)資格證，明年拿到初級會計師證。
c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。
2)競爭劣勢
a)缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗。
b)專業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專業(yè)不是會計專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會計專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強，并且對自己要求過高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實和理想相背離的現(xiàn)象。
3)機遇
a)社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多。
b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方面的高技術(shù)人員。
4)威脅
目前社會上的會計人員比較多，加上越來越多的`人考取了會計從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會計領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計劃
作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實相差甚遠(yuǎn)。為了順利實現(xiàn)自己的理想，我對自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計：
大三上學(xué)期：
①開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。
②開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。
④盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。
⑤拿到會計從業(yè)資格證，并且為考取初級會計師證做準(zhǔn)備。
大三下學(xué)期：
①離開學(xué)校，進(jìn)入實習(xí)單位實習(xí)。通過實踐檢驗并且提高所學(xué)知識及技能。
②實習(xí)結(jié)束后，開始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對現(xiàn)實暫時放低自己的求職眼光，找一份空閑時間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時間拿到中級會計師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會，去面對生活。
c、在人多的場合，抓住每一個鍛煉自己的機會。
(六)生活方面
大學(xué)時真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時光只有短短的幾年，好好把握將會終身受益。和同學(xué)搞好關(guān)系，多交朋友。大學(xué)和社會畢竟有一定的距離。大學(xué)時代的朋友是值得我們珍惜，值得相交一生的。經(jīng)常給父母以及以前的同學(xué)聯(lián)系，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是我們得父母，他們操勞了一輩子，也許最想聽到的就是我們的一聲問候，我們決不能讓他們失望。
(七)結(jié)束語
俗話說：“欲行千里，先立其志。”規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于人生路上邁出了一大步。但是，計劃固然好，最重要的在于付出實際行動。時時刻刻記著自己的規(guī)劃，不管前方的路多么艱難，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦，揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住外部機遇，迎接挑戰(zhàn)，以便更好的完善自我，發(fā)展自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃4
大學(xué)生的成長不同于其他團體成員。大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)直至就業(yè)，整個過程都對社會生產(chǎn)力的開展以及社會的繁榮穩(wěn)定具有一定的影響。無論是學(xué)校管理者還是學(xué)生本人，均需在了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的前提下，制定措施對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。目前，在競爭壓力增大的情況下，大學(xué)生人格開展的特征是：對知識和成功非常渴求、擁有良好的人際交往能力、能夠客觀評價自我。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，亟須形成一定的教育機制、管理措施和專業(yè)隊伍，結(jié)合課程設(shè)置和學(xué)生開展實際，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、能力、性格和興趣進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀分析
職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人在進(jìn)行自我剖析、全面客觀地認(rèn)知主客觀因素與環(huán)境因素的根底上，進(jìn)行自我定位、設(shè)定自己的職業(yè)生涯開展目標(biāo)、選擇有助于實現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè)，制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn)、工作開發(fā)方案，并且采取各種積極行動去實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。
①目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃普遍表現(xiàn)出以下特點：
多數(shù)大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識不全面。大學(xué)生沒有了中學(xué)升學(xué)的壓力，緊張與繁忙之后是對自身的放松，生涯規(guī)劃更無從談起。很多大學(xué)生知道有就業(yè)指導(dǎo)中心，但僅知道這個部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計畢業(yè)生信息、搜集并張貼用人單位信息、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等。一旦被問及如果自己在就業(yè)方面遇到難題，會咨詢就業(yè)指導(dǎo)中心嗎?答復(fù)往往不令人滿意。據(jù)調(diào)查顯示，大局部學(xué)生遇到就業(yè)難題首先選擇咨詢家長，其次是親朋好友，再次是老師，最后才是向就業(yè)指導(dǎo)中心求助。這說明，就業(yè)指導(dǎo)中心在學(xué)生的心目中只是按規(guī)章制度辦事的機構(gòu)，而沒有起到給學(xué)生很好的引導(dǎo)和提供幫助的作用。
就業(yè)指導(dǎo)中心師資隊伍不完善。據(jù)筆者了解，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員有10多位，分別負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)部、職業(yè)開展部、就業(yè)管理部、網(wǎng)絡(luò)信息部、辦公室等不同部門的工作，而且各部室的工作還進(jìn)行了細(xì)分。而國外大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化程度更好。比方哈佛大學(xué)共有12個學(xué)院，各個學(xué)院都設(shè)立了自己的職業(yè)指導(dǎo)中心;從業(yè)人員專業(yè)化程度高，很多人具有心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的博士學(xué)位;職業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員與畢業(yè)生學(xué)生比，數(shù)量多、工作隊伍力量強大。另如，肯尼迪政府學(xué)院每年大約有500名畢業(yè)生，職業(yè)指導(dǎo)工作人員就有8名。
②目前國內(nèi)各高校的就業(yè)指導(dǎo)中心只是忙于事務(wù)性的工作，對于如何開設(shè)生涯規(guī)劃課，如何針對全校學(xué)生的普遍特點及個性特征整合資源開展具有創(chuàng)新性的工作等，還不夠重視。高校需要在提高學(xué)生認(rèn)知的前提下，更加重視就業(yè)指導(dǎo)工作及就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校對生源及就業(yè)市場調(diào)查、總結(jié)和宣講的力度還不夠。如何建立起一個更加完整的理論和實踐體系來指導(dǎo)和支撐招生、就業(yè)工作，指導(dǎo)生涯規(guī)劃課怎樣開設(shè)，怎樣引導(dǎo)每位學(xué)生了解用人單位的需求及公司信息等，還有待高校做進(jìn)一步的思考。要根據(jù)學(xué)生自身特點和個性特征建立學(xué)生檔案，檔案除包括反映學(xué)生根本情況的客觀資料外，還應(yīng)以動態(tài)、開展的方式對學(xué)生的生理狀況、思想品德、能力傾向、個性特征、興趣愛好、職業(yè)志向等內(nèi)容進(jìn)行全面跟蹤分析與了解。加強注重學(xué)生個性開展的個體咨詢，切實完善就業(yè)指導(dǎo)效勞體系。
③對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實意義
最初的職業(yè)指導(dǎo)是帕森斯(Parsons)于1908年在波士頓為就業(yè)困難的社會青年提供的幫助。哈佛大學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)那么開始于1911年。
④國外的職業(yè)指導(dǎo)從此初見端倪，在大學(xué)或社會團體中被廣泛用來規(guī)劃個人的人生開展。眾多理論研究成果與成功實例向我們說明，人生需要規(guī)劃才能獲得更大成功。
幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃課程，能幫助剛?cè)雽W(xué)的青少年確定未來成才目標(biāo)，解決青少年學(xué)生在理想、信念和自我實現(xiàn)中的困惑，如自我迷失、對未來不確定、對生存缺乏平安感等，使學(xué)生能放眼未來并立足當(dāng)前，進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更高的學(xué)業(yè)成就。
⑤良好的思想道德品質(zhì)是用人單位選人的第一標(biāo)準(zhǔn)，其次是知識和能力。開設(shè)生涯規(guī)劃課，催促學(xué)生按照自身實際情況對學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安排，分階段地開展自己。職業(yè)生涯規(guī)劃可以教導(dǎo)學(xué)生做人和做事，形成良好的價值觀標(biāo)準(zhǔn)，除去功利、虛榮和浮華的外衣，得到學(xué)術(shù)上、思想上和心靈上的真正寧靜。
把職業(yè)生涯規(guī)劃教育與擇業(yè)、就業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯目標(biāo)確立后，有利于教師制定生涯規(guī)劃課的內(nèi)容和形式，更有利于學(xué)生有重點和有針對性地去開展。把學(xué)校教育與社會聯(lián)系起來，特別是與用人單位的實習(xí)實踐有機結(jié)合，使學(xué)生更清楚地定位自己，仔細(xì)分析自身的優(yōu)勢和缺乏之處，在擇業(yè)時就不顯得盲目，能盡快找到自己理想的工作。
對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
合理設(shè)置課程，將生涯規(guī)劃課納入教學(xué)方案。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念要明確，學(xué)校的整改措施要到位、準(zhǔn)確，學(xué)生才能自覺地用以指導(dǎo)自身的職業(yè)開展。其次，可以將生涯規(guī)劃課設(shè)為必修課或限選課，豐富上課的內(nèi)容和形式。在教師安排方面，由校領(lǐng)導(dǎo)或博士生、主管各二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或者畢業(yè)生輔導(dǎo)員，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。在內(nèi)容方面，除了介紹就業(yè)形勢，還要對學(xué)生普遍關(guān)注的問題進(jìn)行引導(dǎo)。一項調(diào)查結(jié)果顯示，按大學(xué)生感興趣程度上下排列的職業(yè)生涯規(guī)劃工程依次為：求職技巧;面試輔導(dǎo);職業(yè)前景及行業(yè)資訊講座;專家一對一咨詢;職業(yè)測評;網(wǎng)絡(luò)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。
⑥在上課形式方面，可以采用團隊報告、印刷輔導(dǎo)書、職業(yè)生涯專家講座、企業(yè)觀摩等。最后，可以將服飾禮儀、人文素質(zhì)修養(yǎng)、中國傳統(tǒng)文化知識等分章節(jié)編排在生涯規(guī)劃課中，既整合了資源，又能給學(xué)生全面引導(dǎo)。
壯大就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍，整合各種資源，優(yōu)化隊伍。高校應(yīng)對就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)加派足夠人力物力，明確方向，劃分任務(wù)。加強對教師的培訓(xùn)，多提供學(xué)習(xí)交流的時機。整合各種資源，安排專業(yè)心理教師、社團活動指導(dǎo)教師、外聘企業(yè)家等經(jīng)驗豐富的人員給學(xué)生上課。上課內(nèi)容可以參加模擬面試、強化求職技巧、鍛煉臨場應(yīng)變力等實踐活動。此外，可以對學(xué)生進(jìn)行分階段教育：大一時引導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，融入大學(xué)生活，盡快熟悉學(xué)校規(guī)章制度和校園環(huán)境，明確未來的開展方向，同時有選擇地參加各種社團活動及比賽;大二時除了擔(dān)任各社團干部干事、積極參加社會實踐活動外，還應(yīng)該把能力延伸至社會進(jìn)行鍛煉;大三時確立自己的方向并為之努力，比方考研、出國或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等，并開始做準(zhǔn)備，同時在假期制作好自己的簡歷;大四時整合自身學(xué)習(xí)成果，整理人脈資源，主動出擊，尋找就業(yè)時機。
加強與社會企業(yè)的合作辦學(xué)模式。學(xué)生未來的`開展是效勞于社會。學(xué)校要清楚地了解企業(yè)需要什么樣的人才，從而在教育生涯中，明確規(guī)定學(xué)生每年應(yīng)該做的事情。無論是送學(xué)生到校辦企業(yè)或?qū)嵺`基地實習(xí)，還是把企業(yè)請進(jìn)來，與企業(yè)長期合作辦學(xué)，都可以幫助學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生更有學(xué)習(xí)熱情和干勁，也更能實現(xiàn)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。
與學(xué)生家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。多數(shù)大學(xué)生對社會缺乏充分了解，社會閱歷比擬薄弱，容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響。
⑦但學(xué)校、家庭和社會的教育是相輔相成的，這要求學(xué)校教師加強與家長的聯(lián)系。在學(xué)生畢業(yè)前，由二級學(xué)院畢業(yè)生輔導(dǎo)員寫一封給家長的信，提及當(dāng)今就業(yè)形式和學(xué)校就業(yè)情況，談及家長正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的重要性，提出對家長幫助學(xué)生正確選擇和給出好建議的希望，從而加強學(xué)校與家長的互動，在各方共同努力下，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。
建立職業(yè)生涯評估和反應(yīng)機制。通過就業(yè)市場調(diào)研及生涯規(guī)劃課的實踐，學(xué)校可以建立一套完整的職業(yè)生涯評估體系，使就業(yè)指導(dǎo)工作形成系統(tǒng)的學(xué)科知識，并不斷進(jìn)行研究、創(chuàng)新和實踐。此外，要定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對當(dāng)前形勢的熟悉程度、對課程設(shè)置的建議以及最關(guān)注的職業(yè)生涯規(guī)劃問題等。要重視學(xué)生的反應(yīng)信息，對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，建立檔案，搜集學(xué)生就業(yè)建議和用人單位反應(yīng)信息及資料，確保就業(yè)工作的整體性和連續(xù)性。
職業(yè)生涯規(guī)劃5
我國是一個人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)XX萬(XX年大學(xué)生630萬，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬，城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經(jīng)濟增長10%算，每一個經(jīng)濟增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動力市場供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。
大學(xué)生要理性面對就業(yè)形勢，平衡心態(tài)，要學(xué)會自己去經(jīng)營自己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發(fā)展。一個社會的發(fā)展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點。
大學(xué)生要積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經(jīng)驗，以適應(yīng)社會。現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力，把知識轉(zhuǎn)化為財富的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要更多地接觸社會、了解社會、融入社會，才能立足于社會。
每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，在五年的大學(xué)生活里努力從全方面發(fā)展自己，使自己成為社會需要的人才，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份能力。
自我認(rèn)知
我來自農(nóng)村，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話。在整個求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利，進(jìn)入好的初中和高中但是自己總認(rèn)為自己的性格里面還缺乏一點韌性和活躍。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性，而這直到現(xiàn)在包括以后都會讓我收益。進(jìn)入大學(xué)，自己在開學(xué)的時候就給自己確定了兩個目標(biāo)：一、把自己的學(xué)習(xí)弄好；二、把自己的人際交往能力提升，現(xiàn)在看來，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外，作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時目標(biāo)只能算一部分，因為職業(yè)賦予我的責(zé)任更大，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo)。通過日常的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信、快樂、向上，能團結(jié)好自己身邊周圍的人。
家人評價
關(guān)心體貼、尊敬父母、關(guān)愛老人、 懂事
老師評價
開朗活潑、誠實守信、關(guān)愛同學(xué)、得力助手
親密朋友評價
兩肋插刀、做人豪爽、對人真心、做事分明
同學(xué)評價
學(xué)習(xí)榜樣、為班幸苦、待人和善、知心朋友
其他社會關(guān)系評價
做人爽快、活波開朗
學(xué)習(xí)的進(jìn)步
獲獎項目
學(xué)年
名稱
英語四級證書二等獎學(xué)金
國家獎學(xué)金二等獎學(xué)金
在進(jìn)入大學(xué)，在給自己確定好目標(biāo)的同時，我努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過按時的作息時間，讓自己每天都有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補充動力。
大學(xué)學(xué)習(xí)情況
思想道德的提高
作為一名醫(yī)學(xué)生，在具備良好的專業(yè)技能同時還必須要有高尚的道德情操。我立志成為一名共產(chǎn)黨員，在生活中，關(guān)心每一位朋友，盡自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷，嚴(yán)格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共青團員”、“云南省三好學(xué)生”、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)分子”等稱號。
自我小結(jié)
不喜歡多說話但絕對是朋友們的`知心朋友，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，是老師的得力助手。
我的能力
xx級腫瘤班班長，臨床二系生活部部長，大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性、學(xué)會忍耐、團結(jié)、吃苦耐勞，細(xì)心、責(zé)任、活波、積極性高，技術(shù)活強、感染力強、溝通能力強。
在過去了兩年中，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會了與人交往和組織能力。在這兩年中，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、“流出一片綠”、“小班籃球賽”、“集體生日”等，參加過“團隊大比拼”、“學(xué)生之家籃球賽”、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運動會”，在這樣的一次次實踐中讓我學(xué)會了如何和別人相處，同時讓我樂觀面對生活中的困難。
專業(yè)素質(zhì)
人力資源助理的素質(zhì)
我已具備的能力
在不斷的學(xué)習(xí)過程中，通過平時認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累，我已經(jīng)對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有了較好的掌握，對于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進(jìn)入實踐工作的人員來說，這還很不夠。
作為一名人力資源助理，動手能力為其最重要的幾項能力之一，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi)。進(jìn)入大三，時間更加少，通過作為一名學(xué)生干部，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實際情況相結(jié)合起來使自己對于以后將要從事的工作更加熟悉。
職業(yè)道德，作為一名即將踏入社會的人。現(xiàn)在的我雖然做人踏實、為人熱情和活波，但是因為還未進(jìn)入真正的實踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強。
心理素質(zhì)
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀，在遇到困難時我也能很好的面對并解決掉。我積極，除去學(xué)習(xí)之外我還積極參加各種社會實踐，提前了解社會動態(tài)。我向上，有著創(chuàng)新精神，我喜歡思考，而這也讓我有了更多的想法和意見。
身體素質(zhì)
自己小就喜歡鍛煉，在進(jìn)入大學(xué)之后擁有鍛煉的時間更多。在過去的兩年里我最喜歡的運動項目就是籃球和跑步，籃球除了下雨之外，每周我都會打三次。另外，如果沒有打球之外我就會在一天的學(xué)習(xí)之后跑步，所以我的身體超棒，健康，結(jié)實，體力好。
職業(yè)生涯規(guī)劃6
引言
目標(biāo)是人生的奮斗目標(biāo)，是人生的前進(jìn)動力。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會找到方向，漫無目標(biāo)的努力或漂蕩終歸會迷路，而你心中的那座無價的金礦，也因得不到開采而與平凡的塵土無異……
你過去和現(xiàn)在的情況并不重要，你將來想獲得什么成就才是最重要的。有目標(biāo)才會成功，如果你對未來沒有理想，就做不出什么大事來。設(shè)定目標(biāo)后訂出中長期計劃來，而且還要懷著迫切要求進(jìn)步的愿望。
成功是需要完全投入的，只有完全投入到你所從事的職業(yè)中去，才會有成功的一天;只有全身心地?zé)釔勰愕纳睿艜谐晒Φ囊惶臁Ｕ缒闷苼?希爾說的：“如果你具有確定的目標(biāo)、正確而清晰的思考，創(chuàng)造性的想象力、勇敢的行動、長期的堅持和真正的洞察力，將這些滿懷熱情和信心地應(yīng)用起來，你就有把握取得和保持積極的心態(tài)。
自我評價
1個人基本情況
我是體育教育專業(yè)的大三本科生。所以比較喜歡體育，關(guān)于體育這方面的知識比較感興趣，但也不是說我對別的都不感興趣，只要對自己有用的我都希望能夠用來武裝自我，在未來的工作道路上走得更遠(yuǎn)，取得更好的成績。
2職業(yè)興趣
因為我是學(xué)習(xí)體育的，性子比較直，所以比較可以和別人混得來，而我也喜歡這樣的感覺，喜歡和別人交流，在交流中學(xué)習(xí)知識，壯大自己。還特別喜歡挑戰(zhàn)，因為我發(fā)現(xiàn)，困難越大，所完成的任務(wù)成就感也越大。
3職業(yè)能力
我對自己本身的專業(yè)比較喜歡。自己的學(xué)習(xí)能力并不差，我想我在什么工作中的能力應(yīng)該都不差，。我的組織能力，實際操作能力應(yīng)該比別人還是比較強的，除了和體育有關(guān)的職業(yè)，我還可以從事管理類的和與人溝通一類的職業(yè)。
4性格特征
我應(yīng)該是一個比較特別的男生，我在與體育有關(guān)的事情中比較外向，而在體育外的事情中又比較的內(nèi)向。但是我自己肯定說自己對待朋友特別的好，只要你有困難，我絕對會百分之百全力幫助你。
自我分析小結(jié)
根據(jù)以上方面的分析總結(jié)，我很大程度上重新認(rèn)識了自己，自己有很多的優(yōu)點，也有不少的不足，因而正確認(rèn)識自己，明確自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業(yè)是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業(yè)，之后，在以后的生活中，要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，然后不停的提高自己的水平，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然，工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體將康也不容忽視，總而言之，認(rèn)知自我，正確選擇.2．職業(yè)環(huán)境分析
1家庭環(huán)境分析
家里人對于我成績非常的重視，不論家里什么情況下第一選擇都是支持我讀書。我的家庭經(jīng)濟情況不是非常優(yōu)越，但家里的態(tài)度對我學(xué)習(xí)上有很大的助力，所以無論我從事什么工作，我的家人絕對的給我絕對支持。
2學(xué)校環(huán)境分析
我讀的學(xué)校是一個很好的學(xué)校，是貴州一所高等師范學(xué)府。學(xué)校以人才培養(yǎng)為第一使命，立足教育，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)"一專多能"應(yīng)用型人才。作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個學(xué)習(xí)的平臺。我在學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握、老師給的，更多的是引導(dǎo)，更多的是指點，在實踐經(jīng)驗方面，自己必須多多參加社會實踐，學(xué)校也會安排一些專業(yè)去企業(yè)實習(xí)，增加我們的動手能力。 3社會環(huán)境分析
如今的社會，金融危機幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的'裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因為我國經(jīng)濟的基本局面并沒有改變，經(jīng)濟增長的動力依然強勁，這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機的確影響了全球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學(xué)生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途。當(dāng)前國家出臺了各種政策，大力解決大學(xué)生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學(xué)生就業(yè)難的問題，也因為經(jīng)濟危機的原因，各個企業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴(yán)格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。
4培養(yǎng)目標(biāo)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展
的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學(xué)體育教育叢書2校等從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才
3．職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
職業(yè)定位
1優(yōu)勢因素
我的最大優(yōu)勢就是自己的實踐能力，我比較容易接受新的知識，而且也比較的掌握住新的知識。所以說我的優(yōu)勢在于起跑線線上。我還比較能吃苦耐勞，因為我深刻的理解：刻苦的訓(xùn)練才能拿到成績（努力的工作才能做上更好的位置）還有一點是我比較自信，不管是對于現(xiàn)在還是未來。
2弱勢因素
做事情一般只有3分鐘熱度。不太對某件事情抱太多的恒心。我應(yīng)該找密的朋友或者同學(xué)監(jiān)督，改掉這個毛病。當(dāng)然，自己肯定還有很多不足的地方，只是自己不能更深的理解，只希望在今后的過程中慢慢改正過來。
3機會因素
應(yīng)該來說，就目前的就業(yè)形勢來說，我自己理解為機會應(yīng)該很大。因為我發(fā)現(xiàn)體育事業(yè)現(xiàn)在正在在發(fā)展時期，自己有很大的機會可以打造一片天空。因為我相信自己能力。如果一個人連自信都沒有，那他拿什么去抓住機會。因為機會是靠自信去拼博回來的
4威脅因素
沒有任何一個職業(yè)不存在挑戰(zhàn)因素，敢于迎接挑戰(zhàn)，才能不斷在挑戰(zhàn)中讓自己成長，首先是自己在工作的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰(zhàn)性的問題，這都會會對自己構(gòu)成極大的挑戰(zhàn)，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認(rèn)識這些挑戰(zhàn)因素。只有了解了問題才能解決問題。
4具體執(zhí)行計劃
1畢業(yè)后五年內(nèi)希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見習(xí)于社會，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階．
2畢業(yè)五年后開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面
3畢業(yè)十年后使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造．
4四十歲前完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成．
5五十歲成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易的風(fēng)云人物．
5評估調(diào)整
1職業(yè)目標(biāo)的評估
有希望才又目標(biāo)。不管什么事業(yè)，都不會一路平平。有挫折才又成長，認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，不管未來怎樣，相信自己，一路走下去
2職業(yè)路經(jīng)評估
目前我國就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力大，面對就業(yè)難的局面，我們應(yīng)及時迅速地調(diào)整自己的實施計劃，努力適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己謀求功能更多的就業(yè)機會。
3實施策略評估
在激烈的競爭中。可能會有些變故。只要不與自己的本質(zhì)相反，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的策略方向。
4其他因素評估
在我們的發(fā)展過程中，必定會出現(xiàn)很多意料之外的事情，比如身體、家庭、經(jīng)濟狀況等，當(dāng)一些不可避免的事情發(fā)生時，我們不得不對計劃進(jìn)行適度的調(diào)整。
結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃7
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對職業(yè)發(fā)展也提出了更高的要求。在這個信息時代，想要取得成功，一個人必須考慮自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個人職業(yè)發(fā)展的分析和決策過程，是人生規(guī)劃中的重要組成部分。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們了解自己，指導(dǎo)我們發(fā)展，讓我們更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯和未來。
首先，我們需要了解自己的興趣和才能，這是制定有效職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過了解自己的興趣愛好和個人才能，我們可以找到自己感興趣的領(lǐng)域，并選擇與之匹配的職業(yè)。如果一個人做自己不感興趣的工作，那么他就無法走得很遠(yuǎn)。在這一點上，我們可以通過自我評估、社會資源的選擇和職業(yè)咨詢來為自己找到合適的職業(yè)。
其次，我們需要認(rèn)識到工作市場的需求和趨勢。如今，各種科技發(fā)展速度快，幾乎每個職業(yè)都有了數(shù)字化的影響。在這個時代，能夠代碼、數(shù)碼能力是非常重要的。如果你有一定的網(wǎng)絡(luò)技能、編碼技能以及網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)知識，這將大有裨益。現(xiàn)在越來越多的企業(yè)需要能夠使用先進(jìn)設(shè)備和應(yīng)用程序的技術(shù)人才。要作最佳準(zhǔn)備，人們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能和新知識，以更好地適應(yīng)市場需求的變化。
另外，我們要思索我們職業(yè)中的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。我們需要了解和研究我們選擇的職業(yè)未來的職業(yè)前景、行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)工作的.規(guī)范。這種了解可以通過研究文章、行業(yè)報告、數(shù)據(jù)和文章來獲得。這些來源可以為職業(yè)規(guī)劃提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并幫助我們制定切合實際的職業(yè)規(guī)劃。
最后，我們需要隨時調(diào)整我們的職業(yè)規(guī)劃，并做出相應(yīng)的調(diào)整。只有隨著時代和市場變化的腳步同行，我們才能在職業(yè)上獲得進(jìn)一步的發(fā)展和成功。因此，我們需要指定明確的目標(biāo)，并建立一個實際可行的工作計劃，以確定我們在一段時間內(nèi)對未來的職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的具體計劃和過程。
總之，職業(yè)規(guī)劃是一個復(fù)雜的、長期的過程。無論你正在考慮你的職業(yè)生涯或已經(jīng)在職場中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位或高度技術(shù)職位，規(guī)劃都應(yīng)該是一個重要的組成部分。制定職業(yè)規(guī)劃是最好的開始，在獲取自我了解，了解工作市場，識別職業(yè)機會和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，通過長期的計劃和執(zhí)行，才能取得職業(yè)成功和成就。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真制定我們的職業(yè)規(guī)劃，以幫助我們?nèi)〉贸晒Σ崿F(xiàn)我們的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃8
人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那你永遠(yuǎn)都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
彈指間，三年的中專生活快要結(jié)束了，不得不承認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自身成熟了，能比較現(xiàn)實地思考問題。盡管我還有很多想法，但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及。作為當(dāng)今中專生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自身的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進(jìn)入社會的中轉(zhuǎn)站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世，來面對現(xiàn)實的社會。
職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自身。
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會！提前做好自身的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的中專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對自身的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自身的人生價值。
認(rèn)識自我
我的基本情況：
1.我叫傅林城，小名紅毛，來自揭陽普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的'專業(yè)為模具設(shè)計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。
2.我的性格可以說是有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。
3.我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業(yè)余的時間的愛好。但我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的利用，并且掌握這方面的知識。
4.我在模具這方面有比較扎實的基礎(chǔ)，平時在鉗工，模具組裝方面多次實踐，累積經(jīng)驗
不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎(chǔ)知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，因此我打算在這方面做好各方面的利用知識，并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5.我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。
職業(yè)道德素質(zhì)
1.我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人，但我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識自身。
2.我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒有吃苦耐勞的精神，但我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有相信自身的力量，才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。
職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、自我分析
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型（8分）、企業(yè)型、現(xiàn)實型、研究型（7分）。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況：父親是國家機關(guān)工作，總體經(jīng)濟情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史久有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同x傳統(tǒng)文化的xx，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊。
實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：x機關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局；
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員；
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其xx藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等；
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售xx。
就業(yè)xx：在現(xiàn)階段x的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但x傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的xx，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
（1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著x文化在國際上的風(fēng)靡，x傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，x已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。
（2）發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
（3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、xx私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的`薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。
職業(yè)分析
（1）工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章xx技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理；為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實驗，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量xx等一系列工作。
（2）工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。
（3）發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)xx顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素（W）
職業(yè)生涯規(guī)劃10
我小時候的理想是將來做一名數(shù)學(xué)家，可惜長大了發(fā)現(xiàn)自己天賦不夠，理想漸行漸遠(yuǎn)，于是開始考慮現(xiàn)實，開始做一些人生規(guī)劃，我一直在思考將來從事何種職業(yè)，專注什么樣的領(lǐng)域，重新定義著自己的職業(yè)理想。我現(xiàn)在的職業(yè)理想，比較簡單，就是做一名數(shù)據(jù)分析師。
一、為什么要做數(shù)據(jù)分析師
在通信、互聯(lián)網(wǎng)、金融等這些行業(yè)每天產(chǎn)生巨大的數(shù)據(jù)量（長期更是積累了大量豐富的數(shù)據(jù)，比如客戶交易數(shù)據(jù)等等），據(jù)說到20xx年，全球每年產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量達(dá)到3500萬億GB；海量的歷史數(shù)據(jù)是否有價值，是否可以利用為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)？隨著軟件工具、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、各種硬件設(shè)備的飛快發(fā)展，使得我們分析海量數(shù)據(jù)成為可能。
而數(shù)據(jù)分析也越來越受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，借助報表告訴用戶什么已經(jīng)發(fā)生了，借助OLAP和可視化工具等分析工具告訴用戶為什么發(fā)生了，通過dashboard監(jiān)控告訴用戶現(xiàn)在在發(fā)生什么，通過預(yù)報告訴用戶什么可能會發(fā)生。數(shù)據(jù)分析會從海量數(shù)據(jù)中提取、挖掘?qū)I(yè)務(wù)發(fā)展有價值的、潛在的知識，找出趨勢，為決策層的提供有力依據(jù)，為產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展方向起到積極作用，有力推動企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)化、信息化管理。
我們舉兩個通過數(shù)據(jù)分析獲得成功的例子：
（1）Facebook廣告與微博、SNS等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的用戶相聯(lián)系，通過先進(jìn)的數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)，為廣告商提供更為精準(zhǔn)定位的服務(wù)，該精準(zhǔn)廣告模式收到廣大廣告商的熱捧，根據(jù)市場調(diào)研機構(gòu)eMarketer的數(shù)據(jù)，F(xiàn)acebook年營收額超過20億美元，成為美國最大的在線顯示廣告提供商。
（2）Hitwise發(fā)布會上，亞太區(qū)負(fù)責(zé)人John舉例說明：亞馬遜30%的銷售是來自其系統(tǒng)自動的產(chǎn)品推薦，通過客戶分類，測試統(tǒng)計，行為建模，投放優(yōu)化四步，運營客戶的行為數(shù)據(jù)帶來競爭優(yōu)勢。
此外，還有好多好多，數(shù)據(jù)分析，在營銷、金融、互聯(lián)網(wǎng)等方面應(yīng)用是非常廣泛的：比如在營銷領(lǐng)域，有數(shù)據(jù)庫營銷，精準(zhǔn)營銷，RFM分析，客戶分群，銷量預(yù)測等等；在金融上預(yù)測股價及其波動，套利模型等等；在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)上面，百度的精準(zhǔn)廣告，淘寶的數(shù)據(jù)魔方等等。類似成功的案例會越來越多，以至于數(shù)據(jù)分析師也越來越受到重視。
然而，現(xiàn)實卻是另一種情況。我們來看一個來自微博上的信息：在美國目前面臨14萬——19萬具有數(shù)據(jù)分析和管理能力的專業(yè)人員，以及150萬具有理解和決策能力（基于對海量數(shù)據(jù)的研究）的管理人員和分析人員的人才短缺。而在中國，受過專業(yè)訓(xùn)練并有經(jīng)驗的數(shù)據(jù)分析人才，未來三年，分析能力人才供需缺口將逐漸放大，高級分析人才難尋。也就是說，數(shù)據(jù)分析的需求在不斷增長，然而合格的為企業(yè)做分析決策的數(shù)據(jù)分析師卻寥寥無幾。好多人想做數(shù)據(jù)分析卻不知道如何入手，，要么不懂得如何清洗數(shù)據(jù)，直接把數(shù)據(jù)拿來就用；要么亂套模型，分析的頭頭是道，其實完全不是那么回事。按俗話說就是：見過豬跑，沒吃過豬肉。
二、我的職業(yè)規(guī)劃
對于數(shù)據(jù)分析，有一句話說的非常好：spss/sql之類的軟件、決策樹、時間序列之類的方法，這些僅僅就都是個工具而已，最重要的是對業(yè)務(wù)的把握。沒有正確的.業(yè)務(wù)理解，再牛的理論，再牛的工具，都是白搭。做一名合格的數(shù)據(jù)分析師，除了對數(shù)據(jù)需要有良好的敏感性之外，對相關(guān)業(yè)務(wù)的背景的深入了解，對客戶或業(yè)務(wù)部門的需求的清晰認(rèn)識。根據(jù)實際的業(yè)務(wù)發(fā)展情況識別哪些數(shù)據(jù)可用，哪些不適用，而不是孤立地在“真空環(huán)境”下進(jìn)行分析。
為此，我對自己的規(guī)劃如下：
第一步：掌握基本的數(shù)據(jù)分析知識（比如統(tǒng)計，概率，數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論，運籌學(xué)等），掌握基本的數(shù)據(jù)分析軟件（比如，VBA，Matlab，Spss，Sql等等），掌握基本的商業(yè)經(jīng)濟常識（比如宏微觀經(jīng)濟學(xué)，營銷理論，投資基礎(chǔ)知識，戰(zhàn)略與風(fēng)險管理等等）。這些基礎(chǔ)知識，在學(xué)校里盡量的學(xué)習(xí)，而且我來到了xx學(xué)院，這樣我可以在商業(yè)分析、經(jīng)濟分析上面領(lǐng)悟到一些東西，增強我的數(shù)據(jù)分析能力。
第二步：參與各種實習(xí)。研一開始我當(dāng)時雖然有課，不過很幸運的找到一份一周只需去一兩天的兼職，內(nèi)容是為三星做競爭對手分析，當(dāng)然分析框架是leader給定了，我只是做整合資料和往ppt里填充的內(nèi)容的工作，不過通過兼職，我接觸到了咨詢行業(yè)，也向正式員工學(xué)習(xí)了很多商業(yè)分析、思考邏輯之類的東西。之后去xx，做和VBA的事情，雖然做的事情與數(shù)據(jù)分析無關(guān)，不過在公司經(jīng)常用VBA做一些自動化處理工作，為自己的數(shù)據(jù)分析工具打好了基礎(chǔ)。
再之后去了xx，在那里兼職了一個多月，參與了大眾汽車銷量數(shù)據(jù)短期預(yù)測的項目，一個小項目下來，數(shù)據(jù)分析的方法流程掌握了不少，也了解了企業(yè)是如何用一些時間序列模型去參與預(yù)測的，如何選取某個擬合曲線作為預(yù)測值。現(xiàn)在，我來到新的地方實習(xí)，也非常幸運的參加了一個央企的碼頭堆場優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計，其實也算數(shù)據(jù)分析的一種吧，通過碼頭的數(shù)據(jù)實施調(diào)度，通過碼頭的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，最后寫成一個可操作的自動化系統(tǒng)。而這個項目，最重要的就是業(yè)務(wù)流程的把握，我也參與項目最初的需求調(diào)研，和制定工作任務(wù)說明書SOW，體會頗多。
第三步：第一份工作，預(yù)計3-5年。我估計會選擇咨詢公司或者IT公司吧，主要是做數(shù)據(jù)分析這塊比較強的公司，比如Fico，埃森哲，高沃，瑞尼爾，IBM，AC等等。通過第一份工作去把自己的知識打得扎實些，學(xué)會在實際中應(yīng)用所學(xué)，學(xué)會數(shù)據(jù)分析的流程方法，讓自己成長起來。
第四步：去自己喜歡的一個行業(yè)，深入了解這個行業(yè)，并講數(shù)據(jù)分析應(yīng)用到這個行業(yè)里。比如我可以去電子商務(wù)做數(shù)據(jù)分析師。我覺得我選擇電子商務(wù)，是因為未來必將是互聯(lián)網(wǎng)的時代，電子商務(wù)必將取代傳統(tǒng)商務(wù)，最顯著的現(xiàn)象就是傳統(tǒng)零售商老大沃爾瑪正在受到亞馬遜的挑戰(zhàn)。此外，電子商務(wù)比傳統(tǒng)的零售商具有更好的數(shù)據(jù)收集和管理能力，可以更好的跟蹤用戶、挖掘潛在用戶、挖掘潛在商品。
第五步：未知。我暫時沒有想法，不過我希望我是在一直的進(jìn)步。
三、數(shù)據(jù)分析師的能力和目標(biāo)
（一）能力
1、一定要懂點戰(zhàn)略、才能結(jié)合商業(yè)。
2、一定要漂亮的presentation、才能buying。
3、一定要有g(shù)lobalview、才能打單。
4、一定要懂業(yè)務(wù)、才能結(jié)合市場。
5、一定要專幾種工具、才能干活。
6、一定要學(xué)好、才能有效率。
7、一定要有強悍理論基礎(chǔ)、才能入門。
8、一定要努力、才能賺錢；最重要的。
9、一定要務(wù)實、才有reputation。
（二）目標(biāo)
1、做過多少個項目？
2、業(yè)務(wù)背景有哪些，是否跨行業(yè)？
3、做過多少種類型的模型？做了多少個模型？
4、基于模型做過多少次完整的marketing閉環(huán)？
我僅以此為努力之坐標(biāo)，時刻提醒自己。路在前方，漫漫前行。
職業(yè)生涯規(guī)劃11
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
我是來自。我今天參賽的課題是《職業(yè)價值取向》，下面我從教學(xué)背景、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個方面進(jìn)行介紹。
一、教學(xué)背景
1、教材內(nèi)容
本課選自高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課。前面三課學(xué)生已經(jīng)了解本人的興趣、性格和能力；這節(jié)課是從職業(yè)價值取向的角度進(jìn)一步分析本人的實際情況，為后面職業(yè)生涯規(guī)劃的制定奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)情分析
本節(jié)課授課的班級是幼師54班。她們已經(jīng)對自我有了初步的認(rèn)識，而且能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)；但是這是她們第一次接觸“職業(yè)價值取向”這一概念，深入理解和運用還有一定的難度，而且90后學(xué)生自我意識較強，對職業(yè)現(xiàn)狀缺乏全面的了解，因此在職業(yè)價值取向上很可能會出現(xiàn)不切實際的情況。
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的上述特點，確定了這樣三個方面的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知方面，掌握職業(yè)價值取向基礎(chǔ)知識，確定自己的職業(yè)價值取向；
2、情感態(tài)度方面，擇業(yè)和工作中要一切從實際出發(fā)，避免好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；注意個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合；
3、運用方面，根據(jù)個人能力和職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)整自己的職業(yè)價值取向。
4、重點難點
本課重點是了解職業(yè)價值取向并初步確定自己的職業(yè)價值取向；難點是如何根據(jù)實際情況調(diào)整職業(yè)價值取向。
二、教學(xué)策略
為突破重點、解決難點，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，我充分利用班級QQ群和世界大學(xué)城教學(xué)空間為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的互動交流。
采用任務(wù)驅(qū)動、案例分析、視頻演示方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、調(diào)查分析等方法提高認(rèn)識、鍛煉能力。
三、教學(xué)過程
教學(xué)過程分為4個環(huán)節(jié)：
1、案例分析、了解取向；
2、自我展示、選擇取向；
3、分組討論、調(diào)整取向；
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸。這是每個環(huán)節(jié)的時間安排。
案例分析、了解取向
我選擇的案例是3個80后的年輕人，他們有著相似的經(jīng)歷和學(xué)歷，卻選擇了3條完全不相同的'職業(yè)道路：創(chuàng)業(yè)、公益播放視頻了解他們的情況。看后分析討論3個問題：他們?yōu)槭裁磿胁煌倪x擇？面對質(zhì)疑和不解，為什么能夠堅持下去？他們最在乎的是什么？在分析討論中引出職業(yè)價值取向的概念、作用和分類。案例分析的方法能夠使復(fù)雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，學(xué)生能夠深入淺出地掌握職業(yè)價值取向的基礎(chǔ)知識。
2、自我展示、選擇取向
課前學(xué)生在教學(xué)空間中進(jìn)行職業(yè)價值取向測試。參考測試結(jié)果，初步確定自己的職業(yè)價值取向。發(fā)送至教學(xué)空間，以便老師從整體上進(jìn)行把握。
課堂上，學(xué)生敞開心扉談自己的職業(yè)價值取向，并回答老師和同學(xué)的提問。在輕松愉悅的氛圍中學(xué)生增進(jìn)了相互的了解，也感受到因為成長經(jīng)歷、性格特征等方面的不同，每個人的職業(yè)價值取向都是不一樣的。
課代表對全班同學(xué)的第一個職業(yè)價值取向進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，顯示學(xué)生最在乎的是成就感、歡樂、收入與財富。這十分符合90后年輕人的特點，但是符合實際情況嗎？
3、分組討論、調(diào)整取向
這是本課的難點。
利用20xx屆幼師專業(yè)畢業(yè)生返校辦理幼師證的機會，邀請部分幼師走進(jìn)教室面對面交流，分享自己工作一年以來的經(jīng)歷：工作辛苦、工資很低，有時還要面臨壓力和挫折……課堂上分組討論：這些職業(yè)價值取向在工作的初期能夠得到滿足嗎？學(xué)生結(jié)合與學(xué)姐交流所得，紛紛擺事實、講理由，一致認(rèn)為不可能完全得到滿足，要調(diào)整職業(yè)價值取向。
那么，如何進(jìn)行調(diào)整呢？展示我系德育主任謝曉峰老師參加《天天向上》節(jié)目的圖片，提問：你知道汪涵是我們的校友嗎？你知道他的第一份工作是什么嗎？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。然后播放視頻，汪涵講述自己當(dāng)劇務(wù)時的辛苦和快樂，從“抬桌子”到“臺柱子”的奮斗歷程。
教學(xué)空間中還提供了兩個案例，學(xué)生課前已經(jīng)自主學(xué)習(xí)：中央電視臺新聞聯(lián)播主播歐陽夏丹的第一份工作是修訂檔案，很多學(xué)生的偶像周杰倫的第一份工作是餐廳服務(wù)員。
看別人的故事，想自己的人生。學(xué)生談感受，老師點評和總結(jié)：現(xiàn)階段學(xué)生的職業(yè)價值取向不宜過分注重自我感受，而應(yīng)注重自我的成長和注重可持續(xù)發(fā)展，腳踏實地。不好高騖遠(yuǎn)。解決了本課的難點。
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀愛因斯坦的名言：一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。意識到選擇職業(yè)價值取向不僅要考慮自己的需要，還要考慮社會的需要，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。
為進(jìn)一步深化學(xué)生的認(rèn)識，感受到榜樣的力量，布置作業(yè)：查找承擔(dān)社會義務(wù)，無私奉獻(xiàn)的具有時代感的典型人物的事跡，將文字、圖片和視頻發(fā)送至教學(xué)空間，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源。
為激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生在課前、課中和課后的表現(xiàn)進(jìn)行即時評價，分為自評、互評和師評。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課的亮點：使用世界大學(xué)城空間進(jìn)行教學(xué)；與專業(yè)緊密結(jié)合，解決學(xué)生實際問題。
不足之處及改進(jìn)措施：教學(xué)中，學(xué)生的主體地位還需進(jìn)一步加強；信息化教學(xué)實施過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果還有待提高。
我的說課到此結(jié)束。謝謝！
職業(yè)生涯規(guī)劃12
我們現(xiàn)在是xx學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。
一、自我分析
（一）性格分析
我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
（二）職業(yè)個性分析
我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
（三）我的優(yōu)點
1、責(zé)任心強，有愛心、耐心。
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)。
3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)。
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力。
5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛。
6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己。
7、為人自信、正直、想法多。
（四）我的缺點
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷。
2、有時比較任性。
3、個性較強，固執(zhí)。
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
（五）家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
（六）社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
（七）職業(yè)環(huán)境：
幼兒園的`環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
二、SWOT分析
優(yōu)勢
（一）我的優(yōu)勢
1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛。
2、做事特別認(rèn)真、踏實，態(tài)度積極，責(zé)任心強。
3、在班級曾擔(dān)任過團支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物。
4、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書。
5、多次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。
（二）優(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎。
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任。
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要。
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢。
5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。
劣勢
（一）我的弱勢
1、有時比較固執(zhí)，情緒化。
2、考慮事情不夠周全。
3、自我反思不夠。
（二）弱勢的彌補
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒。
2、遇事要從多方面、多角度考慮。
3、多找找自身過失，改正不足。
機會
（一）機遇
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園。
2、畢業(yè)前的各種招聘活動。
3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷。
4、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。
（二）機遇的把握
1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘。
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識。
4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。
三、對職業(yè)的認(rèn)識
我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子
要有愛心，有耐心，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔！
四、近幾年職業(yè)生涯路線
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn)。
2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核。
3、長期目標(biāo)：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
五、結(jié)束語
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
職業(yè)生涯規(guī)劃13
職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過設(shè)定目標(biāo)、評估自己的能力和興趣、選擇合適的工作、發(fā)展和反思來實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的過程。對于中專生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃尤其重要，因為他們需要迅速適應(yīng)社會并明確自己的職業(yè)方向，以便在未來取得成功。
首先，中專生需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)。在選擇職業(yè)時，他們應(yīng)該考慮自己的興趣、才能和個人優(yōu)勢。例如，如果他們對計算機技術(shù)感興趣，并具有相關(guān)技能，則可以考慮成為一個IT專業(yè)人員。他們還應(yīng)該考慮當(dāng)前市場的需求和未來行業(yè)的前景，以確保自己的職業(yè)選擇能夠滿足自己的需求和目標(biāo)。
其次，中專生需要評估自己的能力和興趣。這意味著他們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢和弱點，并評估自己是否適合選擇的職業(yè)。對于那些已經(jīng)選擇了職業(yè)方向的人來說，他們需要了解自己目前的職業(yè)技能和知識，以便設(shè)定下一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)計劃。
第三，中專生需要選擇適合自己的工作。這意味著他們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)和能力，在不同職業(yè)領(lǐng)域中選擇合適的公司和職位。在選擇工作時，他們應(yīng)該考慮公司文化、成長機會、報酬和福利待遇等因素。
最后，中專生需要發(fā)展和反思。他們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的職業(yè)技能，以便適應(yīng)不同的職業(yè)需求。同時，他們應(yīng)該反思自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向是否符合自己的'目標(biāo)和期望，以及是否需要做出調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃對于中專生的重要性不能被忽視。通過明確自己的職業(yè)目標(biāo)、評估自己的能力和興趣、選擇適合自己的工作和持續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)技能，中專生可以成功地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃300字中專
隨著社會進(jìn)步和發(fā)展，職業(yè)對于每個人的重要性越來越明顯，進(jìn)入職場不是輕而易舉的事情，需要一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是指通過系統(tǒng)化的職業(yè)發(fā)展策略與技巧，啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)、探索、開發(fā)自身的潛能，以達(dá)成職業(yè)發(fā)展的主動目標(biāo)和人生價值在職業(yè)生涯上的實現(xiàn)，從事與其個人特長、興趣相符的工作，從而實現(xiàn)價值最大化，提高生活品質(zhì)。
首先，完成學(xué)業(yè)是步入職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有通過艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，才有足夠的能力去面對職場，留給自己更多選擇的機會。中專生應(yīng)該遵循系統(tǒng)化、方法化及科學(xué)化的原則，根據(jù)自身的志向、興趣、特長，全面綜合自身優(yōu)勢，從事與自己興趣相投、職業(yè)發(fā)展空間大的領(lǐng)域，錨定發(fā)展目標(biāo)，并明確發(fā)展路徑。
其次，尋找適合自己的行業(yè)和職位，根據(jù)自己的興趣和能力來選擇。年輕人應(yīng)該嘗試在校園招聘會上多接觸各大企業(yè)，了解其基本信息和福利待遇，學(xué)會發(fā)掘自己的優(yōu)勢和適合的職位，同時應(yīng)加強社會實踐經(jīng)驗，鍛煉自己的應(yīng)對能力和溝通技巧，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
再次，構(gòu)建自己的工作能力、技能、經(jīng)驗和品德。中專生正處在人生職業(yè)的起點，應(yīng)該抓住工作的每個機會，通過不斷積累經(jīng)驗和努力成長，提升自身的能力和競爭力。同時，肯定自己的優(yōu)點，熟知自己的缺點，積極尋求提高和成長，在自己的職業(yè)領(lǐng)域中不斷精進(jìn)自己的技能和經(jīng)驗。
最后，應(yīng)該注重自己的職業(yè)形象與個人品牌的建立，自己的職業(yè)形象和個人品牌是展示自己能力和能否在團隊中獲得認(rèn)可的關(guān)鍵。“行行出狀元”不是說的將來的成就，而是生活上的細(xì)節(jié)，包括心態(tài)，態(tài)度，信心，技能等方面。中專生應(yīng)該注重職業(yè)素養(yǎng)的提升，對自己的形象進(jìn)行精心打造，這樣才會讓別人對自己印象深刻，有利于個人品牌的建立。
總之，職業(yè)規(guī)劃是關(guān)于個人職業(yè)生涯發(fā)展的一個戰(zhàn)略性安排，每個人都應(yīng)該清楚地確定自己的職業(yè)目標(biāo)和職場規(guī)劃并制定適合自己的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升自我素質(zhì)，抓住每一個機會，開啟成功的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃14
一、序言
1、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃及其必要性
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡單的說就是規(guī)劃你從開始工作到退休的整個職業(yè)歷程。職業(yè)生涯是你從事職業(yè)工作的所有的時間，職業(yè)生涯規(guī)劃包括職業(yè)規(guī)劃，自我規(guī)劃，理想規(guī)劃，環(huán)境規(guī)劃，組織規(guī)劃等。規(guī)劃職業(yè)生涯的目的就是爭取最大的收益，達(dá)到少走彎路，不走錯路，避免走回頭路的職業(yè)探索與奮斗征程，能夠通過選擇走最佳的路徑來實現(xiàn)職業(yè)理想。其實，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義在于，一是可以最快最佳的實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)職業(yè)上的自我價值，二是因其職業(yè)理想的實現(xiàn)對個體生涯其他理想的促進(jìn)和實現(xiàn)。所以在一定程度上可以說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實現(xiàn)職業(yè)上的作為來推動人生其他的理想的實現(xiàn)。也就是說，職業(yè)生涯是人的最大的生涯，職業(yè)生涯對人的生涯的影響也是最大的，我們所熟知的所判斷別人的一個很普遍的標(biāo)志就是這個做什么工作的，工作做到了什么程度。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃作用
做好職業(yè)規(guī)劃，從而找到學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)性，激發(fā)闖勁。最后在日益激烈的競爭中，要以堅強、樂觀、踏實的心態(tài)去面對社會的不公及理想與現(xiàn)實的差距，從新定位，適應(yīng)社會。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃風(fēng)險
每個計劃都會有風(fēng)險，我們的目的是不是讓其降到最低。在現(xiàn)代社會，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機會與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善，要根據(jù)環(huán)境和實施的結(jié)果及時評估并修正，使其降到最低。
當(dāng)企業(yè)目標(biāo)發(fā)生變化時，當(dāng)重要資源增加時，比如繼承了一大筆遺產(chǎn)或遇到了貴人，當(dāng)跨越年齡門檻時，或工作規(guī)則發(fā)生很大的變化時等多種情況，就有必要重新制定職業(yè)規(guī)劃。
總之，職業(yè)生涯規(guī)劃不是一個靜態(tài)的結(jié)果，而是一個動態(tài)的過程，不僅是一個目標(biāo)選擇，更是一個方法體系。
二、內(nèi)因素分析
1、 自我盤點
<1>興趣
聰明念書、老實工作，強烈的責(zé)任感，就喜歡與計算機打交道，團隊協(xié)作精神；誠實、敬業(yè)、能吃苦 ，善于交流。有發(fā)展為資深的軟件開發(fā)師或咨詢師的可能。
<3>劣勢
有明確的目標(biāo)，一旦確立，立即行動；自信面對每一天，努力培養(yǎng)自我的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)好專業(yè)知識。 比別人先走一步。
<5>失敗教訓(xùn)
有責(zé)任感，好學(xué)，安靜，比較合群，積極性較強，抽象思維和邏輯思維較強，不怕吃苦，塌實。
三、外因素分析
1、環(huán)境分析
<1>社會環(huán)境
當(dāng)今世界，信息技術(shù)發(fā)展日新月異。經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展，信息化越來越深刻地影響著經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程并改變著人們的生產(chǎn)、生活方式。在信息技術(shù)的推動下，信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟中增長最快、潛力最大、融合度最高、競爭最激烈的領(lǐng)域。這必然對我國信息產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生深刻的'影響。， 我國的IT服務(wù)市場將面對著巨大的市場需求，一是大量涌入的外企急需組建在中國的信息化管理中心，而更大的市場則來自國內(nèi)企業(yè)的信息化建設(shè)。這表明中國的服務(wù)市場增長潛力巨大。同時，我國的IT服務(wù)市場日益成熟。激烈的行業(yè)競爭和專業(yè)化分工的趨勢使傳統(tǒng)企業(yè)無暇、無力也不愿意再為IT建設(shè)耗費更多的精力，將企業(yè)的IT需求整體外包成為了一種趨勢。他們不再關(guān)心具體的產(chǎn)品和技術(shù)，而更注重IT應(yīng)用的具體效果。他們希望專業(yè)的IT服務(wù)商能滿足他們從前瞻性業(yè)務(wù)咨詢、IT戰(zhàn)略規(guī)劃、IT架構(gòu)實施到系統(tǒng)管理維護(hù)與技術(shù)支持的立體化需求，再加上用戶服務(wù)消費觀念的進(jìn)步，增值服務(wù)意識的從無到有，中國IT服務(wù)市場的前景非常誘人。
<3>政治環(huán)境
按目前成都軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，成都共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。
<2>部門： 軟件開發(fā)師或咨詢師
(1)有不少的企業(yè)都對招聘人員有嚴(yán)格的要求，必須要有一定的工作經(jīng)驗，能夠立即上手開發(fā)一些程序，中小軟件企業(yè)“不愛”應(yīng)屆生
“擁有一張大學(xué)文憑，并不等于擁有能夠從事某項職業(yè)的能力。”這是許多企業(yè)對應(yīng)屆大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)生的認(rèn)識。計算機專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的深層次原因是，在傳統(tǒng)高等教育體制下，高校計算機教育一直都比較偏重理論，忽視實際動手能力，這造成許多大學(xué)生的動手能力、實際操作技能普遍較差，已經(jīng)無法滿足IT企業(yè)的用人需求。事實上，有關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)軟件企業(yè)都急需那種掌握1~2種常用軟件編程工具、有工作經(jīng)驗并且能“拿來就能用”的人才在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應(yīng)把關(guān)注的重點放在能力的培養(yǎng)上。
發(fā)現(xiàn)自己，在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位;從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，尋找專業(yè)點。
(2)知己知彼，最適合的才是最好的。
(3)現(xiàn)在的職場看重兩證，一是學(xué)歷、學(xué)位證，二是職業(yè)資格證。大學(xué)生大多沒有工作經(jīng)驗，通過獲得職業(yè)資格證書來證明自己某一方面的職業(yè)素養(yǎng)，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業(yè)發(fā)展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書。
四、具體規(guī)劃
大學(xué)四年是我規(guī)劃的第一步，我現(xiàn)在上大二了。
大二努力過英語四級，學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，多上機實踐，在暑假參加一些與專業(yè)知識有關(guān)的職業(yè)。
大三多考一些關(guān)于軟件的證書和英語更上一層樓，適時參加一些人才交流會。
努力學(xué)好專業(yè)課，尤其是軟件工程。要學(xué)好日語。與本專業(yè)差別大的選修，全面提高自己。
大四面試實習(xí)相結(jié)合在公司努力表現(xiàn)自己，準(zhǔn)備高質(zhì)量的論文。準(zhǔn)備就業(yè)。
要注重職業(yè)技能、求職技巧的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為主動擇業(yè)、求職面試作好充分準(zhǔn)備。
21歲-26歲是職業(yè)前期。不斷自我進(jìn)修，吸收各種知識并培養(yǎng)第二專長。要敢于投資自己，提高自己的附加價值，培養(yǎng)自己不論處于什么情況下，都能存活的本領(lǐng)。，要尋求經(jīng)濟型發(fā)展。要講究效率，提高收益。
這個時期的職業(yè)目標(biāo)以積累為主，應(yīng)該掌握知識，了解自己，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和習(xí)慣，結(jié)識對自己重要的人，不要把錢和權(quán)看得過重，不要期望一步到位。
26歲-35歲是立業(yè)期。目標(biāo)應(yīng)該是增長專業(yè)技能、知識，并在某個領(lǐng)域形成優(yōu)勢，找到自己的方向，了解職業(yè)生涯規(guī)劃，建立自己的支持網(wǎng)絡(luò)，樹立良好形象，提升崗位，獲得更大的收入，尋找適合的伴侶，處理工作與家庭的沖突。不要恐高、悲觀，應(yīng)該化被動為主動。30歲左右可以開始側(cè)重家庭。
30歲-40歲是職業(yè)中期。這是收獲期，要有業(yè)績，技術(shù)要不斷更新，要有廣闊的視野，開發(fā)新的工作興趣，跨行業(yè)學(xué)習(xí)。40歲以后應(yīng)當(dāng)注重休閑。
50歲之后是職業(yè)后期。應(yīng)以了解新信息，確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人，50歲時，應(yīng)是工作經(jīng)驗豐富、能獨當(dāng)一面的主管，如果善于掌握人際關(guān)系，應(yīng)可以繼續(xù)步步高升。
五、結(jié)束語
希望自己努力再多一點，實現(xiàn)人生的理想，實現(xiàn)自我價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃15
接到面試電話，興高采烈去面試，最后卻垂頭喪氣出來。不用等通知，你就知道自己沒戲了。面試中HR又問到了那些讓人語塞的問題，答不好，答不出，自然只能出局。
向陽生涯專家團隊收集了面試中最常見也最棘手的六大問題，請CCDM職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師、JCP就業(yè)特訓(xùn)營主訓(xùn)導(dǎo)師閆嶺提供最佳應(yīng)對方案。有了應(yīng)對方案，你一定可以在面試中給HR留下好印象，獲得寶貴的“二面”機會。
◎王媛媛
■上一份工作為什么離職
面試開始，HR的前三個問題中，必會問到上一份工作的離職原因。此題一出，定有很多職場人犯難：某些實際情況無法在面試中談，但瞎編又行不通。于是情急之下，只能支支吾吾。但含糊其辭的回答最容易引起HR的懷疑，讓你的個人誠信度大打折扣。
專家支招：
離職原因有很多，不同的情況有不同的處理方法。“最為妥當(dāng)?shù)幕卮穑鋵嵕褪菄@你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，闡明新公司的資源和平臺是符合個人職業(yè)發(fā)展的好選擇。”閆嶺建議，將企業(yè)特點、優(yōu)勢與自身發(fā)展需求結(jié)合起來的回答，容易給HR留下較好的印象。
而對于遭遇裁員而離職的職場人，回答此問題則要分情況處理。如你上一家公司的裁員事件已是盡人皆知，如日前的三一重工裁員風(fēng)波，不妨采取主動策略，主動談及此事，并說明自己很快就調(diào)整了個人職業(yè)發(fā)展方案，調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入新的工作，積極應(yīng)對危機。這樣的思路能給HR留下自信、穩(wěn)重的好印象。如果是因自身原因被裁，那么最好適時將回答引向前面談到的'“最妥當(dāng)?shù)幕卮稹鄙希瑴p少此問題對你的負(fù)面影響。
此外，閆嶺強調(diào)，在面試中回答這類問題，切忌抱怨或數(shù)落前公司、前老板和前同事的不是，對以下三點務(wù)必敬而遠(yuǎn)之：人際關(guān)系不好；薪水不理想；覺得學(xué)不到東西。
■為什么換了多份工作
只要你的簡歷上出現(xiàn)三個以上工作經(jīng)歷，就必定會引起HR的質(zhì)疑：你的忠誠度不高。HR會進(jìn)而推斷你是個不穩(wěn)定的人，“也許他這次的應(yīng)聘又是一個過渡，跳槽是遲早的事。”如果讓HR產(chǎn)生這樣的疑慮，你就難被錄用。
專家支招：
首先，在制作簡歷時，你需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚苊庥洝傲魉~”，突出工作經(jīng)歷中比較重要且有亮點的經(jīng)歷，圍繞目標(biāo)崗位突出自身匹配的知識、技能、經(jīng)驗、人脈等，從多段職業(yè)經(jīng)歷中提煉出關(guān)鍵的、匹配的要素呈現(xiàn)在HR面前。
在職業(yè)生涯發(fā)展中，“試錯”也是增進(jìn)自我了解、明晰職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的方法。在面試中你也可從這個角度來簡潔闡述換多份工作的原因。但閆嶺強調(diào)，“試錯”絕不能作為盲目、頻繁跳槽的借口。在回答時，重點要說清楚“試錯”的價值。如：經(jīng)歷過之前的工作，讓我學(xué)習(xí)到……讓我更清楚地知道自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。向HR表明，現(xiàn)在應(yīng)聘的這份工作是你經(jīng)過深思熟慮后的選擇，你希望能在此長期穩(wěn)定地發(fā)展下去。
■請談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃
為了更清楚地了解應(yīng)聘者真實的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，很多HR會直接拋出此問題來考察應(yīng)聘者。或許你只是找個工作過渡？或者你只是找個平臺練手？沒有任何一個公司希望自己辛苦培養(yǎng)出的人才最后會走掉，對于個人職業(yè)發(fā)展思路不清的人，很多公司一般都不會考慮錄用。
專家支招：
“這個問題談不好，很容易讓整場面試失敗。看起來很大的問題，只要把握好技巧也就能處理好。”閆嶺說，這個問題其實很難在短短幾分鐘里談清楚，因此你要做的是點到為止。圍繞目標(biāo)崗位的核心需求和公司的發(fā)展期望，闡述你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過此方式建立共感，增加HR對你的信任和認(rèn)同。例如：應(yīng)聘文案編輯工作，你就可以說希望通過自己的文案能逐步加強對公司的推廣的力度等。
■為什么想要轉(zhuǎn)型
如你應(yīng)聘的崗位和之前的差別很大，HR就一定會詢問你轉(zhuǎn)型的原因，因為他需要知道你是不是病急亂投醫(yī)。如果你沒有清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，眼前應(yīng)聘的工作也很可能只是你病急亂投醫(yī)。因此你的回答必須要打消HR的疑慮。
專家支招：
回答這個問題的關(guān)鍵在于你要明確給HR傳達(dá)這樣的信息，即通過之前的工作實踐和自我探索，你更清晰地知道自己更適合在某某領(lǐng)域發(fā)展（緊貼目標(biāo)崗位來說），并陳述自身在新領(lǐng)域中所做的技能和知識積累。如已經(jīng)有匹配的成熟的技能更好，這樣會增加HR對你的認(rèn)可，增強你與應(yīng)聘崗位的匹配度。
■請說說你自己的優(yōu)缺點
這個看起來最簡單的問題，實質(zhì)上一點都不簡單。優(yōu)點說得太過，HR會認(rèn)為你太浮夸。話說得太滿，超過了你的實際能力，必定會為日后工作埋下隱患。缺點就更不好表述了，你說得太簡單，HR會覺得你不誠懇；說得太實誠，也可能會因此讓自己直接出局。
專家支招：
HR都很清楚，沒有人是十全十美的，HR重點在考察你與應(yīng)聘崗位的匹配度。在去面試前，全面了解清楚目標(biāo)崗位的需求就很必要。不僅是對技能的要求，對個性、價值觀等方面的要求也要心中有數(shù)。闡述優(yōu)勢時，緊貼崗位需求談一兩點內(nèi)容即可；談劣勢時，一定記住避免提及崗位需求中所忌諱的要素。比如應(yīng)聘銷售，說出“其實我不喜歡與人溝通，希望通過該崗位來提升溝通技能”等類似的話，HR怎么會考慮錄用你呢？
■婚育齡
工作和家庭哪個更重要
對于婚育期的女性來說，這個問題有點難度。從企業(yè)的角度來說，用人自然希望每個員工都能全心全意投入到工作中，而婚育期的女性涉及結(jié)婚生育等問題，時間精力分散在所難免。因此，很多HR在面試時，對婚育齡段的女性常常會問類似問題。
專家支招：
只要你明確自身的職業(yè)價值觀，這個問題就不難面對。閆嶺說，該問題被提及，就證明該公司對此問題比較敏感，在往后的工作中也可能出現(xiàn)工作和家庭難平衡的現(xiàn)象。在回答這類問題時，可表明自己有能力、有信心協(xié)調(diào)好工作和家庭的關(guān)系，在工作上一定會盡心盡力，真誠的回答能獲得信任。這里也提醒求職者，對于少數(shù)企業(yè)可能會提出的苛刻要求，如入職幾內(nèi)不結(jié)婚等，務(wù)必謹(jǐn)慎考慮。
看了專家的建議，掌握好面試技巧，相信你一定能從容應(yīng)對面試中的各種問題，提升面試成功率。向陽生涯提醒職場人，清晰的職業(yè)定位和規(guī)劃，才是面試成功的前提。只有明確職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，面試前詳細(xì)了解目標(biāo)崗位需求和公司的相關(guān)情況，將個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)用人需求結(jié)合起來應(yīng)對每個問題，才能輕松過關(guān)，獲得最后的勝利。
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