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職業(yè)規(guī)劃課件 3
職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和本人實(shí)際
情況，制訂未來職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。 科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃，是廣大中職學(xué)生順利 踏入社會(huì)、走上職業(yè)崗位，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提 高的重要條件。
職業(yè)規(guī)劃同樣也是一種技能，教育學(xué)生樹立個(gè)
人職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生明確其預(yù)期的目標(biāo)，
為學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
機(jī)電汽車工程系 1322班
四只毛毛蟲的故事
第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到第一棵蘋 果樹下。它根本不知道這就是一顆蘋果樹， 也不知道上面長滿了可口的，紅彤彤的的大 蘋果。當(dāng)看到其他毛毛蟲往上爬的時(shí)候，它 也稀里糊涂的跟著大家往上爬，沒有目的， 沒有終點(diǎn)，不知道自己想要哪一個(gè)蘋果，也 不知道怎樣去摘蘋果。
? 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下，它知道這是一 棵蘋果蘋果樹，也明白目標(biāo)就是找到一個(gè)大蘋果 。問題是它不知道大蘋果長在什么地方，它想大 蘋果應(yīng)該長在最大的枝干上吧，所以它就一直遵 循這個(gè)原則，遇到分支的時(shí)候就選擇了最粗的枝 干往上爬。它終于找到了一個(gè)很大很紅的蘋果， 這只毛毛蟲高興的想撲上去大吃一頓的時(shí)候，但 是放眼望去，這只是這棵樹上最小的蘋果，還有 很多大蘋果在其他的樹枝上。
? 第三只毛毛蟲也到了一顆蘋果樹下，它知道自己 的目標(biāo)就是最大的那個(gè)蘋果，因此它自制的一副 望遠(yuǎn)鏡，還沒有開始爬的時(shí)候就先收索了一番， 找到了最大的那個(gè)蘋果。同時(shí)它用自己那聰明的 腦袋運(yùn)算了應(yīng)該怎樣徑直爬到那個(gè)大蘋果下而不 用和其它的毛毛蟲擠破腦袋。但是，現(xiàn)實(shí)的情況 往往不是那么美好。毛毛蟲的爬行速度是非常緩 慢的，當(dāng)它好不容易爬到大蘋果下的時(shí)候，卻發(fā) 現(xiàn)蘋果因?yàn)槭焱噶硕粼诹说厣稀?/p>
? 第四只毛毛蟲不是一只普通的毛毛蟲，做事有自 己的規(guī)劃，知道自己要什么樣的蘋果，也知道蘋 果是怎樣長大的。因此它選擇目標(biāo)的時(shí)候不是什 么大蘋果，而是含苞待放的蘋果花。它了解自己 的速度，當(dāng)它爬到的時(shí)候，這朵花剛好變成了期 待已經(jīng)的果實(shí)，它就得到了自己滿意的結(jié)果，如 愿以償?shù)倪t到了又大又紅的蘋果。從此過著幸福 快樂的日子。
【提問】同學(xué)們對(duì)上面的故事有什么看法?
第一只：沒有生命的目標(biāo)，不知道活著的意義，
不知道為什么而活著，一生盲目遺憾的是，
我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。
第二只：雖然知道自己想要什么,但不知道 該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo) 下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋 果的選擇.而曾幾何時(shí),正確的選擇離它又 是那么接近。
第三只：有非常
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