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如何正確制定考研規劃
如何正確制定考研規劃
今天，我們一起來談一談考研規劃的具體實施及管理，這一點至關重要，因為規劃制定出來不是就放在那里了，規劃的目的是有效地指導你達成與其目標。如果不認真實施并且及時調整計劃，那么規劃只是空談，并不能起到實質性的作用。
為較好地執行和管理考研復習規劃，我們首先應該把它直觀地列成表格，而不是僅停留在腦海中，以保證我們隨時能拿出來對照自己完成的進度和過程中遇到的問題進行及時的查看和修改。不過，總規劃要精確到每月、每周、每日的計劃，然后再根據具體情況及時做出更改和調整則會收到更好的效果。下面就從這兩個方面來具體談一談：
制定月、周、日計劃
可續的考驗規劃不僅要有總體、長期的規劃，還應該具體到短期的規劃。因此，盡量每個月都要制定不同的月、周、日的人物規劃及每日的作息時間安排。比如說，第一輪復習往往歷時幾個月，盡管時間比較長，但如果不注重于短期的規劃相結合，那很有可能復習到后來時間過了一大半，但原定的復習任務還只完成了一小半。而通過把每一輪按月細分，每月有按周細分，每周的任務又分配給每日，我們就能比較好地控制復習的進程。另外，為保證每個月的任務順利完成，從而最終保證整個規劃順利地進行，最好每周檢核一次。實踐證明，每周檢核一次是最佳的時間。另外，每日任務表指定出來后，為了便于任務的完成，還應該制定一下本月內，每日的作息時間安排。制定每日作息時間安排應該注意遵循以下原則：起碼以小時為單位分配復習時間，學習同一門科目一般在 1~2 個小時左右進入效率的高峰期。具體到每一天復習時間的分配，也很有講究。首先要注意的是不能將時間分割的太零碎，一天之內把所有的科目都馬不停蹄地復習一下，這樣只能看見忙碌，桌子上堆滿了各科書籍，卻根本沒有效果。萬學海文的建議就是起碼以兩個小時為一個單元來分配復習時間。但要避免地另一個極端就是連續長時間復習同一門科目，這樣效果會大打折扣。學習行為研究已經表明，學習同一門科目一般在 1~2 個小時左右進入效率的高峰期，隨之會有下降趨勢。四個小時以外，效果就不理想了。
及時調整規劃
好的計劃應該具備一定的靈活性，因此，大家在制定好自己的規劃之后，再實施過程中應以適應具體情況的變化從而作出及時的調整。以便收到更好的復習效果。
首先要注意的是，最初的規劃一般都需要經過一段時間的試用才能呢國正式確定下來，比如，當我們試定了一個規劃草案后，便開始按照它復習，第一輪進行一周后，我們就應該停下來想一想，按這個進度下去，是不是能夠順利完成本輪的任務，如果計算結果是時間遠遠不夠，那么一定要主動調整復習規劃，要么是將復習任務作一些精簡，要么是重新分配一下各輪的時間。如果等到沒有時間可以調整的時候才想到規劃錯了，那已悔之晚矣。調整計劃的時間應在復習時間進行到三分之一或者二分之一的時候，選在這個時候，是因為經過一階段的復習，對各科的全不內容有了基本認識，對于自己的進度以及復習內容的難度有了一定的了解，同時余下的時間又足夠長，能夠達到調整的目的。
調整計劃的內容有：各科進度的快慢；各科難度的大小；自己在各科上的潛力如何等等。第三點很重要，因為它關系到你付出之后的收獲。例如，當在復習專業課時，發現在內容基本掌握了以后，很難再進一步，而該門專業課歷年來的考試成績都不高，也就是說我花再多利奇可能也不會讓這門課的成績有質的飛躍，因此就相對減少了這門課的復習時間，改為防御策略，即維持現狀，不進步即可。
總之，精確到制定細節，然后再實施過程中及時主動地調整。一步一個腳印，一定會收到預期的好的復習效果。
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