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美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)1
針對(duì)這一現(xiàn)象，新通天津美國留學(xué)資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學(xué)讀高中，什么時(shí)候規(guī)劃和申請(qǐng)才最合適？高中就去美國留學(xué)相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請(qǐng)美國本科留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？
一、申請(qǐng)美國高中留學(xué)，何時(shí)開始規(guī)劃？
根據(jù)小編多年來申請(qǐng)美國留學(xué)的案例來看，我國學(xué)生從讀初二開始申請(qǐng)美國留學(xué)讀高中最合適。
二、美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。
我國和美國的中學(xué)學(xué)制不同。美國高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學(xué)生年齡相對(duì)應(yīng)。所以，我國學(xué)生若想到美國讀高中，從九年級(jí)開始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國高中，美國的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：本土化教育成果更能得到美國大學(xué)招生官的認(rèn)可。
赴美讀高中只是中國學(xué)生和家長的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國的大學(xué)，而美國的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國大學(xué)錄取非常看重高中畢業(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的`認(rèn)可。美國大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來的學(xué)生，因此拿著完整的美國高中成績敲開美國大學(xué)名校之門，才是最理想的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。
美國的學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的申請(qǐng)者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)，年齡較小，那么就可以用相對(duì)低一些的語言要求申請(qǐng)到相對(duì)較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)四：更利于申請(qǐng)美國常青藤名校。
9年級(jí)是美國高中的第一年，美國的本土學(xué)生也是新生，中國學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容易申請(qǐng)到美國的“常春藤”名校。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)2
近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇美國高中留學(xué)，美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)。那么與國內(nèi)高中教育相比，美國高中教育有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
去美國留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來自各個(gè)地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的觀點(diǎn)匯聚在一起。這樣國際化的相處環(huán)境是在國內(nèi)無法擁有的。
其次，語言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報(bào)告，實(shí)驗(yàn)，交流，全程英文溝通讓無數(shù)學(xué)子的英語變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)》。這位學(xué)生將來的.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢(shì)和條件。
再次，留學(xué)美國可以有大量的課余活動(dòng)時(shí)間，不同的社團(tuán)和活動(dòng)給年輕人最多的鍛煉。無論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長和培養(yǎng)。為將來打下好基礎(chǔ)。
最重要的一點(diǎn)就是越早出國留學(xué)，越早接觸國際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來上一流名校打下最最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)3
1、擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
美國的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
2、更高比例升入美國常青藤名校
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，而這對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的'生活及思維習(xí)慣。
4、孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展
在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。中國學(xué)生到美國上9年級(jí)，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，具備報(bào)考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)4
一、留學(xué)美國高中優(yōu)勢(shì)
1、減輕學(xué)習(xí)壓力
中國留學(xué)生在初中畢業(yè)之后會(huì)選擇到美國高中留學(xué)，美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)更多是因?yàn)槊绹咧泻椭袊咧性谖幕n的設(shè)置方面存在著一定的差異，中國學(xué)生可以在初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了美國高中之后可以非常輕松的獲得畢業(yè)所需要的學(xué)分，同時(shí)也可以選修一部分高中的課程，如果能夠順利的通過學(xué)校組織的相應(yīng)考試，不但對(duì)學(xué)生的大學(xué)錄取有幫助，還會(huì)進(jìn)入到學(xué)生的大學(xué)學(xué)分，從而可以減小大學(xué)課程的壓力。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)學(xué)費(fèi)是按照學(xué)分進(jìn)行收取，所以學(xué)生的學(xué)分越高可以降低自己的學(xué)費(fèi)。
2、更多的課程選擇
美國私立高中的授課方式和國內(nèi)的大學(xué)非常的相似，學(xué)生在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之前都需要確定自己選修的課程，每個(gè)學(xué)科的教室是固定的，班級(jí)的成員會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好，選擇不同的學(xué)科。學(xué)生沒有固定的班級(jí)，根據(jù)自己選擇課程的不同需要到相應(yīng)的班級(jí)去上課，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)和大學(xué)非常的相似，只不過美國高中的教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)有固定的安排，考試也會(huì)有相應(yīng)的安排，比較貼近于大學(xué)的教學(xué)模式，讓學(xué)生可以提早接觸到大學(xué)的課程。
3、提高英語水平
如果學(xué)生在國內(nèi)的.英語基礎(chǔ)就非常的好，在讀完美國9到12年級(jí)的高中課程之后，那么學(xué)生的英語水平基本上就可以達(dá)到母語的水平。如果在國內(nèi)完成高中的課程再到美國讀大學(xué)的話，大多數(shù)的中國學(xué)生的英語能力有限，無法快速的適應(yīng)美國大學(xué)的課程，甚至有一部分英語水平比較差的學(xué)生在上美國大學(xué)之前要參加基本的補(bǔ)習(xí)英語課程，在大學(xué)補(bǔ)英語課的花費(fèi)非常的高，增加留學(xué)生留學(xué)的支出。年齡越小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力越強(qiáng)，等到高中畢業(yè)之后再學(xué)習(xí)英語自然沒有初中畢業(yè)之后學(xué)習(xí)英語的速度快。
二、美國高中留學(xué)要求
1、經(jīng)濟(jì)條件
美國高中留學(xué)一年的學(xué)費(fèi)約2—3萬美元，加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)大約需要4—6萬美元，折合人民幣在20—40萬元。家長需要提供銀行的存款證明來擔(dān)保學(xué)生在美國期間的學(xué)費(fèi)，一般需要人民幣100萬元左右。
2、自理能力
如果送孩子高中留學(xué)，家長在初小學(xué)階段就應(yīng)該開始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力。在國內(nèi)爭(zhēng)取更多鍛煉，多參與校外活動(dòng)，增強(qiáng)見識(shí)和交友、溝通能力等。
3、綜合能力
美國私立高中十分看重學(xué)生的綜合水平以及學(xué)習(xí)潛力，更傾向于那些興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)學(xué)生。因此，在大多數(shù)情況下，成績優(yōu)秀只是參考因素之一。在社會(huì)實(shí)踐、綜合能力、興趣愛好等方面需要多加培養(yǎng)。如果學(xué)生擁有某一方面的體育特長，那將會(huì)更容易融入美國校園文化，更能被美國本土學(xué)生接受。
4、學(xué)習(xí)成績
美國私立高中一般要求學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績的平均分要達(dá)到80分以上，部分優(yōu)秀的私立高中對(duì)學(xué)生成績的要求甚至達(dá)到在90分以上或者在全年級(jí)前10%。所以，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績的好壞也會(huì)對(duì)錄取產(chǎn)生一定影響。
三、美國高中留學(xué)選校
1、從學(xué)校所處位置上來選擇
學(xué)校的地理位置是非常重要的，因?yàn)椋煌牡貐^(qū)有不一樣的生活習(xí)慣和文化。繁華的地方，教育生活好，但是相對(duì)來時(shí)花費(fèi)都高一點(diǎn)；相反的不繁華的地區(qū)，花費(fèi)會(huì)少一點(diǎn)。值得說一說的是，花費(fèi)高的地方有差的教育，而不繁華的地方，也有好的教育，所以如何選擇一個(gè)好的地區(qū)留學(xué)要有有一些學(xué)問的。
2、看你的家庭經(jīng)濟(jì)能力
家庭的經(jīng)濟(jì)條件是首先要考慮的，美國高中之間學(xué)費(fèi)差距可能比較大，但是和教育質(zhì)量不是很有關(guān)聯(lián)，貴的學(xué)校可能是學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施等；在美國留學(xué)高中我們一定要考慮好預(yù)算，因?yàn)槲覀円话憧紤]高中留學(xué)美國的都是為了大學(xué)、研究生也找美國讀，這可是一項(xiàng)巨大的花費(fèi)。
3、美國的不一樣的高中有不一樣的興趣班
在美國高中留學(xué)有一個(gè)很大的好處，就是可以選擇一個(gè)興趣班，好好培養(yǎng)我們的興趣愛好；但是我們要知道不一樣的學(xué)校開設(shè)的興趣班是不一樣的，有的學(xué)校可能重視體育，有的可能是音樂，我們一定要好好選擇。
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很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨(dú)木橋，不如選擇走讀高中。
優(yōu)勢(shì)一：提高學(xué)生的英文能力
在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。
優(yōu)勢(shì)二：升入美國名校機(jī)會(huì)更大
在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)，對(duì)于申請(qǐng)美國頂級(jí)名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
優(yōu)勢(shì)三：更早了解美國大學(xué)教育
美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式、評(píng)估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對(duì)簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。
優(yōu)勢(shì)四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神
選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
優(yōu)勢(shì)五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃
美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的.各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會(huì)零距離的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
優(yōu)勢(shì)六：人格得到完善和發(fā)展
美國家長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會(huì)獲得意想不到的收獲。
優(yōu)勢(shì)七：多文化融合開闊眼界
美國是個(gè)移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢(shì)于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對(duì)留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)6
隨著近年來留學(xué)低齡化的趨勢(shì)越來越明顯，很多家長選擇讓孩子在中學(xué)階段就出國留學(xué)。美國中學(xué)倡導(dǎo)精英式教育，素有常青藤名校搖籃的美譽(yù)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)，先進(jìn)的教學(xué)理念和更加便捷的進(jìn)入美國名校的通道是美國中學(xué)教育的最大特色。但是美國現(xiàn)有高中30000多所，究竟美國的中學(xué)教育到底是什么樣的，美國的中學(xué)生到底是如何生活的，我們應(yīng)該如何選擇呢？
1、公立。
美國一般高中大部份為公立中學(xué)，由政府資助，規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備。部份公立高中設(shè)有ESL語言課程，但過去無正式美國居留權(quán)之學(xué)生無法申請(qǐng)就讀公立學(xué)校。美國法律規(guī)定，美國的公立中學(xué)只允許接受短期的外國交換學(xué)生，法定的最長時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長期學(xué)習(xí)。所以如不是公民或有綠卡身份者，不能就讀。其它如隨在美工作或就業(yè)之父母親在美合法居住，當(dāng)然就可以就讀公立高中
。唯一的例外是是美國政府主辦的公立高中交換學(xué)生計(jì)劃，規(guī)定美國公立高中接受國際學(xué)生，也就是F1學(xué)生，但是學(xué)生能夠在公立高中學(xué)習(xí)的時(shí)間只有12個(gè)月，也就是一年內(nèi)必須回國，不能在美國延長居住，如想繼續(xù)轉(zhuǎn)讀私立高中，也必須回國重新申請(qǐng)就學(xué)簽證，而且這個(gè)學(xué)生必須付清學(xué)費(fèi)。這筆費(fèi)用是不能免除的，也沒有獎(jiǎng)學(xué)金。
2、私立。
美國約有30，000所的公私立高中，私立高中占1500所左右，具備如下特點(diǎn)：學(xué)術(shù)要求更高，價(jià)值觀念和體系更明確，師生比例高使學(xué)生更能得到量體裁衣的教育，社區(qū)環(huán)境更安全。美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。
學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
1、師資力量。
一般來說，私立中學(xué)采用小班制，每班的學(xué)生約在20個(gè)以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的`時(shí)間利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如：圖書館、計(jì)算機(jī)和學(xué)校輔導(dǎo)中心，讓自己更有組織的把書念好。大多數(shù)的私立中學(xué)的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。
2、學(xué)校設(shè)備及資源。
私立中學(xué)的圖書館、表演場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)校可以獲得更多的資源及支持。對(duì)于國際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導(dǎo)課，讓學(xué)生很容易就能夠適應(yīng)美國的教學(xué)環(huán)境及方式。眾所周知，美國的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)知名。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多問問題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識(shí)。課程分成不同的級(jí)數(shù)，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習(xí)興趣來選課。大部分的高中可以讓成績優(yōu)異的學(xué)生預(yù)修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績，可以在日后作為申請(qǐng)美國大學(xué)有力的申請(qǐng)資料。
3、咨詢及輔導(dǎo)。
私立中學(xué)的咨詢輔導(dǎo)室一直都有完整的咨詢服務(wù)及專業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國準(zhǔn)確度極高的專業(yè)測(cè)驗(yàn)來測(cè)試個(gè)人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)，從個(gè)人資料到考試準(zhǔn)備，都可以給學(xué)生一個(gè)完整的規(guī)劃及建議。
私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天教學(xué)，下午兩點(diǎn)半結(jié)束。私立住宿高中不僅提供白天的教學(xué)，同時(shí)還提供住宿以及活動(dòng)。教學(xué)也是到下午兩點(diǎn)半結(jié)束，之后就是活動(dòng)的時(shí)間，大概晚上9點(diǎn)回到宿舍，之后就是自己的時(shí)間了，一般晚上11點(diǎn)斷網(wǎng)，類似于中國的熄燈，也就到了休息的時(shí)間。
申請(qǐng)美國高中需要準(zhǔn)備的主要材料：申請(qǐng)美國高中最好有雅思/托福/SSAT成績，如果沒有語言成績，可以參加SLEP考試，目前來看只有個(gè)別高中需要提供托福成績。同時(shí)提供近兩年的成績單、較為實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保， 老師推薦信、高中申請(qǐng)表等材料。鑒于高中國際學(xué)生名額有限，建議盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)7
優(yōu)勢(shì)一：進(jìn)入美國大學(xué)排名院校幾率更高
第一，美國介紹說，美國高中課程，尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，畢竟課程是美國的課程，第二，美國高中的教育理念也更貼近于美國的大學(xué)教育理 念，如全面培養(yǎng)學(xué)生的理念，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的理念等等。第三，美國高中課程多樣化，有適合不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的課程，如常規(guī)課程、榮譽(yù)課程及AP課程， 對(duì)于學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程，AP課程是大學(xué)級(jí)次的課程，如果學(xué)生的成績單中有很多AP課程，同時(shí)成績很高的前提下，美國大學(xué)會(huì)更傾 向于錄取該類學(xué)生。
優(yōu)勢(shì)二：孩子的`素質(zhì)得到全面培養(yǎng)
美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，它的這一理念也得到了廣大中國家長的認(rèn)同，在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是讓孩子們廣泛接觸各類課程， 各類活動(dòng)，在實(shí)際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長的領(lǐng)域。還有一點(diǎn)就是美國中學(xué)階段不會(huì)把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，每位學(xué)生都是 最優(yōu)秀的。
優(yōu)勢(shì)三：培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野
專家介紹說，國際間頻繁交流，使得對(duì)人才的要求也有很大提高。如果在未來的國際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取勝，孩子們必須要具有國際化視野和思維。那么在美國讀中學(xué)就會(huì)幫助孩 子實(shí)現(xiàn)這一目的。美國是一個(gè)移民國家，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國的各個(gè)學(xué)校當(dāng)中都有相當(dāng)比例的國際生，所以對(duì)于學(xué)生了解美國文化及其它國家的 文化是一個(gè)很好的平臺(tái)。
優(yōu)勢(shì)四：贏在起跑線
1 ，更快融入美國的學(xué)習(xí)和生活：孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能 力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國高中設(shè)定的ESL 課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
2 ，參加SAT 考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。此外，申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候獲得美國高中老師的推薦信，進(jìn)一步提高名校錄取率。
3 ，人脈就是命脈：美國是個(gè)多元化的國家，高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng)，跨國交流項(xiàng)目，國際體育競(jìng)賽，藝術(shù)表演等，都為我們提供無線的機(jī)會(huì)
優(yōu)勢(shì)五：高等教育的長遠(yuǎn)投資
美國部分州發(fā)規(guī)定，外國學(xué)生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué) 雜費(fèi)用。一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50% ，所以，到美國上高中有時(shí)可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用。同時(shí)，在美國就讀高中的經(jīng)歷也更容易申請(qǐng)到美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。再者，在美國就讀高中成績優(yōu)秀的學(xué)生都可以選 修AP課程，只要通過了AP的考試，這些課程的學(xué)分就可以在就讀大學(xué)的時(shí)候免去，大學(xué)里一個(gè)學(xué)科一般是3 個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)分從300 美金-400美金不等，而考試一門AP課程的費(fèi)用僅為83美金，所以大大節(jié)省了大學(xué)就讀的時(shí)間和費(fèi)用。并且現(xiàn)在全美有超過31% 的學(xué)校，把是否有參加過AP考試作為給學(xué)生評(píng)判獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)8
1、F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。
2、入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語言能力
相對(duì)于寄宿高中來說，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語語言能力對(duì)學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。
3、國際學(xué)生少
私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會(huì)出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。國際學(xué)生太多或者本國人太多，對(duì)學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。
4、從經(jīng)濟(jì)上來講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的`學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個(gè)費(fèi)用大約在4萬美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。
5、教學(xué)質(zhì)量無可挑剔
在美國，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無可挑剔，因?yàn)楫吘故歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野
孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國社會(huì)，了解美國文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)9
1、班級(jí)小。 如果你在公立學(xué)校讀書，一個(gè)班級(jí)要有30-40人，機(jī)會(huì)對(duì)你來說是很少的，除非你很聰明或是很差勁，這樣你才能得到更多的關(guān)注。寄宿學(xué)校一般有10到15人，你不能在這樣一個(gè)小班級(jí)里隱藏你自己。
2、能力的提升。 寄宿學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為他們已經(jīng)在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)領(lǐng)域都充分做好了大學(xué)生活的準(zhǔn)備。學(xué)生們希望能輕松地向大學(xué)生活過渡，尤其是在獨(dú)立生活和時(shí)間安排方面，學(xué)會(huì)如何平衡社會(huì)生活和學(xué)校課程。
3、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 。去寄宿學(xué)校，其中一個(gè)原因就是會(huì)越來越成熟，你不得不學(xué)習(xí)自己何如在一個(gè)群體里與別人交往，在一些規(guī)則，制度，和榮譽(yù)的要求下，你也要學(xué)習(xí)如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
4、建立良好的朋友關(guān)系。 寄宿學(xué)校也為同齡人建立關(guān)系提供了絕好的選擇和機(jī)會(huì)。這里的學(xué)生來自各個(gè)國家，他們有著不同的宗教信仰、民族傳統(tǒng)和不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景，但卻建立了一生的友誼。將近三分之一的學(xué)生能給予不同形式的學(xué)習(xí)資助。如今的寄宿學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)完完全全的整體了。
5、建立良好的師生關(guān)系。 在寄宿學(xué)校，學(xué)生不僅僅和同齡人建立持久穩(wěn)固的友誼。老師、教練、輔導(dǎo)員在學(xué)生的`日常學(xué)習(xí)生活中扮演著十分重要的角色，他們支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)閷淼某晒Ψe極奮斗。寄宿制學(xué)校注重激發(fā)教職工對(duì)事業(yè)和學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，許多老師和學(xué)生們一起生活在校園里，并且在校園里安家落戶。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)10
在如今的出國留學(xué)中，學(xué)習(xí)AP課程無疑已經(jīng)成為了最熱門的選擇。近日，安生教育接受了采訪，為廣大家長和學(xué)生一揭其秘。
AP課程(Advanced Placement)是由美國大學(xué)理事會(huì)組織和指導(dǎo)、美國優(yōu)秀高中生才能選修的美國高中高級(jí)課程，又稱為美國大學(xué)先修課程。其優(yōu)勢(shì)實(shí)是眾多：
第一，AP成績不僅為50多個(gè)國家5000所大學(xué)承認(rèn)，而且成為美國常青藤名校等一流大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)，所以對(duì)于大部分想進(jìn)美國常青藤名校的學(xué)生必學(xué)AP課程。
第二，AP課程的難度和廣度均參照了美國大學(xué)大一程度，從是否選修了AP、選修了哪幾門中，可以判斷出一個(gè)學(xué)生是否具有挑戰(zhàn)困難的信心和能力、是否確立了未來發(fā)展方向、是否具有了充分的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)AP課程意味著學(xué)生被國外大學(xué)判定為優(yōu)秀。
第三，如果說托福、SAT等作為語言能力的證明，是留學(xué)戰(zhàn)斗中的鋼槍，那么AP課程就是留學(xué)戰(zhàn)斗可海陸空全方位戰(zhàn)斗的超級(jí)武器。AP是由22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科專業(yè)課程組成的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。國內(nèi)如安生教育，采用全方位的美式課堂全英語教學(xué)，不僅前提式地提升了英語語言能力，也讓學(xué)生提前適應(yīng)了美國大學(xué)課堂，更學(xué)習(xí)了大學(xué)專業(yè)課程，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。
第四，AP課程是唯一能增加高中生GPA的語言學(xué)習(xí)。如加州大學(xué)系統(tǒng)就將每門AP課程成績折為0.1分的GPA增值。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素，是整個(gè)高中階段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。非常有利普通學(xué)生晉升為優(yōu)秀，提高為名校錄取的機(jī)會(huì)。
第五，AP課程是語言培訓(xùn)和課程中唯一可以換學(xué)分的.，包括哈佛、耶魯、劍橋在內(nèi)的一流大學(xué)都接受學(xué)生的AP成績，并且大多數(shù)學(xué)校規(guī)定3分以上的AP成績即可以換取相應(yīng)的學(xué)分，就是免修大學(xué)同類課程。為大學(xué)節(jié)約寶貴時(shí)間，甚至可以提升一年畢業(yè)。也意味著可節(jié)省很可觀的留學(xué)費(fèi)用。
綜合來說，讀AP課程可以全面提升一次個(gè)人學(xué)術(shù)能力，讓普通學(xué)生變成優(yōu)秀，可以讓名校認(rèn)可。不僅提高GPA，也提高進(jìn)行托福、SAT考試的能力。如已經(jīng)被大學(xué)錄取，也可提前熟悉大學(xué)課堂，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程。可以換學(xué)分為今后留學(xué)節(jié)省大量費(fèi)用，也更有資格獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)11
一、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的視野和知識(shí)面，更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，增強(qiáng)孩子的自信心，責(zé)任心，幫助學(xué)生更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
二、優(yōu)越的語言環(huán)境
去美國讀高中可以更加方便的學(xué)習(xí)英語，可以快速提高英語能力，盡早融入英語人文環(huán)境。美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的`門檻。并且，高中對(duì)于ESL的課時(shí)有要求，不可超過指定時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生一直讀語言課程，和高中課程脫節(jié)。
三、素質(zhì)得到全面發(fā)展
美國學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化教育，學(xué)生的興趣愛好都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，高中都是小班教學(xué)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，有利于學(xué)生個(gè)性化的充分開發(fā)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。
四、美國名校錄取率高
中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備美國的SAT考試以及TOEFL，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而中國SAT考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學(xué)學(xué)分，對(duì)于申請(qǐng)名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應(yīng)學(xué)分，節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間。
此外，學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。美國高中也會(huì)有專門的升學(xué)顧問，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)。
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淺談美國高中教育優(yōu)勢(shì)，美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合孩子的需求。 尤為重要的是，對(duì)比國內(nèi)高中生參加的各種競(jìng)賽，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后，很快就會(huì)擁有海外生活的`能力，獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，美國大學(xué)的審核官非常重視。在美國校園中，一個(gè)英語非母語的國際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。
送孩子去美國讀高中能夠?qū)⒆拥挠⒄Z學(xué)習(xí)起到一石二鳥的效果。一是，孩子年齡小正是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)，能很快學(xué)會(huì)流利純正的英文。二是，通過在美國高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，英語水平大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松在托福考試中取得好成績，達(dá)到大學(xué)的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，比起在國內(nèi)完全利用培訓(xùn)取得TOEFL成績的申請(qǐng)者，更能讓審核委員認(rèn)可學(xué)生真實(shí)的英文能力。
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美國私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無數(shù)中國學(xué)生申請(qǐng)。尤其是近年來隨著低齡留學(xué)趨勢(shì)的加劇，更多的學(xué)生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學(xué)申請(qǐng)上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環(huán)境里面，而且也有利于申請(qǐng)到美國比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國外有人適當(dāng)照顧的孩子。
一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生
這個(gè)沒有什么好說的.，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
二、良好的學(xué)習(xí)成績
美國私立高中對(duì)于學(xué)生在中國的成績會(huì)予以評(píng)估。一般的美國私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)成績的好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績單。
三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說一點(diǎn)。一般而言，美國私立高中會(huì)要求國際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：SSAT考試成績和英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績
其中英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。
四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來三年的學(xué)費(fèi)
這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費(fèi)，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請(qǐng)能否順利過簽。家長需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬元左右。
五、最好有一定的特長
美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)人。同時(shí)他們還認(rèn)為，這類申請(qǐng)人能為校園注入新鮮的活力。
美國私立高中申請(qǐng)條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢(shì)來看，很多美國國私立高中都愿意接受來自中國的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請(qǐng)美國私立高中的希望還是很大的。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)14
在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長的夢(mèng)想乃至行動(dòng)。可究竟該什么時(shí)候把孩子送出國，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個(gè)博弈論題。經(jīng)指出，不過客觀的講，對(duì)于有實(shí)力和有能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢(shì)的。
留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢(shì)
學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會(huì)和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的;美國學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長。中國學(xué)生到美國上9年級(jí)，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
留學(xué)美國優(yōu)勢(shì)一：
擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
留學(xué)美國優(yōu)勢(shì)二：
眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的.高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
據(jù)介紹，通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)美國優(yōu)勢(shì)三：
安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國優(yōu)勢(shì)四：
孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)15
如何讓自己在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會(huì)中脫穎而出，是每一個(gè)年輕人都會(huì)思考的問題，申請(qǐng)美國高中留學(xué) 選擇讀美國高中有何優(yōu)勢(shì)？。去美國留學(xué)近年來成為家長和孩子們探討的熱門話題之一。現(xiàn)在出國留學(xué)越來越趨于低齡化，美國高中留學(xué)申請(qǐng)的人也越來越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國念高中，對(duì)于普通家長和學(xué)子來說究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢，現(xiàn)在我們就一起來看一下。
第一，高中生選擇去美國留學(xué)對(duì)于提高自己的英語水平，深入了解美國社會(huì)及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時(shí)候去美國，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)，多多參加課外的體育鍛煉活動(dòng)或文化活動(dòng)，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。
第二，在美國上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐闹髮W(xué)。早點(diǎn)接觸美國的.教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。
第三，美國的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)來說更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，音樂、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對(duì)于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。
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