殘疾留學生涯的規劃

殘疾留學生涯的規劃

　　申請程序與普通學生無異雅思考試也沒有特別限制留學生涯更需要規劃設計申請前就要考慮“學以致用” 盧文英曼德拉，被囚禁于開普敦羅本島27年，由于長期被監獄白花花的石頭刺激眼睛，他患上了白內障，但在獄中他學習法律、經濟、商業、歷史和南非白人的阿非利加語，后在黑爾堡大學畢業，并最終成為南非第一位黑人總統； 大衛·布倫基特，先天失明，學習、工作、生活的“眼睛”就是一只靈敏的導盲犬。 畢業于謝菲爾德大學，后成為英國教育大臣、內政大臣……這些先天或后天殘疾的偉人，在求學路上孜孜不倦，映射出他們最閃光、感人的一面。他們的故事向世人證明：殘疾人同樣可以留學深造，同樣可以做出非凡的成就。 申請程序和常人一樣 在采訪中，多家中介機構均表示：其實殘疾學生出國留學并沒有一般人想象中那么復雜和難以操作，其申請程序也與普通學生無異。據介紹，國內絕大部分殘疾學生都有申請出國留學的資格，而他們最擔心的雅思考試也沒有對殘疾學生作出特別限制。那么在申請課程過程中，殘疾學生需要特別注意什么問題？留學顧問認為要注意三點：

　　1。學生首先要弄清自己申請的學校是否接納殘疾學生，以免浪費申請時間。對于招收門檻要求，學生可以從相關學校的網站上查詢；

　　2。要留意當地是否有對殘疾學生提供幫助的服務機構和相關的政策待遇等；

　　3.考慮到日常生活問題，殘疾學生應事先和留學代理人談清楚，開誠布公地講明自己的困難，以便留學顧問為其爭取國外院校提供的特殊學生服務。

　　記者了解到，在國外，很多大學院校不僅有來自該國的殘疾學生，還有來自其他國家的殘疾留學生，他們和正常的學生一起學習，受到平等對待；愿意接收特殊學生的院校很多，一些開設了特殊教育專業的院校都會接納國際殘疾學生。如挪威北歐紅十字國際聯合學院、美國波士頓大學、美國羅徹斯特聾人技術學院、美國加勞德特大學、日本筑波技術短期大學、莫斯科理工大學、德勒塞爾大學圣柏尼德學院等，這些都可以在相關學校網站找到申請條件說明。 對殘疾海歸來說，要找到工作方向和奮斗目標更不容易，需要作出比健全人更加實際和長遠的規劃。澳大利亞教育國際開發署(IDP)官員謝衛東認為，相比健全學生來說，殘障學生更需要規劃他們的留學生涯和職業生涯，做到“學以致用”。以成功申請布里斯本南岸技術學院的盲學生陳鵬為例，由于他在北京就讀的專業是盲人推拿按摩，考慮到出國以后各種可行性問題，謝衛東建議陳鵬向學校申請就讀人體物理治療研究專業，一方面與之前所學專業對口，另一方面在技術學院就讀一到兩年的時間對于他適應國外生活比較理想，這樣學成之后陳鵬可以選擇回國發展，或是升讀大學繼續深造。“留學資深顧問認為，殘疾生留學生涯更需要規劃設計，簡單來說有兩方面：1.英語是最重要的基礎，想出國英語必須過關；2.在出國留學途徑的選擇上要有開放性，根據自身特點設置學習目標，選擇相關的特殊教育專業，留學目的應以“應用”為主，到國外了解并掌握一種職業或一個行業的先進之處，提升自己特定的職業技能或從業能力，并拿到相關學校或教育機構頒發的職業資格證書或結業證書。

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