何時(shí)送孩子出去留學(xué)

何時(shí)送孩子出去留學(xué)

　　西方先進(jìn)的文化、技術(shù)促使國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)毅然選擇送孩子出國(guó)留學(xué)。對(duì)于學(xué)生來說，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，抓住時(shí)機(jī)、合理規(guī)劃才是理性留學(xué)的表現(xiàn)。加拿大是一個(gè)多元文化的國(guó)家，國(guó)內(nèi)學(xué)生何時(shí)出國(guó)合適呢?我們請(qǐng)鑫泉加拿大留學(xué)專家來為大家規(guī)劃一下。

　　加拿大是一個(gè)雙語國(guó)家，低齡學(xué)生留學(xué)加拿大，為母語為費(fèi)英語國(guó)家的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，越早接觸國(guó)外的教學(xué)模式，對(duì)于思維的開闊、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也有好處。因此，留學(xué)加拿大讀初中、讀高中已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。

　　當(dāng)然，低齡學(xué)生留學(xué)加拿大還是有很多優(yōu)勢(shì)的：

　　教學(xué)資源豐富

　　加拿大教學(xué)水平高，很優(yōu)秀的業(yè)內(nèi)知名專家都在大學(xué)校園中教課，研究生和本科生都有機(jī)會(huì)能選修知名專家的課程。除了從課堂中能學(xué)到知識(shí)點(diǎn)外，通過與老師的接觸，還可以了解最新行業(yè)動(dòng)態(tài)和正在研究的方向。有興趣的還可以做助研，協(xié)助老師做研究分析。在這種教育下，對(duì)于學(xué)生在學(xué)術(shù)研究方面的深入、發(fā)展空間的拓展，都是很有幫助的。

　　教材承載內(nèi)容多

　　國(guó)外教材承載更多的行業(yè)相關(guān)知識(shí)及輔助理解的案例，并不只是停留在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在講課時(shí)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解并進(jìn)行案例分析，使學(xué)生更容易理解。即使課程時(shí)間緊張，課上只講解較少的內(nèi)容，學(xué)生還是可以通過課本了解很多相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。國(guó)外的教科書也逐漸被在國(guó)內(nèi)一些大學(xué)中引用借鑒。

　　能力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮

　　加拿大老師在課程教學(xué)中，更加注重于學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。遇到問題，往往沒有統(tǒng)一的答案，而是更注重合理性、可執(zhí)行性和實(shí)際操作能力。

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