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影響申請留學美國的因素

時間：2023-12-09 08:20:22 出國留學我要投稿

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影響申請留學美國的因素

影響申請留學美國的因素1

　　影響美國留學生申請獎學金的因素如下：

影響申請留學美國的因素

　　1、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的專業(yè)而定。例如工商行政新聞專業(yè)、臨床管理專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設(shè)計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的'工作經(jīng)驗則很必要。

　　2、標準考試成績

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。美國大學把申請人“標準考試”的成績作為評定獎學金的依據(jù)�！皹藴士荚嚒蹦壳霸趦�(nèi)地舉辦的有TOEFL、GRE、GMAT、LSAT、TSE五種。

　　其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，一般申請助教獎學金的話，對于TOEFL TSE考試分數(shù)還是很看重的!尤其是口語考試分數(shù)，因為助教有時候需要幫導(dǎo)師去上課。GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　3、學習成績

　　申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是“GPA”(Grade Point Average)即“平均成績點數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　4、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。由于許多專業(yè)的博士研究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　5、所受的獎勵與榮譽

　　榮譽是一名學生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎勵外，校外的社會榮譽、協(xié)會會員資格、市級以上學術(shù)競賽或活動的獎勵、學術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請材料一同寄去，這樣的學生是各類學校都歡迎的。

影響申請留學美國的因素2

　�。ㄒ唬┢骄煽凕c數(shù)———GPA

　　美國多數(shù)大學對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。

　　在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4。0制（4。0scale）的，有1%的學校會采取5。0制，這些學校的最低入學標準也就相應(yīng)地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優(yōu)秀的學生把分數(shù)換算成GPA后還不夠3。0，有些大學里名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2。0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導(dǎo)致的；二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。

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　　有經(jīng)驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標準，并不能十分客觀地說明一名學生的學術(shù)成就。因為每個學校的評分標準都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。海外教育聯(lián)盟留學專家陳鴻翔老師指出，因此，美國學校更加重視考試名次及百分比�？荚嚨拿卧谡f明時應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的`百分比值�；蚴菍俜直确譃�2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、 30%以上、50%以上幾個等級，然后請導(dǎo)師注明申請人所居其中的哪種等級。

　　二、標準考試成績（Standardtests scores）

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人標準考試的成績作為評定獎學金的依據(jù)。標準考試目前在內(nèi)地舉辦的有TOEFL（托�？荚嚕�、GRE（研究生成績測試）、GMAT（商業(yè)管理碩士入學考試）、LSAT（法律學校入學考試）、TSE（英語口語測試）五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應(yīng)達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數(shù)線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。

　　但GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　三、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的專業(yè)而定。例如工商行政管理專業(yè)、新聞專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設(shè)計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。海外教育聯(lián)盟專家指出，如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則很必要。

　　美國留學哪些因素會影響申請獎學金

　　學校名稱：美國哈佛大學（劍橋） Harvard University （Cambridge）

　　所在位置：美國，Cambridge，Boston

　　學校設(shè)置類型：綜合性大學

　　創(chuàng)建時間：1636年

　　學歷：預(yù)科本科研究生網(wǎng)絡(luò)課程 MBA

　　學校性質(zhì)：私立

　　學生人數(shù)：20000人

　　院校地址：86 Brattle Street Cambridge， MA 02138

　　學校中文網(wǎng)址：/school/2139

　　四、所受的獎勵與榮譽

　　榮譽是一名學生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎勵外，校外的社會榮譽、協(xié)會會員資格、市級以上學術(shù)競賽或活動的獎勵、學術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請材料一同寄去，這樣的學生是各校所歡迎的。

　　五、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。中國許多申請人往往大學未畢業(yè)就著手準備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業(yè)——究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內(nèi)獲得學士學位后直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。

　　六、家庭背景

　　雖然這一項內(nèi)容對于申請獎學金資助并不是很重要，但申請人如果出身于高級知識分子家庭或教育科研人士家庭，應(yīng)給予說明，這樣會對申請人有利。

影響申請留學美國的因素3

　　美國專家介紹，一般情況下，美國各學校在考察申請人時，會主要考慮以下幾個因素：學習成績、標準考試成績、工作經(jīng)驗、所得的獎勵與榮譽、學歷、家庭背景等。

　　一、學習成績

　　申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是“GPA”（Grade Point Average）即“平均成績點數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　二、標準考試成績（Standard tests scores）

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人“標準考試”的成績作為評定獎學金的依據(jù)�！皹藴士荚嚒蹦壳霸趦�(nèi)地舉辦的有TOEFL、GRE、GMAT、LSAT、TSE五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應(yīng)達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數(shù)線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。但GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　三、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的專業(yè)而定。例如工商行政管理專業(yè)、新聞專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設(shè)計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則很必要。

　　四、所受的獎勵與榮譽

　　榮譽是一名學生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎勵外，校外的`社會榮譽、協(xié)會會員資格、市級以上學術(shù)競賽或活動的獎勵、學術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請材料一同寄去，這樣的學生是各校所歡迎的。

　　五、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。中國許多申請人往往大學未畢業(yè)就著手準備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業(yè)證明，美國學校也會受理。由于許多專業(yè)的博士研究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內(nèi)獲得學士學位后直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。

　　六、家庭背景

影響申請留學美國的因素4

　　美國留學獎學金申請影響因素一、學習成績

　　申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(Grade Point Average)即“平均成績點數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。

　　留學專家介紹，這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　(一)平均成績點數(shù)———GPA

　　美國多數(shù)大學對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。

　　在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標準也就相應(yīng)地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優(yōu)秀的學生把分數(shù)換算成GPA后還不夠3.0，有些大學里名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導(dǎo)致的;二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。

　　(二)畢業(yè)名次———RANK

　　有經(jīng)驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標準，并不能十分客觀地說明一名學生的學術(shù)成就。因為每個學校的評分標準都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。海外教育聯(lián)盟留學專家陳鴻翔老師指出，因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的百分比值。或是將百分比分為2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、 30%以上、50%以上幾個等級，然后請導(dǎo)師注明申請人所居其中的哪種等級。

　　美國留學獎學金申請影響因素二、標準考試成績(Standard tests scores)

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人“標準考試”的成績作為評定獎學金的依據(jù)�！皹藴士荚嚒蹦壳霸趦�(nèi)地舉辦的有TOEFL(托福考試)、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業(yè)管理碩士入學考試)、LSAT(法律學校入學考試)、TSE(英語口語測試)五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應(yīng)達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數(shù)線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。

　　但GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　美國留學獎學金申請影響因素三、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的.專業(yè)而定。例如工商行政管理專業(yè)、新聞專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設(shè)計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。海外教育聯(lián)盟專家指出，如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則很必要。

　　美國留學獎學金申請影響因素四、所受的獎勵與榮譽

　　美國留學獎學金申請影響因素五、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。中國許多申請人往往大學未畢業(yè)就著手準備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業(yè)--究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內(nèi)獲得學士學位后直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。

　　美國留學獎學金申請影響因素六、家庭背景

影響申請留學美國的因素5

　　美國留學獎學金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類助學金、補助金等，此外，還可申請宿舍助理、研究生助理等，但是這類獎學金基本上要熟悉校園環(huán)境以后才能申請到。目前提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構(gòu)，包括眾多的基金會和專業(yè)機構(gòu)，甚至還有個人提供者。

　　知己知彼是申請獎學金的前提條件。一個成功的申請者首先要了解自己的優(yōu)勢，從而選擇最合適的學校。通常申請人應(yīng)同時申請幾所不同層次的學校，并要根據(jù)自身的實力，再有重點地申請其中的兩三所。

　　通常來說，影響獲得獎學金的因素有以下幾點：學習成績、標準化考試成績、工作經(jīng)驗、學術(shù)背景和所獲榮譽獎項、良好的家庭背景。申請者要充分衡量自己各個條件的'優(yōu)劣，做出適合自己的獎學金申請計劃。

　　留學專家提醒：申請文書至關(guān)重要

　　留學文書在西方的文化背景下是申請入學獎學金的極為重要的組成部分。其中個人陳述(Personal Statement，簡稱PS)往往對申請是否成功起到很大的作用。

　　留學專家提醒廣大申請者，隨著獎學金申請人數(shù)的增加，獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。

　　要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。

　　總體來講，充分的準備可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強競爭力;與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

　　個人陳述(PS) 寫作技巧

　　1.合適長度為600~800個英文單詞。

　　2.必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。

　　3.結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。

　　4.許多申請人將簡歷放在PS中，這會弱化了PS應(yīng)起的作用。

　　5.語言表達一定要用地道的英語

　　留學專家分析說，文書在申請過程中起著極為關(guān)鍵的作用，申獎尤甚。尤其對于兩個標準化成績相近的學生，就完全要靠文書博弈了。

　　文書不應(yīng)大而全，要結(jié)合申請專業(yè)，要選擇自己個性突出的地方為著眼點，說明為什么我的這樣的行為或者思想會符合美國高校的辦學理念，講清楚自己是怎樣一個你們會需要的學生，還要告訴人家我的加入能給學校的Diversity帶來什么樣的豐富與改變。但需要注意的是，在申請美國留學獎學金的過程中文書不是萬能的，起到的是錦上添花的功效，如果標準化成績不夠，文書也就起不到它應(yīng)有的作用了。

影響申請留學美國的因素6

　　美國本科獎學金申請的制約因素一、優(yōu)秀的英語語言成績：

　　想美國獎學金申請的考生，新托福成績至少要在100分左右，最好達到105分以上。

　　美國本科獎學金申請的制約因素二、班級及學年排名：

　　如果想申請高額美國獎學金，考生還要注重班級及學年排名。美國大學比較看重考生的班級排名，而且是高中或大學整個階段的班級排名。

　　美國本科獎學金申請的制約因素三、良好的GPA成績：

　　無論是高中生還是本科生，要想獲得美國本科留學獎學金，GPA(平均成績)要不低于80分�？忌詈脧母咭换虼笠婚_始準備，學習不要偏科。有的.專業(yè)難度系數(shù)較高，很難達到這個標準，但考生要盡力。

　　美國本科獎學金申請的制約因素四、課外實踐活動：

　　美國本科留學獎學金發(fā)放，還會參考考生在本國讀書期間是否參與了課外活動，如義工工作、學生團體俱樂部等�？忌绹究篇剬W金申請前要了解所申請的大學要求，再衡量自己是否真正滿足所申請大學要求。

影響申請留學美國的因素7

　　影響申請美國留學獎學金的因素之一：學習成績

　　申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(GradePointAverage)即平均成績點數(shù)，另一種是Rank，即畢業(yè)名次。

　　據(jù)美國留學專家介紹：這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　1、平均成績點數(shù)———GPA

　　美國多數(shù)大學對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。

　　在美國，90%的學校GPA計算方法是采取 4.0制(4.0scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標準也就相應(yīng)地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優(yōu)秀的學生把分數(shù)換算成GPA后還不夠3.0，有些大學里名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導(dǎo)致的;二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。

　　2、畢業(yè)名次———RANK

　　有經(jīng)驗的`美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標準，并不能十分客觀地說明一名學生的學術(shù)成就。因為每個學校的評分標準都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。海外教育聯(lián)盟留學專家陳鴻翔老師指出，因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的百分比值�；蚴菍俜直确譃�2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、 30%以上、50%以上幾個等級，然后請導(dǎo)師注明申請人所居其中的哪種等級。

　　影響申請美國留學獎學金的因素之二：標準考試成績(Standardtests scores)

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人標準考試的成績作為評定獎學金的依據(jù)。標準考試目前在內(nèi)地舉辦的有 TOEFL(托福考試)、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業(yè)管理碩士入學考試)、LSAT(法律學校入學考試)、TSE(英語口語測試)五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應(yīng)達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數(shù)線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。

　　但GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　美國留學影響留學獎學金申請的幾大因素

　　影響申請美國留學獎學金的因素之三：工作經(jīng)驗

　　影響申請美國留學獎學金的因素之四：所受的獎勵與榮譽

　　影響申請美國留學獎學金的因素之五：學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。中國許多申請人往往大學未畢業(yè)就著手準備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業(yè)--究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內(nèi)獲得學士學位后直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。

　　影響申請美國留學獎學金的因素之六：家庭背景

影響申請留學美國的因素8

　　影響美國留學簽證申請的幾個因素。很多人都會說美國留學簽證很難拿，事實的確如此，但究其原因其實卻也不復(fù)雜，簡單地說就是簽證官認為你有移民傾向。所以，想要順利拿到簽證，就要打消簽證官對你移民傾向的顧慮。對此，我認為有幾個小的方面也是會影響到簽證申請能否順利通過的。

　　首先，所申請學校的檔次

　　如果你申請的是一流的、名牌的大學，那么在申請簽證的時候，簽證官更愿意相信你是純粹去念書深造而不是借著讀書名義出國謀求移民的，當然，越是優(yōu)秀的大學也越難申請；但是如果學校只是美國三流、四流的大學，那么你很可能被懷疑有不純的動機，為什么千里迢迢出國卻選了不怎么樣的學校深造呢？一旦這樣就可能被懷疑具有移民傾向而被一票否決。

　　其次，獎學金情況

　　由于美國消費水平比較高，在申請簽證的時候，獲得獎學金的學生，經(jīng)濟負擔相對比較輕，也許去讀書不會因為條件太拮據(jù)而活不下去，簽證官也因此會更容易通過申請。當然，所獲得的獎學金的多少也很有關(guān)系，全獎的學生更加受到信賴；而對沒有獎學金的自費學生，簽證官就主要看其準備的財力證明了。有些學生本身家境富裕、財物殷實，家中有人經(jīng)商，或者申請者本人已經(jīng)具備多年的工作經(jīng)歷，具有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，那么這些還好。但是如果有些學生是家里省吃儉用湊錢出來供其念書，那么簽證官會認為該學生去了美國以后，家里肯定無力承擔其生活費用，所以學生本人一定會自己找機會掙錢，荒廢學業(yè)或者只是把留學當作一個幌子，拒簽也就在所難免了。

　　第三，申請者國內(nèi)關(guān)系如何

　　如果其已婚，或者和父母家人關(guān)系很好，不太可能背井離鄉(xiāng)、離家棄子，那么通過的幾率就比較大；但是年輕單身或者是到了適婚年齡卻遲遲不婚的人士，就很可能面對拒簽。尤其是適婚未婚的女孩子受到拒簽的概率還是很大。

　　第四，留學畢業(yè)后打算

　　面對簽證官，最好能自然流露出自己完成學業(yè)之后要回國工作的打算。如果你對自己的將來有完整翔實的計劃，對回國后的大展宏圖充滿了抱負，那么簽證官就會認為你對自己的將來已經(jīng)設(shè)計好了，留在美國的可能性很小，放行的可能也就會增大。我有一個朋友就是申請了美國一個大學很冷門的`專業(yè)，但是他對簽證官說：雖然這個專業(yè)狹窄，但是它的適用范圍很廣泛，在中國許多行業(yè)都需要此類專業(yè)人才，更列舉了數(shù)個中國在這些方面的國際合作項目，所以發(fā)展前景廣大，等自己畢業(yè)以后，計劃回國如何如何施展拳腳。就這樣，他得到了簽證官的充分信任，相信他是真正來學習鍍金的，而非目的不純。

　　其實，簽證申請說難不難，說易不易，除了要避免移民傾向外，重要的一點就是能有支持留學的經(jīng)濟能力，這些能力包括獎學金，以及家庭經(jīng)濟狀況等，再加上已握有的學校錄取通知書，那么要通過簽證申請也就不是一件太難的事了。

影響申請留學美國的因素9

　　一、語言能力。

　　語言能力是最沒有懸念的條件，可以說任何一個接收留學生的海外學校，都對申請人的語言能力有所要求。而海外高校提出這項要求的理由也極其簡單：缺乏良好的語言基礎(chǔ)，留學生就很難在當?shù)卣５纳�，甚至也無法在學校正常上課。國際高等學府對語言能力的要求并不像國內(nèi)這樣單以考試成績來衡量，留學生的口語會話能力、語法運用靈活程度都在其考核范圍以內(nèi)。如美、英等國的學校就要求學生在寫自薦信時使用英語，以便學校對其英語能力能夠有一個全面的了解。提示：目前中國國內(nèi)的英語教學多局限于書本內(nèi)容，缺乏口語等日常交流上的鍛煉，學生如果希望在留學前打下良好的基礎(chǔ)，應(yīng)盡量脫離教材，全面發(fā)展聽說讀寫的能力。

　　二、數(shù)學成績。

　　除了英語能力外，數(shù)學成績對留學申請的考評也有著重大的影響。數(shù)學作為理科學習的基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)學生良好的思維能力和創(chuàng)造能力，為學生將來在其它學科進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。特別是近年來中國學生屢次在國際各項數(shù)學比賽中獲獎，引起了國外各大院校的關(guān)注，對中國學生的數(shù)學能力更為看中。提示：保持良好的數(shù)學成績對學校的申請非常有利，但同時也要注意不能過分偏科，保持文理科全面發(fā)展。

　　三、獲獎情況。

　　不同于國內(nèi)流行的應(yīng)試教育，國際學校的教育更看重的是一個學生的綜合能力，因此即使學生平時的分數(shù)再好，如果綜合素質(zhì)不達標，也是無法受到海外名校青睞的。在這一點上，國外名校所列出的選才標準相對國內(nèi)要更寬泛，他們更注意留學生其他方面的能力和潛力。在學習成績不足成為決定性標準的時候，就需要留學生盡量挖掘自己的潛力，開發(fā)自己的興趣愛好，多以一些其他門類如體育、藝術(shù)、文學等方面的獎項來證明自己的綜合實力。提示：死讀書、讀死書這種將所有精力集中在課本上的方法是不適合孩子健康成長的，家長在為孩子制定教育計劃時，應(yīng)注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)，國際教育的流行趨勢正是在告訴我們，不應(yīng)只看重孩子的學習成績，而影響了孩子的正常身心發(fā)展。

　　四、社會實踐。

　　學習是為了成為對社會有用的'人才，更好的為社會做出貢獻，因此學生的奉獻精神、溝通能力和社交能力也都是國際名校的檢驗標準之一。熱心社區(qū)服務(wù)、參加環(huán)保活動、支持慈善行動等，不僅可以培養(yǎng)學生的公民意識、團隊合作精神，也可以作為材料之一，在申請時得到考官的認可。提示：社會實踐作為現(xiàn)在中國教育所欠缺的一環(huán)，卻在國外受到了高度的重視，認為它不僅能讓孩子積累社會經(jīng)驗，也能讓孩子更恰當?shù)奶幚砣伺c人之間的關(guān)系，應(yīng)對各種突發(fā)狀況，可以說是一些在學校中學不到的寶貴財富。

　　五、個人誠信。

　　大到國家、小到個人，這幾年我們提過最多的詞恐怕就是誠信，在競爭日趨激烈的當今社會，誠信被全世界公認是一個做人的基本標準。作為想出國深造的留學生來說，誠信自然也必不可少，這點對通過以網(wǎng)絡(luò)作為材料投遞渠道的世界各大院校來說尤為重要，學生所投材料是否真實，主要依靠其本人的誠信來保證，而一旦發(fā)現(xiàn)材料作假，其影響將不止是學生個人，甚至還會有損整個國家的形象。提示：誠信問題是一個社會問題，學校和家長對此都同樣負有責任，而作好誠信的榜樣，是對孩子教育的最好方式。

影響申請留學美國的因素10

　　因為美國的各個大學在招生上都有自己的標準，所以在學生們進行申請的時候就有很多因素是有可能影響到申請的結(jié)果。現(xiàn)在來看看都有哪些因素吧。

　　1、中學成績

　　在美國的高中一般都是選課制和學分制，所以哪怕是同一年級的學生可能選的課都是不一樣的，難度也會不同。所以在申請里，招生官是想要知道學生的這些課程有怎樣的難度，然后才去評估他們的學術(shù)能力。但是因為直接比較不會很規(guī)范，所以國內(nèi)學生最好是用AP 考試的成績來展現(xiàn)自己該項指標。

　　2、平時成績

　　在學生們的申請里，其實GPA是要比SAT/ACT成績還要重要的。但美國的學校習慣是結(jié)合著學生所讀院校的聲譽來考慮學生的GPA ，而且很多排名前百的學校都是會這樣來評估的。

　　3、標化成績

　　一般指的的都是TOEFL/IELTS、SAT/ACT這些成績。這些成績?nèi)绻容^好的話，可以讓學生在申請好的學校，或者是比較重視這些成績的學校時更有競爭力。目前美國有很多學校是會把這些作為自己很重要的一個標準。

　　4、班級排名

　　班級排名還是有比較性的.，學校在評估學生的硬件實力時也是會用這個指標。甚至有不少的頂尖大學是很看重這個班級排名的，所以如果想申請這些學校，就必然得要有一個好的班級排名了。

　　5、推薦信

　　推薦信里最好是能夠把學生的性格、學術(shù)技能這些都展現(xiàn)出來，但能夠找到這樣了解自己，還得有名氣的人還是比較難的。若是找不到，那就優(yōu)先先了解自己的人來給自己寫。

　　6、申請文書

　　文書自然是很重要的，特別是當自己各方面都不錯，但還有人跟自己的實力差不多的時候，要是能夠有一份高質(zhì)量的文書，會讓自己有更多成功率。在美國的這些院校里，對于學生的文書也是很重視的。

　　7、課外活動

　　在留學申請的時候，學校其實也會評估學生的課外活動部分，在這些個人項目里如果能夠有一些成績，或者是組織過什么活動，是能夠體現(xiàn)出學生很多的能力與品質(zhì)的，而招生官也會想通過這些活動來更多的了解學生。

影響申請留學美國的因素11

　　近年來，美國留學的熱潮不斷高漲，申請美國留學的年齡也在趨于低齡化。下面教育留學專家就向大家介紹下影響高中生美國留學的5大因素，希望對大家的美國留學申請有所幫助。

　　一、語言能力語言能力是最沒有懸念的條件，可以說任何一個接收留學生的海外學校，都對申請人的語言能力有所要求。而海外高校提出這項要求的理由也極其簡單：缺乏良好的語言基礎(chǔ)，留學生就很難在當?shù)卣５纳睿踔烈矡o法在學校正常上課。國際高等學府對語言能力的要求并不像國內(nèi)這樣單以考試成績來衡量，留學生的口語會話能力、語法運用靈活程度都在其考核范圍以內(nèi)。如美、英等國的學校就要求學生在寫自薦信時使用英語，以便學校對其英語能力能夠有一個全面的了解。

　　提示：目前中國國內(nèi)的英語教學多局限于書本內(nèi)容，缺乏口語等日常交流上的鍛煉，學生如果希望在留學前打下良好的基礎(chǔ)，應(yīng)盡量脫離教材，全面發(fā)展聽說讀寫的能力。

　　二、數(shù)學成績除了英語能力外，數(shù)學成績對留學申請的考評也有著重大的影響。數(shù)學作為理科學習的基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)學生良好的思維能力和創(chuàng)造能力，為學生將來在其它學科進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。特別是近年來中國學生屢次在國際各項數(shù)學比賽中獲獎，引起了國外各大院校的關(guān)注，對中國學生的`數(shù)學能力更為看中。

　　提示：保持良好的數(shù)學成績對學校的申請非常有利，但同時也要注意不能過分偏科，保持文理科全面發(fā)展。

　　三、獲獎情況不同于國內(nèi)流行的應(yīng)試教育，國際學校的教育更看重的是一個學生的綜合能力，因此即使學生平時的分數(shù)再好，如果綜合素質(zhì)不達標，也是無法受到海外名校青睞的。在這一點上，國外名校所列出的選才標準相對國內(nèi)要更寬泛，他們更注意留學生其他方面的能力和潛力。在學習成績不足成為決定性標準的時候，就需要留學生盡量挖掘自己的潛力，開發(fā)自己的興趣愛好，多以一些其他門類如體育、藝術(shù)、文學等方面的獎項來證明自己的綜合實力。

　　提示：死讀書、讀死書這種將所有精力集中在課本上的方法是不適合孩子健康成長的，家長在為孩子制定教育計劃時，應(yīng)注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)，國際教育的流行趨勢正是在告訴我們，不應(yīng)只看重孩子的學習成績，而影響了孩子的正常身心發(fā)展。

　　四、社會實踐學習是為了成為對社會有用的人才，更好的為社會做出貢獻，因此學生的奉獻精神、溝通能力和社交能力也都是國際名校的檢驗標準之一。熱心社區(qū)服務(wù)、參加環(huán)�；顒�、支持慈善行動等，不僅可以培養(yǎng)學生的公民意識、團隊合作精神，也可以作為材料之一，在申請時得到考官的認可。

　　提示：社會實踐作為現(xiàn)在中國教育所欠缺的一環(huán)，卻在國外受到了高度的重視，認為它不僅能讓孩子積累社會經(jīng)驗，也能讓孩子更恰當?shù)奶幚砣伺c人之間的關(guān)系，應(yīng)對各種突發(fā)狀況，可以說是一些在學校中學不到的寶貴財富。

　　五、個人誠信大到國家、小到個人，這幾年我們提過最多的詞恐怕就是誠信，在競爭日趨激烈的當今社會，誠信被全世界公認是一個做人的基本標準。作為想出國深造的留學生來說，誠信自然也必不可少，這點對通過以網(wǎng)絡(luò)作為材料投遞渠道的世界各大院校來說尤為重要，學生所投材料是否真實，主要依靠其本人的誠信來保證，而一旦發(fā)現(xiàn)材料作假，其影響將不止是學生個人，甚至還會有損整個國家的形象。

　　提示：誠信問題是一個社會問題，學校和家長對此都同樣負有責任，而作好誠信的榜樣，是對孩子教育的最好方式。

影響申請留學美國的因素12

　　一、重視簽證環(huán)境：就算考生能申請到再多的美國本科獎學金，如果沒有獲得簽證，也只能望洋興嘆。因此，考生要重視申請簽證這最后一關(guān)。面對簽證官時，考生要實話實說，如果套用別人的模版回答問題，往往很難獲簽。

　　二、優(yōu)秀的'英語語言成績：想申請美國獎學金的考生，新托福成績至少要在100分左右，最好達到105分以上。

　　三、良好的GPA成績：無論是高中生還是本科生，要想獲得獎學金，GPA(平均成績)要不低于80分�？忌詈脧母咭换虼笠婚_始準備，學習不要偏科。有的專業(yè)難度系數(shù)較高，很難達到這個標準，但考生要盡力。

　　四、班級及學年排名：如果想申請高額美國本科獎學金，考生還要注重班級及學年排名。美國大學比較看重考生的班級排名，而且是高中或大學整個階段的班級排名。

　　五、課外實踐活動：美國院校的獎學金發(fā)放，還會參考考生在本國讀書期間是否參與了課外活動，如義工工作、學生團體俱樂部等�？忌暾埱耙私馑暾埖拇髮W要求，再衡量自己是否真正滿足所申請大學要求。

　　此外，專家提醒，申請者不要去一味追求獎學金，更重要還是要看學校和專業(yè)是否合適自己。

影響申請留學美國的因素13

　　影響申請獎學金結(jié)果一、學習成績

　　申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(Grade Point Average)即平均成績點數(shù)，另一種是Rank，即畢業(yè)名次。

　　這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　(一)平均成績點數(shù)———GPA

　　美國多數(shù)大學對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。

　　在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標準也就相應(yīng)地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優(yōu)秀的學生把分數(shù)換算成GPA后還不夠3.0，有些大學里名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導(dǎo)致的;二是在提供成績單的時候，列明這樣的.成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。

　　(二)畢業(yè)名次———RANK

　　有經(jīng)驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標準，并不能十分客觀地說明一名學生的學術(shù)成就。因為每個學校的評分標準都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的百分比值。或是將百分比分為2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、 30%以上、50%以上幾個等級，然后請導(dǎo)師注明申請人所居其中的哪種等級。

　　影響申請獎學金結(jié)果二、標準考試成績(Standard tests scores)

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人標準考試的成績作為評定獎學金的依據(jù)。標準考試目前在內(nèi)地舉辦的有TOEFL(托�？荚�)、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業(yè)管理碩士入學考試)、LSAT(法律學校入學考試)、TSE(英語口語測試)五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應(yīng)達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數(shù)線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。

　　但GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W金資助的標準考試。

　　影響申請獎學金結(jié)果三、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的專業(yè)而定。例如工商行政管理專業(yè)、新聞專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設(shè)計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則很必要。

　　影響申請獎學金結(jié)果四、所受的獎勵與榮譽

　　影響申請獎學金結(jié)果五、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。中國許多申請人往往大學未畢業(yè)就著手準備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業(yè)--究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內(nèi)獲得學士學位后直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。

　　影響申請獎學金結(jié)果六、家庭背景

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