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小學(xué)生守紀律的名言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生守紀律的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中。—— 德國哲學(xué)家 馬克思
2、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。 ——夸美紐斯
3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。—— 捷克教育家 夸美紐斯
4、在經(jīng)歷了激烈競爭的壓力與緊張之后，運動員在力量、耐力和紀律方面都有提高。—— 《奧運會語錄》
5、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
6、信仰要求紀律，要求自覺地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。—— 波蘭19世紀作家 顯克微支 《抱怨》
7、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。—— 中國近現(xiàn)代教育家 陳鶴琴 紀律名言
8、美國人紀律性之強是你不可想象的。—— 香港中文大學(xué)講座教授 郎咸平
9、在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強大。—— 法國作家 沃夫拿格
10、一個人應(yīng)該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。—— 德國哲學(xué)家 馬克思
11、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。—— 前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯
12、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。—— 前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯
13、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。 前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯
14、信仰要求紀律，要求自覺地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。 波蘭19世紀作家 顯克微支 《抱怨》
15、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。 中國近現(xiàn)代教育家 陳鶴琴 紀律名言
16、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。 列寧
17、一個人應(yīng)該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。 德國哲學(xué)家 馬克思
18、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。 查；埃利奧特
19、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。 捷克教育家 夸美紐斯
20、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。 法國猶太作家 安德烈；莫洛亞 《人生五大問題》
21、享有極端的自由這是一件危險的和有害的事情。沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預(yù)防危險的方法了。
22、紀律是管理關(guān)系的形式。—— 前蘇聯(lián)作家 阿法納西耶夫
23、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。—— 查·埃利奧特
24、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。
25、邪惡的法律是一種最壞的暴政。
26、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。
27、秩序是自由的第一條件。
28、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯
29、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在 一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
30、我們不能不僅憑人類內(nèi)心愛自由來維護自由。
31、沒有規(guī)矩，不成方圓。
32、紀律是達到一切雄圖的階級。
33、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
34、紀律是勝利之母。
35、每個人當(dāng)然都可以逞強，但限于在他所懂的方面。——歌德
36、當(dāng)取不取，過后莫悔。——施耐庵
37、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯
38、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯
39、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。
40、要有必要的清規(guī)戒律。
41、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。
42、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預(yù)防危險的方法了。
43、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律。
44、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。
45、在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。
46、有好學(xué)識、好技能，最容易交好運氣。
47、法律永遠不會產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
48、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。——荀子
49、古今中外有學(xué)問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。我們對什么事都不應(yīng)當(dāng)像過眼煙云。——鄧拓
50、萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
51、學(xué)問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。——愛因斯坦
52、戰(zhàn)術(shù)之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經(jīng)驗的積累。——戴吉伯
53、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修
54、知識和能力是一點一點積累起來的，要留意有扎實的基礎(chǔ)，要留意溫習(xí)和鞏固，不能急于求成。——谷超豪
55、積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，見的范圍寬，不要限制太多……牛糞。羊糞、人糞都一概撿回來，讓他們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。——鄭拓
56、千里之堤，潰于蟻穴。
57、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
58、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條裂縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，能進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚
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