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學習的語錄46條
貞淑和氣質，早已失傳的傳統美德，這才是櫻霜學園的教育理念，在男子身上要求不到的，只附加在女子身上的優先權，身體上烙下它的印記后，我們作為大家閨秀，作為名牌商品出口，然后由追求名為賢妻良母的古典家具的男子購買，以名為結婚的體裁呢，這個學校里的每一個學生都是為了被加工成為工藝品"淑女"的素材，等待著千錘百煉，大功告成的原石，是悲哀以及無聊的生命啊，分明有無數其他綻放花朵的可能性。以下是關于學習的語錄46條,一起來欣賞吧。
1、聽說你身邊有新面孔，聽說你不再寂寞，聽說你提起我。我過得不錯，忙碌中還有感動，嘗試愛過幾個人，面對愛也誠實許多。想著聯絡，不如心底遠遠問候。最美麗，莫過于聽說你還回憶。
2、笛卡爾說過，無法下決定的人，要么是欲望太大，要么是悟性不足。
3、我可是發自內心地愛著這一名為人生的游戲。所以，無論何時，我也要以玩家的身份繼續下去。
4、當你注視著黑暗的時候，黑暗也在注視著你。
5、某處的某人說著愚蠢的人類，那些人類當然也包括說話人自己。要是想了解人類的話，只看著人類是遠遠不夠的。必須將注意力放在人類究竟在看什么上，你們在看什么呢？
6、雖說只是虛偽的正義，但力量還是值得稱贊的。
7、所謂社會并非一定要完全正確，所以我們必須保持我們的正確性。
8、簡直和神明一樣嗎。說不定確實感覺不錯，可不巧的是我不喜歡做裁判，因為站上了那個立場，就無法純粹地享受游戲了。我啊，可是打從心底熱愛人生這場游戲，所以無論如何都要做一個玩家玩到底。
9、美麗的花朵終會凋零，那是所有生命的宿命，那么不如在盛開之時將時間停止，會這么想也難怪。
10、在你這樣的上司手下，我說不定可以不僅作為一條獵犬，而是作為一個刑警去工作。
11、忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。 哈佛大學
12、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
13、富有臂力的人只能戰勝一人；富有知識的人卻所向無敵。 蘇聯
14、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
15、學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。
16、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
17、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。 圣雄甘地一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。 列寧
18、能不能在走出校門以后進一步學習，這與一個人的志向有很大關系。有志者什么情況下都不會放棄學習，因為他知道，要實現自己的目標，就必須掌握必要的知識。 李開復
19、我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。我們要堅信這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，不管你長得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。 馬云
20、和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友，全面發展的孩子一定會擁有光輝燦爛的明天。
21、家長是孩子的第一任老師，面對知識和信息爆炸的
22、微霜降而下淪兮，悼芳草之先零。聊仿佯而逍遙兮，永歷年而無成。——屈原
23、朝濯發于湯谷兮，夕晞余身兮九陽。
24、看什么簡單就是根本沒進入狀態，沒思考就覺得簡單。
25、和周圍的人把關系搞好，你的幸福感就增強了。
26、咱們做題要輕輕松松，像呼吸一樣。就順著題目做，怎么方便怎么做，不要管那么多。
27、會和不會都好辦，不會有不會的辦法，最怕就是似是而非。
28、有些人覺得學數學沒用，那是因為他沒有學懂數學，一直在犯錯誤，怎么可能有用啊？
29、人主要是一種精神，精神強了能力就強，精神不強能力最后也不會強到哪里去。
30、什么叫解題？過程叫解題。
31、記住用頭腦學數學，用眼睛是走不了多遠的。
32、化參數方程就好象北方人糊面，面在手里，你讓它變成什么樣就什么樣，不要叫面把你糊了。
33、學任何東西只學簡單的，其他的只要變就可以了。
34、做題不要把題目的結構破壞了。
35、道是悟出來的，不是別人講出來的，別人講不清楚。
36、水中月就是天上月，眼中人就是面前人。
37、不經歷艱難的過程，后繼的結果得不到好的。
38、任何一個代數式子后面都一定會有一個幾何圖形跟著，這就是"存在的就是合理的"。
39、越有用的東西道理越簡單，就像越偉大的人就越平凡。
40、高考是要讓大家都拿分的，都是想辦法給你們給分的。
41、心似平原走馬，易放難收。
42、啊啊，還真是，干不下去了啊。
43、靜不下心來嗎？你這種普通人的地方，我覺得很好，你我不過是非常普通的，本質上而言隨處可見的人。我從未覺得自己貪婪過，理所當然的事情理所當然地發生的世界，我只是喜歡那樣的世界而已。
44、看書不單是讀取文字，同時還是調整自己感覺的工具。在狀態不好的時候會有讀不進書的情況出現，這種時候就該考慮妨礙讀書的因素。有些書即便在狀態不好的時候看，其內容也能源源不斷地鉆進你的大腦，思考為何會如此，就好像是精神上的調律，類似調音，調律時的重點在于手指觸摸紙張時的感覺，和不停翻閱書籍時給予大腦瞬間性刺激的東西。
45、失之東隅，收之桑榆，失去的東西并不一定真是你的損失。許多事實證明因禍可以得福，只是看你有沒有力氣承擔一時的痛苦而已。
46、光陰易逝，豈容我待。
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