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學術(shù)論文寫作心得體會

時間:2024-05-29 07:16:25 心得體會 我要投稿
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學術(shù)論文寫作心得體會

  在個人成長的多個環(huán)節(jié)中,大家對論文都再熟悉不過了吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編為大家整理的學術(shù)論文寫作心得體會,希望能夠幫助到大家。

學術(shù)論文寫作心得體會

學術(shù)論文寫作心得體會1

  做學問首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度,即最好首先寫一篇綜述性的文章,但是綜述性文章寫作的最佳時期是當你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后,并且有了自己的一些見解之后,此時你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門別類進行梳理,而且也的確能夠提出一些真知灼見了。

  寫綜述,首先得學會閱讀學術(shù)論文,學會總結(jié)別人的觀點,但是綜述中僅僅羅列別人的觀點還不行,還要有自己對該研究內(nèi)容的思考,這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來。根據(jù)我自己的經(jīng)驗,遇到有價值的論文,一般我會在一個記事本中寫一些總結(jié),主要包括論文題目、作者、刊物、主要內(nèi)容以及閱讀此篇論文時候的感受,尤其是閱讀該論文時我的想法,會紀錄比較詳細,比如論文的寫作思路、用詞值得借鑒啊。

  還有比如文中想法有創(chuàng)意,但是感覺還不夠完善,似乎可以改進,結(jié)合自己以前的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗,特別容易產(chǎn)生新的想法,尤其是交叉領(lǐng)域,所以說要經(jīng)常多關(guān)心一下相鄰領(lǐng)域的專家最近都在干什么。總之,閱讀論文的時候,你的`思維一定要活躍,不要一片空白,否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時最好腦中有些沒有解決、令你竭誠為您提供迷惑的問題,此時你就好比一個有準備的頭腦,看到這篇論文,說不定吧唧一下,問題在靈光之中得到解決。這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人,一般是很有學術(shù)研究潛力的人,只要堅持不懈,必有大成!

  這樣閱讀學術(shù)論文有幾個優(yōu)點:

  (1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;

  (2)以后學術(shù)論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經(jīng)看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;

  (3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;

學術(shù)論文寫作心得體會2

  摘要:科技論文寫作是研究生課程的重要組成部分。本文結(jié)合科技論文寫作課程的內(nèi)容,科技論文如何投稿,以及如何參加國際學術(shù)會議等方面進行綜合分析,淺談了科技論文的學習心得。旨在以后的科技寫作中能夠掌握寫作規(guī)范,提高寫作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  關(guān)鍵詞:科技論文寫作;學術(shù)道德;創(chuàng)新能力;科技論文投稿;國際學術(shù)會議。

  1、引言

  對剛走上科研道路的研究生來說,在科技論文寫作過程中還存在著諸多問題,主要表現(xiàn)在論文缺乏創(chuàng)新性、缺乏規(guī)范性、缺乏理論性等。使研究生盡快熟悉科技論文寫作規(guī)范與方法,提高論文寫作質(zhì)量,對研究生進行針對性的科技論文寫作教學尤為重要。科技論文寫作的課竭誠為您提供程內(nèi)容包括科技論文寫作的目的、意義、特點、寫作方法以及科技論文需要遵循的各種標準、規(guī)范、語言習慣等。該課程是研究生教學的重要組成部分,很多高校已將其列入必修課程,并不斷地進行改革,以加強對研究生的培養(yǎng)。課程采用課堂講授、專家講座、分析討論、寫作實踐等多種方式使研究生掌握科技論文寫作的內(nèi)涵與寫作方法,提高科技寫作能力,順利進行科學研究,對研究生的成長發(fā)揮著重要的作用。

  2、科技論文寫作

  1、科技論文的準備

  確定科技論文的題目和論證角度后,就要做搜集材料的工作,盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見,他們已經(jīng)取得的成果,正確的可以汲取和繼承,走過的彎路,犯過的錯誤,可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗,去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中,應(yīng)該時刻以自己論題為中心去思考這些材料,區(qū)別其正確、錯誤,找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處,在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程,就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時,論文提綱也就自然而然地完成了。

  制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),去檢驗每一個部分所占的地位,所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個部分之間的比例是否恰當和諧,每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需竭誠為您要,是否絲絲入扣,相互配合,都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼,樹立全篇論文的基本骨架,明確層次和重點,簡明具體,一目了然。

  對搜集的材料,要進行分析、提煉,保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理,局部要服從整體。單從某一局部看,有些論點和例子可能是精彩的,但從全局確定的基本發(fā)展線中看,它插不進去,用不上,只能割愛。科技論文應(yīng)有說服力,為了有說服力,就必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴密的邏輯性,并且論文要有層次。

  2、科技論文的撰寫

  科技論文提綱確定了,就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要,指出問題,說明

  問題,分析問題。提綱只是預(yù)擬一個輪廓,不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時,順著寫作思路而作,對于論點、例證和論證步驟等等細部,很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計劃是不恰當?shù)模蛻?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切,還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲,給予增補,使之完善。當然,文氣的通暢,文字的華美,還是必要的。該用排比、重復(fù)強調(diào)等修辭手法,以突出重點、傾注感情的地方,需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方,還是不能吝惜筆墨。總之,該長則長,該短則短,量體裁衣,從內(nèi)容出發(fā),為內(nèi)容服務(wù),句無虛發(fā),字無浪費,這是基本原則。

  初稿寫成以后,應(yīng)再三修改,審查是否符合要求。事實上,人的認識不是一次完成的,很難一次就達到完善恰當?shù)某潭取W屑殭z查,反復(fù)修改,總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處,大至問題是否提得鮮明中肯,論點和事例有無說服力,結(jié)構(gòu)層次是否嚴謹,小至文字的修飾加工,有無廢話,語言是否準確、鮮明、生動,等等,總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處,發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病,原先估計不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改,是十分必要的。

  “持之有故,言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚,觀點明確。真理的標準在于實踐,僅僅“持之有故,言之成理”還不一定正確,必須能夠經(jīng)受實踐的檢驗,即付諸實踐,取得預(yù)期的效果,簡略地說,可以說是“行之有成”,即成功的實踐效果。

  3、寫好科技論文應(yīng)該具備的素質(zhì)

  (1)端正寫作態(tài)度

  研究生一般是剛開始接觸科技論文寫作,對其認識不夠深刻,甚至迫于畢業(yè)的壓力才進行論文的寫作和投稿,把撰寫論文當成是獲得學位的過場。所以在撰寫論文的過程中不能以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度認真地進行分析研究,而是不求甚解,草率地完成寫作,致使所作論文質(zhì)量偏低。

  科技論文寫作課程,開宗明義就為研究生闡明科技論文寫作的意義和目的。指出科技論文的寫作是科學技術(shù)研究的一種手段,是科學技術(shù)研究工作的重要組成部分,論文是科技成果的重要標志,是學術(shù)交流的重要途徑。通過深入淺出的講解,使這些理論知識深入到研究生心竭誠為您里,從一開始就讓他們對論文的寫作有清晰的概念,從而尊重科學,嚴肅對待科學研究。同時,結(jié)合實際,指出研究生寫作科技論文與獲取學位的關(guān)系,使研究生切身體會到科技論文寫作的重要性,認識到寫作的意義、作用和目的,以嚴謹、積極的態(tài)度對待科技論文寫作。

  (2)構(gòu)建學術(shù)道德

  當前,研究生學術(shù)失范和學術(shù)不端行為屢見不鮮,如編造、篡改實驗數(shù)據(jù),抄襲剽竊他人成果等。這些行為不僅有害于研究生個人的成長,而且是對科研事業(yè)的褻瀆,造成了極其惡劣的影響。科技論文寫作中,要注重培養(yǎng)學術(shù)道德。提高對學術(shù)道德和基本學術(shù)規(guī)范的認知能力。科技學術(shù)論文,顧名思義,首先是從科學性出發(fā),保證論文寫作的真實性,不得帶有個人的好惡和偏見,更不得主觀臆斷,必須切實地從客觀實際出發(fā),杜絕在寫作過程中的偽造,篡改數(shù)據(jù)等弄虛作假的行為。其次,要從創(chuàng)造性出發(fā),保證寫作的獨創(chuàng)性,強調(diào)學術(shù)論文要突出自己的工作和見解,有創(chuàng)造性。

  (3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力

  科技論文寫作課程并不是單純講授現(xiàn)有知識內(nèi)容,更應(yīng)對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)發(fā)揮作用。

  通過系統(tǒng)地講授創(chuàng)新理論與方法,激發(fā)研究生的創(chuàng)新興趣,使他們在學習和研究

  中具備創(chuàng)新意識,并掌握創(chuàng)新的基本技能,進一步提高創(chuàng)新能力并形成創(chuàng)新習慣。

  1、深化對創(chuàng)新的認識。創(chuàng)新是科學研究的生命。創(chuàng)新性是作者創(chuàng)作、竭誠為您成果發(fā)表、傳播和交流的前提。有些研究生對這一點認識不夠深入,在研究和寫作中做著大量重復(fù)性的工作,甚至得出的結(jié)果也是別人已經(jīng)得到的,沒有創(chuàng)新,這是不合格的。創(chuàng)新不是停留在口頭上,要通過對科技論文意義的闡釋使研究生對創(chuàng)新有更深刻的理解。從而能夠在實際研究和寫作過程中做到這項貫穿寫作過程的重要意識;

  2、提供創(chuàng)新實踐機會。研究生完成科技論文寫作課程,必須通過寫實踐,比如完成一篇所屬專業(yè)內(nèi)容的論文。這是對他們學習該課程的考核,同時也為他們在寫作中發(fā)揮創(chuàng)新思維提供了良好的機會。研究生通過必要的知識積累,對學科的發(fā)展前沿會有自己的判斷和認識,可以在此基礎(chǔ)上提出新觀點,新方法,新理論。可以采用分析討論的.形式引導研究生在寫作時充分發(fā)揮想象力,勇于打破常規(guī),產(chǎn)生獨到的見解;

  3、形成創(chuàng)新習慣。科技論文寫作課程不是也不能流于形式。對于創(chuàng)新,不僅要認知和學習,更重要的是在學習和科研工作中堅持下去。科技論文寫作課程為研究生創(chuàng)造了一個好的開端,使他們帶著創(chuàng)新意識進行寫作,并在長期堅持下讓創(chuàng)新成為習慣,從而使寫作與創(chuàng)新融為一體,使創(chuàng)新貫穿于他們今后的研究和寫作過程。端正的寫作態(tài)度,良好的學術(shù)道德是進行科學研究的前提;對規(guī)范的掌握和寫作能力的提高是寫出高水平論文的保證;不斷創(chuàng)新是科學研究的靈魂。這幾方面是統(tǒng)一的有機整體,科技論文寫作課程教學中不能完全分割開來,要使各方面互相結(jié)合、滲透,全面培養(yǎng)研究生的綜合素質(zhì)。通過該課程的學習,使他們不僅在科技論文寫作上獲得必要的知識,提高科技論文寫作水平,寫出科學性強、符合規(guī)范、語言精煉的文章,而且有助于他們養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,在科學研究事業(yè)中保持良好的學術(shù)作風,這對研究生的成長和科學研究意義重大。

  4、科技論文遵循的原則

  一篇好的科技論文不光主題突出,論點鮮明,還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹。

  一般應(yīng)遵循以下五個原則:

  一是圍繞主題,選擇有代表性的典型材料,根據(jù)需要,加以適當安排,使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。

  二是疏通思路,正確反映客觀事物的規(guī)律,就是說,必須反映客觀事物的實際情況,內(nèi)部聯(lián)系,符合人們的認識規(guī)律。

  三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一,符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個階段,同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個階段。

  四是要層次分明,有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分,按照主題思想的需要,適當安排,分出輕重緩急,依次表達,前后連貫,充分而鮮明地把主題思想表達出來。五是要適合文章體裁。體裁不同,結(jié)構(gòu)也不會完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)層次,因此論說文以說理論證為主,同記敘文以“事”為主不同。

  5、科技論文如何投稿

  科技論文是科研成果的具體體現(xiàn),是作者心血的凝結(jié)。論文完成寫作后,一般都希望及時在相關(guān)專業(yè)刊物上發(fā)表,要提高論文投稿的命中率也有一定的技巧。

  (1)了解所投刊物,了解刊物的性質(zhì)、宗旨和類別,一個刊物的性質(zhì)和辦刊

  宗旨可以從以下幾方面去了解:一是看刊名。這種方法很方便,但準確度相對差些。二是看欄目設(shè)置。這種方法比較可靠。因為欄目設(shè)置能較為具體地反映出刊物的定位和固定報道內(nèi)容,是刊物辦刊宗旨的一貫體現(xiàn)。三是研讀刊物。這是進一步了解刊物的最好辦法。通過研讀刊物,能了解刊物的出版周期,是否為核心期刊或統(tǒng)計源期刊,是純學術(shù)期刊、綜合性期刊還是科普信息類期刊,了解刊物的特點、特色,以及刊物的作者群和讀者對象等,從而有的放矢地投稿,提高投稿的命中率。

  (2)關(guān)注刊物的年度報道計劃和重點許多刊物在每年年初,會在刊物的適當位置公布當年的報道計劃和重點,這是刊物提供給作者的重要信息。只要在該刊的報道計劃之內(nèi),投稿命中率一般較高,有的論文雖然創(chuàng)新點不多,但因為在刊物報道重點范圍之內(nèi),編輯部也會在第一時間內(nèi)優(yōu)先錄用。

  (3)熟悉刊物的“投稿須知”由于刊物性質(zhì)、宗旨、類別、特點等的不同,每一份刊物對稿件都有自己獨特的要求,包括寫作格式、注意事項等,這些要求在“投稿須知”中一般都較為詳細地作了規(guī)定。熟悉刊物的“投稿須知”,寫作時注意與刊物的要求相一致,會大大減少論文退修的概率,縮短論文的錄用時間,對提高投稿命中率也有很大的作

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