- 《海鷗喬納森》讀后感 推薦度：
- 讀《海鷗喬納森》有感 推薦度：
- 《海鷗喬納森》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
海鷗喬納森讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的海鷗喬納森讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
海鷗喬納森讀后感1
每個(gè)微小的夢(mèng)想都能照亮天空，但每一個(gè)夢(mèng)想都需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，為夢(mèng)想而堅(jiān)持，為心中的目標(biāo)而堅(jiān)持。
科比曾說(shuō)過(guò)：“邁克爾·杰克遜曾送給我一本名著《海鷗喬納森》，鼓勵(lì)我擺脫世俗牽絆，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路，這本書(shū)讓我們搭建起心靈溝通的橋梁”。沒(méi)錯(cuò)，我要為大家介紹的這本書(shū)就是《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》主要講了一只名叫喬納森的海鷗，他不喜歡與其他海鷗一起爭(zhēng)搶食物，卻喜歡在高空中翱翔，因此遭到了族人的排擠。喬納森卻堅(jiān)持走自己的道路，不斷練習(xí)高難度飛行。最后，喬納森飛到了天堂，開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
夢(mèng)想和堅(jiān)持必定會(huì)受到阻力，喬納森也一樣。
喬納森受得的第一個(gè)阻力是“父母的不理解”。在本書(shū)的第一章中，母親不理解的問(wèn)海鷗喬納森:“難道像大家一樣就那么難嗎？為什么你不能放下低飛的'事讓鵜鶘和信天翁去干呢？為什么不吃點(diǎn)東西？?jī)鹤樱阋呀?jīng)瘦的皮包骨頭了。”父親也阻攔他說(shuō):“冬天快來(lái)了，船也少了，水面的魚(yú)向更深處游去了，要是你非學(xué)不可，就學(xué)學(xué)怎么搶食吧。飛行當(dāng)然是好事，可是滑翔不能當(dāng)飯吃啊，別忘了，會(huì)飛不過(guò)是為了吃。”
喬納森受到的第二個(gè)阻力是對(duì)“自身的懷疑”。喬納森在一次次失敗后受到了打擊。那一次喬納森因失敗而墜入海中，他蘇醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)入夜了。他虛弱無(wú)力，但是肩上的失敗的壓力更加沉重。他也質(zhì)疑過(guò)自己說(shuō)：“沒(méi)有辦法，我是一只海鷗，天生就受到限制。”
喬納森受到了第三大阻力是“同伴的驅(qū)逐”。海鷗喬納森被驅(qū)逐到遠(yuǎn)方的斷崖上。在斷崖上的生活里，喬納森學(xué)會(huì)了流線型高速俯沖，還學(xué)會(huì)了在高空睡覺(jué)，她也能自如地飛越霧層，他還學(xué)會(huì)了乘著勁風(fēng)飛抵遠(yuǎn)方的內(nèi)陸。
一次次的挫折和阻攔并沒(méi)有澆滅喬納森的信念，反而增加了喬納森追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。堅(jiān)持如同一顆種子，只要持之以恒為它澆水，夢(mèng)想之花總有一天會(huì)綻放。
海鷗喬納森讀后感2
最近我看了一本名叫《海鷗喬納森》的書(shū)。
書(shū)中講一只名叫喬納森的海鷗，他本是一只平凡的海鷗，因熱愛(ài)飛翔，而讓他變得不平凡。他不滿足與其它海鷗一起圍繞碼頭在漁船上嘎嘎叫著找吃的，他夢(mèng)想在廣闊的高空中自由翱翔。于是他每天廢寢忘食地練習(xí)飛行，可是其他海鷗并不看好他，慢慢地，喬納森在海鷗群中受到排擠，甚至被流放出群，可他依然堅(jiān)持追尋夢(mèng)想，專(zhuān)心練習(xí)飛翔，不管生命危險(xiǎn)，最終達(dá)成夢(mèng)想。
看完之后，我感觸很多。最深的感觸就是勇敢追夢(mèng)！對(duì)啊，一只平凡的海鷗都能夠追求夢(mèng)想，那人呢？人也可以的！就像但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！沒(méi)錯(cuò)，只要你做的選擇是正確的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，不怕別人嘲笑！”也正如新鷗群群中長(zhǎng)老吉昂所說(shuō)：“世界上根本就沒(méi)有天堂，這個(gè)地方天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)！”著名歌唱家邁克爾杰克遜也有一本《海鷗喬納森》，他讀完之后說(shuō)：“擁有夢(mèng)想，是一件非常正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴，更是一件無(wú)比幸福的事情。”也給NBA球員科比了一本，他說(shuō)：“邁克爾杰克遜送給我一本名著《海鷗喬納森》鼓勵(lì)我擺脫世俗牽絆，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路，這本書(shū)為我們搭建起心靈溝通的`橋梁。”只要我們心中存在盡善盡美的理想，不管，你是否聰明？是否機(jī)智？只要我們盡力追求就是最好的了，盡管追尋的道路上坎坎坷坷，不會(huì)一帆風(fēng)順，但是只要你肯努力，那么就會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，不要被他人的評(píng)論所擊敗。
媽媽問(wèn)我，你是一個(gè)勇敢的人嗎？我也問(wèn)自己，我是嗎？我覺(jué)得我一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不受他人的評(píng)論及情緒影響，這一方面很勇敢，但其他呢？我一直在探索中。
你呢？是不是比我更勇敢呢？
海鷗喬納森讀后感3
《海鷗喬納森》這本書(shū)是美國(guó)作家理查德巴赫寫(xiě)的，曾遭受19次退稿的命運(yùn)，出版后，僅憑口口相傳，迅速登上各大排行榜第一名。這本書(shū)如此膾炙人口是因?yàn)樗鼮槿藗兇罱ㄆ鹦撵`溝通的橋梁，鼓勵(lì)人們擺脫世俗牽絆，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路。正如作者開(kāi)篇所寫(xiě)那樣，本書(shū)是“獻(xiàn)給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中”。
故事中的海鷗喬納森不滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物，不屑于與群鷗一起尖叫、盤(pán)旋，爭(zhēng)搶小魚(yú)小蝦或面包渣。對(duì)喬納森來(lái)說(shuō)，重要的是飛，而不是吃，他熱愛(ài)飛翔勝于一切，以至于他不斷的挑戰(zhàn)、超越海鷗飛翔的極限而被群鷗視為異類(lèi)，被長(zhǎng)老驅(qū)逐出鷗群。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨(dú)，而是其他海鷗不愿相信即將展現(xiàn)在眼前的飛翔遠(yuǎn)景。喬納森沒(méi)有因?yàn)楸涣鞣啪头艞夛w翔，他繼續(xù)挑戰(zhàn)極限，超越極限，這也讓他到達(dá)了另一個(gè)更高的境界，遇見(jiàn)更厲害的海鷗飛翔高手，在這樣一個(gè)空間和時(shí)間里，喬納森并不是孤獨(dú)的流放者，事實(shí)上，他并不孤獨(dú)，那里有很多像他一樣喜歡飛翔的海鷗。但盡管有這么多志同道合的海鷗，喬納森一直想回到最初的地方，把自己所領(lǐng)悟的真理傳授給另一位向往真理的海鷗，這是他奉獻(xiàn)愛(ài)的方式，也是吉昂長(zhǎng)老離開(kāi)前對(duì)他說(shuō)的最后一句話，“喬納森，繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)去愛(ài)”。所以喬納森最終回到了他的家鄉(xiāng)，冒鷗群之大不韙向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學(xué)，最終得到了多數(shù)海鷗的響應(yīng)，讓真理得以傳播。
其實(shí)我們很多時(shí)候就像只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物的海鷗，安于現(xiàn)狀或沒(méi)有改變自己的想法和意識(shí)，這很容易碌碌無(wú)為，了卻一生。其實(shí)生活的.目標(biāo)因人而異，但有一點(diǎn)是相同的，不能放棄心中的理想，不能放棄追求完美，有一句話，說(shuō)的好，“我們的過(guò)去就代表我們的未來(lái)”，通過(guò)過(guò)去的所學(xué)，我們才可以選擇未來(lái)的境界。如果過(guò)去什么都沒(méi)學(xué)到，又不懂得去改變挑戰(zhàn)極限的話，那么未來(lái)只會(huì)遭受同樣的極限和鉛錘般的重?fù)?dān)。
我們都是一只海鷗，都可以成為自己的喬納森。
海鷗喬納森讀后感4
“大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛行技巧，只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物，然后再飛走。”這就是大多數(shù)海鷗平凡的生活，也是它們平庸的一生。它們墨守成規(guī)，安分守己，不知飛翔為何物，更不知自由為何物，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為這就是海鷗命中注定的一生，是不可更改、忤逆的。
然而，海鷗喬納森是它們中的異類(lèi)。所有海鷗都認(rèn)為它瘋狂而愚蠢，連它的.父母也不理解它。世俗的眼光逐漸動(dòng)搖了它。
“沒(méi)有辦法，我就是一只海鷗，天生就受到限制。”我們不得不說(shuō)，上天有時(shí)就是不公的。總有一些人，他們總能輕而易舉地做到我們拼盡全力也不一定到達(dá)的高度。喬納森也是如此，它熱愛(ài)飛翔，可遼闊無(wú)邊的蒼穹就是屬于那些生來(lái)就搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，海鷗在高空中似乎注定了不占有一席之地。
可是，似乎注定平庸的它不甘平凡。它立志飛翔、熱愛(ài)飛翔、崇尚飛翔，而這既是它所有的籌碼與它堅(jiān)持的理由。“就在黑夜里，在一萬(wàn)英尺的空中，它的痛苦，它的決心，全都消散了。”敢于突破自我“極限”，敢于飛去“不切實(shí)際”的彼岸，即是對(duì)命中注定的不屈與挑戰(zhàn)。不懼，世俗眼光；不信，命中注定。它，將以二百一十四英里的時(shí)速向世界證明，海鷗，也能像雄鷹一般翱翔、搏擊長(zhǎng)空！每一個(gè)人都應(yīng)有這份敢于突破的自信、這份推開(kāi)一切阻撓與雜念的勇氣。不是每個(gè)人都生來(lái)非凡，但每個(gè)人都應(yīng)不甘平凡、敢于向“命中注定”挑戰(zhàn)。從來(lái)都沒(méi)有什么能改變、決定你的命運(yùn)，所謂“命運(yùn)”不過(guò)是人膽怯的借口而已。只有你無(wú)數(shù)次被平凡磨練，才能最終成為一只會(huì)像鷹一樣翱翔的海鷗，成就非凡！
海鷗喬納森讀后感5
書(shū)中所描述的海鷗喬納森從小就不甘在海面上低低盤(pán)旋，以覓食自保的傳統(tǒng)生活，于是就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，要飛上高高的天空，體會(huì)自由飛翔的快樂(lè)。但是由于族群受到傳統(tǒng)觀念限制，便以冒犯祖先尊嚴(yán)的名義，嚴(yán)禁喬納森學(xué)習(xí)高空飛翔，甚至將它驅(qū)逐到遠(yuǎn)崖。就是在那里喬納森結(jié)識(shí)了它的導(dǎo)師，來(lái)到了“天堂”，拜師學(xué)藝。通過(guò)它刻苦地訓(xùn)練，進(jìn)步神速。光陰荏苒，喬納森決定回到“世俗”中教其他的海鷗飛翔的真諦。后來(lái)它回到族群中收了同樣愛(ài)飛翔的徒弟，等到徒弟成了老師時(shí)，它便離開(kāi)，去了另外的世界……
“我只是想知道我在空中能做什么”?文中的喬納森面臨的選擇是：慵懶地生活下去還是冒險(xiǎn)執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，而它毅然決然地選擇了后者。它不顧父母的反對(duì)，族群的排斥，在幾次想要放棄時(shí)卻又一次次地燃燒起心中的信念，并不斷的學(xué)習(xí)，到達(dá)飛翔的巔峰。這讓我想到了前美國(guó)總統(tǒng)林肯，1832年時(shí)他失業(yè)了，當(dāng)在他決心當(dāng)政治家、州議員時(shí)，他又競(jìng)選失敗;又一個(gè)打擊是他開(kāi)辦的公司不到一年就倒閉了，而他也不得不為自己公司欠下的債務(wù)奔波勞苦。接著他沒(méi)又一次嘗試競(jìng)選議員，這一次他成功了。可后來(lái)他訂婚不久的未婚妻突然去世，而他再次競(jìng)選也失敗了，在經(jīng)歷了未婚妻去世，競(jìng)選失敗這一系列打擊后，林肯那不服輸，執(zhí)著堅(jiān)毅的性格令他又一次次地嘗試，他嘗試了11次，只成功了兩次，就是這僅有的`兩次成功，使他在1860年當(dāng)選為美國(guó)的總統(tǒng)，成為自己生活的主宰。
沒(méi)有人能在成功的路上一帆風(fēng)順，想干成一件事，想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有像喬納森、林肯那樣，鍥而不舍，不斷地追求，才能取得最終的成功。
讓我們懷揣飛翔的夢(mèng)想，一起展翅!
海鷗喬納森讀后感6
假期中，閑來(lái)無(wú)事便去書(shū)店讀書(shū)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一本藍(lán)色封面的書(shū)，在擁擠的書(shū)架中，封面上展翅翱翔的海鷗頓時(shí)吸引了我的目光，我將它拿起，饒有興致地翻看起來(lái)。
故事中主人公海鷗喬納森，他與眾海鷗不同，海鷗世世代代在搶食，都將雙翼作為爭(zhēng)搶食物的工具，無(wú)視飛行的快樂(lè)，可喬納森卻認(rèn)為重要的是飛而不是吃，他忍受著饑餓在海上不斷努力練習(xí)飛翔。
他這樣做卻被同族排斥，喬納森卻毫不在乎。功夫不負(fù)有心人，喬納森的飛行技術(shù)越來(lái)越精湛，不少學(xué)生慕名而至。可是生命是有限的，喬納森走了，福來(lái)奇將繼續(xù)傳承他的傳奇。
哦，不，喬納森不認(rèn)為他是傳奇，他堅(jiān)信：海鷗是一種自由，無(wú)限的理想是偉大的化身。
縱觀古今橫貫中外，也有很多擁有“喬納森”精神的`人，比如：永不言敗，勇往直前的足球運(yùn)動(dòng)員梅西；
沖破重重阻撓，輾轉(zhuǎn)回到祖國(guó)，為祖國(guó)兩彈一星科學(xué)研究作出貢獻(xiàn)的錢(qián)學(xué)森教授；
《三國(guó)演義》中“玉可碎而不改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”的關(guān)云長(zhǎng)。
當(dāng)然還包括遭到18次退稿的本書(shū)作者巴赫， 正是他第19次堅(jiān)持，我們才有幸欣賞到《海鷗喬納森》。
以前的我一遇到困難就想退縮。就好比昨天寫(xiě)這篇讀后感的初稿時(shí)，我聽(tīng)了課上老師講的，像是會(huì)寫(xiě)了，等自己準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，又覺(jué)得不會(huì)寫(xiě)了。
看了同學(xué)的范文，更是不會(huì)寫(xiě)了，因?yàn)槲矣X(jué)得我寫(xiě)不到那么好。種種顧慮，讓我浪費(fèi)了太多時(shí)間和精力。
重讀了這本書(shū)，我決心學(xué)著堅(jiān)持，像喬納森一樣，更專(zhuān)注更努力，帶著一股鉆勁去做，不問(wèn)結(jié)果，結(jié)果也一定不會(huì)差。
我們要做一個(gè)有恒心的人，不要因?yàn)樗说募s束而限制了自我，當(dāng)遇到挫折時(shí)也不要灰心，每個(gè)人只要努力戰(zhàn)勝自我，誰(shuí)都有可能成功。
海鷗喬納森讀后感7
“生活中最重要的事就是執(zhí)著于自己的最?lèi)?ài)，并日臻完美。”這是《海鷗喬納森》告訴我的。
書(shū)的主人公海鷗喬納森熱愛(ài)飛翔，熱愛(ài)天空。可他的族群告訴他：“你飛行的目的就是為了吃。”因?yàn)槊撾x族群，特立獨(dú)行，他被父母不解，被同伴疏遠(yuǎn)，最后被長(zhǎng)老驅(qū)逐。但他依然堅(jiān)信飛翔遠(yuǎn)比吃更重要，他說(shuō)“我只想搞清楚我能在天上干什么，干不成什么”。他一次次探索著，一次次突破了自己，哪怕受傷了，依然執(zhí)著地飛翔。
“功夫不負(fù)有心人”，海鷗喬納森通過(guò)成千上萬(wàn)次飛翔，終于可以自由自在地翱翔在藍(lán)天上，隨意改變自己飛翔的角度，突破了慣性思維，穿越時(shí)空，成為真正的飛行大師。
“生活中最重要的事就是執(zhí)著于自己的最?lèi)?ài)，并日臻完美。”合上書(shū)，喬納森的話在我耳邊久久縈繞。我的最?lèi)?ài)是什么？哦，是奧數(shù)。上了二年級(jí)后，我就迷上了奧數(shù)。可是，漸漸地，奧數(shù)的題目越來(lái)越難，我總是被難住。記得有一天，看著努力了幾個(gè)小時(shí)，也解決不掉的“攔路虎”，我真想把書(shū)本撕得粉碎。猛然間，喬納森飛翔的身影閃過(guò)我腦際，“執(zhí)著于自己的最?lèi)?ài)”在我腦海里響起。我再次拿起了書(shū)本，嘗試著打破自己的`慣性思維，用一種新的思路去解決問(wèn)題，終于解開(kāi)了。
如今，我在奧數(shù)的路上已經(jīng)走了兩年多，因?yàn)檫@份執(zhí)著，我一年比一年進(jìn)步，上學(xué)期奧數(shù)期終考試，我還獲得了一等獎(jiǎng)。媽媽告訴我，數(shù)學(xué)的路還很長(zhǎng)。但我想，只要像海鷗喬納森一樣，“執(zhí)著于自己的最?lèi)?ài)”，我的數(shù)學(xué)定能在未來(lái)的某一天“日臻完美”。
海鷗喬納森讀后感8
《海鷗喬納森》是一本特別適合親子共讀的書(shū)，感謝老師的良苦用心，讓我有機(jī)會(huì)和孩子一起讀書(shū)，一起感悟心靈的成長(zhǎng)和生命的價(jià)值。
年輕的時(shí)候，我們也有過(guò)和喬納森一樣的理想，希望突破自我，實(shí)現(xiàn)更完美的自己，也曾為了理想努力奮斗，燃燒激情。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸失去了激情，安于現(xiàn)狀，特別是有了兩個(gè)孩子以后，總感覺(jué)精力嚴(yán)重不足，忽視了自我的成長(zhǎng)，甚至有一種“困在原地”的感覺(jué)。
我現(xiàn)在有兩個(gè)理想：第一個(gè)理想是繼續(xù)成就更優(yōu)秀的自己，像喬納森一樣，時(shí)刻牢記自己的夢(mèng)想，把工作做好，不斷完善自我，追求更高的境界，看到更好的風(fēng)景。第二個(gè)理想是成就孩子，給孩子最好的'教育，讓孩子成才。以上兩個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)是統(tǒng)一的，因?yàn)槲覀兘o不了孩子沒(méi)有的，我們教不會(huì)孩子不會(huì)，兩者都需要自我的提升，包括我個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，工作的能力和教育孩子的能力，在實(shí)現(xiàn)更好的自己的同時(shí)，為孩子樹(shù)立榜樣，給孩子提供能量，更好的成就孩子。
喬納森的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)生命都有無(wú)數(shù)種可能，面臨無(wú)數(shù)種選擇，只有飛得越高，視野才越廣越遠(yuǎn)，才能看清每種選擇，發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢(mèng)想。理想是生命的動(dòng)力，孩子有自己的夢(mèng)想，未來(lái)將有更好的前途，更美好的生活，但是目前孩子還不能完全意識(shí)到自我努力、自我管理對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義，還需要我們父母多付出精力，多進(jìn)行引導(dǎo)。為此，我們一直在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行家庭教育，如何配合學(xué)校教育，我希望通過(guò)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)，喚醒孩子那“小宇宙”般的內(nèi)趨力，為了自我實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行自我管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)業(yè)，更有價(jià)值的人生。
海鷗喬納森讀后感9
這本書(shū)講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。它熱愛(ài)飛翔，卻遭到族人排擠，后來(lái)它飛到天堂，開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的生活……
我最欣賞喬納森的地方就在于它熱愛(ài)飛翔，這是它的本色。絕大部分的海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食，它們并不在乎飛翔，在乎的是吃食。然而，對(duì)于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔遠(yuǎn)比吃食更為重要。這正是它與別的海鷗相比不一樣的地方。飛翔給它帶來(lái)快樂(lè)，更鍛煉了它堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神。通過(guò)這本書(shū)的.閱讀不禁讓人在喬納森身上找到了自己的影子。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，喬納森的經(jīng)歷就如一場(chǎng)夢(mèng)，帶領(lǐng)每一位讀者勇敢追夢(mèng)，尋找生活的意義！
其中有幾句話讓人印象深刻，當(dāng)我經(jīng)歷經(jīng)挫折或困難時(shí)常常能激勵(lì)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候拿來(lái)讀一讀，振奮人心的話語(yǔ)能讓我重拾陽(yáng)光自信的自己。“未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著希望的光芒。”未來(lái)的歲月總是充滿希望，擁抱陽(yáng)光，一路往前，勇敢追夢(mèng)。“誰(shuí)還能比探索一種生活意義，一種崇高的生活目標(biāo)更負(fù)責(zé)任呢？”給自己定一個(gè)目標(biāo)，勇于探索為目標(biāo)而努力拼搏。“生活中最重要的事就是執(zhí)著于自己的最?lèi)?ài)，并日臻完美。”在生活中尋找自己的最?lèi)?ài)，并執(zhí)著于它，才能讓自己變得更為優(yōu)秀，才能演繹完美的人生。“我們是自由的，可以去任何想去的地方，成為任何想成為的樣子。”不要被別人的思想左右，堅(jiān)定自己的信念，做真正的自己。字里行間，蘊(yùn)含著深刻的道理；千言萬(wàn)語(yǔ)，鑄就了經(jīng)典的故事，這就是《海鷗喬納森》。
天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)……作為學(xué)生的我悟出這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不是一段時(shí)間，學(xué)習(xí)是一種完美的狀態(tài)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境……每個(gè)人都是大夢(mèng)想家，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路，是一件無(wú)比幸福的事！
海鷗喬納森讀后感10
我用了半個(gè)多小時(shí)把《海鷗喬納森》讀完了，這本書(shū)對(duì)于其他的書(shū)實(shí)在是頁(yè)數(shù)太少了，但是內(nèi)容中所包含的東西可卻一點(diǎn)也不少。
《海鷗喬納森》中的海鷗喬納森出生于普通鷗群，鷗群們?yōu)槭澄锒w翔，但喬納森不同，他渴望著真正的飛翔。他會(huì)努力練習(xí)飛翔，他甚至覺(jué)得鷗群的生活是無(wú)趣的，只有飛翔是快樂(lè)的，可是他的想法始終得不到鷗群中任何一只海鷗的理解，就連他的父母都不理解他。
喬納森也有想放棄過(guò)真正的飛翔變回一只普通的海鷗，只是在找到飛翔的方法時(shí)他就拋棄了誓言，因?yàn)樗膬?nèi)心是不會(huì)讓他放棄追求真正的飛行的。但是得不到理解的他終是被海鷗群流放。
喬納森是幸運(yùn)的，他被理解他的海鷗帶到了“天堂”還得到了參透了飛翔的海鷗的傳授，他堅(jiān)定的信念和不懈的努力使他學(xué)會(huì)了真正的飛翔，體會(huì)到了真正飛翔的快樂(lè)。
還有喬納森對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話“沖破了你們的思想枷鎖，也就沖破了你們的身體加鎖。”我們總是突破不了的不是外界的困難而是自己的思想。或許曾有目標(biāo)或理想但是因?yàn)槲覀兊乃枷氩桓彝黄凭桶盐覀冏兊冒灿诂F(xiàn)狀，甘于普通，每當(dāng)我們回憶發(fā)現(xiàn)每天都重復(fù)的過(guò)去才發(fā)現(xiàn)生活有多么的無(wú)趣。
有些偉人，在他們當(dāng)時(shí)的`時(shí)代是不被看好和認(rèn)同的，但他們的信念堅(jiān)定，不肯輕易放棄自己的信念，于是他們成功了，成為了偉大的人。喬納森說(shuō)過(guò)“命運(yùn)可以改寫(xiě)，關(guān)鍵在于自己”我們總是認(rèn)為別人的成功是因?yàn)樗麄兲焐心芰Γ驗(yàn)樽约禾焐芰Σ粔蚨蝗ヅΑ?/p>
當(dāng)我們的目標(biāo)達(dá)成時(shí)我們是幸福的，在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中我們是艱辛而又快樂(lè)的。
讀《海鷗喬納森》讓心靈去體會(huì)真正的飛翔吧。
海鷗喬納森讀后感11
他是那樣非同一般。
海鷗喬納森。利文斯頓熱愛(ài)飛翔，勝過(guò)一切，卻因此被逐出鷗群，視為海鷗中的恥辱。“你已經(jīng)從一所學(xué)校畢業(yè)，是新學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。”兩只亮如星光的海鷗在斷崖上告訴喬納森。在“新學(xué)校”中，喬納森學(xué)會(huì)了真正的飛翔，理解了慈悲與愛(ài)的真義后，他卻回到了那曾將他拋棄的龐大但不懂生命本質(zhì)的鷗群，帶去了自由與理想。
長(zhǎng)老吉昂曾回答喬納森“何處是天堂”的問(wèn)題：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)。”擁有完美的狀態(tài)，在何處，何處便是天堂，何處便有自由。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”盡管喬納森因追逐自己的飛翔之夢(mèng)而被流放，但他卻也因此擺脫了終日在漁船間蹣跚來(lái)去的生活。他同時(shí)也擺脫了世俗牽制，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路，為自己的夢(mèng)想全力以赴。如果他當(dāng)時(shí)放棄了飛行，與鷗群一樣日復(fù)一日地為覓食而活著，現(xiàn)在又會(huì)怎樣？他將失去海鷗生命的本質(zhì)，失去了真我的自由，同鷗群一樣失去了光明的坦途。再回到先前“完美的狀態(tài)”，何為完美的狀態(tài)？是全力以赴，是心無(wú)旁騖，更是心存自由。我們實(shí)際上便是一群海鷗，每個(gè)人都是其中的一只，在我們身邊，便有“喬納森”，當(dāng)有的'人仍在為“吃”而爭(zhēng)搶時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟生命的意義，開(kāi)始練習(xí)飛行。而在“喬納森”身后，仍有無(wú)數(shù)海鷗騰空而起，緊隨前方海鷗的航跡——只要你渴望飛，什么也阻擋不了你。
喬納森是一種精神，而不僅僅是一只海鷗的名字。飛行的信條深深銘刻在你心中，只待一只熱愛(ài)飛翔的海鷗將它喚醒——喬納森的精神，代代流傳，他就活在我們的心中。
海鷗喬納森讀后感12
《海鷗喬納森》這本書(shū)講了一只海鷗為了心中的夢(mèng)想——自由飛翔，經(jīng)過(guò)很多的困難后終于成功，并幫助同類(lèi)去完成他們的夢(mèng)想。他去尋找自己的天堂。
小小的喬納森，從小就與整個(gè)海鷗群不同，它熱愛(ài)飛翔。即使受到了同伴們的冷嘲熱諷，甚至自己父母的不支持，它也沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我不禁想到了中國(guó)的奇跡之人——馬云。他用手中的五十萬(wàn)，去完成自己的夢(mèng)想，最終走向成功巔峰。也許，五十萬(wàn)只是各個(gè)廣告公司的一筆小小的廣告費(fèi)，但是他從別人口中那個(gè)“異想天開(kāi)”的人，變成了如今的成功人士，走進(jìn)了自己期望的天堂。
不僅馬云，許多人也憑著堅(jiān)持夢(mèng)想的信念和百倍的'付出然后成功。為什么我們不能追逐自己的夢(mèng)想呢？
“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是完美的狀態(tài)。”
當(dāng)喬納森突破了海鷗飛翔速度的極限時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己還可以做得更完美。于是，他隨著長(zhǎng)老。達(dá)到了神一般的速度。
當(dāng)喬納森“成功”時(shí)，其實(shí)還差了很多才能達(dá)到那個(gè)天堂。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們要不斷地突破自己，在自己逐漸成長(zhǎng)時(shí)，徐徐領(lǐng)悟其中暗藏的真諦。當(dāng)我明白這一點(diǎn)，突然一種羞愧涌上心頭。羞愧自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，羞愧自己膚淺的滿足。
喬納森曾多次想要大伙像他一樣追求“天堂”，突破自我，可他卻被逐出。但他達(dá)到了“天堂”。
它的學(xué)生曾不解他為何能愛(ài)一群像要?dú)⑺膼壶B(niǎo)。喬納森卻說(shuō)，它看到了他們各自良善的本性，想幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)。它的無(wú)私與包容之心讓我敬佩。這種博愛(ài)是許多人無(wú)法做到的。這一是一種“天堂”——擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心與包容之心。
天堂，也許是突破自我，也許是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，也許是包容，也或許是有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。但這都是我們尚未發(fā)掘出來(lái)的本性。
海鷗喬納森讀后感13
爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，名字叫《海鷗喬納森》，我很喜歡看它，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家理查德 巴赫，本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的海鷗——————喬納森。
這本書(shū)用講故事的形式，巧妙的暗示了我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，講述了海鷗喬納森一次次挑戰(zhàn)自己的飛翔能力，又一次次失敗，最終獲得成功的故事。大多數(shù)海鷗不愿去學(xué)習(xí)太多的飛翔技巧，只滿足于簡(jiǎn)單的飛到岸邊覓食，而喬納森覺(jué)得飛翔遠(yuǎn)比吃更重要，生活應(yīng)該是為了更加靠近自己的夢(mèng)想，可是如果當(dāng)你身邊的人都反對(duì)你的夢(mèng)想并嘲笑你呢？喬納森被鷗群流放到遠(yuǎn)方的斷崖，過(guò)著孤獨(dú)的生活，可是當(dāng)他有了新的'朋友時(shí)，又開(kāi)始想念起原來(lái)的鷗群，想去幫助他們，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己正在深深的愛(ài)著鷗群，長(zhǎng)老吉昂曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)。”喬納森通過(guò)自己的努力最終達(dá)到了天堂的境界，成為鷗群歷史上的一個(gè)奇跡，盡管如此，他也沒(méi)有驕傲，反而更加努力的學(xué)習(xí)，在他離開(kāi)鷗群前還對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“別讓他們講述我的故事，我只不過(guò)是一只平凡的海鷗”。而那些曾經(jīng)流放過(guò)他的鷗群，最終還是化為了一堆糞土。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了：我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，當(dāng)別人不理解你的時(shí)候不要?dú)怵H，你只要繼續(xù)努力，他們總有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了；而當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候也不要驕傲，你應(yīng)該繼續(xù)努力，你只不過(guò)是一個(gè)平凡的人，也希望你我為了自己的夢(mèng)想，在人生的天空中越飛越高！
海鷗喬納森讀后感14
恬靜的午后，涼爽的微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)帶著墨香的書(shū)頁(yè)，我感到無(wú)比愜意。閉上眼，那書(shū)中的內(nèi)容還在我的腦海中閃現(xiàn)，讓我記憶深刻。
《海鷗喬納森》講了一個(gè)名叫喬納森·利文斯頓的海鷗，為了自己所熱愛(ài)的飛翔和對(duì)自由的向往，而不顧家人的反對(duì)與族人的排擠，飛向了天堂的故事。讓我印象最深刻的是海鷗喬納森為了能掌控更多的飛翔技術(shù)，而廢寢忘食地去練習(xí)。它奮力地拍打著受傷的翅膀，猛地一個(gè)翻身，筆直朝波濤俯沖下去。海鷗喬納森是多么熱愛(ài)飛翔啊！他與其他海鷗的.不同之處是，對(duì)于喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的快樂(lè)！
我們要經(jīng)歷多少輪回才能領(lǐng)悟生命除了吃飯，打架和爭(zhēng)權(quán)，還有更重要的事情？要經(jīng)歷多少磨難，我們才懂得生活的目標(biāo)在于不斷地挑戰(zhàn)極限，向著自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)！海鷗喬納森的故事告訴我們，每一個(gè)人都應(yīng)該成為無(wú)限自由的化身，沖破思想的枷鎖。我們應(yīng)該努力地發(fā)揮自己的才能，在我們?cè)诒旧硭鶡釔?ài)的領(lǐng)域里自由地飛翔。生活中有很多人也像海鷗喬納森一樣，義無(wú)反顧地追求著自己的夢(mèng)想。被老師說(shuō)成是低能兒的愛(ài)迪生，他在自己熱愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的道路上不懈的追求，最后成了偉大的發(fā)明家；靠買(mǎi)汽水為生的窮苦年輕人法布爾，他在自己熱愛(ài)的昆蟲(chóng)觀察領(lǐng)域執(zhí)著地研究，最后成為偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家；失去了視力和聽(tīng)力的海倫凱勒，用頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最終成為一位學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。也許他就是你身邊的一位同學(xué)，他十分愛(ài)好繪畫(huà)，可家長(zhǎng)卻極力反對(duì)，說(shuō)繪畫(huà)沒(méi)有出息，又不能靠畫(huà)畫(huà)賺錢(qián)。可他卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，默默地堅(jiān)持自己的畫(huà)畫(huà)愛(ài)好。
其實(shí)真正的海鷗喬納森，他就在我們的心中。但愿我們都能像喬納森一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，自由地飛翔在自己喜愛(ài)的那一片天空中！
海鷗喬納森讀后感15
生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我曾讀過(guò)許多書(shū)籍，其中《海鷗喬納森》令我感觸最深。
《海鷗喬納森》這本書(shū)講的是一只名叫喬納森的海鷗，它十分熱愛(ài)飛翔，但是它的理想并沒(méi)有盡頭，它在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候不斷的失敗，每一次從高空墜落，它都沒(méi)有灰心，也沒(méi)有半途而廢，而是從哪里跌倒便從哪里爬起，繼續(xù)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地練習(xí)飛行。“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀。如今我已不再彷徨，我想超越平凡的奢望。”這幾句歌詞在海鷗喬納森的身上展現(xiàn)的十分淋漓盡致。有海鷗對(duì)它說(shuō)過(guò)：“你那么熱愛(ài)飛翔，飛翔又不能當(dāng)飯吃，你還是多花些時(shí)間想想該怎么填飽肚子吧！”面對(duì)別人的冷嘲熱諷，它并沒(méi)有放棄追尋自己的理想，而是一遍又一遍的重復(fù)練習(xí)，在黑夜里、在暴雨里，在烈日下，在風(fēng)雪里。為追尋自己的理想，它一路披荊斬棘，最后終于取得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的.理想。
我們每個(gè)人都有自己的理想，或小或大，但在實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)都會(huì)遇到挫折，很多人因?yàn)槌圆涣丝喽艞壛恕Ｆ鋵?shí)，堅(jiān)持不一定能成功，但是去努力了就不會(huì)留有遺憾。在今年寒假，我立志要彈好一首較難的鋼琴曲，剛開(kāi)始，大概是一時(shí)的心血來(lái)潮，我認(rèn)真練了兩天，后來(lái)便覺(jué)得十分乏味，沒(méi)耐心了，雖然人坐在鋼琴邊，手在鋼琴上彈，但心思早飛到九霄云外了。爸爸聽(tīng)著我斷斷續(xù)續(xù)的琴聲走過(guò)來(lái)嘲諷了幾句，聽(tīng)著老爸的嘲諷，我想起了海鷗喬納森聽(tīng)了別人的嘲諷后依舊賣(mài)力練習(xí)飛翔的場(chǎng)景，難道自己還不如一只海鷗？從那以后，我“痛改前非”，每天十分認(rèn)真的練習(xí)。最后，我把那首曲子練得十分流暢，以致老爸也對(duì)我刮目相看。
生活不僅僅在于生存，我們應(yīng)該像海鷗喬納森那樣，不斷追求卓越，不斷的挑戰(zhàn)極限，不斷的完善自我，超越自我。
【海鷗喬納森讀后感】相關(guān)文章：
《海鷗喬納森》讀后感09-22
讀《海鷗喬納森》有感12-22
《海鷗喬納森》讀后感[合集]12-22
喬叟的名言09-28
喬·吉拉德的名言10-06
艾弗森名言12-07
《美麗的喬》讀后感 05-04
坎通納名言12-29
阿倫·艾弗森的名言11-05