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家長開放日心得體會15篇(精)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的家長開放日心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日心得體會1
在家長開放日中，我參加了子女的語文和數(shù)學(xué)課程。通過今天的聽課，我體會到了三個方面的啟示。
一、重視一點一滴的學(xué)習(xí)過程
在數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生們進(jìn)行了有趣的數(shù)學(xué)實驗，這個實驗很小，只是讓學(xué)生嘗試將球投進(jìn)籃子里，但是展現(xiàn)的過程卻讓我深刻以及感動。學(xué)生們在實驗過程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和競爭意識，而老師用鼓勵的語言激發(fā)學(xué)生們的興趣，感受到對于每個細(xì)節(jié)的關(guān)注。當(dāng)學(xué)生們興奮地說出“我們成功了！”時，我認(rèn)為這比任何考試成績都要重要。因此，我學(xué)到了一個很有價值的經(jīng)驗，我們在家長教育孩子的過程中要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成功的過程，而不是純粹地只關(guān)注成績的好壞。
二、注重師生溝通和互動
在語文課上，老師鼓勵學(xué)生們分享彼此的讀書感受并提出問題。她使用了小組學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生們互相討論，大家在互動的過程中不斷激勵彼此，發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力和想象力，最終讓課堂充滿了積極的能量。
在學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，老師的角色變成了導(dǎo)師和指導(dǎo)者。她們不僅關(guān)注學(xué)生們的成績和進(jìn)步，更注重關(guān)注學(xué)生們的心理狀態(tài)和智力發(fā)展，關(guān)心他們的生活和怎樣在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行平衡。從這里，我感受到了重要的教育價值，當(dāng)學(xué)生和老師之間有良好的`互動和交流，學(xué)生們能夠更有效地學(xué)習(xí)和成長。
三、尊重學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)
在數(shù)學(xué)課上，老師把學(xué)生們分成幾個小組，根據(jù)不同的能力水平進(jìn)行不同的數(shù)學(xué)游戲和任務(wù)。學(xué)生們也表現(xiàn)出了很好的合作精神，他們的內(nèi)在動機顯然不是為了比賽而比賽，而是為了展現(xiàn)自己、分享快樂。
我認(rèn)為，為學(xué)生提供差異化教學(xué)是非常重要的，每個學(xué)生都有它的個性和能力。教師可以強調(diào)他們的每個學(xué)生的不同之處，尊重他們自我感覺和個人發(fā)展的情況，這可以讓老師更容易發(fā)掘簡單的各種學(xué)習(xí)風(fēng)格，為學(xué)生們提供盡可能適合他們的教育環(huán)境和教育方法。
總之，今天的聽課經(jīng)歷讓我更深刻地了解到，家長在孩子成長的過程中扮演著重要的角色。有關(guān)老師們的啟示、教育思想和方法，不僅可以讓我們成為孩子的更好的伙伴，也可以讓我們促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。
家長開放日心得體會2
孩子升入小學(xué)一年級已經(jīng)兩個多月，對于自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。20xx年11月5日，我作為一年級學(xué)生的家長應(yīng)班主任武老師的邀請，有幸走進(jìn)一（6）班，零距離了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師的教學(xué)情況，這次的活動就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進(jìn)這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)是xx老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學(xué)上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學(xué)們進(jìn)行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達(dá)能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復(fù)習(xí)了前幾課的生字認(rèn)讀情況，孩子們開火車比賽認(rèn)讀，此時的課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認(rèn)真地聽讀其他孩子的發(fā)言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個生字，當(dāng)其他孩子出現(xiàn)錯誤的時候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學(xué)糾正讀錯的字音……時間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學(xué)功底和高超的教學(xué)技藝。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習(xí)題中出現(xiàn)的錯誤，在講解的過程中，杜老師及時利用PPT動畫效果演示，讓習(xí)題變得更加生動易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個個小手舉得老高，課堂氣氛異常活躍。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進(jìn)行強化訓(xùn)練，課件圖文并茂，教學(xué)過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)中的一種欲望。
轉(zhuǎn)眼到了大課間時間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學(xué)校后操場舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時間的`推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學(xué)方法，特別是針對習(xí)慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進(jìn)了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學(xué)校組織這樣的活動，既增進(jìn)了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
家長開放日心得體會3
今天上午，我和大五班其他家長一起，愉快地參加了幼兒園舉辦的“半日家長開放日”活動。
寧寧老師給大家講了活動流程，安排大家有序進(jìn)入教室中，從晨間問好到區(qū)角活動，每一個環(huán)節(jié)小朋友都興致勃勃，表現(xiàn)出更好的秩序感。吃早餐時間，大家安靜進(jìn)餐，有序的添飯，按照線路走至自己的`位置，有條不紊。飯后散步時梅梅老師帶小朋友們在走廊悠然散步，幼兒園每個角落都布置得生動有趣，小朋友在散步過程中，也學(xué)到了知識。點名之后，小朋友端正的排排坐，開始上課了。寧寧老師講了有趣的繪本情景故事《朱家故事》，大家被故事中的情節(jié)吸引，并聯(lián)想到自己生活中的情景，互動回答問題時，大家積極舉手，童真的話語惹來家長們會心一笑，并引發(fā)討論，感慨家務(wù)活在家庭成員一同參與時，家里的氛圍更融洽。大家還一起進(jìn)行了奧爾夫音樂游戲，尤其是《我和我的小狗》，老師，帶領(lǐng)全部家長參與進(jìn)來，大教室里歡聲笑語，熱鬧不已。活動最后，大家和小朋友們一起，來到操場上玩繩子游戲，花樣繁多的跳繩方法，既鍛煉了孩子的腿部力量，也開發(fā)了孩子的思維開發(fā)、手眼配合，是一項特別有意義的全身性鍛煉項目，家長紛紛表示稱贊。
通過這次開放日活動，使家長能夠走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，近距離感受孩子在幼兒園里的生活安排。感謝可愛的老師們，耐心、有愛的教育和陪伴，愿咱們大五班越來越好。
家長開放日心得體會4
28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀(jì)律的管紀(jì)律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀(jì)律性強，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對同學(xué)們讀課文時的語氣、感情指導(dǎo)及時到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學(xué)迅速整隊，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊列站在操場時，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學(xué)們都能做非常好，每個環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進(jìn)行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
一、課文內(nèi)容及重點知識掌握牢固。第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強調(diào)重點——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主。
二、自主學(xué)習(xí)，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；
2、互讀拼音生字；去拼音認(rèn)生字；
3、互讀課文。
（2）六人小組合作。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
三、展示訓(xùn)練有素，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，進(jìn)一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內(nèi)容。到了第三節(jié)課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰(zhàn)；識字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認(rèn)知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的`情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心，他們到底會不會寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個臺階。
記得那天天氣很冷，還刮著風(fēng)，到了省實驗小學(xué)二樓的會議室，卻感覺這里“熱騰騰”的，好多家長已經(jīng)到了，是啊，既能了解老師授課的情況也能了解孩子上課到底什么情形，這樣的機會即使家長再忙興許也不愿錯過，帶著這些許疑問，我對這次開放課充滿了期待！
三節(jié)課不知不覺中就聽完了，原想著會很“漫長”，但事實上，我被課堂上“熱烈”的氛圍感染了，似乎自己不是作為一名家長，而是變成一名小學(xué)生在聽課，原本枯燥的知識就這樣在輕松愉快的氣氛中在不經(jīng)意間“輸送”到我們的腦海，并一直停留在我的記憶中難以忘卻，想來讓人記憶猶新。其中印象最深的有以下幾點：
一、師生互動，老師傳授，學(xué)生感悟，二者達(dá)到了完美的統(tǒng)一，與我印象中傳統(tǒng)的“填鴨”式的應(yīng)試教育截然不同。最讓我嘆服的是，全班60來個孩子，兩位老師能最大限度地調(diào)動起孩子們的主動性、積極性，孩子們參與的熱情，看看他們高高舉起的雙手就知道！情不自禁地想夸一句：省實驗小學(xué)的老師，就是不一般！
二、教師面授與現(xiàn)代化的多媒體現(xiàn)育相結(jié)合，增強了教學(xué)的效果和孩子們聽課的樂趣。我印象中的小學(xué)授課，經(jīng)常是講臺上老師講得口干舌燥，講臺下孩子們卻一個個“開小差”，搞小動作，是啊，對于這些八九歲的孩子們來說，好動的天性讓他們跟大人一樣全身心投入地坐一堂課真得不是那么容易的事！但在這里時間變得不再漫長，老師的聲情并荗輔助多媒體的圖、形、色…，使枯燥的知識變得形象、生動和直觀，看看孩子們挺直的腰板，還有一雙雙全神貫注的眼睛及聽他們回答問題時高高的嗓門，就可以感覺到他們聽課的樂趣！
三、兩位老師課堂上的表現(xiàn)，各有特色，各具千秋，也給我留下很深的印象，讓我感受到省實驗小學(xué)優(yōu)秀教師的風(fēng)采！語文陳老師講課富有激情自信，講解聲情并荗，讀課感染力強，啟發(fā)隨之讓孩子們感悟，“授業(yè)”也在“解惑”，授課同時也在育人，相信小女孩金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼也同樣感動著每一個孩子，這是一節(jié)多么有意義的“愛心”教育課！數(shù)學(xué)王老師講話簡潔、干練，永遠(yuǎn)沒有一點拖泥帶水，能夠引導(dǎo)、啟發(fā)孩子們拓展思維，引導(dǎo)的同時也在激發(fā)孩子的自信，鼓勵孩子們積極、踴躍地回答問題。還有王老師準(zhǔn)點下課，絲毫不拖堂有嚴(yán)格時間觀念的小細(xì)節(jié)也讓我這個做家長的很感動！
四、這次聽課讓我對教師的工作有了一份理解，總體感覺是教師的工作真的很辛苦，她們確實在盡責(zé)盡力地去做了，60來個孩子的班容量還能做這么好，把孩子交給這樣好的學(xué)校和這樣好的老師，當(dāng)家長的真的放心了！重新作了一回“學(xué)生”，也讓我這個當(dāng)家長的對孩子的“處境”加深了一些體會，孩子們也很不容易，小小年齡讓他們多半天坐在教室注意力集中地去聽課！這也是這次公開課帶給我的收獲之一吧！
以上是我的幾點體會，同時也給我們家長上了一課，家長在抱怨學(xué)校不夠好抱怨孩子不夠出息的時候，我們應(yīng)該捫心自問，我們對孩子的教育真的是做到盡心盡力了嗎，有沒有做到跟老師和孩子一樣地付出呢！
家長開放日心得體會5
家長開放日活動是我期盼已久的。今天，我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮，同兒子一起來到了班級，親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活，那些忙碌的身影和精彩的時刻讓我感觸頗多。班主任語文xx老師，英語xx老師各具特色授課實況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。
班主任xx老師的語文公開課：小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國里面的拼英I和U，老師采用育教娛樂教學(xué)帶動全班氣氛。開動小火車，橫排。豎排，扭著S的路線，能關(guān)愛細(xì)心到教室每個角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個拼音字母的發(fā)音和四個音調(diào)，還能迅速在圖畫中通過觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母，并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母，同時也擴大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語言，溝通表達(dá)能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言，和老師循循善誘的引導(dǎo)，營造了一個更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
英語xx老師的教學(xué)也是別具一格，采用角色互換和獎勵貼紙的'方式，激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問題，跟著老師一起練習(xí)發(fā)音，敢于開口說英語，提高小朋友的口語能力。
老師們教學(xué)精彩紛呈，在趣味的游戲中抓住重點，在師生互動中突破難點。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的提高小朋友們的語言組織能力，天馬行空想象力，愉快動腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們，在不久的將來會在這么優(yōu)秀細(xì)心，有責(zé)任心，會淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下，點石為金，成為優(yōu)秀的小言子，成為未來的國家棟梁之才。
家長開放日心得體會6
我們這些家長最想說的就是，學(xué)校開放日活動真的讓我們相信了學(xué)校的教育質(zhì)量和師資力量。這次開放日，我和其他家長一同參觀了孩子就讀的學(xué)校，親身感受到了學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)特色，同時也讓我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念。在這里，我想分享一下我參觀學(xué)校的經(jīng)歷和感想。
首先，我覺得學(xué)校的師資力量非常強大。我們在參觀過程中看到了許多專業(yè)、熱情的教師，不僅在教室內(nèi)給孩子們傳授知識，還會帶領(lǐng)孩子們外出探索，開闊眼界。特別是校長，他非常重視教育教學(xué)，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，深受學(xué)生和家長們的喜愛。他親自帶著我們參觀學(xué)校，向我們介紹學(xué)校的教育特色和教學(xué)內(nèi)容，對我們提出的問題都能夠耐心詳細(xì)地解答，讓我們對學(xué)校的教育理念更有信心。
其次，學(xué)校的教育環(huán)境也非常優(yōu)美。學(xué)校的.建筑設(shè)計非常獨特，讓人一進(jìn)門就感受到了清新、寧靜的氣氛，給人一種無拘無束、自由自在的感覺。特別是學(xué)校的圖書館，書籍豐富，環(huán)境舒適，氛圍溫馨，讓孩子們在這里度過了愉快的閱讀時光。此外，學(xué)校還布置了許多抽象、具體、趣味化的展示板、實踐活動區(qū)等等，讓學(xué)生和家長在游覽學(xué)校的同時感受到學(xué)校的活力和創(chuàng)造力，對學(xué)校有了更多的了解和認(rèn)識。
最后，我特別想說的是，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和人格。學(xué)校不僅重視孩子們的各科學(xué)習(xí)，也注重幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)校給孩子們開設(shè)了豐富多彩的課程和活動，如廚藝、繪畫、音樂等等，全面培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們在學(xué)習(xí)的同時也體驗到了快樂和成長。
總之，學(xué)校的開放日活動給我留下了深刻的印象，讓我更加愿意信賴學(xué)校，更加愿意讓孩子在這里學(xué)習(xí)成長。我相信，學(xué)校會在未來的教學(xué)工作中，不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們在學(xué)校中實現(xiàn)自己的人生價值。感謝學(xué)校的教師們和工作人員，讓我們能夠有這樣美好的參觀體驗，也希望學(xué)校能夠越來越好，讓更多家長和孩子加入到這個大家庭中來。
家長開放日心得體會7
xx日上午我有幸參加了家長開放日——學(xué)校公開教學(xué)活動。第一次走進(jìn)孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，老師怎么教是我們關(guān)注的焦點。作為家長，我們也想通過這次活動走進(jìn)孩子，了解老師，充實一下自己。清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15分早早地到達(dá)學(xué)校。看到站在學(xué)校門口執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮！問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。一進(jìn)入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。因為下雨的緣故，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進(jìn)了教室后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索地將書包和學(xué)習(xí)用具收拾好，然后又拿起課文和同學(xué)們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。7點40分晨讀開始，英語周老師像一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了英文詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。8點鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。顧老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《我不是最弱小的》，并叫同學(xué)們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學(xué)有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的'話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇Ｕ麄�課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到美，顧老師還鼓勵學(xué)生們之間相互夸獎，整個課堂充滿了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的知己，我的孩子能在這樣的學(xué)校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心。看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的形式，生動形象地上了一節(jié)染紙課，教會孩子們用紙巾染色，孩子邊玩邊學(xué)，學(xué)得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了動手能力。作為一名家長，對學(xué)校，我還有以下幾方面的期望
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)因為我家孩子從小比較內(nèi)向，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。建議利用午休時間，輪流進(jìn)行1分鐘演講，內(nèi)容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，增長他們的勇氣和自信。這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得賞中快樂地度過的，課堂里充滿了和諧民主的氛圍。孩子在學(xué)生群體中受到老師的譽而對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學(xué)習(xí)甚至周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的態(tài)度。其次課堂中互動性強，老師們充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是課堂，孩子們是在歡笑與自由的空間里接受著教育，豐富著自我。再次在欣賞孩子進(jìn)步的同時，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神而感動，為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施而欣喜，為孩子們在素質(zhì)教育下健康成長而慶幸。愿孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們再次感受求知的樂趣！光的、內(nèi)心安全的、自信的。
家長開放日心得體會8
近日，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學(xué)校的各個教學(xué)區(qū)域和部門，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注和重視。在家長開放日中，我們認(rèn)真地聽取了各位老師對于孩子們學(xué)習(xí)、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關(guān)于學(xué)生教育的觀點，讓我們更加深刻地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在這個過程中，我感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注、對教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認(rèn)為，家長開放日的核心思想是讓學(xué)生、家長與學(xué)校之間的溝通更加順暢，讓學(xué)校與家長之間形成真正的合作，以實現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)、成長方面的共同目標(biāo)和愿望。學(xué)校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗和財富，能夠為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點，比如學(xué)校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著極其關(guān)鍵的作用。通過對這些部門的.介紹，我們更加深入地了解到學(xué)校的工作人員們對于學(xué)生的關(guān)懷和愛心，這讓我感到十分感動。
在家長開放日中，我也意識到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長等不同群體之間的合作提供了一個極好的機會，但在各個環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的建議時，我們不應(yīng)僅僅限于“聽”，而是應(yīng)該認(rèn)真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長。只有通過自己的思考和總結(jié)，我們才能更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，我要感謝學(xué)校組織家長開放日，讓我們更好地了解學(xué)校和家長之間的關(guān)系，更好地認(rèn)識學(xué)校，理解老師的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)推動家校教育合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供強有力的支持與保障。
家長開放日心得體會9
家長開放日是學(xué)校每年舉辦的一項特別活動，為了讓家長和孩子更好地溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校為每個班級安排了一天時間，讓家長們參觀課堂，與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這可以幫助家長更好地協(xié)助和支持孩子的學(xué)習(xí)。
作為一名家長，我第一次參加家長開放日時，非常興奮，因為我早就想了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子的學(xué)習(xí)情況也非常關(guān)注，所以我一直很期待這個活動的到來。
在家長開放日當(dāng)天，我和其他家長一起到孩子的班級參觀，首先接待我們的是班主任老師，她介紹了班級的概況，包括教學(xué)設(shè)施、教學(xué)計劃、教師培訓(xùn)等。接下來，我們進(jìn)入了課堂，觀察了孩子們的學(xué)習(xí)情況，了解了孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。看到孩子們認(rèn)真聽講，積極回答問題，我感到非常欣慰，也感到了孩子們在學(xué)校的進(jìn)步。
在課堂觀察中，我還發(fā)現(xiàn)了孩子們存在的問題，比如有的孩子注意力不集中，有的.孩子語言表達(dá)能力不強等等。看到這些問題，我感到需要給孩子更多的支持，幫助他們更好地克服問題，取得更好的成績。
在家長開放日結(jié)束時，我們還有機會與孩子的老師交流。老師也向我們介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。我們也對孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了交流，談到了我們對孩子未來的期望和計劃。這種交流不僅能讓家長了解孩子的各種情況，而且還能幫助老師更好地理解孩子，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長。
總的來說，參加家長開放日是一次很好的經(jīng)歷和收獲。通過這個活動，我了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，并有機會交流與老師和其他家長，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過我們的努力和支持，孩子會在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績和成長。
家長開放日心得體會10
以下是我參觀家長開放日活動之后的一些感受。
一、感動于溫馨的細(xì)節(jié)。
１、孩子在園的每一點零星時間，都給予恰到好處的安排。x剛走進(jìn)教室，老師和xx互相問好后，柴老師引領(lǐng)xx找個位置坐下，然后，依次給先到的小朋友遞上了插線板的板子和繩子，練習(xí)穿線，xx三下五除二穿好后，又把繩子扯下來，把繩子擺成各種各樣的形態(tài)，在自娛自樂。
２、培養(yǎng)好習(xí)慣于無形中
比如男女分開科學(xué)的上廁，老師們一般是先請女孩子們上廁所，然后男孩子上廁所，既避免了擁擠，也顯示出了其科學(xué)性，不同于有的幼兒園，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立園就是這種狀況。
比如每次提醒女孩子上廁所前，老師都會說：“請女孩子輕輕的站起來，像小花貓一樣輕輕的上廁所。”小朋友們起立時，沒有一丁點椅子與地板碰撞的聲音，一個一個做著小貓一樣可愛的動作，輕輕的上廁所，樣子特別的可愛。
比如喝水時，小朋友們分成4個小組依次排隊取水杯，這時，幾乎小朋友都是踢著不規(guī)范的正步去的，那樣子幾乎快要把人笑歪了。
比如，某個小朋友在課堂上沒有進(jìn)入狀態(tài)，老師則走到這個小朋友中間，輕輕的在小朋友的耳邊叮嚀一些，鼓勵一下，沒有強硬的干涉，沒有武斷的指止，很快小朋友們便回歸狀態(tài)。這一點很有點像安安幼兒園的老師啊。
３、老師一直堅持鼓勵的態(tài)度
比如某個小朋友，沒有安靜坐好，老師的常用語是：“××，加油啊！”或者“表揚××！”
極少用否定的詞語，很是感動。
4、用優(yōu)揚的琴聲作為每節(jié)課程的開始
每每小朋友們上完廁所、喝完水、從室外回到教室老師讓孩子們肅靜下來進(jìn)入狀態(tài)的方法，是柴老師優(yōu)揚的鋼琴聲，并且孩子們體會到不同節(jié)奏的音樂。
5、飯前洗手，飯后漱口
午飯前，老師要求所有的小朋友上完廁所，要洗手，xx洗手后（是在媽媽提醒下做的）自覺去找到自己的小毛巾，擦干凈后，回到自己的座位上的。
特別讓人感動的是，飯后漱口這個習(xí)慣，老師讓飯后每個小朋友自覺把所剩的飯粒用紙巾擦到共用盤子里，然后去老師那里領(lǐng)紙擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。
漱口這個細(xì)節(jié)讓我好生感動，昨天，早上xx在家里飯后漱口時，融奶讓xx漱一次后，xx大聲說：“老師說，讓漱3次！”，又漱2次才罷。
6、充足而豐富的室外活動
幼兒園有個大大的院子，有各式各樣的游樂設(shè)施，每天除了固定的室外操，每天還有大量的室外集體游戲活動，還有特色課——沙包（每個家長自制的20ⅹ20cm沙包，內(nèi)部填充物為絲棉）、升國旗儀式，好天氣時集體在院子里曬太陽，拍藍(lán)球等等，內(nèi)容豐富，很討xx的喜歡。
不過xx也向我訴苦：“媽媽，老師一說曬太陽，我就生氣，那樣快把我熱死了！”這怪我給孩子穿上了厚厚的棉衣，沒辦法減掉衣服啊！不過從內(nèi)心對于學(xué)校里安排的這些人性化的室外活動很感動。
二、老師們豐富的管理經(jīng)驗。
三十多個小朋友吃飯、喝水、上廁所等等井然有序，沒有擁擠，沒有打鬧，沒有因為班額大而持續(xù)很長時間，每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)緊湊而科學(xué)，都有集體規(guī)則的影子。x所在的幼兒園成立于五十年代，有近60年的辦園經(jīng)驗，xx的班主任柴老師任教10余年，這里面的經(jīng)驗自不必說，我想：一、近60年所積累的豐富的管理經(jīng)驗對于一個幼兒園來說，的確也是一筆不小的財富，幾乎所有的老師能從容應(yīng)對各式各樣的問題和情況，這當(dāng)然直接受益的是我們的孩子和家長。二、當(dāng)下大家所熱議的高效課堂問題，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，很多學(xué)校建議給老師進(jìn)行高效課堂的培訓(xùn)，以達(dá)到高效的目的。但是，管理經(jīng)驗的不足，比如有的幼兒園每半小時喝一次水，每次喝水5—10分鐘，一天除去吃飯、睡覺的時間，喝水要用上近1個小時，不是每個孩子都有這種需求，對于精力旺盛或速度快的孩子來說等待的時間過長，有些消磨這些孩子的.熱情，我認(rèn)為這是不公平的。在喝水這個問題上xx的老師會在兼顧孩子在特別需要、時間、效率上綜合考量，給予最合理的安排，保證大多數(shù)的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能夠得到滿足。
總之，有些問題沒有經(jīng)驗是無法辦到的，對此，我為xx遇到了一所辦園經(jīng)驗豐富的幼兒園感到幸運，更為xx遇到了三位充滿愛心、溫和、優(yōu)雅的好老師感到幸運。
二、x小朋友在幼兒園里的真實表現(xiàn)
1、好的方面：
今天我所觀察到的xx小朋友在幼兒園的狀態(tài)，近乎完美：上課很認(rèn)真，進(jìn)入狀態(tài)很快，音樂、律動、室內(nèi)游戲很投入、很專注，和老師的配合很像回事，不知道是否與今天的隨機位置很靠前（第二排）有關(guān)，從進(jìn)入課堂狀態(tài)這個角度客觀來說，xx在這個小集體中屬于優(yōu)等生行列，畢竟還有差不多一半的孩子不能夠很長時間的進(jìn)入課堂狀態(tài)啊。x沒有像其他小朋友，家長在時，會在旁邊哭，他一直很開心、很陽光、一副安全感十足的樣子，快喝水時xx擠過人群，來到我身邊說：“媽媽，喝水時間到了”，又趕快回到座位上，快要發(fā)水果時，xx又?jǐn)D過人群來到我身邊：“媽媽，快要吃點心了！”，老師發(fā)完桔子，xx笨手笨腳的剝完桔子，給我拿過來：“媽媽，你吃吧！”惹得旁邊的家長笑起來，總無論下一個環(huán)節(jié)是什么，xx都會自覺跑到我身邊給我作個介紹，很是感動！x吃完桔子，來到我身邊說：“媽媽我想喝水！”，我正在考慮怎么辦時，xx已經(jīng)跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主動接水了，此時，我看別的小朋友有的還在吃桔子，有的上廁所，我看xx的水杯接了半杯，就說：“xx，好了！”xx說：“不行，不行，老師說讓把杯子接滿！”只好由了xx自己，沒想到，一口氣喝完后，又接了一杯，我認(rèn)為他在搗亂，我說：“別喝了！”xx說：“我要再喝一杯！”不到2分鐘，自已主動接的2杯水已下肚。
大概10點，全園小朋友集體作操，之后，進(jìn)教室內(nèi)上廁所，上完廁所是戶外游戲活動時間，xx可能穿的衣服太多了，玩了一會兒，xx說：“媽媽，太熱了，我不想玩了！”xx就快樂的在一旁看落葉之類的，進(jìn)行自娛自樂。
由于xx喝水太多，戶外游戲時間2次回教室上廁所。回到教室，再次自己取了杯子喝了2杯水，有一個小女孩也拿著杯子過來，正在接水的xx對小姑娘說：“我接完了，你才能接！”
除了正常的集體飲水，我親眼目標(biāo)xx自己主動接了4杯水，很快的喝掉。這一點，讓我特別欣慰，更加欣慰xx對于后面排隊接水的小朋友的做法。
吃飯時：xx吃的很快，很干凈，好像又向老師要了一碗米呢（開了個小差，我正在填老師發(fā)放的開放日活動評議表）。
我忽然覺得：讓我糾結(jié)的集體意識、規(guī)則意識，xx已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，孩子就在這一刻長大了！
2、不好的方面
其一：xx在沒事的時候，總喜歡把手指頭放在嘴里咬著，也許是對xx小時候吃手時過度干擾所致，或許是缺鋅的表現(xiàn)。
其二：喝水較多，上廁所較頻繁，但便后洗手的習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好。
其三：游戲時間，xx玩得太熱了，熱情不高，興致不濃。
其四：中午飯后，離開時，xx看到其他家長離開小朋友大哭時，一直情緒很穩(wěn)定，但老師崔我離開時，xx也沒能忍住。
除卻家長在場的偶然性，我能感受到xx在幼兒園里的狀態(tài)基本是快樂的、陽光的、內(nèi)心安全的、自信的。）
家長開放日心得體會11
今天特地請了一天假，參加了兒子學(xué)校的家長開放日活動。一上午觀摩了三節(jié)課，語文、數(shù)學(xué)和英語口語課。我還帶上了聽課筆記，記下了他們上的三節(jié)課實錄，也順便學(xué)習(xí)了下。
今天的課他們肯定也是精心準(zhǔn)備端出來的大餐。今天我用雙重的眼光去聽他們的課，既從教師的眼光去聽課，又從家長的眼光去聽課。讓我覺得滿意的是他們的老師確實有獨到的地方，尤其對于學(xué)生的評價上很花心思的。語文老師很年輕，很有激情活力，尤其親近小朋友，雖然經(jīng)驗不多，但很主張賞識教育，這一點對我兒子很有激勵效果。數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗豐富，將近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，雖然沒有小年輕這么有激情活力，但這個數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)很好，他的課上讓我看到了從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，而且他有意識培養(yǎng)孩子用簡潔又全面的語言表達(dá)，這對于以后的應(yīng)用題理解會有好處。可是今天讓我失望的是我兒子的課堂表現(xiàn)。三節(jié)課就只有語文課很自信的表達(dá)，并且能跟著老師的思維。數(shù)學(xué)課不積極動腦，幾乎很少舉手發(fā)言，唯一一次舉手發(fā)言還是說話輕輕地。英語口語課明顯成了好生的課堂，有幾個學(xué)生每一次提問都叫著“Let me try！”“Let me try！”，真是佩服這些孩子的膽量與知識，估計這些孩子早就在外面興趣班學(xué)過的。我兒子明顯在英語口語課上已經(jīng)坐不住了，上午第三節(jié)課了。老師在黑板上加那么多星星好像對他毫無興趣。
晚上的家長會聽了一個小時陸校長的報告，這個報告真的好的，我真想把每個字都記下來。報告的主題是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。這個主題我們開家長會都會用的，但是總覺得她的報告句句在理。一小時后又回到教室，家長們不約而同地都坐在自家孩子的位置上。不到幾分鐘，轉(zhuǎn)眼一看，教室里沒有一個空位，這比起我們學(xué)校的家長會可是好多了。我以前每次開家長會總有些家長不來的，請假的，還有遲到的。聽完班主任的介紹報告，又討論了幾分鐘，后來個別交流了下，已經(jīng)是晚上九點鐘了。
今天的家長開放日活動我覺得我是請對假了，否則光看兒子的“100分”試卷還以為很好呢，今天觀摩后我知道了哪些方面需要我去關(guān)注的`了。同樣地，我也在想，我的學(xué)生在我的課堂不積極動腦，不肯發(fā)言，我要怎么辦呢？自從自家孩子上學(xué)之后，經(jīng)常看到學(xué)生的優(yōu)點或缺點會聯(lián)系到自家的孩子，看到自家孩子的缺點后也會去思索我的學(xué)生。我很感謝這位年輕的班主任，她的賞識教育讓我兒子在她的課堂上進(jìn)步飛快！我相信我的兒子總有一天能突飛猛進(jìn)的！
家長開放日心得體會12
孩子升入小學(xué)已經(jīng)兩個多月了，20xx年11月9日我有幸參加了xxx區(qū)第三小學(xué)組織的家長開放日活動。
早晨，迎著朝陽，我和女兒一同來到xxx三小，一進(jìn)校門，一股濃烈的書香氣息迎面而來，伴隨著朗朗的讀書聲，來到了女兒所在的一年級三班教室。晨讀開始了，孩子們認(rèn)真的朗讀著《新教育晨誦》，清脆響亮的聲音震撼著每一位家長。
晨讀后的第一節(jié)課是馮老師的數(shù)學(xué)課，整個課堂上的氣氛非常活躍，馮老師教授孩子們利用計數(shù)器準(zhǔn)確、快速的掌握個位、十位在計數(shù)器上的位置，并且理解、掌握了如何正確的讀數(shù)、寫數(shù)，孩子們都積極發(fā)言，幾乎每位孩子都有一次發(fā)言的機會，讓每一個孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本課所應(yīng)掌握的知識，馮老師靈活的教學(xué)方法使孩子們非常容易的掌握了這節(jié)課。
第二節(jié)課是李老師的語文課，在一首古詩的背誦中，李老師開始了對第五單元的重點知識的復(fù)習(xí)，李老師時不時利用開火車的方法讓每一位孩子讀出重點的字詞，并不斷的進(jìn)行講解，對于重點生字的書寫，李老師總是親自示范，讓孩子準(zhǔn)確掌握生字的`書寫順序，對于古詩和小閱讀，李老師利用打擂臺的方法，讓每組派一個代表出來朗讀，根據(jù)表現(xiàn)得分不同，這充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，每一位小代表為了本小組能奪冠，都盡自己最大的努力去讀，在一次次的比拼中，孩子在不知不覺中就把知識掌握了，李老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們家長很佩服！
我們又分別和孩子們上了音樂課和體育課，老師都從不同的方面對孩子進(jìn)行了指導(dǎo)和鍛煉，讓我們家長很欣慰。
總之這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通，家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子的進(jìn)步，了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作，收獲了很多，最后感謝老師們的辛苦付出，謝謝你們！
家長開放日心得體會13
20xx年11月11日，我有幸作為家長代表參加了學(xué)校組織的家長開放日活動，學(xué)校的細(xì)心參觀安排，老師們的精彩課堂教學(xué)，孩子們的積極表現(xiàn)，給我?guī)碚鸷车耐瑫r也帶來了安慰。下面我談一下我的心得體會。
我去的較晚，當(dāng)時已經(jīng)晨讀了，我是踏著孩子們朗朗的讀書聲進(jìn)的教室。第一節(jié)課是語文課，顧老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《時代廣場的蟋蟀》，配合著視頻的PPT，孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。講故事的同時，顧老師隨時讓同學(xué)們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣十足，有一種勝利的感覺。有些同學(xué)有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使孩子們的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇Ｕ麄�課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到贊美，整個課堂充滿了快樂的氣氛，看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！這節(jié)閱讀課不僅讓孩子學(xué)到新的知識和閱讀的方法，也給予我們家以思路的開拓，讓我們學(xué)習(xí)怎么在家中指導(dǎo)孩子的閱讀。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)的是《合理安排時間》。整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學(xué)習(xí)了新知識。隨后丁老師給孩子們又出了幾道同類型的問題讓孩子們做，目的能夠讓每個孩子都能理解這堂課的內(nèi)容。孩子們從最初的兩三個舉手到后來的舉手踴躍，積極搶答，又把這一堂課推入一個新的高潮。通過學(xué)習(xí)合理安排時間，在孩子們的頭腦中種下了合理分配的概念，指導(dǎo)著他們將知識運用在生活當(dāng)中。
孩子們的每節(jié)課都是在快樂中渡過的，他們不僅學(xué)到了新知識，還提高了動手能力，活躍了思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。現(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的知己，我們的孩子能在這樣的學(xué)校、班級中接受教育，做家長的非常放心。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做課間操。雖然是新學(xué)習(xí)的廣播操，動作還是有些不是很熟練，但是孩子們做的非常認(rèn)真，每一個動作盡量按照領(lǐng)老師的要求去做。眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的.交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
下面提幾點建議：
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
3、請老師們定期找孩子談心，了解他們內(nèi)心的想法，批評兼鼓勵；
4、請學(xué)校多組織一些公益性的活動，讓孩子們接觸社會，培養(yǎng)他們的公德心及責(zé)任心。
家長開放日心得體會14
家長開放日活動是搭建家長和學(xué)校的平臺，拉大了教師與家長的距離。因此, 為了讓家長更具體、更好地觀察幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長素質(zhì)教育有效配合幼兒園教育、教學(xué)工作，促進(jìn)家園共育，幼兒園定期學(xué)校為家長舉辦家長開放日活動。在本次家長近千名活動中，老師提前進(jìn)行了老師細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一給家長。不僅可以讓家長了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時也增進(jìn)了教師和同學(xué)之間的情感交流。
在教學(xué)活動中，老師做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子每個都有個股表現(xiàn)的機會，每有位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個活動前，能把要求提在上面，讓社交活動小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。同時注重親子互動。通過親子制作手工作品之中把家長從一個旁觀者拉入幼兒的`活動中，成為一個參與者。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，文藝活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大些諸多方面的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過科季夫活動，家長們也更能了解班級開展困苦的活動和老師工作的清苦，從而更能理解學(xué)長的工作。幼兒們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
家長開放日心得體會15
xxx日上午我有幸參加了家長開放日——學(xué)校公開教學(xué)活動。第一次走進(jìn)孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，熱詞老師怎么教是我們關(guān)注的焦點話題。作為家長，我們孩子也想通過這次公益活動走進(jìn)孩子，了解老師，充實一下自己。
清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15依此類推早早地到達(dá)學(xué)校。
看得出來站在學(xué)校門口執(zhí)勤執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮問好，我感到是老師們分外的衣著舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地干擾著我們的孩子們，并使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
一進(jìn)入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和放置了一些椅子。因為下雨的緣故，學(xué)生宿舍門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進(jìn)了教室而后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索科爾地將書包和學(xué)習(xí)用具收拾好，然后又拿起課文和解題同學(xué)們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。
7點40分晨讀開始，英語周老師像隨和一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學(xué)們一起手腳朗誦了英文詩歌，孩子們也丟下一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。
8點鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。楊老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《我不是最弱小的》，并叫同學(xué)們舉手回答問題。孩子們都很興奮，假如每個人會都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學(xué)有點動蕩不安沒能主動舉手，何老師會很耐心地、溫柔地告訴她不要緊，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇Ｕ麄�課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的得到同事都得到贊美，顧老師還鼓勵提倡學(xué)生們之間相互夸獎，整個課堂帶出了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的意氣，我的孩子能在這樣的學(xué)校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心。看著孩子們那興
致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游再次到大海中所的一條小魚，在盡情鰱的`著養(yǎng)料，我們家長又而今不是呢！
第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的模式，生動形象地上了一節(jié)染紙課，教會孩子們用口香糖染色，孩子邊玩邊學(xué)，學(xué)得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是講義在快樂中會渡過的，孩子們不僅教給了新知識，還提高了動手能力。
作為一名家長，對學(xué)校，我還有以下幾各方面的期望
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的自學(xué)、教育工作和生活很有幫助。因此，希望老師們切不可有所顧慮，核心理念盡管按照自己的教學(xué)終極目標(biāo)去要求孩子。
2、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因為我家爸爸媽媽極為從小比較內(nèi)向，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于闡釋自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。建議利用午休休息時間，輪流進(jìn)行1分鐘>演講，內(nèi)容不限，通過這種方式跑步孩子們的能力語言表達(dá)能力，增長他們的勇氣和自信。
這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得贊賞中快樂地度過的，課堂里充滿民主了和諧團結(jié)的氛圍。孩子在學(xué)生群體贊譽受到老師的中而對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的激賞崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學(xué)習(xí)甚至周圍環(huán)境肯定觸發(fā)積極的態(tài)度。其次課堂中會互動性強，老師們充分調(diào)動學(xué)生了師生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是公開課課堂，孩子們是在歡笑與自由的接納空間里接受著教育，豐富著自我。再次第三度在欣賞孩子進(jìn)步的同時，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神品格而感動，為學(xué)校的教學(xué)資源而欣喜，為孩子們在素質(zhì)教育下才而慶幸。
愿孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們終在感受求知求知的樂趣！
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