模電實驗心得體會

模電實驗心得體會（通用22篇）

　　當(dāng)我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的模電實驗心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　模電實驗心得體會 1

　　曾經(jīng)的我，作為一名高中生的時候，就聽大學(xué)的哥哥姐姐將模電這門課程稱作是魔鬼電路。上了大學(xué)的我，選擇了電子信息工程這個專業(yè)，必不可少的接觸到了模電這門課程。作為電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，模擬電子技術(shù)這門課對我們這個專業(yè)有著不可或缺的作用，所以當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)這門課的時候我就告訴自己，我要努力學(xué)習(xí)好這門課程。但是在逐漸的學(xué)習(xí)的過程中，由于自己基礎(chǔ)不是很厚實，還是出現(xiàn)了一些難點，但是模電實驗的配合出現(xiàn)，還是讓我或多或少地解決了一些在學(xué)習(xí)上不懂的地方，給了我莫大的幫助。 下面我將隨著課程的進度逐步來講述本次實驗課程的心得。

　　第一節(jié)實驗課，一切的實驗器材是如此的新鮮奇特。雖然在之前的學(xué)習(xí)中我們都有物理實驗和電路分析實驗的基礎(chǔ)，但是由于剛剛接觸到這門課程，有著很強的新鮮感，看著實驗臺上的試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我們一直在用的一個儀器。聽著老師在講臺上講著實驗的要求和理論，自己心里就在想“快點讓我做吧”，一種迫不及待的感覺油然而生。然而老師卻告訴我們先來認識器件和儀器，教我們認識試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器，交流毫伏表，讀電容的參數(shù)，查看二極管的正向反向，分辨三極管的e，c，b三級，學(xué)習(xí)萬用表的使用，測電阻值……

　　.都是一些極其普通卻又必不可少的過程，雖然很繁瑣，很冗長，但是都是我們在實驗前必須了解的過程。只有充分了解到實驗儀器的各個特性，我們在以后的實驗中才能更加的得心應(yīng)手，在出現(xiàn)實驗故障的時候，才能自主嫻熟的排除故障。通過老師的介紹，我逐漸的發(fā)現(xiàn)，每一個器件都有它獨特的作用，并不是像自己之前想象的那樣簡單。任何一個儀器都有自己操作的步驟和注意事項，只有按照標(biāo)準(zhǔn)一步一步的去操作，我們才有可能完整的做出我們想要的實驗結(jié)果，才能減小不必要的誤差，盡可能精確的得到實驗結(jié)果。

　　通過第一節(jié)模電實驗課的學(xué)習(xí)，讓我從大的概念上整體把握了模電實驗這門課程，做到了整體上的心里有底，知道了模電實驗到底是個什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要測什么參數(shù)。并且讓我明白了一個道理，無論學(xué)什么實驗時，我們都需要在充分了解其特性的情況下，再動手操作。因為我們在不了解其性能的時候就盲目的操作，只能事倍功半，徒勞無功，收不到任何的效果。

　　接下來的這節(jié)課，我們正式的開始了模電實驗的操作過程。這也正式的進入了這門課程的主要部分。第二節(jié)課我們需要做的是晶體管共發(fā)射極單管放大器的實驗。通過這次的實驗，我們要學(xué)會放大器靜態(tài)工作點的調(diào)試方法，分析出靜態(tài)工作點對放大器性能的影響;并且掌握放大器電壓放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻及最大不是真輸出電壓的測試方法。因為之前的理論課程我們都已經(jīng)學(xué)過了這個內(nèi)容，自己覺得自己這部分內(nèi)容掌握的還不錯，在老師要求我們個小組開始動手實踐的時候，我迫不及待的開始動手測電阻并且開始在實驗箱上動手操作。

　　當(dāng)自以為一切電路都連接好后，打開電源卻發(fā)現(xiàn)電路完全沒有任何反應(yīng)，當(dāng)時自己就傻眼了。由于是第一次接觸到實驗操作，心里的緊張之情不由自主的浮現(xiàn)出來。在做了幾次徒勞無功的操作檢查后，我無可奈何的請教來了老師，老師一眼便看出了我的錯誤，原來我把每個原件都短路了，當(dāng)時的那種羞愧之情恨不得找個地洞鉆下去。在老師的指導(dǎo)下，我又重新按照書上的電路圖重新連線，終于做出了實驗結(jié)果，長長的舒了一口氣。

　　第二節(jié)課的動手操作，讓我逐漸的明白，不管自己是不是做了準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中都要實事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃個大胖子，學(xué)習(xí)的過程是個慢慢積累的過程，有了這個逐漸積累的過程，結(jié)果也是顯而易見的。其次，也讓我充分感受到模電這么課程的細心程度，只有當(dāng)我全神貫注仔仔細細的投入到實驗的操作中去，我才能做出自己想要的結(jié)果。這次實驗課，也為我以后的.實驗過程敲響了警鐘。

　　接下來的一節(jié)實驗課我們做了負反饋放大電路的實驗。負反饋在放大電路中有著非常廣泛的作用，所以在做實驗之前，老師就要求我們認真復(fù)習(xí)我們的理論知識。在實驗的前一天晚上，我把之前學(xué)過的知識認真的復(fù)習(xí)了一次，把要測試的參數(shù)完整的在EWB仿真系統(tǒng)中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的實驗課上，我按部就班的按照書上的電路圖連好了電路。仔細檢查了電路，接通了電源，但是并沒有按照我自己的設(shè)想出現(xiàn)我想要的結(jié)果。頓時開始是的自信就被打擊的一無所有，只能一遍又一遍的檢查了自己的連線，發(fā)現(xiàn)并沒有錯。想起老師之前說的有可能試驗箱出現(xiàn)問題，我鼓起勇氣將連好的電路完全拆掉，重新找別的地方再連一次。

　　然而，重新連了一次的我還是沒有作出正確的結(jié)果。我很失望，就在我快要放棄的時候，我告訴自己，放棄是懦弱的，作為一個男人，在困難面前，我不能選擇放棄。強打起精神，開始了第三次連圖，這一次的我格外小心，每一步都非常謹慎，因為我不想再重新來過第四次。終于，在自己鍥而不舍的努力下，我完成了本次實驗的內(nèi)容，做出了實驗所需要的數(shù)據(jù)。 通過這次實驗課，我感覺自己對于模電的實驗課程有了更進一步的了解。起初我只是覺得，自己做好了實驗的準(zhǔn)備在實驗的過程中，不出現(xiàn)操作失誤的情況下，自己就能得到相應(yīng)的實驗結(jié)果。

　　但是在有些外界因素的干擾下，比如說試驗箱的損壞，器件的損壞，無論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，我們的實驗結(jié)果都不可能完整的得到。所以這更要求我們不僅要在實驗的過程中細心仔細，再有強烈自信的前提下，更要求我們要有足夠的耐心去完成試驗的過程，一次不行，我們檢查了來做第二次，兩次不行，做三次，直到能做出正確的實驗結(jié)果來，要擁有這種鍥而不舍的鉆研精神，在模電的實驗中，才能更好的發(fā)揮這門課的效果。

　　后來的幾節(jié)課中，我們依次完成了差動放大電路，集成運算放大器指標(biāo)測試極其基本應(yīng)用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的實驗操作。因為經(jīng)過這么多次實驗操作，自己對于實驗儀器的應(yīng)用越來越熟悉，對于實驗中出現(xiàn)的一些小的問題也能夠逐漸的解決，所以后邊的實驗越做順利。首先自己不會再像之前那樣犯那種很低級的失誤，在接通電源前都會按照習(xí)慣去檢查一次電路再打開電源。

　　其次，自己在實驗數(shù)據(jù)的記錄和整理方面比起以前也有了很大的進步。在上一學(xué)期的物理實驗中，一般都是實驗做出什么結(jié)果就在報告上體現(xiàn)什么結(jié)果，基本上沒有自己任何的思考過程。但是在這學(xué)期的模電實驗課上，剛開始的我也是這么做的，后來越做實驗越發(fā)現(xiàn)，如果自己只是把測得的實驗數(shù)據(jù)不加計算的抄到書上，那么很多后面的實驗過程是沒有辦法的做下去的，這是個環(huán)環(huán)相扣的過程。很多實驗都是有了第一級的數(shù)據(jù)，運用第一級的數(shù)據(jù)參數(shù)，再去完成下面幾級的功能測試。所以在課程的進行中，讓我逐漸的學(xué)會了怎么科學(xué)的去處理實驗所得到的數(shù)據(jù)。

　　通過這學(xué)期的模電實驗課程，讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不知道的知識，在理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實驗的方式更加直觀的體現(xiàn)了理論依據(jù)。模電這門課程不僅僅讓我學(xué)到了專業(yè)課程的知識，更讓我理解了很多的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)的方法不僅在模電這門課程上能夠得到很好的使用，在今后我的其他課程的學(xué)習(xí)中，更能教會我怎么從開始的一無所知到最后詳細的去了解一門課程。并且，模電實驗這門課程充分得磨練了我的性格，因為我一直是個性格比較急躁的人，沒有什么耐心，但是模電實驗卻是一個需要靜下心來仔仔細細去認真完成的東西，所以在每次的實驗做不出自己想要的結(jié)果的時候，雖然有時候很急躁，但是都還是鼓起勇氣一次次的做下去，對我以后的人生也有很大的幫助。

　　總之，通過本學(xué)期的模電實驗課程的學(xué)習(xí)，讓我體會到了模電這門課的難度，但同時更讓我體會到了其中的樂趣，磨練了自己的性格。同時更讓我得到了一些不僅僅局限于課本的知識。可以說真的讓我做到了受益匪淺。最后，感謝老師本學(xué)期對我的鞭策!

　　模電實驗心得體會 2

　　本人就讀于某大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在大學(xué)期間也學(xué)習(xí)了模擬電子技術(shù)這門課程，并在這門課程中完成了多個實驗。通過對這些實驗的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻地體會到了模擬電子技術(shù)的重要性和實驗的必要性。

　　首先，模擬電子技術(shù)是電子科學(xué)與技術(shù)的重要組成部分，對于我們了解電子系統(tǒng)和電路的原理和結(jié)構(gòu)有著重要的意義。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要了解它的相關(guān)原理和方法，來開展電路的設(shè)計、制作和維修等工作。同時，模擬電子技術(shù)也是數(shù)字電子技術(shù)等其他電子技術(shù)的.基礎(chǔ)，只有深入掌握了它的相關(guān)知識和技術(shù)才能更好地理解和應(yīng)用其他的電子技術(shù)。

　　其次，實驗是學(xué)習(xí)和掌握理論知識的重要途徑。在模擬電子技術(shù)這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于放大器、運算放大器、振蕩器等基本電路的理論知識。但只有在實驗中親手去設(shè)計和調(diào)試這些電路，我們才能更加深入地理解和掌握這些理論知識，并且了解這些理論知識的運用和限制條件。同時，實驗中我們能夠體驗到電子技術(shù)的實際應(yīng)用過程，也能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實驗操作技巧。

　　最后，實驗中需要注意的問題也很重要，可以幫助我們更好地完成實驗。在這里我總結(jié)了一些需要注意的問題：首先，要仔細閱讀實驗手冊并了解實驗的目的、內(nèi)容和要求，這有助于我們更好地了解實驗的全貌和掌握實驗操作過程。其次，要注意實驗中的電壓、電流和溫度等參數(shù)的大小和變化情況，這可以在實驗中幫助我們更準(zhǔn)確地調(diào)試電路并避免電路損壞。還要注意安全問題，例如避免電流過大或其他意外情況的發(fā)生等等。

　　通過學(xué)習(xí)和實踐，我相信模擬電子技術(shù)的知識和實驗技能可以很好地助力我們未來的學(xué)習(xí)和工作，為我們的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我也鼓勵同學(xué)們多參加模電實驗課，認真學(xué)習(xí)和實踐模電知識與技能，提高自身能力和技能水平。

　　模電實驗心得體會 3

　　在這個學(xué)期中，我們一共完成了從常用電子儀器的適用到串聯(lián)穩(wěn)壓電源等九個實驗課題。具體的實驗情況在實驗報告中已經(jīng)很清楚的反映了。在此，我想談?wù)勎业男牡皿w會。

　　首先，我們在試驗中面臨著很多問題。實驗儀器就是其中之一。實驗室中的很多儀器（示波器、交流毫伏表等）確實是由于年代久遠而不能正常工作。但我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在實驗現(xiàn)象沒出來的情況下就借口說是實驗儀器的問題。其實不然。很多情況下，儀器沒有調(diào)試好導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯或者與理論相差甚遠。在做共射共集放到電路實驗中，有與我粗心，沒有加旁路電容，從而導(dǎo)致

　　放大倍數(shù)很小。后經(jīng)過幾次檢查，方恍然大悟。那次試驗后，我做實驗變得更加的耐心。在連接電路前，都會認真分析一下實驗原理。然后根據(jù)實驗指導(dǎo)書上的步驟一步一步的來做。果然，出現(xiàn)錯誤的幾率小了很多。

　　其次，做實驗要養(yǎng)成好的習(xí)慣。很多同學(xué)在做實驗的時候態(tài)度很隨便。沒有注意諸如：連線之前檢查導(dǎo)線是否導(dǎo)通、用三用表測電阻時不質(zhì)疑短接調(diào)零、鏈接電路是帶電操作等等。也許，在很多人看來這些都是小問題。但真正每一次都做到一絲不茍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的同學(xué)并不多。

　　最后，我想說的是實驗的目的。剛開始，我認為實驗是一項任務(wù)。只要完成了就行。無非就是照著課本連連線、得出個已經(jīng)計算好的結(jié)果就行了。但自從自己做功放后我改變了這種看法。在做功放的時候，雖然原理圖都是被人提前設(shè)計好的。但是在做得時候總是會需要自己去調(diào)試、布線。有時候看似鏈接的很完美的電路。

　　可能會因為某個地方的虛焊而不能工作。這種情況非常鍛煉你能力。在找錯誤的地方的時候你自然而然的明白了電路的原理。功放主要包括電源和放大兩個部分。基本上我們所學(xué)的一些基礎(chǔ)內(nèi)容都包含在內(nèi)。而且當(dāng)完成一個自己獨立完成的功放后，會有一種成就感。實驗跟課本的理論相結(jié)合，在課本中學(xué)習(xí)，在實驗

　　中檢驗。在試驗中發(fā)現(xiàn)，用課本知識去分析。興趣就在這一個個的試驗中激發(fā)了。

　　當(dāng)然，我明白：大學(xué)的最終目的不是讓我們?nèi)プ鲆恍┲T如功放、搖搖棒之類的東西，而是鍛煉我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)的能力。以可能做的某項東西很簡單或者沒有做成功。但那并不是失敗，因為你已經(jīng)學(xué)習(xí)到了許多。耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度做到最后。每一個人都是成功者。 模電實驗心得體會2

　　在本學(xué)期的模電實驗中一共學(xué)習(xí)并實踐了六個實驗項目，分別是：①器件特性仿真；②共射電路仿真；③常用儀器與元件；④三極管共射級放大電路；⑤基本運算電路；⑥音頻功率放大電路。

　　實驗中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的'使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運放等元件的實際模樣，結(jié)合不同的電路圖進行了實驗。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實踐的時候，對理論本身會有更具體的了解，各種實驗方法也為日后更復(fù)雜的實驗打下了良好的基礎(chǔ)。

　　幾次的實驗讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實驗擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個實驗有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實驗做起

　　來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實驗的內(nèi)容沒有進行詳細的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時間較晚。

　　由于我個人對模電理論的不甚了解，所以在實驗原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實驗方法與解決問題的方法。比如實驗前先要檢查儀器和各元件（尤其如二極管等已損壞元件）是否損壞；各儀器的地線要注意接好；若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路；使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的示波器會給實驗帶來很多麻煩。

　　做音頻放大實驗時，焊接電路板是我新接觸的一個實驗項目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實踐中成熟，相信下次會做的更好些。而這種與實際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實驗并非只為證實理論，也可以在實際應(yīng)用上小試身手。

　　對模電實驗的建議：①老師在講課過程中的實物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實物照片進行講解，因為用第一排的儀器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實驗室里除了后面的幾臺，前面也時不時有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會給實驗帶來麻煩。因此希望老師可以教幾個識別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認識逐漸過渡到焊電路板進行實驗，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。

　　感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)！

　　模電實驗心得體會 4

　　模擬電路這門課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)走近尾聲，回顧一學(xué)期以來所做的努力，從開始的滿心好奇，到后來的畏難情緒，再到后來的不懈努力，感覺自己在模電這門課程的學(xué)習(xí)中收獲很大。

　　還記得剛開學(xué)拿到這本厚厚的模電書開始，我心里就開始發(fā)悚，感覺這本書似乎有著無法述說的重量。大一的時候就老師學(xué)長們就和我們交流過關(guān)于模電這門課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實的。

　　說說我對這本書的學(xué)習(xí)吧，在學(xué)習(xí)第二章運算放大器和第三章二極管及其基本電路時感覺還比較簡單，也比較好掌握。在第四章我們學(xué)習(xí)了三極管及其的放大電路的知識，剛學(xué)完這一章時我總不能正確的判斷共極輸入的類型，盡管看了很多例題，也沒能總結(jié)出一個完全正確的方法。再次課問老師時才想起老師總結(jié)過的一句話：“Ui連接一個電極，Uo引出一個電極，那么剩下的電極則為公共極，即為共某極電路”，這樣一來，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學(xué)也有與我相同的感受吧。對此，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認真聽講，認真做筆記。一方面聽講可以知道內(nèi)容的`重點，這樣下課自己看書的時候就比較有針對性，效率很高，知識點齊全，考試自然輕松；另一方面老師在課上會講到課本上沒有但又十分重要的知識和思路，而這些事自己看書根本不能得到的。還有課外有效地預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)是必不可少的，它能很高效的幫助我們理解和鞏固知識點。我認為模電是一門邏輯性極強的課程，而且有些電路圖相當(dāng)復(fù)雜，離開老師的講解，學(xué)習(xí)難度不言而喻。在后面章節(jié)的學(xué)習(xí)中，場效應(yīng)管的學(xué)習(xí)也是我覺得較難掌握的，不過在高老師的耐心講解下，結(jié)合自己的課外鞏固，也掌握了大部分知識。

　　我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得Q、Au、Ri ，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點Q首先給出直流通路，求解動態(tài)指標(biāo)首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。

　　以上只是本人的一點學(xué)習(xí)心得，希望對大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。學(xué)習(xí)本不是一個人的事，需要大家共同探討研究，希望誰有了好的學(xué)習(xí)方法不妨拿出來分享，也便于大家共同進步。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學(xué)期來高瑜老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會去的優(yōu)秀的成績。最后也祝愿高老師的課講得越來越好。

　　模電實驗心得體會 5

　　在本學(xué)期的模電實驗中一共學(xué)習(xí)并實踐了六個實驗項目，分別是：①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級放大電路;⑤基本運算電路;⑥音頻功率放大電路。

　　實驗中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運放等元件的實際模樣，結(jié)合不同的電路圖進行了實驗。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實踐的時候，對理論本身會有更具體的了解，各種實驗方法也為日后更復(fù)雜的實驗打下了良好的基礎(chǔ)。

　　幾次的實驗讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實驗擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個實驗有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實驗做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實驗的內(nèi)容沒有進行詳細的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時間較晚。

　　由于我個人對模電理論的不甚了解，所以在實驗原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實驗方法與解決問題的方法。比如實驗前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的示波器會給實驗帶來很多麻煩。

　　做音頻放大實驗時，焊接電路板是我新接觸的一個實驗項目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實踐中成熟，相信下次會做的更好些。而這種與實際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實驗并非只為證實理論，也可以在實際應(yīng)用上小試身手。

　　對模電實驗的.建議：①老師在講課過程中的實物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實物照片進行講解，因為用第一排的儀器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實驗室里除了后面的幾臺，前面也時不時有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會給實驗帶來麻煩。因此希望老師可

　　以教幾個識別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認識逐漸過渡到焊電路板進行實驗，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。

　　感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)!

　　模電實驗心得體會 6

　　在模擬電子實驗課程中，我收獲了很多知識，并且收獲了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。這些實踐經(jīng)驗得以在我的課業(yè)中應(yīng)用，并且激發(fā)了我對模擬電子學(xué)乃至電路設(shè)計的興趣。

　　在實驗過程中，我了解了各種電子元器件，包括電容、電阻、二極管和晶體管等，每個元器件都有自己的特殊用途和特性。例如，我們在實驗中使用的運放具有放大電壓信號等特性。學(xué)生需要了解這些元器件，以便正確地使用它們和理解它們在電路中的工作。

　　實驗中最有趣的一部分是從圖紙中構(gòu)建電路板。這個過程讓學(xué)生學(xué)會了如何將抽象的電路圖轉(zhuǎn)化為具體的電路。除了理論知識，這樣的實際工作需要一定的機械技能和操作經(jīng)驗。當(dāng)電路板沒有正確連接時，電路將無法正常工作，因此精確的焊接技巧非常重要。

　　在一些實驗中，我們使用了計算機軟件來驗證我們的電路。工程師在設(shè)計電路時，通常需要使用電路仿真軟件來驗證他們的設(shè)計。這些軟件具有多種功能，包括模擬電路性能和查找潛在的問題。我對模擬軟件的使用有了更全面的了解，可以更輕松地進行原型設(shè)計和各種問題的故障排除。

　　實驗反復(fù)強調(diào)了實踐和演示的重要性。在這個領(lǐng)域，理論知識和實踐經(jīng)驗并重。我們必須在實驗中不斷實踐和嘗試，才能感受到電路的實際準(zhǔn)確性。實驗還讓我們意識到，即使是最小的失誤也會影響電路性能，因此需要仔細檢查并有策略地解決問題。

　　總之，模擬電子實驗課程是一個不可或缺的`課程，它為我提供了對電子元件的深入了解，增加了我的操作經(jīng)驗，并為我未來的職業(yè)生涯提供了重要的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，一定要保持對技術(shù)細節(jié)的敏銳性，并積極參與實踐工作。這些實踐經(jīng)驗會成為學(xué)習(xí)者和工程師的重要財富和工具箱。

　　模電實驗心得體會 7

　　這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了模電這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動手操作能力。模電實驗涉及到各種儀器的使用，比如示波器，函數(shù)信號發(fā)生器，及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別等。

　　課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路，文氏電橋等實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實驗課本之外還帶了模電書。

　　在實驗過程中，我不但學(xué)會了如何調(diào)試儀器，按實驗要求連接電路，如何寫出規(guī)范實驗報告以及做一個實驗所需要的嚴(yán)謹精神。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

　　在做模電的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如做文氏電橋的實驗，你要清楚電橋的`各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣。

　　以下是我的具體體會：

　　1、準(zhǔn)備越充分，實驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。

　　2、交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。第一反應(yīng)應(yīng)該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實驗，更好的完成實驗。同學(xué)之間也能更好溝通。

　　3、一半時間做實驗，一半時間看文獻。千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上。看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。

　　4、記錄真實詳盡。人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時老師教育我們不要抄數(shù)據(jù)，可能就是這樣的原因吧。

　　模電實驗心得體會 8

　　模擬電路實驗是電子信息工程專業(yè)重要的一門課程，本文將結(jié)合自身的模電實驗心得體會，分享一下模電實驗的一些體會和心得。

　　第一，規(guī)劃好實驗方案。在進行模擬電路實驗之前，我們需要仔細閱讀實驗指導(dǎo)書，了解實驗的目的、原理以及需要使用的器材和元件等。在規(guī)劃實驗方案時，我們應(yīng)該根據(jù)實驗任務(wù)的要求，對實驗過程進行詳細地分解，制定出一份清晰的實驗流程表，并且同時注意到實驗原則和注意事項。

　　第二，認真理解和分析實驗原理。在實驗進行前，我們要認真理解和分析實驗原理，弄清楚電路結(jié)構(gòu)、電路特性和器件性能等方面的.問題，做到心中有數(shù)，才能更好地把握實驗方向，迅速發(fā)現(xiàn)問題，提高實驗效率。

　　第三，正確使用實驗器材和元件。在實驗過程中，我們應(yīng)該正確、穩(wěn)定地使用測量儀器和元件，注意它們的安裝位置和接線方式，并且對器材的性能和特點有一定的了解。在安裝實驗元件時，也要注意點焊接的切割長度和位置，以免影響電路的正常工作。

　　第四，不斷總結(jié)實驗經(jīng)驗。當(dāng)我們完成一個模電實驗時，應(yīng)該認真地總結(jié)我們所獲得的實驗經(jīng)驗和教訓(xùn)，包括實驗中遇到的問題、解決的方法和效果等等，體會到課堂知識的實踐效果，不斷改進自己的探究和思維方向。

　　第五，加強結(jié)合理論分析。在模電實驗中，我們不應(yīng)該僅僅追求實驗?zāi)繕?biāo)的完成，而是要把實驗經(jīng)驗結(jié)合理論知識分析，更深入的認識電路的運作原理和規(guī)律性，建立規(guī)律性思維的模式而不是只是單純的技術(shù)應(yīng)用模式。

　　總之，模電實驗是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對于電信專業(yè)的學(xué)生，有著至關(guān)重要的地位，它不僅能夠幫助我們深入了解電路原理和電路運作規(guī)律，還能鍛煉我們的實驗?zāi)芰�和思考能力，通過實驗和理論相結(jié)合的方式，更好地探究和學(xué)習(xí)電路的知識和技術(shù)，同時還能使我們更好地掌握一門學(xué)科的精神和內(nèi)涵。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該有意識地加強模電實驗的實踐和探究過程，不斷積累實驗經(jīng)驗和知識體系，不斷提高自己的思考深度和思維能力，為之后高級實驗和專業(yè)研究打好扎實的基礎(chǔ)。

　　模電實驗心得體會 9

　　通過一周的電子設(shè)計，我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐，學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

　　這次電子實訓(xùn)，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時，我認為這個不是很難。但當(dāng)認真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。

　　第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的`細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)�測試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

　　所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實訓(xùn)已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

　　1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；

　　2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

　　3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

　　4、增強自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；

　　5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會了怎么更好解決問題。

　　模電實驗心得體會 10

　　這次實驗是本學(xué)期第一次數(shù)電實驗，本以為電路圖，原理功能都已經(jīng)給了，只要按步驟來就會很容易的焊出要求的電路板，于是買好了器件，畫好了原理圖，就開始一個人開工了，但由于沒有焊電路板和布線的豐富經(jīng)驗，訓(xùn)練也不足，雖然自己一個人很受打擊的焊完第一塊，但是最后什么結(jié)果都沒有，查了一遍電路，也許是因為自己弄的原因也找不出毛病在哪，真的是非常痛苦非常折磨啊，于是干脆心一狠，這次和同組的.毛同學(xué)一起焊，吸取了上次的教訓(xùn)，不能再閉門造車，這次要取百家之長，于是我先去實驗室看了一下已經(jīng)弄好的同學(xué)的電路板，看他們的布線和版面布局，然后又問了老師很多在第一塊失敗的電路板出現(xiàn)的問題。經(jīng)過老師解答我知道了一般布線是在電路板正面只有布不下的時候才會在背面布線，而我上次就全在背面布線，到時整個電路線路十分混亂也不易于檢查，于是這個決定在正面布線，然后我們倆畫好了實物鏈路連接圖，一切就緒，就差開始動工了！

　　由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線的連接和焊接就交給了比我細心的毛同學(xué)來完成，我則負責(zé)對電路的時時檢查和改進意見，最后經(jīng)過兩天的緊張焊接（加起來5，6個小時）終于完成了，但這次發(fā)現(xiàn)開關(guān)應(yīng)有的作用沒有起到，于是我們開始檢測，發(fā)現(xiàn)跳過開關(guān)環(huán)節(jié)可以出現(xiàn)結(jié)果，于是確定毛病出現(xiàn)在開關(guān)上，我們用萬用表檢查了開關(guān)功能，果然是引腳電路有問題，于是我們進行了開關(guān)的功能測試，最后將16個開關(guān)全部拆下來，又按招正確的單刀雙置介入電路板，終于這個問題解決了！

　　這是又測試發(fā)現(xiàn)10，11數(shù)碼沒有實現(xiàn)加6功能，經(jīng)過邏輯分析發(fā)現(xiàn)問題出在芯片74ls00上于是我們對電線連接做了全面檢查，沒有問題，我懷疑是芯片問題，于是拆下芯片一看，果然在將芯片插入底座是有一個芯片管腳懸空導(dǎo)致一直是高電平輸出，于是重新插入，終于第一塊板子大功造成！

　　真是心情愉悅啊。

　　模電實驗心得體會 11

　　經(jīng)過一周的忙碌，完成了電工的實訓(xùn)，感覺時間過得挺快的。在這短暫的一周時間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不可少的，當(dāng)然還有很多要學(xué)習(xí)的，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。

　　在實訓(xùn)之前，我對電工這一方面的知識充滿著強烈的好奇之心。電工實訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān)。

　　開始實訓(xùn)時，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的連接。在沒接觸電工的'知識之前，我誤以為這沒什么學(xué)問，就隨便連接而已。經(jīng)過的老師的講解，是我改變了對這的看法。導(dǎo)線的連接時最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經(jīng)過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實踐。接下來就開始動手操作了。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習(xí)中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現(xiàn)的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。

　　其次學(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯(lián)開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實用的。在學(xué)習(xí)中設(shè)計的電路一些線路的走向，既要節(jié)約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。經(jīng)過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺得自己做的不錯，有一些細節(jié)方面有待改進，雖然最后考核結(jié)果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。

　　最后我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過老師的細心教學(xué)，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉(zhuǎn)電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復(fù)雜，每一根導(dǎo)線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質(zhì)，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。

　　實訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和一些實戰(zhàn)技能。這一次的實訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄�更多的是要我們�(nèi)プ觯�好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習(xí)中實踐，實踐中提高自己的水平。

　　模電實驗心得體會 12

　　這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

　　一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序，使我們有在車間實訓(xùn)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

　　剛開始作一周實訓(xùn)，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的.了解。

　　第二個試驗是電動機反—正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機開始反—正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

　　第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得，可以順利的進行調(diào)控。

　　最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

　　一周的實訓(xùn)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實訓(xùn)的場地依依不舍，特別是對我們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

　　通過幾天的實訓(xùn)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益匪淺啦，這次我們的實訓(xùn)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

　　做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆

　　第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛。

　　我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。

　　模電實驗心得體會 13

　　一個星期的電工實訓(xùn)，說長不長，說短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進入社會領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。在實訓(xùn)期間，完全滿足了我們以前的電氣專業(yè)的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設(shè)計，這些在我們以前看起來是不可能完成的任務(wù)，但是，我們完成了這個任務(wù)。

　　一周的實訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用：

　　（一）、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用

　　（二）、焊接工藝與焊接訓(xùn)練、protel的使用1——繪制電路原理圖、protel的.使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板（pcb）的制作、電路組裝及調(diào)試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。

　　本次實訓(xùn)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。

　　模電實驗心得體會 14

　　在做模擬電子技術(shù)的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。

　　在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚各種電路接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功半。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。通過這學(xué)期實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。

　　課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

　　實驗中我學(xué)會了各種放大電路的性能的驗證；用EWB仿真技術(shù)，來仿真一些實際的電學(xué)儀器，實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的.能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

　　本學(xué)期實驗一共做了多個放大實驗，包括：晶體管共射極單管放大器，負反饋放大器，差動放大電路，集成運算放大器指標(biāo)的測試，集成運算放大器的基本應(yīng)運，OTL功率放大器，通過這些實驗，對各指標(biāo)的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

　　在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。

　　還有動手這次實驗，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對模擬電子技術(shù)這門課的認識，鞏固了我的理論知識。經(jīng)過這次的測試技術(shù)實驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認識，另一方面也提高了實驗操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。

　　這些的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

　　我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

　　在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。

　　在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。

　　最后，通過這次的測試技術(shù)實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

　　模擬電子技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型電路，實驗器具的基本原理和適用范圍；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

　　模擬電子技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　我們認為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。

　　這是本學(xué)期我們OTL功率放大器是最后一次實驗，而且是設(shè)計放大電路的典型實驗，通過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識的緊密聯(lián)系以及強烈的趣味性。

　　模電實驗心得體會 15

　　在為期兩周的實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

　　在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實訓(xùn)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實訓(xùn)。而這一次的實訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄�更多的是要我們�(nèi)プ觯�好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的.，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實訓(xùn)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。

　　第二，電工電子實訓(xùn)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

　　二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓(xùn)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　三、對印制電路板圖的設(shè)計實訓(xùn)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。

　　在這個實訓(xùn)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實訓(xùn)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實訓(xùn)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。我很感謝李鍶老師和李華老師對我們的細心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實訓(xùn)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……

　　兩周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

　　實訓(xùn)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實訓(xùn)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

　　模電實驗心得體會 16

　　我們這次電工實訓(xùn)共有四個實驗。

　　第一個是電路的基本測量及故障判別排除。這個看似簡單的實驗，其實沒想象中的簡單。為了做好這個實驗，羅老師給我們講解了實驗步驟和安全操作，我覺得收獲是很豐厚的，通過這個實訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用。

　　第二個是戴維南定理。通過老師的講解，我們更深的了解了戴維南定理的實質(zhì)，明白等效電流源和等效電壓源的概念。它分為電壓表直接測量法和零示法，內(nèi)容并不復(fù)雜，但我們計算總是有點小問題，總結(jié)一下，這部分是我們組做的最完美的一次。

　　實驗三是日光燈電路和功率因數(shù)的提高。通過實際操作，我們了解了日光燈電路的工作原理和接線要求，這是個比較復(fù)雜的操作實驗，在第一次接線中由于沒有調(diào)節(jié)好電壓，直接接到380電路，對于這個電壓，安全隱患是相當(dāng)大的，最后還算有驚無險了。

　　這個部分我最大的感觸就是要有心細、謹慎的工作作風(fēng)，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線都不會出效果。同時還要有耐心，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細致地接好每一根線。接好線路后再仔細檢查一遍，確定無誤后再交付老師評分這個部分我最大的感觸就是一定要細心、和冷靜！最后一個實驗了，就是最復(fù)雜，花的時間最長的試驗了，三相交流電路的研究和測量。在課堂上，老師的講解都很抽象，我有些很難理解這部分概念，在操作上，雖然有老師的`悉心指導(dǎo)，最后還是出了很多錯誤，這部分內(nèi)容包括三相四線制yo型連接和三相三線制yo型連接。通過這部分學(xué)習(xí)，我了解了三相負載作星形連接和三角形連接的方法，驗證了這兩種接法下線電壓、線電壓，線電流和線電流的關(guān)系，更深層次的了解了中線的作用，掌握了三相交流電路的測量方法。

　　雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將理論知識和實踐有機結(jié)合的結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、組裝能力、等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。通過這次電子工藝實訓(xùn)，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。實訓(xùn)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機會，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。總之，在實訓(xùn)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實訓(xùn)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認真仔細，一著不慎滿盤皆輸，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。還有團隊精神很重要，實訓(xùn)過程中，只有團隊之間密切配合，方能快速正確的進行實驗。這些東西，也許是這次實訓(xùn)的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！

　　模電實驗心得體會 17

　　在本次模擬電路實訓(xùn)中，我收獲頗豐。這不僅是一次對理論知識的實踐檢驗，更是一次對自己動手能力和問題解決能力的全面提升。

　　實訓(xùn)初期，面對復(fù)雜的電路圖和眾多的電子元件，我感到有些無從下手。但是，通過仔細閱讀實訓(xùn)指導(dǎo)書，以及向老師和同學(xué)們請教，我逐漸掌握了電路的基本原理和元件的識別與使用方法。在實際操作中，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距。看似簡單的電路圖，在實際搭建過程中卻可能會遇到各種問題，如元件引腳連接錯誤、電路短路等。每一次的錯誤都讓我更加謹慎地對待每一個步驟，也讓我學(xué)會了如何在問題出現(xiàn)時冷靜思考、分析原因并尋找解決辦法。

　　在調(diào)試電路的`過程中，我遇到了不少困難。例如，在一個放大電路的調(diào)試中，輸出信號始終無法達到預(yù)期的放大倍數(shù)，而且還伴有較大的噪聲。我首先檢查了電路的連接是否正確，然后逐一排查各個元件是否損壞。經(jīng)過多次嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)是一個電阻的阻值選擇不當(dāng)，導(dǎo)致電路的工作點偏移。更換了合適的電阻后，電路終于正常工作了。這個過程讓我明白了調(diào)試電路不僅需要耐心和細心，更需要對電路原理有深入的理解。只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷問題所在，并采取有效的措施進行解決。

　　通過這次實訓(xùn)，我還提高了自己的團隊協(xié)作能力。我們小組的成員們在實訓(xùn)過程中相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同解決了許多難題。當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是熱情地伸出援手，分享他們的經(jīng)驗和見解。而在與他們的交流和合作中，我也學(xué)到了很多不同的思考方式和解決問題的方法。這種團隊協(xié)作的精神不僅在實訓(xùn)中發(fā)揮了重要作用，也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

　　此外，模擬電路實訓(xùn)還讓我對電子技術(shù)這門學(xué)科有了更深刻的認識和興趣。在實際操作中，我看到了一個個電子元件如何組合在一起，形成能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能的電路，感受到了電子技術(shù)的神奇和魅力。這讓我更加堅定了在這個領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的決心，希望能夠在未來掌握更多的知識和技能，為電子技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　總的來說，這次模擬電路實訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實踐中鞏固了理論知識，提高了動手能力和問題解決能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，同時也激發(fā)了我對電子技術(shù)的興趣。我相信，這些收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　模電實驗心得體會 18

　　經(jīng)過一段時間的模擬電路實訓(xùn)，我深刻地體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于模擬電路的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的耐心、細心和創(chuàng)新能力。

　　在實訓(xùn)開始時，我對模擬電路的概念和原理有一定的了解，但當(dāng)真正面對實際的電路搭建和調(diào)試時，我才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。例如，在識別和選擇電子元件時，我常常會因為對元件的參數(shù)和特性不熟悉而出現(xiàn)錯誤。在焊接電路時，由于我的焊接技術(shù)不夠熟練，導(dǎo)致焊點不牢固或者出現(xiàn)短路等問題。這些問題讓我意識到，要想做好模擬電路實驗，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，還需要具備良好的實踐操作能力。

　　在解決這些問題的過程中，我逐漸掌握了一些有效的方法和技巧。對于電子元件的識別和選擇，我通過查閱資料和向老師請教，了解了各種元件的標(biāo)識方法、參數(shù)含義以及使用場合。在焊接電路時，我不斷地練習(xí)焊接技巧，注意控制焊接溫度和時間，確保焊點的質(zhì)量。同時，我還學(xué)會了使用萬用表等儀器對電路進行檢測和調(diào)試，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　通過這次實訓(xùn)，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們小組的成員們分工合作，共同完成了各項任務(wù)。有的同學(xué)負責(zé)電路設(shè)計，有的同學(xué)負責(zé)元件采購，有的同學(xué)負責(zé)電路搭建和調(diào)試，大家各司其職，密切配合。在遇到問題時，我們會一起討論，共同尋找解決方案。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還增進了彼此之間的友誼和信任。

　　此外，模擬電路實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在完成基本的實訓(xùn)任務(wù)后，我們還嘗試對電路進行一些改進和創(chuàng)新，以實現(xiàn)更好的性能和功能。例如，我們在一個音頻放大電路的.基礎(chǔ)上，增加了一些濾波電路，使得輸出的音頻信號更加清晰和穩(wěn)定。這個過程讓我感受到了創(chuàng)新的樂趣和成就感，也讓我明白了在學(xué)習(xí)和工作中，不能僅僅滿足于現(xiàn)狀，要勇于嘗試和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的能力和水平。

　　總的來說，這次模擬電路實訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我在實踐中深化了對模擬電路的理解，提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。同時，它也讓我認識到了自己的不足之處，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　模電實驗心得體會 19

　　參與模擬電路實訓(xùn)的這段時間，對我而言是一次充滿挑戰(zhàn)與收獲的學(xué)習(xí)之旅。通過實際操作和深入探究，我對模擬電路的理解和掌握達到了一個新的層次，同時也在實踐能力、問題解決能力以及思維方式等方面取得了顯著的進步。

　　在實訓(xùn)過程中，我首先感受到的是理論知識與實際操作之間的緊密聯(lián)系和巨大差異。課堂上學(xué)到的模擬電路原理在實際應(yīng)用中變得更加具體和生動，但也更加復(fù)雜和多變。從簡單的電阻、電容、電感等元件的識別和使用，到復(fù)雜電路的設(shè)計與搭建，每一個環(huán)節(jié)都需要我們對理論知識有深入的理解和準(zhǔn)確的運用。例如，在構(gòu)建一個放大電路時，僅僅知道放大器的基本原理是遠遠不夠的，還需要考慮元件的參數(shù)匹配、電路的穩(wěn)定性以及信號的失真等諸多實際問題。這讓我明白，理論知識是實踐的`基礎(chǔ)，但只有通過實際操作，才能真正掌握和運用這些知識，將其轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。

　　電路的調(diào)試是實訓(xùn)中最具挑戰(zhàn)性也是最能鍛煉人的環(huán)節(jié)之一。在調(diào)試過程中，我們常常會遇到各種意想不到的問題，如信號不穩(wěn)定、輸出波形失真、電路噪聲過大等。每一個問題都像是一個謎團，需要我們通過仔細觀察、分析和實驗來解開。在這個過程中，我學(xué)會了如何使用示波器、萬用表等儀器對電路進行監(jiān)測和分析，如何根據(jù)儀器顯示的數(shù)據(jù)和波形來判斷電路的工作狀態(tài)，以及如何逐步排查可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)。這種從問題發(fā)現(xiàn)到問題解決的過程，極大地培養(yǎng)了我的耐心和細心，也讓我學(xué)會了在面對困難時保持冷靜和積極思考的態(tài)度。同時，通過不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了一些調(diào)試技巧和方法，能夠更加高效地解決電路中出現(xiàn)的問題。這不僅提高了我的實踐能力，也增強了我對自己解決問題能力的信心。

　　團隊協(xié)作在實訓(xùn)中也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。我們以小組為單位進行實訓(xùn)，每個成員都有自己的任務(wù)和專長。在電路設(shè)計和搭建過程中，我們相互交流、討論，分享自己的想法和經(jīng)驗。當(dāng)遇到問題時，大家共同分析原因，提出解決方案，并一起進行實驗驗證。通過團隊協(xié)作，我們不僅能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率，還能夠從隊友身上學(xué)到很多不同的思維方式和解決問題的方法。這種團隊合作的`精神和氛圍讓我深刻體會到了團隊的力量是無窮的，也讓我明白了在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要善于與他人合作，共同進步。

　　此外，模擬電路實訓(xùn)還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在完成基本的實訓(xùn)任務(wù)后，我們有機會對電路進行一些創(chuàng)新和改進。例如，嘗試改變電路的結(jié)構(gòu)或參數(shù)，以實現(xiàn)不同的功能或提高電路的性能。這個過程讓我敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，大膽地提出自己的想法和見解，并通過實踐來驗證其可行性。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響，使我能夠在面對各種問題時，不僅僅局限于現(xiàn)有的解決方案，而是積極探索新的方法和途徑。

　　總的來說，這次模擬電路實訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實踐中深刻理解了模擬電路的知識和原理，提高了我的實踐操作能力、問題解決能力和團隊協(xié)作能力，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。這些收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將倍加珍惜這次實訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，不斷努力提升自己，在電子技術(shù)領(lǐng)域中探索更廣闊的天地。

　　模電實驗心得體會 20

　　模擬電路實訓(xùn)是我在電子技術(shù)學(xué)習(xí)過程中一次非常重要的實踐經(jīng)歷。通過這次實訓(xùn)，我不僅對模擬電路的理論知識有了更深入的理解，而且在實際操作能力、問題分析與解決能力以及團隊協(xié)作等方面都取得了顯著的進步。

　　在實訓(xùn)開始之前，我雖然對模擬電路的一些基本概念和原理有了一定的了解，但對于如何將這些理論知識應(yīng)用到實際的電路設(shè)計和搭建中，還存在著許多疑惑。然而，隨著實訓(xùn)的逐步展開，我逐漸明白了理論與實踐之間的緊密聯(lián)系。在實際操作中，每一個元件的選擇、每一條線路的連接都需要嚴(yán)格依據(jù)理論知識來進行，否則就可能導(dǎo)致電路無法正常工作。例如，在設(shè)計一個簡單的.放大電路時，我需要根據(jù)放大器的類型和性能要求，合理選擇電阻、電容等元件的參數(shù)，以確保電路能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的放大功能。這個過程讓我深刻體會到了理論知識的重要性，同時也讓我學(xué)會了如何將理論知識靈活運用到實際中。

　　在電路的`搭建和調(diào)試過程中，我遇到了各種各樣的問題。有時候，即使電路的連接看起來沒有問題，但實際測試時卻發(fā)現(xiàn)輸出信號不符合預(yù)期。這時候，就需要我運用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，仔細分析電路的每一個部分，查找可能存在的故障點。通過使用示波器、萬用表等儀器進行測量和分析，我逐漸掌握了一些排查故障的方法和技巧。例如，通過觀察示波器上的波形，可以判斷電路是否存在失真、干擾等問題；通過測量電阻、電容的值，可以檢查元件是否損壞或參數(shù)是否正確。每一次成功解決問題的經(jīng)歷都讓我感到無比的興奮和自豪，同時也讓我積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　團隊合作是這次實訓(xùn)中另一個讓我受益匪淺的方面。我們小組的成員們在實訓(xùn)過程中相互協(xié)作、相互支持，共同完成了各項任務(wù)。在電路設(shè)計階段，我們會一起討論方案，根據(jù)每個人的特長和想法，提出不同的設(shè)計思路，并進行比較和優(yōu)化。在電路搭建和調(diào)試過程中，我們也會互相幫助，共同解決遇到的問題。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，其他同學(xué)會主動伸出援手，分享自己的經(jīng)驗和見解。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還增進了彼此之間的友誼和信任。同時，我也從團隊成員身上學(xué)到了很多寶貴的知識和技能，他們的創(chuàng)新思維和解決問題的方法都給了我很大的啟發(fā)。

　　通過這次模擬電路實訓(xùn)，我還深刻認識到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。例如，在對一些復(fù)雜電路的分析和理解上，我還需要進一步加強；在實際操作中，我的焊接技術(shù)和儀器使用熟練程度還有待提高。這些不足也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向，我將更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提高自己的實踐能力。

　　總的來說，這次模擬電路實訓(xùn)是一次非常充實和有意義的經(jīng)歷。它讓我在實踐中收獲了知識和技能，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信，這次實訓(xùn)所積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響，激勵我在電子技術(shù)領(lǐng)域不斷探索和前進。

　　模電實驗心得體會 21

　　在近期完成的模擬電路實訓(xùn)中，我經(jīng)歷了從理論知識到實際操作的轉(zhuǎn)化過程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和深刻的體會。

　　實訓(xùn)伊始，我懷揣著對模擬電路實踐的期待和一絲緊張。面對實驗臺上的各種電子元件和儀器設(shè)備，我既興奮又有些不知所措。然而，隨著實訓(xùn)的推進，我逐漸熟悉了它們的使用方法和特點。在電路搭建過程中，我深刻體會到了細節(jié)的重要性。每一個電阻的阻值、電容的容值以及它們在電路中的位置都可能影響到整個電路的性能。一個小小的連接錯誤或者元件參數(shù)的偏差都可能導(dǎo)致電路無法正常工作。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹認真的實驗習(xí)慣，在操作過程中反復(fù)檢查每一個環(huán)節(jié)，確保電路連接的正確性。

　　在調(diào)試電路的階段，我遇到了不少挑戰(zhàn)。有時候，電路的輸出結(jié)果與預(yù)期相差甚遠，這讓我感到困惑和沮喪。但是，我明白遇到問題不能輕易放棄，而是要通過分析和排查來找出原因。我學(xué)會了運用示波器觀察信號的波形，通過萬用表測量電壓、電流等參數(shù)，以此來判斷電路的工作狀態(tài)。在這個過程中，我逐漸掌握了一些調(diào)試技巧，比如如何調(diào)整偏置電壓來改善放大器的性能，如何選擇合適的反饋電阻來穩(wěn)定電路的工作點等。每一次成功解決問題后的'喜悅都讓我更加堅定了克服困難的信心，也讓我對模擬電路的理解更加深入。

　　團隊協(xié)作在實訓(xùn)中也發(fā)揮了重要作用。我們小組的成員們共同探討問題、分享經(jīng)驗，互相幫助和支持。當(dāng)我在電路設(shè)計或調(diào)試中遇到困難時，同學(xué)們會積極地提出建議和解決方案，他們的不同思路和觀點常常給我?guī)�來新的啟發(fā)。通過與團隊成員的合作，我不僅提高了自己的實踐能力，還學(xué)會了如何傾聽他人的意見，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。這種團隊協(xié)作的精神將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，讓我明白在任何項目中，團隊的力量都是不可忽視的。

　　此外，模擬電路實訓(xùn)還讓我感受到了電子技術(shù)的魅力和無限可能性。通過自己動手搭建和調(diào)試電路，看到一個個電子元件組合在一起能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能，如信號放大、濾波、振蕩等，我對電子技術(shù)的興趣更加濃厚了。這也激發(fā)了我進一步探索電子領(lǐng)域的熱情，讓我渴望在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識和技能，為將來從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　回顧這次模擬電路實訓(xùn)，我不僅在知識和技能上得到了提升，還在思維方式和解決問題的能力上有了很大的進步。我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，只有通過實際操作，才能真正理解和掌握知識。同時，我也學(xué)會了在面對困難時保持耐心和積極的心態(tài)，通過不斷地嘗試和探索來尋找解決問題的方法。這次實訓(xùn)將是我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷，它將激勵我在電子技術(shù)的道路上繼續(xù)前行，不斷追求更高的目標(biāo)。

　　模電實驗心得體會 22

　　參與模擬電路實訓(xùn)是一次令人難忘且富有成效的學(xué)習(xí)體驗，它讓我在電子技術(shù)領(lǐng)域的知識和技能得到了全面的提升，同時也讓我對實踐與理論的結(jié)合有了更深刻的認識。

　　在實訓(xùn)過程中，我首先感受到了模擬電路的復(fù)雜性和精妙之處。從看似簡單的電路圖到實際的電路搭建，每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在識別和挑選電子元件時，我不僅要熟悉它們的型號、規(guī)格和參數(shù)，還要學(xué)會根據(jù)實際電路的需求進行合理的選擇。例如，在一個放大電路中，電阻和電容的取值會直接影響到放大器的性能，這就需要我對電路原理有深入的理解，才能做出正確的選擇。而在電路的焊接過程中，我更是體會到了細致和耐心的重要性。一個焊點的質(zhì)量可能會影響整個電路的穩(wěn)定性和可靠性，因此我必須小心翼翼地操作，確保每一個焊點都牢固、光滑且無虛焊。

　　電路調(diào)試是實訓(xùn)中最為關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。當(dāng)我第一次給搭建好的電路通電時，心中既充滿了期待又有些緊張。然而，往往實際的結(jié)果并不如預(yù)期那樣理想，可能會出現(xiàn)各種問題，如信號失真、噪聲過大或者根本沒有輸出等。面對這些問題，我開始學(xué)會冷靜地分析和排查。通過使用示波器、萬用表等儀器，我能夠逐步檢測電路中的各個節(jié)點，找出問題所在。這個過程不僅鍛煉了我的問題解決能力，還讓我對電路的工作原理有了更直觀的理解。例如，通過觀察示波器上的波形，我可以判斷出放大器是否工作在正常的`放大狀態(tài)，是否存在自激振蕩等問題。然后，根據(jù)這些線索，我再去檢查電路的連接、元件的參數(shù)以及電源的供電情況等。每一次成功地解決一個問題，都讓我感受到了巨大的成就感，也讓我對模擬電路的調(diào)試技巧有了更深入的'掌握。

　　團隊合作在實訓(xùn)中也扮演了至關(guān)重要的角色。我們小組的成員們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成了各項實訓(xùn)任務(wù)。在電路設(shè)計階段，我們會一起討論方案，互相交流想法，從不同的角度思考問題，從而得出更優(yōu)化的設(shè)計。在電路搭建和調(diào)試過程中，我們也會互相協(xié)助，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，其他同學(xué)會積極地提供幫助和建議。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還增進了彼此之間的友誼和信任。同時，我也從團隊成員身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，他們的創(chuàng)新思維和解決問題的方法都給了我很大的啟發(fā)。這種團隊合作的精神將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響，讓我明白在任何項目中，團隊的力量都是無窮的。

　　通過這次模擬電路實訓(xùn)，我還深刻認識到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。例如，在對一些復(fù)雜的模擬電路分析和設(shè)計上，我還需要進一步加強理論知識的學(xué)習(xí)；在實際操作中，我的焊接技術(shù)和儀器使用熟練程度還有待提高。這些不足也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向，我將更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提高自己的實踐能力。

　　總的來說，這次模擬電路實訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我在實踐中鞏固了理論知識，提高了自己的動手能力、

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