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以孤獨(dú)為話題的隨筆
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編收集整理的以孤獨(dú)為話題的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以孤獨(dú)為話題的隨筆1
“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處。”這句話是著名作家朱自清先生在《荷塘月色》中的生發(fā)。與作者相比，我更愛冷靜，更愿獨(dú)處。
喜歡在任何時(shí)候都獨(dú)自一人，躲在世界的某個(gè)角落享受自己的孤，品味自己的獨(dú)。很多人都不喜歡獨(dú)處，認(rèn)為那樣心就會(huì)很寂寞，莫名的傷感會(huì)油然而生，好像被全世界遺忘了一般。“孤獨(dú)”在他們的眼里是痛苦的化身，可是我并不認(rèn)同，而且我還要對(duì)所有討厭或害怕孤獨(dú)的人說：“不要視孤獨(dú)為一杯苦咖啡，不要視孤獨(dú)為一粒澀青梅，更不要視孤獨(dú)為多愁善感者最理想的小屋！”
人獨(dú)而心不獨(dú)是孤獨(dú)者們?yōu)楹尾挥X孤獨(dú)的原因。他們的心永遠(yuǎn)是充實(shí)的，永遠(yuǎn)是沉甸甸的，比如說像我，在獨(dú)處中永遠(yuǎn)都很快樂。
捧一本書，獨(dú)自一人蜷縮在沙發(fā)的某一點(diǎn)上，聞著書中淡淡的`油墨香，讓優(yōu)美的文字歡快地舞動(dòng)在腦中，隨著文章情節(jié)的變化，自己的感情也跟著跌宕起伏，時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而笑，時(shí)而哭，獨(dú)處的心在與文章中的人物親密接觸，了解著不同的年代、在不同的國家所發(fā)生的那些不同的事情，讓思緒肆意地拽著那年代的尾巴，插上想像的翅膀盡情遨游于文章的美與丑、善與惡之中。
看累了，合上書，只身來到走廊，帶上耳機(jī)，按下復(fù)讀機(jī)的“Play”鍵，手中握著一杯剛泡的茶，聞著絲絲茶香，凝視著幽幽熱氣盤旋于杯口，陶醉在那陣陣優(yōu)美的旋律中，一邊品茶，一邊聽曲，意味無窮。讓音符歡快地敲擊著耳膜，將放松的感覺從耳邊一直延伸到內(nèi)心，直至遍布全身的每個(gè)細(xì)胞，靜靜地享受著每個(gè)節(jié)奏帶來的輕松、愉悅，一切煩心事都拋之腦后，心如止水，唯有的是品茶、品曲、品人生！
享受孤獨(dú)吧！你可以拋開一切世俗干擾，如同一位飽經(jīng)滄桑的老人來審視一下自己的生命。回憶過去，也曾因?yàn)樽约焊悴缓萌穗H關(guān)系而惆悵，因?yàn)閷W(xué)業(yè)不理想而想說放棄，因?yàn)椴恍⌒膫α藙e人的自尊而懊惱，但是展望一下未來，人生的道路其實(shí)還很漫長。
在孤獨(dú)中，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，懂得了永遠(yuǎn)都不要絕望，堅(jiān)信“一扇門關(guān)上時(shí)，會(huì)有另一扇門打開”。云霧迷蒙的日子總會(huì)過去，晴天定會(huì)再現(xiàn)，當(dāng)心中有千千結(jié)時(shí)，告訴自己不悲不怒，坦然面對(duì)，要做到“不以物喜，不以己悲”，認(rèn)真反省自己，完善自己，豐富自己，使自己能夠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，永葆一顆冰清玉潔的心。
在孤獨(dú)中，我愛上了沉思；
在沉思中，我得到了進(jìn)步；
在進(jìn)步中，我迎來了燦爛的明天。
以孤獨(dú)為話題的隨筆2
距離高考的時(shí)間已是越來越短。
我穿梭在教室、食堂與宿舍之間，簡單重復(fù)著這路線。一遍又一遍，一天又一天，一年又一年。
我不得不承認(rèn)，高三的生活是單調(diào)而又動(dòng)蕩的，機(jī)械地重復(fù)著相同的流程，面對(duì)日復(fù)一日的習(xí)題和考試……
但，不知從何時(shí)起，有一所名校變成了一顆在我心中生根發(fā)芽的種子。沒人逼我去上名校，可是我想要。我有一個(gè)夢想，我要在人生畫卷上寫下濃墨重彩的篇章。人生百年，如白駒過隙，容不得兒女情長，容不得踟躕彷徨，容不得徘徊猶豫，容不得后悔回望。現(xiàn)在我和我的同學(xué)們沒有多少差別，我們?cè)谕婚g教室中學(xué)習(xí)，聆聽著相同的教誨，看著相同的風(fēng)景。但一年以后呢？我們是否會(huì)奔赴著不同的方向？而那些進(jìn)入名校的人，將擁有更廣闊的視野，結(jié)識(shí)更優(yōu)秀的人。而我呢？是否會(huì)在一所普通的大學(xué)，過著平庸的生活，守著自己干癟的夢想，仰望著我無法企及的高度？
不，我不甘愿平庸。我知道，這世上也永遠(yuǎn)沒有免費(fèi)的午餐和天賜的財(cái)富，想要獲得多么珍貴的禮物，就必須要付出更多的汗水。你不努力有人努力，你不付出有人付出，而更多時(shí)候，我們和別人拼的，不過是誰更有破釜沉舟的勇氣。千軍萬馬要過的獨(dú)木橋——高考，它不相信運(yùn)氣，只青睞實(shí)力。對(duì)此，我們別無選擇，只有背水一戰(zhàn)。
可能每一個(gè)高三生都懷揣著一個(gè)名校夢，聆聽著家人描繪著某些學(xué)兄學(xué)姐在名校內(nèi)的種種成功。但真正鞭策我們的，永遠(yuǎn)都不是他人的成功，而是我們有多么想成為那樣一個(gè)優(yōu)秀的自己。就像當(dāng)有人在驚訝于已發(fā)生的`事情時(shí)，蕭伯納卻在追問“為什么不能這樣？”為什么不能這樣？若我們吃了比別人更多的苦，也忍了比別人更多的痛，付出了比別人更多的努力，就值得擁有比別人更好的未來。而那些扛過的艱辛歲月，總有一天，會(huì)化成一束束光芒，照亮我們跋涉的路。
每一位英雄都必定要經(jīng)歷一段孤獨(dú)的時(shí)光，也正是這段獨(dú)自承受的時(shí)光中，英雄淬煉了意志，磨礪了韌性，所以英雄才是英雄，勝利才會(huì)來的不可阻擋。
在求學(xué)的路上，我們每個(gè)人都必將獨(dú)自承受屬于自己的孤單動(dòng)蕩。等到六月，觸及夢的光輝時(shí)，我們的努力才會(huì)在碌碌人海之中閃耀。
以孤獨(dú)為話題的隨筆3
“孤獨(dú)？是什么？我很好奇。”是女孩認(rèn)真詢問的聲音。
“啊？曼妙的東西啦。”旁人漫不經(jīng)心似是陶醉某物回答。
“正經(jīng)點(diǎn)好嗎？”女孩眼神逐漸危險(xiǎn)。
“呃……啊……”他虛心似的仰頭望天，片刻，他又轉(zhuǎn)身蹲下，面色神秘，“今天，你會(huì)知道的。”
雨過天晴的空氣并不清晰，深藍(lán)的天空，灰白的云層。一只烏鴉從小女孩的眼前略過停在電線上凝望她。
人與動(dòng)物的'視線對(duì)上三秒，同樣漆黑的瞳孔。三秒后，動(dòng)物先躁動(dòng)哀悼似的亂叫幾聲，便離開往別處飛。小女孩不為此生出別的情緒，只是理了理衣裙，便繼續(xù)面無表情的去尋找她需要的答案。
女孩漫步在街道上，看著結(jié)伴而行的談笑玩鬧，偶爾幾人只身一人，但都低著頭操作這手機(jī)，可能不需要同伴吧。
走在十字路口中央，在中央停留，女孩仰起頭，對(duì)汽車的紅燈正倒計(jì)時(shí)這，她想，如果坐在這上面，觀望著流動(dòng)的汽車，或?yàn)榧t綠燈停留的人，會(huì)是怎樣一番感慨呢？
但她始終沒有這么做，因?yàn)檫@么做會(huì)被當(dāng)成“異類”。于是，女孩又朝前走，不曾感覺到累，步伐逐漸變快，心跳莫名緊張加速陷入水中窒息的感覺……
“小朋友，要?dú)馇騿幔俊币晃徊寂夹艽虬绲娜送蝗粩r住了小女孩的去路，聲音從布偶熊內(nèi)發(fā)出，但不妨他的語氣明朗。
女孩剎住腳步，有些生氣，但看清眼前漂浮的卡通氣球，她似乎有些高興，就想著原諒布偶熊，伸手拿過氣球準(zhǔn)備走，卻又聽見：
“小朋友，要付錢哦。”布偶熊高興的搖了搖手中的價(jià)格牌。
女孩頓了頓，還是忍下情緒付了錢，走時(shí)順便踮起腳將布偶熊的頭拍反轉(zhuǎn)過去。
布偶熊目送小女孩離開，也頓了頓，將玩具頭擺正，手里拿著氣球，忽然，松開了手。氣球成群升入空中飛散，布偶熊又發(fā)出幾聲明顯的笑聲，變轉(zhuǎn)身潛入人群，沒了影。
女孩因憤怒險(xiǎn)些摔倒，手中氣球不料飛走，女孩氣息忽然起伏，又平靜了下來，她沉默著回家。
家中無人，她走到客廳感受到有風(fēng)聲，望去，陽臺(tái)忘關(guān)進(jìn)，模糊間陽臺(tái)有一黑影，女孩向前看。
是氣球，卡通氣球，還是玩具熊形狀的！女孩笑了，笑的極為燦爛。
以孤獨(dú)為話題的隨筆4
很小的時(shí)候我認(rèn)為一個(gè)人是孤獨(dú)。一個(gè)人坐在書房里，寒風(fēng)吹來，滲入肌膚，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。望著無盡的黑夜，沒有人在身邊。那時(shí)候我以為身邊缺少一個(gè)溫?zé)岬暮粑闶枪陋?dú)。那不是孤獨(dú)，那是落單。
長大了些，心事也多了些，五年級(jí)時(shí)我被人擠兌，班中沒有一個(gè)人和我說話，每天一個(gè)人走在回家路上，只有自己的影子被昏黃的路燈拉長，默默無聲地陪著我，走過一段落寞灰色的時(shí)光。我依靠在路燈上，看著車來車往，燈紅酒綠，好熱鬧，但與我無關(guān)。我想和同學(xué)們一起說笑，不，我只是身處他們的歡樂中，沒有一件事與我有關(guān)。那時(shí)候，我以為被排擠，被從歡樂中驅(qū)逐是孤獨(dú)。那不是孤獨(dú)，是寂寞。
又過了兩年，一個(gè)更高挑的我依靠在路燈下，看月亮升起，聽學(xué)校里的喧鬧聲逝去，看第一滴雨落下，自顧自在雨中驀然。我犯了大錯(cuò)，現(xiàn)在沒人關(guān)心我了，因?yàn)槲彝侠哿巳唷Ｎ衣犚娨恢回堛@進(jìn)草叢中，灌木叢擺動(dòng)、窸窸窣窣的聲音在這個(gè)小世界里顯得詭譎、破敗。一種無名的焦躁抓住了心口，然后慢慢加熱，變成心頭一團(tuán)小火，像一個(gè)躁動(dòng)的小動(dòng)物從內(nèi)部小口啃咬我。我猛地用拳頭重重打了路燈一下，可焦躁仍然不散去，手擊得生疼，像打在心上。腦海最深處的想法在胸腔內(nèi)撞到血肉的墻不斷反彈，好希望有人懂我，聽我說一句。其實(shí)我怕的不是懲罰，而是辜負(fù)了別人的信任，不想看到別人失望的眼神、受傷的神情。可沒有人聽我講，沒有人相信我，沒有人了解真的我……兩行熱淚順著臉頰流下。這是孤獨(dú)吧。可心底一個(gè)小聲音告訴我，無人聽我訴說，沒有知己也不是孤獨(dú)，是悲涼。
但孤獨(dú)到底是什么？
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”是柳宗元的.孤獨(dú)；“紅藕香殘玉簟秋”是李清照的孤獨(dú)；“驚起卻回頭，有恨無人省”是蘇東坡的孤獨(dú)。“東風(fēng)臨夜冷于秋”是一種孤獨(dú)；“紅杏枝頭春意鬧”又何嘗不是？
獨(dú)自一人望著夜是落單；身處人聲鼎沸之中，可周圍一切都與你無關(guān)是寂寞；知音難覓，無人聽我訴說是悲涼。孤獨(dú)是它們的全部，又不全部是它們。一個(gè)靈魂在月光下哭得稀里嘩啦，這時(shí)候，我似乎明白了什么——世間的孤獨(dú)千頭萬緒，一個(gè)人一生中可能永遠(yuǎn)不會(huì)理解，只是在某一刻，感到一陣揪心的痛，那是孤獨(dú)。
以孤獨(dú)為話題的隨筆5
豐子愷曾經(jīng)說過：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。”為了夢想，我愿意“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”
——題記
生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅(jiān)持夢想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。
“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個(gè)“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識(shí)。爸媽還特地為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么？
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長時(shí)間。老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者在學(xué)海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？
在孤獨(dú)與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時(shí)的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的`不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅(jiān)守信念，以孤獨(dú)為劍，堅(jiān)守內(nèi)心希望的長明燈。
李白少年時(shí)便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅(jiān)定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨(dú)，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅(jiān)信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長，終將伴我到達(dá)夢想的彼岸。
孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨(dú)更是一位良師，教會(huì)人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨(dú)不美麗？我要告訴你：孤獨(dú)也美麗！
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