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特殊教育教學心得

時間：2025-02-09 07:48:24 心得體會我要投稿

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特殊教育教學心得

特殊教育教學心得1

　　在學校里，每個班里都有那么幾個特殊的孩子，可能是家庭情況特殊，也可能是孩子自身的情況。無論這些特殊孩子的情況是怎么樣，他們總會覺得自己與其他的孩子不一樣。這時候，就需要我們做老師的做到特殊情況特殊處理。

特殊教育教學心得

　　記得去年冬天的時候，我們班里有個小女孩，她叫張淑艷。有一天，她的爸爸給我打電話，要給孩子請幾天假，原因是孩子的媽媽出車禍了，沒有時間送孩子去坐校車（孩子是坐校車上學的）。我允許了。過了幾天，孩子來上學了，我悄悄地問她：“寶貝，你媽媽好點了嗎？”孩子難過的告訴我：“媽媽的腿和眼睛受傷了，還總是睡覺。”我聽了之后心里不免有一絲難過，孩子這么小就要承受這樣的事情。我看著孩子身上穿的外套，應該是好長時間沒有洗了。中午睡覺之前，我跟孩子說：“寶貝，老師幫你洗洗外套好不好？”她一聽，有些難過，很是不愿意，甚至哭了起來。我納悶的問她：“為什么不愿意讓老師給你洗？”孩子難過地說：“以前都是媽媽給我洗。”我明白了，應該好幾天沒有看到媽媽了，她想媽媽了。我說：“寶貝，媽媽現在需要休息，讓老師幫你洗，以后媽媽好了，再讓媽媽洗好不好？”孩子終于點了點頭。

　　到下午放學的時候，我幫她穿上我給她洗的.衣服，看得出她很高興，上車的時候一個勁的跟我再見。

　　其實，這件事情對我來說只是舉手之勞，可對于孩子來說，那是她在黑暗中一束溫暖的陽光，這一束陽光可以帶她遠離黑暗的孤單，更讓孩子感到快樂和高興，讓家長感到放心，更信任我們這些做老師的。對于我們以后開展各項工作開辟一條平坦的道路，得到更多的支持。再遠一些，不用說是自己班里的孩子，平時同事朋友有了困難，我們也是伸出我們的雙手去幫助他們，我相信，人人都伸出充滿愛的雙手，這個世界到處會開滿愛的花朵。

特殊教育教學心得2

　　近日，參加了《小學特殊學生教育教學研討培訓會》，聽取了新課程背景下如何開展隨班就讀工作專題講座，參加《小學特殊學生教育教學研討培訓會》心得體會。我深深的感到，隨班就讀工作是一件有意義的事，也是一件不容易做好的事。

　　隨班就讀是指特殊兒童在普通教育機構中和普通兒童一起接受教育的一種特有形式，如果殘疾兒童不是在普通學校的普通班接受教育，不能稱之為隨班就讀。但是，如果殘疾兒童雖然在普通教育機構里，卻沒有得到他們需要的特殊教育，也只能是看作肢體性隨班或社會性隨班。對隨班就讀的學生（簡稱隨讀生）除了按普通教育的一些要求教育外，還要針對隨讀生的特殊需要，提供有針對性的特殊教育和服務，對他們進行必要的康復和補償訓練，努力使他們和其他正常學生一樣，學會做人，學會求知，學會創造，學會合作，學會健體，學會審美，使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展，潛能得到開發，為他們今后自立、平等地參與社會生活，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人打好堅實基礎。當然，這對我們老師有更高的要求。它要求老師有高度的責任感。對隨班就讀的學生有強烈的同情心和深厚的師愛，心得體會《參加《鐵嶺市小學特殊學生教育教學研討培訓會》心得體會》。同時還要特殊教育理論有所了解。了解特殊學生身心特點和特殊教育發展的規律。掌握基本的原則和方法。要注意隨班就讀的學生與普通學生的差異。兼顧有度。課堂教學中以集體教學為主，要做好課前和課后的輔導工作。耐心地做家長工作，指導家長主動科學配合學校教育方式方法。

　　在工作當中，我深切感受到推動隨班就讀工作的艱難，隨班就讀工作不是一項簡單的工作。需要教師在掌握特殊教育的教育原則與方法的同時，更要掌握好和學生、和家長等人的溝通技巧。學會在平凡但不簡單的工作崗位上默默奉獻。第一線的教師，做好隨班就讀工作，我覺得應該做到幾個學會：學會欣賞——欣賞孩子的進步和些微成功。好的`孩子都是靠表揚出來的。隨班就讀的孩子也同樣。他們的內心同樣渴望著成功。只要老師表揚得當，他們自然會感受到成功的精彩。學會融合——讓他們和普通學生一起融合。融合教育，是大勢所趨。隨班就讀學生通過溝通，會逐漸擺脫內心的交流恐懼，學會在集體和社會中健康成長。學會溝通——讓學生感受到教師無處不在的愛。走進學生的內心，幫助學生解決存在于自己內心的身心問題，提高學生的各種能力，是一個隨班就讀工作老師應該做到的。同時，還應該和該學生的任課老師溝通，提高普通教師對學生的思想上、行動上的認識。只要各方面都能夠真正做到把隨班就讀工作當作一項牽涉到學生的家庭以及個人幸福、社會的整體平衡發展的高度來看待的話，我相信：隨班就讀工作一定能夠順利推進的！相關專題：[教育][小學]

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