個(gè)人讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人讀后感1
“這是因?yàn)槟贻p的時(shí)候大家都是拼命地伸出手想要什么，到了我這個(gè)歲數(shù)，想伸手要的越來(lái)越少了。”
喜歡小說(shuō)里的吟子，老太太生活隨意，安然度過(guò)歲月的樣子。知壽剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)，她為她洗衣做飯鋪被褥，但之后就什么都不管，不討厭反而給人很舒服的.感覺(jué)呀；在知壽失戀的時(shí)候，吟子默默地為她做好吃的、織圍巾；不戳穿知壽在晚上趁她睡著時(shí)潛進(jìn)來(lái)偷她的東西（我真的不喜歡知壽主人公，不因?yàn)樗麡O的人生態(tài)度，而是她“順帶”別人東西的習(xí)慣。小說(shuō)將這行為寫(xiě)得很有詩(shī)意，但是偷人東西無(wú)法理解，還說(shuō)那都是“破爛”，我都想吐了 。胃和心情有很大關(guān)系吧）；分別之際吟子偷偷流淚，老太太還是希望有人陪著吧。小說(shuō)敘述，給我漫不經(jīng)心的感覺(jué)，像記述生活點(diǎn)滴和心理活動(dòng)的日記語(yǔ)言，像流水緩緩流過(guò)光滑的石頭。知壽對(duì)身邊事物的看法就是她心情的寫(xiě)照，很明顯看出她心情變化。小說(shuō)里那些食物我都要流口水了，只能吃吃家里冰箱里的糯米糍甜筒冰棍和西瓜了。
個(gè)人讀后感2
在一開(kāi)始，我的想法與哈羅德的妻子莫琳相似，一個(gè)沒(méi)有帶任何東西只穿著為了出門(mén)寄信的鞋子衣服的老人怎么可能可以堅(jiān)持漫長(zhǎng)的.步行，怎么也要回家換雙鞋子，帶上一些用品吧。沒(méi)有想到哈羅德是下定了決心，就這樣踏上了去往貝里克的路。一路上，有一些人給予了他信心，也有一些人讓他懷疑自己，但他還是堅(jiān)持前行著，他認(rèn)定只要他走到了貝里克奎妮就能好起來(lái)。
在徒步開(kāi)始前，哈羅德是一個(gè)與妻子疏離的老人，他活的渾渾噩噩，仿佛人生毫無(wú)樂(lè)趣。而他在徒步過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)想起以往令他痛苦的往事，他也遇到了很多人，很多事，這些鮮活的生命使他漸漸地從麻木的生活中脫離開(kāi)來(lái)，莫琳在家中也漸漸放下了往事。
然而等他到達(dá)了貝里克見(jiàn)到了奎妮，他才真正地將所有的往事拋之腦后，不再被它們煩擾著，他與妻子也重新開(kāi)始了。
這本書(shū)讓我想起了西游記，不過(guò)西游記是戲劇化的，而這本書(shū)的劇情相對(duì)來(lái)說(shuō)樸實(shí)些。這本書(shū)的主人公并沒(méi)有遇到所謂的九九八十一難，只有崩潰又重建的信念和疲憊的身體。
個(gè)人讀后感3
讀書(shū)，可以更新我們的理念;讀書(shū)，可以改變我們的現(xiàn)狀;讀書(shū)，可以提升我們的精神;讀書(shū)，可以陶冶我們的品性;讀書(shū)，可以激發(fā)我們的.職業(yè)智慧;讀書(shū)，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財(cái)富來(lái)豐富自己。”當(dāng)然，我們也不能為讀書(shū)而讀書(shū)，一定要把讀書(shū)自覺(jué)地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái)，用讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐指導(dǎo)讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是有生命的讀書(shū)。
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此，喜歡讀書(shū)，將使他受益終生。
個(gè)人讀后感4
在這個(gè)假期里，我看了一本書(shū)叫《名人傳》。這本書(shū)的作者是羅曼.羅蘭，是x世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》。《米開(kāi)朗琪羅傳》。《托爾斯泰傳》三篇傳記。講訴了在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人，分別是音樂(lè)家。雕塑家。作家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是，在人生憂患的因頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真。善。美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書(shū)說(shuō)的是三個(gè)名人在以前那充滿了野心。邪惡等人人不平等的`社會(huì)中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高權(quán)重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)吻共同的特點(diǎn)，就是對(duì)自己的理想從未有放棄過(guò)。這是多么令人敬仰啊！ 《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏著讓人難以理解的痛苦。這會(huì)這個(gè)假期讓我收獲最多的一本書(shū)。
個(gè)人讀后感5
這個(gè)夏天中國(guó)西南的雨水特別的多。我剛剛結(jié)束了在貴州安順一個(gè)星期較為涼爽的假期，此刻正坐在前往河南開(kāi)封的火車上，去看我的老婆和兒子。
行李箱里靜靜躺著其他六本書(shū)，一頁(yè)都還沒(méi)翻看過(guò)。我卻把你寫(xiě)的`書(shū)看完了。你是不是會(huì)有一絲身為作者的傲嬌呢？
和哈羅德一起開(kāi)始旅途的前幾天，我就一下子被你抓住了。就像很多讀者感謝你寫(xiě)了他們的故事一樣。哈羅德就是平行宇宙中的另一個(gè)我。一樣的受挫于工作，受挫于兒子、丈夫、父親的各種角色。
可最后我發(fā)現(xiàn)，你寫(xiě)的這本書(shū)，對(duì)我是有療愈作用的。它的前半部分做了一次情景再現(xiàn)，在讓我情緒宣泄的同時(shí)。順便幫我做了一次梳理。它的后半部分提醒我努力嘗試去溝通和改變現(xiàn)狀，和我前段時(shí)間做的事情一樣。
所有的一切，都是為了追求幸福。雖然并沒(méi)有對(duì)幸福的實(shí)質(zhì)是什么做更多的思考。
為了幸福，我們其實(shí)一直都在路上。
時(shí)而放縱，時(shí)而狂野。
時(shí)而胃燒灼著，時(shí)而若有所思。
個(gè)人讀后感6
放棄有時(shí)是悲壯的選擇。的確，羊與豹本身互相對(duì)立，是兩種水火不能相容的.動(dòng)物。可是因?yàn)閻?ài)，在哺育過(guò)程中產(chǎn)生了無(wú)法割舍的母子情，但它們的身份殊途注定它們不可能相依相守一輩子。
母親是傷后的避風(fēng)港，當(dāng)豹孤兒壓死一只小白羊后，嘴上沾著羊血，完全是惡魔的形象。其它羊都不理睬它。可羊奶媽沒(méi)有拋棄他，仍對(duì)他十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)，成為豹孤兒唯一的依靠。
我相信愛(ài)是沒(méi)有界限的，動(dòng)物和人一樣都有一顆感恩的心。不管羊奶媽怎樣打他、罵他，豹孤兒都不會(huì)還手，其它同伴來(lái)傷害羊奶媽時(shí)，他卻搶在前頭，為母親開(kāi)路，豹孤兒懂得感恩，他心中充滿了對(duì)母親的愛(ài)。
之后羊奶媽做出了一個(gè)艱難的選擇，就是和豹孤兒共同結(jié)束生命，羊奶媽在院子里凄涼地叫了整整一夜，它舍不得自己從小一直養(yǎng)大的孩子。可是為了保護(hù)同伴，它不得不作出這樣的選擇。
世間充滿了愛(ài)，即使他們是天敵，同樣也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)，這種感情是多么的偉大，真令我難以忘懷。
個(gè)人讀后感7
讀了只有一個(gè)地球這篇課文后，我不禁陷入了沉思。
當(dāng)我讀完"地球總是無(wú)私的為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制的開(kāi)采和隨意的毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅"這句話時(shí)，我想是啊，現(xiàn)在由于人們?yōu)E用化學(xué)品，不但使自然資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
1935年7月份。我國(guó)發(fā)生了一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量的向大海和大氣中排放污水和污煙，以至大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失，同學(xué)們：科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里外，再?zèng)]有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望再破壞了地球以后，再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的'公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧，從保護(hù)身邊的一草一木，一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園————地球。
個(gè)人讀后感8
一個(gè)人的朝圣歷程也是哈羅德重新回憶，整理，審視自己一生的過(guò)程。為弗萊和艾琳的愛(ài)情又喜又憂，喜的是確實(shí)感受到了愛(ài)情的甜蜜，憂的是看著他們?cè)跁r(shí)間的磨練中漸行漸遠(yuǎn)，成為最熟悉的`陌生人。
感慨于哈羅德第一次為人父母時(shí)的心理活動(dòng)，對(duì)一個(gè)天才而又患有抑郁癥兒子的又疼愛(ài)有時(shí)候又手足無(wú)措。從兒子誕生時(shí)，妻子慢慢的開(kāi)始改變了，她一切都開(kāi)始站在兒子的那一方，她變得不愛(ài)打扮，敏感多疑，生活失去了戀愛(ài)中的以前那種情趣。有時(shí)候哈羅德真的像個(gè)孩子，不，應(yīng)該是有時(shí)候男人就像一個(gè)孩子，會(huì)吃醋想要獲得愛(ài)。他會(huì)不知道該如何處理兒子的問(wèn)題，擊破堅(jiān)強(qiáng)的外表他也有一顆脆弱的心，哈羅德說(shuō):原諒我，原諒我，原諒我有時(shí)候也很懦弱會(huì)讓你失望。兒子自殺去世了，夫妻的關(guān)系也名存實(shí)亡了，兩人形同陌路。但在朝圣的路上，夫妻兩都陷入了對(duì)自己行為的審視，發(fā)現(xiàn)他們都還是深深愛(ài)著對(duì)方，經(jīng)歷了那么多，一切都釋然了。每個(gè)平凡人生命中都是有遺憾的，看著眼前這個(gè)有信仰貌似堅(jiān)定的老人，支持敬佩目送他遠(yuǎn)去做那看似不可能的事情，這是對(duì)生活最后的反抗吧。
個(gè)人讀后感9
《水滸傳》里的人物眾多，一百單八將個(gè)個(gè)都身懷絕技，各有特點(diǎn)。其中我最喜歡的人物有三個(gè)，分別是豹子頭林沖、智多星吳用、青面獸楊志。
我第一個(gè)喜歡的人當(dāng)然是豹子頭林沖了。他武功高強(qiáng)，可以連殺5員朝廷大將。可見(jiàn)其功夫之了得。而且他以前是京城八十萬(wàn)禁軍的`校對(duì)，要不是因?yàn)楦哔聪莺Γf(shuō)不定水泊梁山會(huì)被林沖打得不成氣候了呢。
我喜歡智多星吳用，是因?yàn)樗橇@人。他是水泊梁山的軍師。有一次，宋江攻打祝家莊，久攻不下，可吳軍師一來(lái)，所有問(wèn)題都迎刃而解。吳用在整個(gè)《水滸傳》中立下了無(wú)數(shù)戰(zhàn)功。我覺(jué)得，他應(yīng)該是梁山上當(dāng)之無(wú)愧的第一軍師。
青面獸楊志，也很厲害。我最喜歡的三個(gè)人物中，他排第三。他的武功和林沖旗鼓相當(dāng)。我喜歡他的重要原因是因?yàn)樗菞铋T(mén)之后。他爺爺是楊文廣，被封為侯爵。至于他為什么要參加造反。我想，在那樣一個(gè)腐朽的社會(huì)環(huán)境里，只能是官迫民反，民不得不反。不過(guò)他長(zhǎng)得有點(diǎn)丑。所以只能排第三。
以上我喜歡的《水滸傳》中的三個(gè)人物，雖然都很厲害。但在一個(gè)奸臣當(dāng)?shù)溃鸟R亂的年代，他們也只能走上造反這條路了。我常常會(huì)想，如果在太平盛世，他們?nèi)齻�(gè)人的命運(yùn)會(huì)是怎樣的呢？
個(gè)人讀后感10
讀了《富蘭克林自傳》，我了解一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的不平凡的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)到人生的真諦，我不禁 想向他學(xué)習(xí)，想要成為像富蘭克林那樣的人.
富蘭克林出生于一個(gè)普通的手工業(yè)家庭，由于家庭困難，他8歲入學(xué)，10歲時(shí)就離開(kāi)了學(xué)校，回家?guī)透赣H 做蠟燭養(yǎng)家糊口。12歲時(shí)，他到小印刷所去學(xué)徒，當(dāng)了近10年的印刷工人。在他的一生中只有2年的在校讀書(shū) 時(shí)間，但他從未斷過(guò)學(xué)習(xí)。他從伙食費(fèi)中省些錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)通宵達(dá)旦地閱讀。他如饑似渴的吸取各個(gè)方面的知識(shí)， 無(wú)論是自然、科學(xué)、技術(shù)、還是科學(xué)獎(jiǎng)的論文，他都有認(rèn)真研究過(guò)。了解了這些，就不難理解富蘭克林為什么 能成為享譽(yù)世界的發(fā)明家、作家、外交家和獨(dú)立革命的領(lǐng)導(dǎo)人了。
富蘭克林不僅在自然科學(xué)的方面取得避雷針等多項(xiàng)重大發(fā)明，還是美利堅(jiān)合眾國(guó)的創(chuàng)始人之一。出使法國(guó) ，促成了美，法同盟的'建立。他不僅讓美國(guó)人民引以為豪，而且是世界人民的驕傲。
富蘭克林熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),善于獨(dú)立思考，是一個(gè)勤奮踏實(shí)，努力工作的人。雖然成功的道路是坎坷的，但 他沒(méi)有因此而放棄理想。即使生活貧困,但還是想出一切辦法擠出時(shí)間買(mǎi)書(shū)看書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí)。我對(duì)富蘭克林這個(gè) 主人公無(wú)比的敬佩與崇拜！
個(gè)人讀后感11
日品讀了日本作家稻盛和夫的作品《活法》，感受頗深，從前總覺(jué)得那些勵(lì)志類的書(shū)籍，多半是一些打了雞血的大道理，沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，但作者本人對(duì)人生意義的完整闡述和主動(dòng)正面的人生看法，卻讓我真正的感動(dòng)。
對(duì)于每天疲于生計(jì)的一般人來(lái)說(shuō)，很少會(huì)去真正思索生活的意義和做人的準(zhǔn)則，但正確的三觀卻像一根無(wú)形的線，能夠真正影響我們的心情和做事方式，通過(guò)拜讀老先生的作品，讓我最有觸動(dòng)的`是他所表達(dá)的孩童時(shí)代父母教育的極其簡(jiǎn)潔的、天經(jīng)地義的道德心—和善、正直、勤勞和一顆感恩的心。
人的靈魂可以被磨練，也可以被污染，人的精神可以變得高尚也可以變得卑微，這取決于我們的人生看法。對(duì)于工作，聚精會(huì)神于一事一業(yè)，舍命努力，持之以恒，精益求精，在這個(gè)過(guò)程中，靈魂也自然而然獲得凈化，形成自身厚重的人格，這樣勞動(dòng)不僅創(chuàng)建了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也能提升人本身的價(jià)值。
“敬天愛(ài)人”是中國(guó)的古典才智，通讀此書(shū)，用理性和良心來(lái)抑制感性和本能，把正確的倫理觀、道德觀注入心中，才是內(nèi)心平和，獲得華蜜的出口。
個(gè)人讀后感12
非常好的一本書(shū)。
看到中間的時(shí)候覺(jué)得內(nèi)容有點(diǎn)重復(fù)，有些與國(guó)人的`情況不太相符，一度讓我對(duì)這本書(shū)不是非常滿意。然而，當(dāng)把這本書(shū)的筆記整理完以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)給了我這么多的啟示和幫助。
內(nèi)向者并不是少數(shù)，并不孤獨(dú)。不管有沒(méi)有超過(guò)半數(shù)，這本書(shū)給予我很大的力量和勇氣，不要為自己和別人不一樣而苦惱甚至自責(zé)，不要過(guò)于壓抑自己，不要過(guò)于迎合別人。去做自己想做的事情，只要不對(duì)他人造成傷害，何必去在乎他人的看法，不一樣就不一樣唄。
而更為難能可貴的是，這是一本非常全面的書(shū)。作者并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喊口號(hào)，而且從實(shí)際生活的各個(gè)方面告訴我們應(yīng)該如何堅(jiān)持做自己，同時(shí)很好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。不僅有可操作的具體的經(jīng)驗(yàn)指示，也有思維上的點(diǎn)撥。
個(gè)人讀后感13
這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《如果給我三天光明》。故事講述了海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒很不幸。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一種突然的疾病使她的世界變得無(wú)光、無(wú)聲和無(wú)助。從那時(shí)起，她看不到鮮花，聽(tīng)不到余音的歌聲，說(shuō)不出美妙的.話語(yǔ)。她失去了與世界的交流和聯(lián)系。
海倫·凱勒很幸運(yùn)。在她黑暗、孤獨(dú)、自卑的童年里，她終于迎來(lái)了一位重要的人生導(dǎo)師莎莉文。老師一直鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)閱讀和說(shuō)話。更令人難以置信的是，海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)著名大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為一名知識(shí)淵博、能掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)言的作家。
雖然她的世界沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，但她有勇氣戰(zhàn)勝命運(yùn)，不懈努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，我感到欽佩。
一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)相當(dāng)于和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。“當(dāng)我讀《如果給我三天光明》時(shí)，我似乎看到海倫·凱勒就在我面前，一直鼓勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)。雙明失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然夢(mèng)想著自強(qiáng)不息，而像我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就容易放棄，那么面對(duì)海倫我們不會(huì)感到羞愧嗎？這本書(shū)提醒了我。
個(gè)人讀后感14
今天，我讀了《想一個(gè)人生活的小螞蟻》的故事。
從前有只螞蟻，叫佩皮塔。佩皮塔是一只漂亮的螞蟻，可她很驕傲，瞧不起勤勞工作的姐妹們。她說(shuō)：“我不想和其他螞蟻待在一起，我要自己去海邊蓋一棟別墅，在那里快活地過(guò)日子。”
一位螞蟻老師勸告他，“在這個(gè)世界上，誰(shuí)也不能離開(kāi)周圍的人獨(dú)立生活。”
但是，佩皮塔不聽(tīng)勸告。在秋季的.一天，她離開(kāi)了螞蟻窩，獨(dú)自來(lái)到海邊。她收集了一些小枝條、花瓣、草桿兒和蝴蝶的翅膀，用這些東西建成了一座漂亮的別墅……最后她的別墅都因天氣變化而被破壞，她實(shí)在是冷的不行了，又回到螞蟻窩向姐妹們承認(rèn)了錯(cuò)誤，姐妹們都因?yàn)樗恼隋e(cuò)誤而原諒了她，大家又快樂(lè)的生活在一起了。
通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，我一定不驕傲和瞧不起別人，不能離開(kāi)大家獨(dú)立生活，有錯(cuò)誤一定要改正。
個(gè)人讀后感15
《名人傳》一書(shū)講述了3位偉人貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰的一生。貝多芬為人類音樂(lè)事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)；米開(kāi)朗琪羅把純美的心靈用圣潔的雕塑、絕美的壁畫(huà)留在人間；托爾斯泰用真理與愛(ài)創(chuàng)造了動(dòng)人的文章。他們一生雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，但并未停下為自身的事業(yè)奮斗拼搏的步伐。
《米開(kāi)朗琪羅傳》描述了天才人物米開(kāi)朗琪羅的奮斗歷程，他有著英雄的天才卻沒(méi)有英雄的意志。他的精神是軟弱無(wú)力的，只能掙扎而沒(méi)有勇氣和力量去奮斗，1564年XX月18日，米開(kāi)朗琪羅孤獨(dú)的'離開(kāi)人世。
《托爾斯泰傳》結(jié)合托爾斯泰的作品和他的日記，為我們講述了這位誠(chéng)實(shí)、倔強(qiáng)的英雄的故事。托爾斯泰是文學(xué)的巨匠，但常因自身長(zhǎng)相丑陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，因此他的一生是孤獨(dú)的，直到死亡。
《貝多芬傳》講述了音樂(lè)巨人貝多芬的故事，也是給我心靈沖擊最大的一部分，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了很多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我。
《名人傳》這本書(shū)，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。
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