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工會主席的工作體會
我從事體育教學(xué)部工會主席工作僅僅2年時間，結(jié)合2年來的工作經(jīng)歷，我有五點(diǎn)體會：
一、部門工會主席應(yīng)是教職工合法權(quán)益的維護(hù)人。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的利益分配方式也日益多樣化，教職工總體生活水平提高與收入差距拉大的情況同時存在，部分教職工的利益容易受到侵害。在這種情況下，部門工會主席一方面要倡導(dǎo)教職工支持黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，另一方面，必須根據(jù)《勞動法》和《工會法》維護(hù)教職工的合法權(quán)益。多與行政領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到他們的支持和關(guān)心。
二、部門工會主席是教職工參與管理的組織者。
在部門重大事務(wù)的管理、決策過程中，部門工會應(yīng)起到組織教職工一起參與的作用。這就要求部門工會干部要認(rèn)真履行職責(zé)，為教職工說話、辦事，不辜負(fù)教職工的重托。應(yīng)主動反映教職工的思想動態(tài)，反映教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使部門黨政領(lǐng)導(dǎo)了解真實(shí)情況；還要開好教代會、工代會，健全包括議事規(guī)則和部務(wù)公開制度在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出抓好民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作、問卷調(diào)查等。使教職工的意見、呼聲和要求能夠及時準(zhǔn)確地體現(xiàn)到?jīng)Q策中去。
三、部門工會主席是教職工噓寒問暖的知心人。
部門工會是“教工之家”，部門工會干部是教職工的“家里人”，教職工希望工會干部能與他們打成一片，在他們思想有疙瘩時，能與他們促膝談心；在對學(xué)校工作不理解時，能為他們釋疑解惑；在發(fā)生矛盾糾紛時，能為他們出面調(diào)解；在發(fā)生暫時困難時能為他們排憂解難。所以一定要與教職工懇談溝通，掌握真實(shí)情況和教職工的思想脈搏。對困難教職工實(shí)行補(bǔ)助，對一些患病或生活困難的教職工家庭，要發(fā)動大家伸出援手，解決他們的燃眉之急。總之，要立足于為教職工辦實(shí)事、辦好事，拉近與教職工的距離，提高部門工會在教職工心目中的形象。
四、宣傳和開展好迎奧運(yùn)的各項(xiàng)工作。
體育教學(xué)部工會要利用好校工會為我們搭建的平臺，組織好體育部全體教職工全面配合好校工會組織的各項(xiàng)全民健身的運(yùn)動， 大力宣揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)全校教職工的終生健身意識，為精神文明建設(shè)與和諧校園建設(shè)多辦好事、辦實(shí)事。
五、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，搞好部門工會工作。
在工作中注重引導(dǎo)全體教職工樹立團(tuán)隊(duì)精神。首先，用正確的價值觀來規(guī)范團(tuán)隊(duì)的行為，這就是“對教職工負(fù)責(zé)，為基層服務(wù)”。其次，部門工會工作要實(shí)行責(zé)任制，既分工又合作，形成合力，充分發(fā)揮各位工會委員的作用。再次，要建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)不斷奮進(jìn)。在工作中推行“以人為本”的管理，積極參加校工會組織的各項(xiàng)活動，同時也適時地組織部門教職工假期旅游等項(xiàng)活動；關(guān)注教職工的喜怒哀樂，經(jīng)常與他們推心置腹地交換意見，解決他們的思想問題和具體困難，調(diào)動他們的積極性，取得他們的信任和支持。
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