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春日里的高效教學體會
不知不覺，春天了。每天都是萬物復蘇的生機勃勃，給人一種春意盎然的感覺。果然一年之計在于春，春天是帶給人們希望的季節，我也希望著這些學生們能有新的收獲。
在上午上的時候，我在講題，三班后面三組的同學一直在說話，沒有認真聽講（這塊內容特別重要，并且有難度），等我講完了以后，我問他們聽懂了沒有，只有前三組回答我聽懂了，我就看見后面還在說話，我問他們會了嗎？他們說沒有，然后我對他們發火了，我說：物理題本就需要動腦想，動手算，也挺枯燥無味的，我想讓你們每個人都能學會，至少在我講的時候認真聽，認真改，把我強調許多遍的知識記在心里（收上的作業，之前強調過許多遍的東西都沒有做對），你們好像沒有當回事。后他們就安靜了，我也講完了，之后我也很一個組的學生在聊天，我說：其實我沒有真正想和你們生氣，我就是想讓你們好好聽，學點知識，我平時也不這樣，只是在上時應該要有一個老師的樣子。下，我也讓他們寫了寫對我的意見以及改進的地方，我也在努力成為他們眼中的好老師，一個能使他們成績提高的老師，一個不會因為我的實習導致他們成績下降的老師。最后一節，我到了二班上，上他們也有說話的，這次我沒有對他們生氣，我說：你們知道我在三班發火了嗎？我不是真的想對他們對你們生氣，我就是不想你們坐在這浪費時間，不想每次都是我一個人在講，你們在下面玩。其實他們也明白，隨后，我也讓他們寫了寫對我的意見，我也告訴了一班的代表。確實我也應該需要反思啊！
下午，羅老師在教學校長辦公室對我們五個實習生開展了座談，羅老師對我們教學上和生活上進行了談話。教學上，羅老師向我們講述了學校實行的“高效堂”--分組導學模式，要求我們不斷學習并實行，我們通過這些學到了教學上的許多技能。后，羅老師又在生活上對我們講述了我們年輕人需要獨立，需要鍛煉，需要每天充滿活力，充滿激情，同時在實習過程中要尊重老師，學習與人處事的道理。羅老師的一番座談會使我們備受感悟，也讓我們學到了很多我們將步入社會的與人相處的道理。
希望這個春天能將我的希望灑滿大地。
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