見習(xí)班主任實習(xí)體會
從2月24日正式與學(xué)生們見面之后，自己慢慢有了一種歸屬感，成就感。每周一個大班會，頻繁的小班會，這不僅是對學(xué)生的一種教導(dǎo)，更是對我的一種激勵。說話一定要說到人的心坎兒里去，第一次聽班會聽得很認真，幽默風(fēng)趣，談話真誠，時間永遠是你自己的，學(xué)習(xí)也永遠是為自己。第二次主題是團結(jié)，在新高考條件下，面臨著不同的挑戰(zhàn)，對班級的凝聚力有著極大的沖擊。老師談到有時候“興趣是逼出來的”，我十分贊同這句話。生活不是一帆風(fēng)順的康莊大道，有時候會被生活所迫，你不得不逼自己一把，很多事情，只要你努力去做了，總會有收獲的那天，可能只是時間的問題。
每天早晨5點起床，大約11點入睡已經(jīng)成為了常態(tài)化，并且希望自己能一直堅持下去，有的老師說年輕就是精力充沛，堅持不了幾天。我并不這樣認為，我覺得自己的自律精神是超強的，對于我認為是正確并對自己百利而無一害的事情肯定會堅持下去，我認為自己有這樣的毅力。在這里，我體會到了作為一個班主任的不容易，從早到晚一直堅守在自己的崗位，有時候可能連家庭都顧不上，老師們對學(xué)生的付出是傾盡其力。這里的學(xué)生是真的愛學(xué)習(xí)，每次都要被老師趕著去休息，衡中一直秉持著科學(xué)健康發(fā)展，保證學(xué)生的睡眠質(zhì)量與作息規(guī)律。
自己也在不斷的探索首先作為一名合格的班主任應(yīng)該怎么做。首先是了解學(xué)生吧，以學(xué)生的心情去體會學(xué)生的心情，以學(xué)生的思想推理學(xué)生的一切，從而加強對學(xué)生的理解。其次，班主任應(yīng)用心去尊重學(xué)生，設(shè)置一個輕松的環(huán)境，讓他們能置身于一種積極主動向上的情感生活之中，使他們感受到一種被尊重且向上的奮進力量。記得這樣一個小故事：古代一個官員到鄉(xiāng)下微服私訪，見一老漢趕著兩頭牛在耕地，就問哪個更能干。老漢當(dāng)時不說話，到了地頭上才走近官員，輕聲說：“右邊的那頭更好些。”官員不解，問老漢為什么如此謹慎回答。老漢答道：“這兩頭牛同樣付出了辛苦，我不愿意讓那頭能力差些的牛從我的眼神、手勢和聲音中分辨出我對它的評價。不然，它會難過的。”在與學(xué)生溝通交流的過程中，不輕易批評做得不夠好的學(xué)生，對他們不好的行為總是以希望或者期望的方式表達出來。學(xué)生也是明理人，以后在學(xué)習(xí)和生活中會努力實現(xiàn)教師的期望的。
小班的時間體驗還是不錯的，希望自己以后也是一個優(yōu)秀的班主任。
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