比武心得體會

比武心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的比武心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　比武心得體會 篇1

　　按照縣委組織部關(guān)于開展行政審批“大學(xué)習、大比武、大提升”活動要求，我局深入開展了“大學(xué)習、大比武、大提升”活動。結(jié)合自身工作實際和學(xué)習情況，談幾點心得體會：

　　一、不斷強化思想認識。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須考慮如何將文旅事業(yè)發(fā)展與縣旅游經(jīng)濟發(fā)展進行融合推進，跳出文旅看文旅，跳出本地看差距，從而實現(xiàn)“以文促旅，以旅彰文”的目標；同時必須鼓勵科室干部擯棄按部就班的做法，鼓勵科室干部在工作中大膽創(chuàng)新，營造“激青工作，大膽創(chuàng)新”的良好氛圍。

　　二、培樹責任擔當意識。

　　要明確推動文旅事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標，落實市委“大抓營商環(huán)境、大抓招商引資、大抓項目建設(shè)”的要求，不斷學(xué)習愛崗敬業(yè)、不斷求索、樂于奉獻的先進榜樣。在遇到困難和挑暫時，只有把責任扛在肩上、把擔當落在行動，只有本著對社會負責、對組織負責、對自己負責，務(wù)實工作高效管理，發(fā)揮自身聰明智慧，才能讓文旅事業(yè)煥發(fā)新的'活力，才能使文旅系統(tǒng)全體干部的業(yè)務(wù)能力得到提升。

　　三、切實加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　業(yè)務(wù)能力和政治素質(zhì)直接關(guān)系工作能力和水平，我們要充分認識到此次活動的重要性和緊迫性，認真學(xué)習文件和上級會議精神以及文化行政市場相關(guān)法律法規(guī)，用知識理論武裝頭腦，并且積極帶領(lǐng)科室人員研討學(xué)習，促進科室干部人人成為業(yè)務(wù)通、多面手。同時要將開展活動與日常工作緊密結(jié)合起來，邊活動、邊工作、邊提升，實現(xiàn)學(xué)中干、干中學(xué)，確保活動高質(zhì)量開展。

　　比武心得體會 篇2

　　我們縣“比較學(xué)活動”開展得轟烈烈。我參加了縣組織的公開課大比武活動，我講的是五年級數(shù)學(xué)《同分母加減法》。比武期間聆聽了不同年級、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。下面就談?wù)勎覀�人的一些心得體會。

　　當我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學(xué)時，讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的.過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。

　　z老師的《重疊問題》，她的語言不僅具有藝術(shù)的魅力，更具有驚人的感染力。整個教學(xué)過程，可以說每一句話都是那么精煉，都是那么讓人回味。正因為于此，不僅是學(xué)生，而且連聽課的老師都被感染，禁不住被穩(wěn)重的內(nèi)容所感動，對那些騎在別人頭上的人無比憎恨，對那些俯下身子為別人當牛馬的人無比的敬佩。相比自己的語言能力，深感慚愧。

　　通過這次講課，使我更深刻地體會到了學(xué)習的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習，博采眾長，充分利用一切學(xué)習機會，學(xué)習百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

　　比武心得體會 篇3

　　通過崗位練兵學(xué)習，對于我無論從認識上、思想上、還是工作激情上，都有很大幫助和提升，為今后工作奠定基礎(chǔ)。通過崗位練兵成績，使我更加相信:一分耕耘，一分收獲，想要多大的收獲，就要有多大的付出，越努力越進步!

　　通過這次大比武的學(xué)習，使我掌握了以下幾方面內(nèi)容。一是公路法律法規(guī)，通過學(xué)習加大了我公路法的知識儲備量，掌握了《公路法》、《收費公路管理條例》一些重要內(nèi)容，了解到政府還貸公路與經(jīng)營性收費公路一些政策的區(qū)別。二是集團公司現(xiàn)行政策規(guī)定，對《河北省交通投資集團收費管理辦法》、《河北省公路收費站文明服務(wù)規(guī)范》等內(nèi)容進行了系統(tǒng)學(xué)習。通過學(xué)習夯實了我收費工作的理論基礎(chǔ)，為提高工作能力作好了鋪墊。學(xué)習大件運輸車輛一些相關(guān)知識，為現(xiàn)實收費工作嚴抓違規(guī)大件運輸車輛的順利開展做好輔墊。最后立竿見影的讓我明白了，人工收費電腦顯示屏上黑[----]與月[----]所指意思，以及掌握了ETC車道顯示屏上各種功能鍵的操作及作用。三是安全生產(chǎn)與應(yīng)急，通過學(xué)習《安全生產(chǎn)法》、《河北交通投資集團安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度(試行)》等內(nèi)容，使我增強了安全生產(chǎn)意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的.能力。做一個想安全事，上安全崗，大力推動安全發(fā)展的安全人。四是企業(yè)文化，通過學(xué)習加深了我對集團公司的了解。明白了企業(yè)文化是一個企業(yè)的精髓，是一種精神理念，我們應(yīng)該用實際行動踐行集團公司“至親至誠，樂善樂為”的服務(wù)理念。

　　在8月1日崗位練兵比武中，本站的郝莉明同志獲得了全線第一的好成績，這時站內(nèi)一位同志調(diào)侃地說:“明哥，不抽煙不喝酒不吃雞，腦袋瓜就是好使。”其實他也清楚，好的成績背后，少不了努力付出的心血和汗水。同志們?yōu)榱四茉趰徫痪毐�中取得好成績，不拖后腿，個個加班加點的學(xué)習，有五位同志在考試前一天晚飯后，就坐到站會議室開始學(xué)習，一直學(xué)到考試當天凌晨一點。同志們?yōu)榱似洁l(xiāng)站的集體榮譽，盡心盡力的應(yīng)對崗位練兵。

　　此次崗位練兵比武活動，全面調(diào)動了收費崗位職工們的學(xué)習積極性，營造了濃厚的學(xué)習氛圍，職工們凝心聚力團結(jié)一致，緊跟公司的步伐，好好學(xué)習，天天向上。

　　比武心得體會 篇4

　　我非常感謝學(xué)院為我們提供技能比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢測和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機會。

　　一份耕耘，一分收獲。只要付出，終究會有回報。學(xué)習或許在我們認為是枯燥乏味的，但是只要我們帶著興趣，帶著問題去學(xué)習，就會有意料不到的收獲—————那是收獲，是進步！

　　比賽或許只是一種形式，不是最終目的'。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己。千萬不要自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學(xué)，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。

　　這次比武讓我有點欣喜，有點遺憾，欣喜的是我取得了還不錯的成績，遺憾的是初賽和決賽中我都不曾是冠軍。我總結(jié)了自己的不足，如專業(yè)知識面狹窄，動手能力不夠熟練等。當今社會的競爭如此激烈，我們必須注重綜合素質(zhì)的提高。落后就要挨打！暮然回首才發(fā)現(xiàn)自己以前浪費了太多的時間去玩，很遺憾！散漫的，不求上進的生活是沒有色彩的！正是經(jīng)歷了這些，我才更懂得了珍惜！以后的學(xué)習我想我會注重全面提高自己的綜合素質(zhì)，時刻做好充分的準備。

　　比武心得體會 篇5

　　克山縣曙光中學(xué)黃勝微20xx年齊齊哈爾市教學(xué)大比武活動活動轟轟烈烈的開展起來了，我作為一名基層的農(nóng)村教師能夠參加此次活動，感到無比的激動與興奮，從比賽初期的緊張與不安，到賽課過程中教師之間的相互溝通與幫助，再到承辦單位的大力支持順利參加完比賽，我深切感受到“教學(xué)大比武”不僅僅是一次活動的開展，更是一個智慧與能力的瘋長時機，是為教師的成長搭建的激勵的平臺。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份饕餮盛宴，讓我們每個人都回味無窮……這期間的教學(xué)比武活動讓我在備課、議課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)中受益匪淺，感受了甘露潤心田的美好滋味。作為首次賽課的新教師，我更多的是對同行的禮敬與學(xué)習，以及對教學(xué)的感悟與思考。

　　一、獨具匠心的設(shè)計是上好課的前提。

　　當我看到一節(jié)看似枯燥的應(yīng)用題被每一位教師詮釋的不同版本的時候，我感覺到自己在和他們深邃的教育思想“對話”，教師設(shè)計的教學(xué)生成過程是其思想的主導(dǎo)，決定著學(xué)生學(xué)習的方式和方法。尤其值得一提的是市里的教師給我們帶來的新鮮的血液：來自29中的男教師的幽默，風趣的語言，循循善誘的教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓原本緊張的賽場不時爆出學(xué)生、來賓的笑聲不斷；21號教師的教學(xué)設(shè)計深入淺出，先行組織者的理念把教學(xué)難度降低后在提升變式，有助學(xué)生能力的提高；23號教師獨具親和力的表現(xiàn)讓所有學(xué)生在輕松的狀態(tài)下完成了一節(jié)數(shù)學(xué)課。獨特的教學(xué)設(shè)計把一節(jié)課變成了一件藝術(shù)品，讓學(xué)生跟著教師走進了快樂的數(shù)學(xué)課堂。

　　經(jīng)歷這次活動，我深深體會到“人是在鍛煉中不斷成長”，這話一點不假。坐在老師們的展示課堂上，我思考在組織教學(xué)活動時，應(yīng)該充分考慮每一個細節(jié)，使學(xué)生在四十分鐘的課堂上最大限度地發(fā)揮自己的潛能。坐在老師們的展示課堂上，我思考“如果這節(jié)課讓我來上，我會怎么上？”聽完課后，馬上把自己的反思與體會記錄下來。正如有人說過的“教學(xué)是一種永遠有遺憾的藝術(shù)。”誰也沒有辦法保證自己的課堂完美，但我們可以盡量彌補這種遺憾，在學(xué)習與反思中正視自己的遺憾與不足，多問幾個“假如讓我來上會怎樣？” 教無定法，重在得法，貴在用法。雖然忙著、累著、收獲著，但我留戀這種磨練。

　　二、多媒體教學(xué)課件制作是教師基本功必備能力。

　　11號于長江老師做的課件堪稱完美輔助教學(xué)的典范，贏得了大家的一致認可與好評，真是老驥伏櫪志在千里啊。作為數(shù)學(xué)教師，我們要緊跟時代步伐，更要充分利用好幾何畫板，變靜態(tài)為動態(tài)，變抽象為直觀，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)之美，

　　向高效課堂邁進，更好的提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果。

　　14號老教師的表現(xiàn)讓所有人敬佩，“蠟炬成灰淚始干”他用32年的教齡向我們展示了一名數(shù)學(xué)教師的'扎實功底，贊超！

　　三、課后認真反思有助于提升個人能力。

　　我所執(zhí)教的是《8.3實際問題與二元一次方程組》，在教學(xué)中感謝承辦學(xué)校的大力支持，學(xué)生們都積極踴躍的參與到教學(xué)中來，在課堂上我敏銳的感覺到?jīng)]有教不好的學(xué)生只有教不好的教師。孩子們喜歡新鮮事物，孩子們關(guān)心祖國。當我提及雅安地震的時候我看到一個孩子的眼睛紅了，我內(nèi)心很震撼，德育重于說教啊。

　　“學(xué)然后知不足”，教然后知困。這次“教學(xué)比武”活動，讓我在聽課、講課的過程中，看到了自己的不足，以及與名師們的差距，但我明白“求木之榮者，必固其根本”，只有大量的參考別人的經(jīng)驗，大量閱讀不斷地給自己充電才能解決根本的問題。同時教學(xué)有法，但教無定法，我們只要勤于學(xué)習，大膽實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，定會探索出適合新課標要求、學(xué)生特點及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。比教學(xué)，就是開渠引水，淵遠才能流長。我在教學(xué)比武中進步，我在教學(xué)比武中成長！

　　比武心得體會 篇6

　　部隊士官心得體會 如今士官隊伍不斷壯大，已經(jīng)成為部隊建設(shè)的主體，是部隊建設(shè)的業(yè)務(wù)骨干，在部隊建設(shè)中具有相當重要的地位：是連接官與兵的紐帶,是部隊戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是基層穩(wěn)定的中堅,是部隊現(xiàn)代化建設(shè)的基石。我們消防部隊擔負著滅火、搶險救援的特殊任務(wù)，要圓滿完成這一神圣的使命，就必須要有一支過硬的隊伍！而一支隊伍是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力，士官的地位相當重要。而要當好士官一職，并不是一件簡單易行的事，這要求所有的士官必須要擺正位置、端正思想、提高覺悟，熱愛本職工作，充分認識到消防事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，從部隊建設(shè)的大局出發(fā)，全身心地投入到自己的本職工作當中，真正發(fā)揮“兵頭將尾”的作用，為消防部隊的建設(shè)盡心盡力。必須做到以下幾點：

　　一是士官要愛崗敬業(yè)，增強做好本職工作的責任心和使命感。愛崗敬業(yè)，熱愛本職是做好任何一項工作的前提條件。而士官絕大多數(shù)是從事消防專業(yè)技術(shù)崗位。特別是處于滅火救援一線的士官，大多數(shù)是經(jīng)過較長時間的嚴格訓(xùn)練，具有比較全面的專業(yè)技術(shù)知識和熟練的操作技能，是滅火救援的主力軍和中堅力量。要真正發(fā)揮士官這一主力軍的力量。

　　首先，我們每一位士官必須安心服役、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的干工作，從點滴做起，從每一個細小的環(huán)節(jié)做起，而且是要做實實在在的工作，擺正自己的位置，深刻認識自己所肩負的職責，與中隊軍政主官密切配合，做好中隊主官的參謀，努力成為中隊主官的得力助手。其次，士官要堅定信心，樹立熱愛本職的思想，甘愿吃苦，樂于奉獻，切實打牢熱愛消防、安心警營、建功立業(yè)的思想基礎(chǔ)。 二是士官要講政治、精通業(yè)務(wù)，抓好自身建設(shè)、提高綜合素質(zhì)。隨著社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，社會上的“燈紅酒綠”對部隊影響也越來越多。

　　尤其是士官，勤務(wù)公差的機會較多，與地方接觸的機會也隨之增加，面臨的考驗也因此而變大。作為兵頭將尾的士官，要以社會主義法制理念為宗旨，時刻保持清醒的頭腦，以科學(xué)理論武裝自己，自覺抵制社會上的不正之風，自覺與腐朽思想作斗爭，為義務(wù)兵樹立好榜樣，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，嚴于律己，防微杜漸，自覺做一個遵紀守法的合格消防兵。積極帶領(lǐng)義務(wù)兵樹立良好的政治風氣和正常而高尚的軍人心理，營造健康向上的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，使錯誤的思想和行為受到自覺的抵制，使正確的風氣和行為得到戰(zhàn)友的贊揚。同時，我們士官還要學(xué)會把一些不良因素轉(zhuǎn)化為激勵自身前進、提升能力的動力，端正服役態(tài)度。

　　三是士官要熟悉本職工作，精通本職業(yè)務(wù)；遵紀守法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛圍。作為“軍中之母、兵頭將尾”的士官，在消防部隊建設(shè)中的地位舉足輕重。能否立足于警營平凡的崗位，做出不平凡的業(yè)績，這就要求我們士官，首先，要熟悉本職工作，積極履行好職責，發(fā)揮好士官骨干的先鋒模范帶頭作用。其次，在工作中要努力學(xué)習國家法律法規(guī)和部隊的`條令條例以及各項規(guī)章制度，來規(guī)范自己的言行舉止，嚴格要求自己，堅持做到“要人為、先正己”，努力在工作中形成相互支持、配合、幫助、競爭的良好氛圍。再次，在隊伍管理上要以情、理、智、法、身正人：一是要以情感人。

　　士官在生活中要通情達理，心胸開闊，善于用感情來密切內(nèi)部關(guān)系，溝通士官與戰(zhàn)士、士官與干部兩者之間的橋梁和紐帶。二是要以理服人。當前，大部分士兵都是出生于八、九十年代的獨生子女，他們有的的剛走出校門就進入部隊，有的是在社會上工作生活了一段時間又來到部隊，他們的思想比較活躍，自尊心較強，對人對事的態(tài)度會隨著管理者的管理方法而產(chǎn)生不同的結(jié)果。這就要求我們士官在帶兵過程當中，要努力學(xué)習，不斷提高說服教育的能力，凡事要講道理、辯是非，不能采取簡單粗暴、獨斷獨行的方法來管理隊伍，這樣才能使被管理者心服口服。三是要以智啟人。

　　注重學(xué)習科學(xué)理論，掌握科學(xué)理論知識，從而學(xué)會運用科學(xué)理論知識來啟發(fā)戰(zhàn)士、管理戰(zhàn)士，調(diào)動戰(zhàn)士學(xué)習的積極主動性，為各項任務(wù)圓滿完成創(chuàng)造有利的理論基礎(chǔ)。如今士官已成為兵員的主體，是滅火戰(zhàn)斗、搶險救援的主力，尤其是執(zhí)勤崗位練兵的骨干，必須熟練掌握器材裝備的性能、操作、使用、維護、保養(yǎng)；而如今的器材裝備科技含金量又比較高，要做到熟練手中武器，必須要努力地學(xué)習科技知識，才能使器材裝備更好地發(fā)揮其作用，只有具備了相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)理論，我們士官才能搞好“傳、幫、帶”，才能使隊伍整體戰(zhàn)斗力進一步鞏固和提高，才能取得滅火戰(zhàn)斗的勝利。

　　四是要以法律人。我們士官在管理工作中，要緊緊依靠條令條例和各項規(guī)章制度來管理戰(zhàn)士；首先我們士官要從己做起，積極學(xué)習條令條例和規(guī)章制度，以共同條令來規(guī)范自身的行動，用模范帶頭的良好形象來帶動身邊的同志。五是要以身正人。做好管理工作，除了要靠情、理、智、法之外，關(guān)鍵還要靠自身的行為來管理；士官要時時、處處、事事都以身作則、模范帶頭、身體力行，發(fā)揮表率作用，以良好的自身形象影響帶動其他戰(zhàn)士。

　　要當好士官，我們就要以隊為家，增強大局意識和服從意識，積極地學(xué)習、努力地工作、刻苦地訓(xùn)練，高標準、嚴要求，忠實地履行職責，努力發(fā)揮自己在消防部隊建設(shè)中的兵頭將尾的作用。為“和諧社會、平安社會”，作出自己應(yīng)有的貢獻。

　　比武心得體會 篇7

　　近日，我從始至終參加了學(xué)校舉行的語文科青年教師比武活動。聽了幾位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。

　　“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學(xué)習方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習效率的高低。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習，使他們不但能學(xué)會，而且能“會學(xué)”，即：掌握語文學(xué)習方法，發(fā)展思維，形成能力，能獨立解決問題。有的老師在課的開始運用復(fù)習舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習方法有的；老師的.課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從整體到部分合理過渡，再接著重點切入到品讀詩句上；有的課扎實有效，注重訓(xùn)練，板塊清晰，值得我深刻學(xué)習！總之，幾位老師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用的教育理念，運用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習，掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法，為學(xué)生進一步學(xué)習打好基礎(chǔ)。

　　這次活動中，我深刻地反思自己這幾來年的語文教學(xué)歷程，感慨良多。在語文教學(xué)過程中，自己雖然也算極其敬業(yè)，但跟語文大家相比，差距實在是太大了！主要表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上，我沒有達到一定的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還是欠缺得很。通過這次的活動，我學(xué)到了很多，今后自己一定將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，盡快地提高自己的教學(xué)能力，不辜負學(xué)校和家長對自己的期望。

　　比武心得體會 篇8

　　我有幸參加了課堂教學(xué)大比武，我講的是三年級的英語，通過這次講課使我有了更近一步的認識，除此之外我還聽了其他幾位英語老師的課，他們的課由血多地方值得我去學(xué)習。通過復(fù)習舊知識、展示新知識并配合當堂練習構(gòu)建整堂課。為我們英語教師水平提高提供了一次不可多得的學(xué)習機會，盡管學(xué)生水平不一，幾位教師教學(xué)風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：

　　首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。各位英語老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了他們在教學(xué)實踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式，而且，互動模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。

　　其次，英語老師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。

　　通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的'學(xué)生開展分層次教學(xué)？最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習時空和學(xué)習的平臺。我們應(yīng)該承認學(xué)生的個性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學(xué)生的進步點，提供好的學(xué)習方法，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

　　比武心得體會 篇9

　　今年三月份，我有幸參加了參加鎮(zhèn)大比武比賽，對于我來說這既是一次鍛煉的機會，同時又是一次難得的學(xué)習機會，的確受益匪淺。通過本次講課，我最大的收獲是觀念上的，那就是我對新課改理念有更深刻的認識，對新課改下的課堂教學(xué)有更深刻的理解與把握。

　　一、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的師生關(guān)系。

　　新課程標準認為學(xué)生是數(shù)學(xué)教學(xué)過程的主體，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。因此，新課標下，教師不能再作為知識的權(quán)威，將預(yù)先組織好的知識體系傳授給學(xué)生，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習活動中的組織者、引導(dǎo)者、促進者，是“帶著學(xué)生走向知識”，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識探究的過程。所以在課堂上，我們應(yīng)激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會，變“一言堂”為“群言堂”。讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。因為數(shù)學(xué)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，因此我們倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營造同學(xué)之間合作學(xué)習的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件。

　　二、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　美國心理學(xué)家布魯納說，興趣是最好的老師。只有激發(fā)學(xué)習興趣，才能產(chǎn)生參與的動機，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。沒有興趣，沒有學(xué)生的積極參與，任何教學(xué)活動都是低效的。只有貼近學(xué)生的生活，適應(yīng)學(xué)生的認知特點，富有情趣的內(nèi)容，才能激發(fā)學(xué)習的興趣。因此，我們應(yīng)讓數(shù)學(xué)走向生活，讓生活走進課堂，這樣才能將知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗聯(lián)系起來，使學(xué)習真正服務(wù)于學(xué)生的成長。在活動中體驗數(shù)學(xué)的美、感受數(shù)學(xué)的趣，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的理，從而愛上數(shù)學(xué)，迷上數(shù)學(xué)，離不開數(shù)學(xué)，能靈活運用數(shù)學(xué)。

　　三、整合教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。

　　新課程標準要求我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們應(yīng)積極開發(fā)，利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提

　　供豐富的學(xué)習素材，自覺改變傳統(tǒng)的“教教材”為“用教材”，讓課本上的知識“活”起來。教師除了靈活運用教材以外，也可以從報刊雜志、電視廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)等各方面尋找素材，幫助學(xué)生吸收、選擇和整理信息，也可讓學(xué)生走出校門，使學(xué)生能從廣闊的大干世界中學(xué)習知識。

　　四、倡導(dǎo)自主、合作、探究的`學(xué)習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐精神。

　　《數(shù)學(xué)課程標準》指出：“動手實踐， 自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習活動就應(yīng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”在以前的課堂上，學(xué)生基本上聽講——記憶——練習——再現(xiàn)教師傳授的知識，基本處于一種被動接受的狀態(tài)。新課程要求與之匹配的學(xué)習方式，它不再是單一的，枯燥的，以被動聽講和練習為主的方式，數(shù)學(xué)教學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐， 自主探索與合作交流，學(xué)生在觀察、實踐、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動中，逐步形成自己對數(shù)學(xué)知識的理解和有效的學(xué)習策略。我們在課堂上可以采取“小組合作學(xué)習”的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論一一評價一一傾聽一一激勵，在交流中互相啟發(fā)，在操作中明白算理，在活動中學(xué)會合作。教師應(yīng)該堅持做到三個“不”。學(xué)生能自己說出來的，教師不說；學(xué)生能自己學(xué)會的，教師不講；學(xué)生能自己做到的，教師不教。盡可能地提供多種機會讓學(xué)生自己去理解、感悟、體驗，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)認識，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感，促進學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高。

　　以上是我的一點收獲與體會，當然，認知程度還是比較膚淺的，但我想，這對我以后的教學(xué)工作一定有很大的影響與推動。

　　比武心得體會 篇10

　　上周周四周五，我參加了xxx縣語文教師高校課堂教學(xué)比武活動。通過兩天的聽課以及自己講了一節(jié)課，我受益匪淺，感想頗多。

　　教學(xué)永遠是遺憾的藝術(shù)。任何一堂課，當你課后反思的時候，總會覺得有一些不足和遺憾。對我來說，不足和遺憾就更多了。

　　1、對于導(dǎo)學(xué)案的編制，我平時就力求科學(xué)實效，可這節(jié)課密度還是大了些，特別是時間的預(yù)設(shè)做得不夠好，導(dǎo)致拖堂，沒能完美的體現(xiàn)“五步三查”的各個環(huán)節(jié)。以后更要精心設(shè)置問題，適當減少知識的投放量，特別是對或然性、拓展性題目的設(shè)計時間應(yīng)該更長一些。

　　2、課前的預(yù)習很重要，只有充分的課前預(yù)習，課上才能有精彩的`展示和質(zhì)疑。不過沒有指導(dǎo)的預(yù)習效果肯定不會太理想。

　　3、課前預(yù)先讓課代表抄教學(xué)目標，各小組將需要展示的題目抄到展板上，確實解決了高效課堂時間不足的問題，是個不錯的辦法。

　　4、課代表的回顧與導(dǎo)入創(chuàng)意比較新穎，本節(jié)課效果不錯，但絕對稱不上精彩。仍需課前加強對其培訓(xùn)，確保精彩展示。

　　5、板書的設(shè)計中，回顧的內(nèi)容設(shè)計讓課代表先抄到黑板上，預(yù)留出上課時教師的補充空間。更加便于學(xué)生對文本知識的復(fù)習、歸納與梳理，用起來較好。不過，本課沒能完美展示。

　　6、課上的“五步三查”環(huán)節(jié)應(yīng)緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，疏密有致，一氣呵成。此點我做的還很不到位，應(yīng)多向這次講課的許多年輕教師學(xué)習，特別是多向六道河的王海栓老師、二中的賈曉靜老師學(xué)習。

　　7、展示環(huán)節(jié)中的書寫與講解需進一步強化，特別是不需要板展的，只需口展或公示答案即可，以節(jié)省時間。確需講解的，板展后盡可能脫稿展講并著重講解過程和方法，同時做好預(yù)設(shè)，最好有時間限制。展講時，對正確的補充和質(zhì)疑應(yīng)及時評價加分。展講完畢，囑咐展講者督促其他同學(xué)修改導(dǎo)學(xué)案。

　　8、聽展者注意傾聽以及時補充和質(zhì)疑，提出的問題盡量要有價值，不必要過分追究細枝末節(jié)，耗費時間。這時就需要教師隨機應(yīng)變了。

　　9、達標測評一定要囑咐學(xué)生不得提前做，但可以提前準備，到時必須統(tǒng)一時間把導(dǎo)學(xué)案折起來獨立背答，完成后公示答案對組互評。組長檢查統(tǒng)計小組得分。我不贊成教師口頭對答案，我認為答案一定要提前寫好，對答案時及時公示出來，以保證答案的準確性。測評的實效性。

　　10、對我來說，評價方式應(yīng)更加靈活多變并有所創(chuàng)新。通過本次活動我要多學(xué)習那些年輕教師的做法，如：賽龍舟、智慧樹、報道站、發(fā)獎狀、贈禮品等等形式，以提高學(xué)生的參與意識充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，以確保高效課堂的高效。

　　11、評價一定要做到客觀公正及時準確，特別是對那些補充質(zhì)疑正確者，應(yīng)囑咐展講者予以評價加分。下課前一定要統(tǒng)計小組得分，公布成績兌現(xiàn)獎勵。

　　12、收獲與感想環(huán)節(jié)，要求學(xué)生重點書寫課上的紀律表現(xiàn)，聽課的狀態(tài)，以及預(yù)習的完成，檢測的情況，獨學(xué)、對學(xué)、交流研討、展示與聽展、補充和質(zhì)疑、達標測評、導(dǎo)學(xué)案的整理等各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和改進措施等等。

　　比武心得體會 篇11

　　今天我們在這里舉行xxxx“提升2xx”技術(shù)比武活動，這既是一次公司性的大練兵、大比武，也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動得到了省市公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天省公司xx領(lǐng)導(dǎo)，市公司xx領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場，同時我們也非常榮幸的請到xx部門xx領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，我代表xxx公司技術(shù)比武活動的組織者和參賽者對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　近一段時間以來，把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力，增強企業(yè)核心競爭力的重要手段，深入持久地開展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動，在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的`活動熱潮，培養(yǎng)和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊伍，為濟南xx公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。

　　本次技術(shù)比武是所有參賽選手個人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹，是公司技術(shù)能力的全方位展現(xiàn)，更是對各單位重視員工技能素質(zhì)提高，推進人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗，對全面提升員工隊伍業(yè)務(wù)能力，促進公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴格遵守比賽規(guī)則，認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權(quán)力與義務(wù)，文明比武，賽出風格，賽出水平，通過技術(shù)比武展現(xiàn)我們濟南網(wǎng)通人求實上進，勇爭一流的精神風貌，奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收！

　　比武心得體會 篇12

　　為切實提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能，促進全體員工安全意識的提高，確保安全運行，軌道交通運營公司于9月5日舉辦20xx年度技術(shù)比武活動。技術(shù)比武給我搭建了一個學(xué)習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和運營處的各位領(lǐng)導(dǎo)對員工成長、成才的關(guān)愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷。此次技術(shù)比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學(xué)、所掌握、所實施的知識與工作內(nèi)容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術(shù)水平，為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

　　比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做的`自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學(xué)，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。通過此次技術(shù)比武，我認為在以后的工作中應(yīng)該盡量做到如下幾點：

　　首先，對工作要用心，勤于學(xué)習，深刻體會到自己專業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學(xué)起。對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數(shù)，辦事有條理。

　　其次，對工作要虛心，請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，創(chuàng)造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作水平。

　　最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現(xiàn)自己的個人價值，對公司能夠有所貢獻。

　　對于我們一線員工而言，技術(shù)比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術(shù)水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結(jié)果，差距是今后努力的方向，技術(shù)比武進一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情，形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍！再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術(shù)比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學(xué)習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實的態(tài)度投入到今后的工作中。

　　非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供技術(shù)比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機會。通過這次比賽，我們深深明白：學(xué)習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的專業(yè)知識等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我們會虛心地向同行同事學(xué)習，在今后的工作中多學(xué)習基礎(chǔ)知識，多看相關(guān)書籍，把理論與實踐相結(jié)合，不管身在哪個工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專業(yè)工作，同時對相關(guān)專業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習，擴大知識面。

　　比武心得體會 篇13

　　作為一名電力行業(yè)的新兵，有機會代表包頭供電局參加第十四屆職工技能大賽深感榮幸，技能比武是一個很好的交流平臺，可以通過比武與各位選手進行切磋、交流，提高業(yè)務(wù)技能，為以后更好的開展工作打好基礎(chǔ)。

　　配電運檢比武分為兩個部分，理論考試和實操考試，二者同樣重要，缺一不可。

　　理論方面的準備不可謂不充分。通過這次比武，提高了業(yè)務(wù)水平，增長了見識，增強了本領(lǐng)。在準備比武期間，我局選手認真的將配電運檢知識進行系統(tǒng)的學(xué)習，不再是一知半解，每個知識點都清楚明白其原理，做到“知根知底”，有疑問必須翻閱書籍解決，找出根源，從根本上解決問題。此次學(xué)習讓我們在配電運檢專業(yè)的理論水平有了一個很大的提升。通過與其他局選手的交流發(fā)現(xiàn)，我局選手在理論方面占有一定優(yōu)勢，更加側(cè)重于精細化知識點，而其他局選手更多的是掌握基本知識。

　　實操考試很重要。對于配電運檢來說，實操是很重要的，可以說，衡量一位選手真實水平就是實操考試。經(jīng)過很多天的訓(xùn)練，在教練的悉心指導(dǎo)下，每個實操項目都系統(tǒng)的練習，選手在實操方面也有很大進步。我們也在實操項目方面做了很大努力，“更換高壓保險”、“巡視測試變壓器”、“更換低壓引線”三個項目逐一練習，沒有半點馬虎。從考試情況來看，我們在訓(xùn)練的側(cè)重點上有些偏差，把更多的精力放

　　在檢修及工藝水平的提高上，忽視了運行的部分。

　　大家都說比武是一個很好的鍛煉平臺，我想這并不僅僅是技能的鍛煉，更多的是對一個人心理素質(zhì)的歷練，這樣的機會不可多得，甚至可以說是難能可貴。我們每個人都很珍惜這樣的機會，保持良好的狀態(tài)，盡全力發(fā)揮自己的最高水平。

　　此次比武有三點讓我感觸頗深，第一，就是臨場發(fā)揮，包括選手的心理素質(zhì)、隨機應(yīng)變的能力及處理問題的能力，這三個方面都和日常的工作經(jīng)驗分不開，如果有扎實的業(yè)務(wù)技能和豐富的工作經(jīng)驗，我相信這三個方面的能力將有一個質(zhì)的`飛躍，所以我們一定要在日常工作中不能馬虎，不斷夯實自己的業(yè)務(wù)技能。第二，此次考試的考官來自國家電網(wǎng)公司，從考試的題目和內(nèi)容可以看出，國網(wǎng)公司在側(cè)重點上與我單位還是有所不同，國網(wǎng)公司更加側(cè)重運行而不是檢修，個人理解，檢修是為運行服務(wù)的，更加重視供電可靠性和持續(xù)性，正好與智能電網(wǎng)的理念不謀而合。配網(wǎng)在電力系統(tǒng)中扮演著十分重要的角色，它的作用是直接將電能分配到各類用戶，因此配網(wǎng)運行工況的好壞直接決定用戶的用電質(zhì)量，同時也影響著企業(yè)的形象和聲譽，所以對于企業(yè)的長遠發(fā)展來看，配網(wǎng)還是要以先進的運行管理為發(fā)展方向，要在提高供電可靠性和持續(xù)性方面下功夫。隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，各類用戶對供電可靠性的要求越來越高，傳統(tǒng)的單一電源供電方式已經(jīng)不能滿足用戶的需要，繁華市區(qū)的配電網(wǎng)必須滿足N-1準則，甚至N-2準則。我們可以設(shè)想，如果配網(wǎng)的運行管理水平提高，線路互帶率提高，配網(wǎng)運行方式靈活，各類檢修作業(yè)可以在不停電狀態(tài)下進行，

　　配網(wǎng)的可靠性將大大提高，供電的持續(xù)性將更有保障，企業(yè)效益也將隨著提升。第三，配網(wǎng)人員要加強理論學(xué)習，要有學(xué)習的意識，不僅要學(xué)習專業(yè)知識，更要學(xué)習管理知識，二者必須兼得。各個分局實行的是“傳幫帶”的政策，老師傅的經(jīng)驗是很寶貴的，我們要有一個傳承的機制，不能讓這些寶貴的你經(jīng)驗隨著歲月丟失。對于年輕人要多向老師傅請教、多看專業(yè)書籍，同時理論結(jié)合實際，把自己學(xué)到的知識在工作實際中應(yīng)用，不斷提高業(yè)務(wù)技能，為企業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。

　　比武心得體會 篇14

　　我非常感謝酒店為我們提供技能比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢測和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機會。

　　比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己。千萬不要自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學(xué)，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。

　　做公衛(wèi)，很多時間都是單崗，所以，會有點孤獨，即使比較悶，令人難以忍受，可對于我來說，這剛好是一種鍛煉，做公衛(wèi)讓人學(xué)會忍耐，學(xué)會獨立處理一些事情，應(yīng)對一些突發(fā)情況，忍耐，這不單是一種職業(yè)能力更是一種人生態(tài)度，忍耐叫人慢慢去等待，不要急功近利，當你每天都不停地工作，很累的時候，依然能堅持自己的.信念，心平氣和去做平凡，在別人看來根本不起眼工作，這不是每個人都能做到的，這需要時間去磨練，做公衛(wèi)讓我從中得到實際的鍛煉與成長，并從中找到真正的快樂，我根本不需要自怨自艾。

　　這次比武讓我有點欣喜，有點遺憾，欣喜的是我取得了還不錯的成績，遺憾的是比賽不曾獲得冠軍。我總結(jié)了自己的不足，如專業(yè)知識面狹窄，動手能力不夠熟練等。當今社會的競爭如此激烈，我們必須注重綜合素質(zhì)的提高。落后就要挨打！暮然回首才發(fā)現(xiàn)自己以前浪

　　費了太多的時間去玩，很遺憾！散漫的，不求上進的生活是沒有色彩的！正是經(jīng)歷了這些，我才更懂得了珍惜！以后的學(xué)習我想我會注重全面提高自己的綜合素質(zhì)，時刻做好充分的準備。

　　通過此次服務(wù)技能比武，員工相互交流、取長補短，提高了業(yè)務(wù)技能，提升了酒店的凝聚力和向心力，使酒店的“以情服務(wù)、用心做事”服務(wù)理念更加深入人心。比賽不僅是在比我們的技能，更是在比我們的心理素質(zhì)，而成功也是屬于那些有準備的人。希望那些比賽失利的同事們不要氣餒，再接再厲，做好充分準備，明年戰(zhàn)出更輝煌的成績，那些成績優(yōu)異的同事們更上一層樓。

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