《老人與海》讀書心得(匯編15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《老人與海》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海》讀書心得 篇1
老人與海是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，是海明威晚年最杰出的一部作品。
故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在持續(xù)八十四天沒有捕到一條魚的情況之下，他下定決心去遠(yuǎn)離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚餌被一條巨大的馬林魚咬到了，在經(jīng)過三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對(duì)老人不利的事：右手虎口受傷，左手抽筋過，可他最后還是戰(zhàn)勝了這條大馬林魚！在圣地亞哥返航時(shí)，卻遭到了鯊魚的突擊，他努力拼搏，卻仍是沒能守住大馬林魚。等老人最終回到了港口，那條大馬林魚只剩下魚頭，魚尾和一條光禿禿的脊骨。
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻透露出了書店“靈魂”――“硬漢精神”！
圣地亞哥與大海，與自然界的強(qiáng)盛力量對(duì)抗，而我們此刻只是面臨一些學(xué)習(xí)上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿了老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出來斑點(diǎn)，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒有放棄對(duì)生活的期望！
我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，天天放學(xué)之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒有任何的生活壓力。我們完全沒有任何的實(shí)際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實(shí)際上只是對(duì)事物的不滿足罷了。
再看看圣地亞哥，那個(gè)老漁夫，生活的艱苦，并沒有打敗他，他仍然自信，樂觀的面對(duì)每一天。
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這是讀完老人與海之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的.，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的手被魚線劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚鰭讓他強(qiáng)撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強(qiáng)忍著極度的不適并堅(jiān)持到底。
老人最后在與鯊魚的斗爭(zhēng)中，失敗了，是的圣地亞哥是輸了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和期望始終未曾破滅。“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這，就是“硬漢精神”。
我不由得對(duì)圣地亞哥產(chǎn)生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學(xué)習(xí)，人是不可以被打敗的！此刻的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著，而一旦我們收到了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)難關(guān)，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒吃過苦，全是父母幫忙。
所以請(qǐng)記住：人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！
《老人與海》讀書心得 篇2
在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過得越來越緊張和拘束，似乎沒有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息，而現(xiàn)實(shí)的壓力最讓我們這一新生的朝陽越來越困頓、越來越迷茫，遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)失敗就怨天尤人、自甘墮落。書籍，本是人們的精神寄托，通過閱讀，我們可以在書中將生活中的戾氣沉淀，凈化心靈。
老人遠(yuǎn)赴大海，僅為了捕魚嗎？我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強(qiáng)精神。當(dāng)老人在出海的84天后卻一無所獲時(shí)，面對(duì)多次失敗，老人并未絕望，那份淡然是我們值得學(xué)習(xí)的；當(dāng)他用粗陋的武器一次次刺進(jìn)鯊魚頭顱時(shí)，我們看到了老人身上那份頑強(qiáng)的勇氣和一顆永不屈服的心；當(dāng)老人回家時(shí)后看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時(shí)，老人只淡然地說道“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但在我看來卻蘊(yùn)含著大道理。
什么是堅(jiān)強(qiáng)。有人說，堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來。即使再次跌倒，便再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失卻對(duì)于生活的希望與自己人生的夢(mèng)想。
什么是英雄，有人說英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人。他們有勇氣，即使失敗了無數(shù)次也依舊朝著夢(mèng)想前行的勇氣。
《老人與海》給予我們的啟示是，人生本來就是一種無止境的追求，無論成功與否，都不能停下進(jìn)取的腳步，努力或許得不到成功，但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有的努力都將功虧一簣，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得我們就應(yīng)該向老人一樣，會(huì)勇敢地去面對(duì)生活的一切挫折，即使失敗了，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是成為生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ省?/p>
《老人與海》讀書心得 篇3
看了幾個(gè)晚上，終于看了海明威的中篇小說《老人與海》。故事中的每個(gè)角色都讓我深受感動(dòng)。
這一故事寫道，古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有釣到魚的情況下，終于釣到了一條大馬林魚。但是這條魚太大了。它把老漁夫圣地亞哥的船拖到海上三天三夜才筋疲力盡。這時(shí)，圣地亞哥用魚叉殺死了這條魚，綁在船的一邊。但是在歸程中，鯊魚一再受到攻擊。最終回港時(shí)，只剩下魚頭魚尾和一根脊骨。
第一，老漁夫有一種永不放棄的精神。釣大馬林魚的那幾天，頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去。雖然左手一再抽筋，但為了自己的生活，他用力抓住魚竿；雖然他的手被魚線劃出血痕，但他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去；雖然他辛辛苦苦釣到的魚會(huì)被鯊魚吃干凈，但他依然頑強(qiáng)地與鯊魚斗智斗勇；雖然他80多天沒有收獲，但他仍然每天都有希望和自信：他一定能釣到一些魚！我很佩服這個(gè)老漁夫。平時(shí)遇到一些小困難就抱怨。但是他從來沒有說過自己失敗了，想要放棄這個(gè)事業(yè)，他從來沒有說過自己再也不當(dāng)漁夫了，他只是一直堅(jiān)持，堅(jiān)持…
第二條魚，雖然它不小心上鉤了，但它只是不愿承認(rèn)自己輸了。拖著老漁夫走了三天三夜。不知這三天三夜有多累，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗！
我也很喜歡那個(gè)小男孩。他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒有，一事無成就嘲笑他。而是和老漁夫做一個(gè)無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺得我也需要永不放棄的精神。這次數(shù)學(xué)期末考試，我因?yàn)榇中拇笠猓瑏G了很多分。那時(shí)我感到非常沮喪。
我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個(gè)故事，就是說，愛迪生發(fā)明燈泡的`時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
《老人與海》讀書心得 篇4
讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執(zhí)著的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運(yùn)”的老人，連續(xù)84天沒有捕到魚，第85天出海，經(jīng)過兩天三夜的搏斗，最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨(dú)，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強(qiáng)者失敗時(shí)高傲的微笑，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。
這是一場(chǎng)孤獨(dú)的歷程，一個(gè)人劃著一條小船緩緩地駛向遠(yuǎn)海，被大魚拖著在漫無方向，復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對(duì)話，和魚對(duì)話，和大海對(duì)話。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的.，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠(yuǎn)都是自我，當(dāng)一個(gè)人的意志堅(jiān)不可摧時(shí)，那么便沒有任何事物會(huì)再讓你畏懼。
所謂的“背運(yùn)”，從未在老人心里起過一絲漣漪，他在大海上時(shí)刻面臨著生與死的挑戰(zhàn)，卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應(yīng)對(duì)這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看，老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?因?yàn)樗潦贾两K，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風(fēng)夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對(duì)抗，與自然對(duì)抗，與命運(yùn)對(duì)抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過。
人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說，正如以往的評(píng)論，海明威的方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個(gè)經(jīng)常湊熱鬧的人來說理解起來或許有些偏頗，當(dāng)然，海明威人本身我了解的也并不多。
《老人與海》中的圣地亞哥，顯然代表著海明威所塑造的典型硬漢形象——一個(gè)孤獨(dú)者，獨(dú)來獨(dú)往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個(gè)人在獵物和食物中進(jìn)行著艱難的選擇，老人最終選擇了一場(chǎng)與世人毫無關(guān)系的角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著，或是現(xiàn)實(shí)中有這樣一個(gè)人，人們同樣會(huì)像書中那樣認(rèn)為他冥頑不靈。
老人、男孩、雄獅，看起來毫無關(guān)聯(lián)的事物，因?yàn)榫嚯x，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無論是打魚謀生，煮魚做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無關(guān)系，然而又因?yàn)檫@種趣味和距離緊緊相連。
人群中那個(gè)追逐嬉戲的不是瘋子，當(dāng)瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)。
遠(yuǎn)方的雄獅，因?yàn)橐活w心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動(dòng)。陪伴老人的，也許只有那個(gè)貧困的小男孩，但實(shí)際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚、大魚和整個(gè)海洋。
桑迪亞哥和那條大魚，不管其他人的事，很久以后，打魚人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風(fēng)化。
《老人與海》讀書心得 篇5
陽光和繁星下，浩渺無邊的海，一只孤獨(dú)的小船，一個(gè)干枯倔強(qiáng)的老人，鷹，飛魚，海豚——多么雄闊壯美神奇和諧的畫面!可是走近去，你看到一條線，一條繃得快要斷掉的線，那線連在人，魚之間，把這渾然一體的畫面割裂成冷酷緊張的對(duì)峙和征服。魚從船旁邊過去，它那么長(zhǎng)那么高那么寬，銀光閃閃，圍著紫色條紋，在海水里沒有盡頭地伸展開去。老頭放下釣絲，把它踩在腳下，然后把魚叉高高舉起，使出全身力氣把魚叉正好扎進(jìn)那大胸鰭后面的魚腰里。
什么都已過去，現(xiàn)在只要把船盡可能好好地靈巧地開往他自己的港口去。夜里鯊魚又來咬死魚的殘骸，象一個(gè)人從飯桌上撿面包屑似的。老頭睬也不睬，他除了掌舵什么事都不理，他只注意到他的船是多么輕快多么順當(dāng)，沒有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了。從一堆空啤酒罐和死了的小梭魚中間，一根又粗又長(zhǎng)的雪白的`脊骨，后面一條龐大無比的尾巴……現(xiàn)在那東西成了垃圾，只等著給海潮沖走了。
再一次讀《老人與海》時(shí)，我又禁不住淚水潸然，感觸猶深。也許沒有大海，就沒有魚;沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛対O夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有不到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無法摧殘它應(yīng)勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先ィc敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我.中國古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢?
《老人與海》讀書心得 篇6
寒假，我讀了《老人與海》，這本讓厄尼斯特。海明威戴上了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)桂冠的書，它發(fā)人深省，讓我受益匪淺。
《老人與海》主要描繪了一個(gè)名叫圣地亞哥胡老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的84天之后，與一條旗魚纏斗，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時(shí)，魚血引來了鯊魚，沒有武器與幫手的老人雖然努力驅(qū)趕，與鯊魚殊死搏斗，結(jié)果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的'魚骨架。全書雖然只有120頁，兩萬七千個(gè)單詞，看上去簡(jiǎn)單的小說，卻成為了文學(xué)上的經(jīng)典。
合上書，我心中思緒萬千，驚嘆于老人頑強(qiáng)的意志力與堅(jiān)定不移的精神。我想，這就是他能捕魚成功的因素吧。但當(dāng)我再次翻開書，卻有了新的發(fā)現(xiàn)。原來，貫穿全書的是這么一句話“他的希望和自信從未消失。”哦，《老人與海》之所以成為經(jīng)典，關(guān)鍵是那洋溢在紙面上的永不認(rèn)輸?shù)臉酚^主義精神。在老人孤單時(shí)，這種精神讓他與手對(duì)話，和魚做朋友；在老人捕魚遭遇困難時(shí)，這種精神支撐著他熬過漫漫長(zhǎng)夜；在老人手無寸鐵，碰上鯊魚時(shí)，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚搏斗……。不論處境多么艱巨，老人總能為自己找到快樂的事；不論有什么困難，老人總能重新站起來，勇敢面對(duì)；不論自己情況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。
老人從未放棄過，只要還有一絲希望，他就會(huì)一直為其奮斗，他的希望和自信從未消失！多么令人敬佩的精神，自信、堅(jiān)定、頑強(qiáng)、樂觀，足以使任何人成功。再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業(yè)多了就怨聲載到；媽媽讓干點(diǎn)家務(wù)活，就會(huì)悶悶不樂；測(cè)試成績(jī)不理想，就垂頭喪氣。感覺自己的生活沒有了生氣，非常煩躁。這就是我們成長(zhǎng)中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇于面對(duì)。
《老人與海》贊頌了哪怕一無所獲，也永不屈服的奮斗精神，提倡永不言敗的樂觀思想。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人不放棄、不屈服的品質(zhì)，任何時(shí)候都保持樂觀的心態(tài)，只有這樣，才能取得更大的成功。
《老人與海》讀書心得 篇7
讀了這篇《老人與海》的故事，讓我久久難以忘懷。故事中一位老漁夫去外捕魚，在海上迷失了方向，尋找回家的路。他經(jīng)過千辛萬苦，終于抓到了一條比他的船還要大的魚，那時(shí)已經(jīng)在船上漂泊了數(shù)十天，饑渴難熬。可是這時(shí)候幾條鯊魚來吃那條魚，在老漁夫頑強(qiáng)抵抗一下，鯊魚都灰溜溜的逃走了。可是老漁夫捕上來的魚全被吃光了，只剩下這條魚的骨架。雖然情況很不好，但是老漁夫還是心態(tài)很放松，相信自己，一定可以回家。在老漁夫堅(jiān)持不懈地努力下，終于找到了回家的路。這個(gè)故事告訴了我們，在逆境中我們不能放棄，要相信自己，一定可以戰(zhàn)勝困難，要記住陽光總在風(fēng)雨后。我平時(shí)遇到一些困難，就會(huì)著急害怕慌張，甚至有時(shí)候還想放棄。但是我現(xiàn)在讀過《老人與海》的故事以后，我覺得自己不應(yīng)該再這樣了。畢竟老人在海上漂泊了這么久，都沒有一點(diǎn)要放棄。而我只是遇到小小的困難，還有什么理由放棄呢?
這個(gè)故事讓我想起今天播放的冬奧會(huì)，中國隊(duì)進(jìn)入決賽的`武大靖。在半決賽的時(shí)候，裁判剛剛吹響比賽的哨聲時(shí)，武大靖開始全速奔跑，搶到了第一的位置。他剛跑完兩圈多的時(shí)候，裁判吹哨了，示意停止比賽，原來加拿大的選手和另外一位選手，進(jìn)行了碰撞，腳下刀片碰掉了。這使中國對(duì)的武大靖多跑了兩圈多，消耗了很多體力，但是這些絲毫沒有影響到他的動(dòng)力，最后還是成功晉級(jí)到?jīng)Q賽。可是決賽中居然有兩名韓國隊(duì)的選手，武大靖就等于要打敗兩個(gè)韓國選手。這可是巨大的挑戰(zhàn)呀，可武大靖還是那么沉著，冷靜，利用起跑的優(yōu)勢(shì)一直搶到第一的優(yōu)勢(shì)，還用39秒多一些的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，取得了冬奧會(huì)短道速滑500米比賽的第一名。為我們中國隊(duì)添上了第一枚冬奧會(huì)的金牌。
武大靖能夠頂著巨大的壓力，迎難而上，不畏強(qiáng)敵，取得金牌。我聽到這個(gè)消息之后，心情也久久不能平靜。武大靖為我們中國揚(yáng)眉吐氣。武大靖取得成績(jī)，是多么的不容易呀。背后付出了多少的汗水啊!真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。
讀了《老人與海》，看了武大靖為國勇奪金牌的事后，我受到很大的啟發(fā)。只有堅(jiān)持不懈，只有奮斗，只有努力才會(huì)成功。
《老人與海》讀書心得 篇8
學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季來臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼喚海鷗，與海鷗親昵的說話的故事，以及在老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛，盤旋，肅立，鳴叫的悲壯畫面，同時(shí)，也表達(dá)了老人與海鷗那份真摯的友誼。
初讀課文，我有一個(gè)疑問：為什么老人那么簡(jiǎn)樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買食物？經(jīng)過老師的講解后，我明白了：是因?yàn)槔先酥肮律硪蝗耍瑳]有親人，海鷗是他唯一的精神寄托，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼……
老人是用真心去呵護(hù)，疼愛海鷗的，一談起海鷗，老人的`眼神就興奮起來，他還給每一個(gè)海鷗都起了一個(gè)名字：獨(dú)腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴……
“當(dāng)老人去世時(shí)，“我們”把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來，圍著遺像翻飛，盤旋……當(dāng)“我們”不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的撲了過來，“我們”好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來……”從這幾句話中，我認(rèn)為，海鷗很舍不得老人離開他們，不想讓任何人帶走老人。
任何動(dòng)物都是有靈性的，只要你用真心去對(duì)待它們，我相信，一定會(huì)有收獲的。
《老人與海》讀書心得 篇9
老人駕著船出海，帶回來的卻是一副大的不可思議的魚骨。在海明威的《老人與海》中，我讀到了一個(gè)英雄的故事。
在這本書里，只有一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事和純潔到如同清水的人物。然而，它們卻那么清楚而有力地揭示出人性中強(qiáng)悍的一面。在我看來，再?zèng)]有什么故事能比這樣的故事更動(dòng)人，再?zèng)]有什么搏斗能比這樣的搏斗更壯麗了。
我不相信人會(huì)有所謂“命運(yùn)”，但是我相信對(duì)于任何人來說，“限度”總是存在的。再聰明再強(qiáng)悍的人，能夠做到的事情也是有限度的。老人桑地亞哥不是無能之輩，然而，盡管他是最好的漁夫，也不能讓所有魚來咬他的鉤。他遇到他的限度了，就像最好的農(nóng)民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般。每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的限度，仿佛是命運(yùn)在向你發(fā)出停止前進(jìn)的命令。
可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚，如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠(yuǎn)離陸地的地方，在海上與老人決戰(zhàn)。在這場(chǎng)魚與人的惡戰(zhàn)中，魚也有獲勝的機(jī)會(huì)。魚在水下堅(jiān)持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應(yīng)付，它用苦刑來折磨他，把他弄得雙手血肉模糊。這時(shí)，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒有選擇這樣做，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那大魚當(dāng)做一個(gè)可與之交戰(zhàn)的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。
老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的漁叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器，當(dāng)?shù)蹲佑终蹟嗟臅r(shí)候，似乎這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了，他又遇到了他的限度，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳，甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價(jià)值，直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無意義的時(shí)候他才住手。
老人回到岸邊，只帶回了一條白骨，只帶回了殘破不堪的小船和耗盡精力的軀體。人們?cè)鯓涌创@場(chǎng)斗爭(zhēng)呢？
有人說老人桑地亞哥是一個(gè)失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。
什么叫失敗？也許是說，人做一件事情，沒有達(dá)到預(yù)期的目的，就是失敗。
但是，那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人，那些做接近自己限度的斗爭(zhēng)的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不會(huì)天天有魚來咬他的`鉤，于是他常常失敗，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭(zhēng)。
而老人沒有向他的限度屈服，沒有放棄斗爭(zhēng)，而是不斷突破自己的限度，這不叫失敗。
人類本身就是有自己限度的，但是當(dāng)人們像出海老人一樣，一再把手伸到限度之外，這個(gè)限度就一天一天地?cái)U(kuò)大了。人類只有在與限度的不斷斗爭(zhēng)中才能不斷成長(zhǎng)，他們把飛船送上太空，他們也用簡(jiǎn)陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚……而那些永遠(yuǎn)不肯或不能超越自己限度的人始終平庸。
《老人與海》講述了一個(gè)老漁夫的故事，講述了一個(gè)人類與限度抗?fàn)幍墓适拢遗宸先说挠職猓才宸䦟懗鲞@個(gè)故事的海明威。
《老人與海》讀書心得 篇10
他說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我輕輕地合上書本，細(xì)細(xì)地咀嚼著這句話，內(nèi)心宛如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
初讀海明威先生寫的[老人與海]，故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒有捕到一條魚，最終在第八十五天釣到了一條他有生以來見到的最大的馬林魚――它足足大過自己的漁船數(shù)倍。他竭盡全力，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，最終將大魚捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚傷口上的魚腥味，遭到鯊魚群的瘋狂突擊，老人在疲乏不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水少食受傷的情況下與鯊魚群展開了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚群，即使最后回到海港時(shí)，綁在船邊的大馬林魚只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說，塑造的就是這樣一個(gè)“硬漢”形象。
再品小說：在茫茫大海上，一個(gè)年邁的老人苦等八十四天無魚上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅(jiān)持到底的相信；面對(duì)照自己漁船大數(shù)倍的'大馬林魚不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對(duì)為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚群毫不膽怯，奮起斗爭(zhēng)，這是一種決不退縮永不屈服的精神。小說中的老漁夫是精神世界里的強(qiáng)者，是真正的勝利者，是一個(gè)英雄！
回想起自己初學(xué)游泳時(shí)，我一直只敢在淺水區(qū)游，對(duì)于深水區(qū)不敢嘗試，總是畏難而怯，沒有信心和勇氣去迎接挑戰(zhàn)。對(duì)照[老人與海]中的老人，我羞愧不已，他的這種自信自強(qiáng)的精神正是我所缺少的。艱難和挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，面對(duì)艱難，我們要鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，百折不撓。我想這就是這本書帶給我們的啟發(fā)意義。
上甘嶺戰(zhàn)役中，舍身堵槍眼的黃繼光，是英雄；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的文壇巨匠魯迅先生，是英雄；2003年，非典爆發(fā)，始終在醫(yī)療最前線救死扶傷的鐘南山院士，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不知名的武警戰(zhàn)士，是英雄……事實(shí)證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來不缺少英雄，他們的內(nèi)心都有著堅(jiān)定的信念，都是遇到艱難迎難而上的英雄，都有著鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時(shí)代的我們學(xué)習(xí)的模范！
[老人與海]每次品讀都讓我感觸極深。同學(xué)們，假如你也想成為勇者，就與我一起來讀一讀這本書吧。
《老人與海》讀書心得 篇11
還記得第一次讀這本書是在初中，還是彩色插圖版的青少年文集。今年暑假回家，沒書讀，隨意又翻過一遍。這個(gè)月才入了上海譯文版的，躺在床上慢慢讀了。題材是我自小就喜歡的，就像迷戀《魯濱遜漂流記》一樣迷戀著無知無畏，憑一己之力勇敢的活著的英雄。不求拯救世界，但求自食其力。小時(shí)候看不懂，讀不下去的畫面，能暢通無阻的看下去，描寫的各種海魚，竟然也能在腦海中一一想起模樣，大概也是托了喜歡生物的福，對(duì)各種紀(jì)錄片認(rèn)真的看過，BBC拍過的海洋紀(jì)錄片，書中描繪的物種都能找到原型。
讀慣了蕩氣回腸的長(zhǎng)篇小說，讀讀這樣的中篇，真是具有獨(dú)特的魅力。先說上海譯文的書果然是一直信得過的，譯者在開頭有寫長(zhǎng)長(zhǎng)一段對(duì)文章的解讀，雖然很多部解讀，由于我知識(shí)面的狹窄和對(duì)海明威那個(gè)創(chuàng)作背景的不了解，導(dǎo)致我看起來有點(diǎn)言過其實(shí)，就像被過分解讀了的魯迅的文章一樣。但不得不承認(rèn)這是一篇吸引人的小說。就算你毫不了解古巴，不了解漁民，不了解捕魚，但這仍然阻擋不了你一拿起這本書，不讀完就放不下來的沖動(dòng)。老人與大哈林魚，在這里我認(rèn)為應(yīng)該是大馬哈魚，的搏斗，不是一場(chǎng)為了利益的搏斗，文中不止一次表達(dá)出老人對(duì)魚的尊重和傾佩，他獵殺它，不是因?yàn)樗撍溃且驗(yàn)樗且粋�(gè)漁民，僅此而已。“于是他替這條沒東西吃的大魚感到傷心，但是要?dú)⑺浪臎Q心絕對(duì)沒有因?yàn)樘嫠鼈亩鴾p弱。它能供多少人吃啊，他想。可是他們配吃它嗎？不配，當(dāng)然不配。憑它的舉止風(fēng)度和它的`高度尊嚴(yán)來看，誰也不配吃它。”
不管譯者說的書意是不是讀者所想的，但這確實(shí)是一本發(fā)人深省的書，你可以從其中獲得很多引起共鳴的地方，堅(jiān)強(qiáng)與無奈，堅(jiān)持與妥協(xié)，以小博大，守衛(wèi)你生命中最重要的東西，但它終會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)流逝。唯一希望你不感到遺憾的是，你有一次次的舉起身邊一切可利用的物件作為武器，擊退過迎面而來的鯊魚。
《老人與海》讀書心得 篇12
"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啟耀
一開始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的`老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來是如此美好！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會(huì)的。
現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
《老人與海》讀書心得 篇13
我讀了著名美國作家海明威寫的小說〈老人與?!?.這本書講述了一位老人駕著一艘小船在茫茫的大海里與鯊魚搏斗的故事.
一位年近六旬的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有釣到魚的情況下還是駕著小船駛向無邊無際的大海去釣魚.經(jīng)過了耐心的等待老人終于釣到了一條大馬林魚.可是大馬林魚也不肯輕易就范做出最后的掙扎那條大馬林魚突然騰出水面又落入水中.經(jīng)過三天的周旋和激烈地搏斗在最關(guān)鍵的.時(shí)刻老人將魚叉插入了大馬林魚的心臟馬林魚鮮血直流慢慢地失去反抗.因?yàn)檫@條魚太大老人沒法拉上船只好綁在船邊返航.由于馬林魚的鮮血引來了一群群的鯊魚老人用盡一切辦法奮起抗擊魚叉小刀還是木棍_繩索都全部用上與鯊魚進(jìn)行搏斗.最后因鯊魚太多了老人辛辛苦苦釣來的大馬林魚還是鯊魚被吃得剩下一付魚骨頭老人拖著一付魚骨駕船回到了海港.
“勇敢者是不會(huì)被打敗的你可以消滅他可就是打不敗他.”我非常佩服老人的決心_耐心和堅(jiān)強(qiáng)意志.老人釣魚也可以說是失敗了但他卻是一個(gè)有勇氣和意志去抗?fàn)幍膭倮咚麤]有身向任何困難低頭.我非常敬佩老人頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神.在生活中我碰到了難題就失去了耐心總是想逃避問題沒有決心和勇氣去自己解決問題.比如考試考得不好了我就開始垂頭喪氣卻沒有認(rèn)真地去想想我錯(cuò)在哪里.在讀完這本書后我感到十分慚愧.“從哪里摔倒了就從哪里站起來.”雖然我不可能一下全部改正這些壞習(xí)慣但我會(huì)盡最大的努力去做好每一件事不逃避任何一道難題.
“寶劍自從磨礪出梅花香自苦寒來.”我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起不管遇到怎么樣的挫折和失敗都不能輕易放棄一定要堅(jiān)持到底.
《老人與海》讀書心得 篇14
一位老人正在與一只大魚殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開了這本《老人與海》，而書中的內(nèi)容更是深深地將我打動(dòng)了！
本書的主人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，所以他決定進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的出海，直到捕到一條大魚為止。在這次出海捕魚的過程中，老人無一人陪伴，白天與這廣闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無際的星空，但是這大海似乎對(duì)老人太無情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚，不過因?yàn)榇惶。Ｌ醽喐缰荒軐⑺┰诖簧贤现撸蠹s一小時(shí)后，老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過來了一只大鯊魚，老人并沒有驚慌，他肯定這條鯊魚一定是聞到了血腥味才跟過來的。這只大魚越來越近，最后見老人沒有反抗，竟肆無忌憚地吃起了老人捕獲的大魚。老人終于做出了反抗，在船槳上綁上小刀，勇敢的與大鯊魚展開搏斗，老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚，贏得了全世界的尊重。
《老人與海》這本書深深地影響了我，就拿上學(xué)期的小中考來說吧，因?yàn)槌跎掀吣昙?jí)的我，依然有些頑劣，不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要，生物地理兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)掌握得很不牢固，所以到了八年級(jí)復(fù)習(xí)起來很吃力，有時(shí)復(fù)習(xí)累了也曾想過放棄，但是每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面，正因?yàn)槔先说腵堅(jiān)持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”，想到這里我突然有了力量，經(jīng)過一個(gè)月的努力我用汗水換來了喜悅的一刻，當(dāng)知道成績(jī)的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動(dòng)成果。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”老人桑提亞哥的這句錚錚誓言，曾激勵(lì)著我人生的過去，也正激勵(lì)著我人生的現(xiàn)在，還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生的未來！
《老人與海》讀書心得 篇15
今天，我有幸讀了海明威的《老人與海》。這是一部震撼人心，充滿悲愴之情、催人淚下而又心生感動(dòng)的作品。
我們一群中小學(xué)生圍坐在姜東霞老師創(chuàng)辦的私人書坊，與貴州省知名作家肖江虹、知名詩人鐘碩一同探討各自的讀書體會(huì)。屋外春暖花開，屋內(nèi)暖意洋洋。
讀書會(huì)的開場(chǎng)白中我們有幸聆聽到作家們關(guān)于如何閱讀書籍、甄別好書的經(jīng)驗(yàn)和感受，我感到讀書是一輩子的事。
同學(xué)們的討論別開生面、熱烈精彩、趣味橫生。問題也有淺有深：有的是關(guān)于海明威所處時(shí)代背景的'描述，有的是關(guān)于主人公圣地亞哥老人心里性格的描寫，有的是對(duì)整本書中心思想的理解，有的是關(guān)于文學(xué)寫作手法的運(yùn)用，有的是是關(guān)于主題內(nèi)容的選取...我感到大家因?yàn)橹R(shí)面廣博所以才能無拘無束的暢所欲言。有幾個(gè)小朋友的發(fā)言很有壓倒權(quán)威的“范”，博得與會(huì)者的陣陣掌聲和喝彩，我非常喜歡這樣的討論氣氛。
這本書告訴我面對(duì)困難和挫折時(shí)所需的耐心和勇氣，也告訴我面對(duì)人生不確定性時(shí)該保持的一種自尊的狀態(tài)。
通過這種自讀和討論的學(xué)習(xí)方式我開始領(lǐng)略到讀書之妙。思考著讀書，問題越多，收獲越大。
【《老人與海》讀書心得】相關(guān)文章：
老人與海讀書心得03-05
老人與海的讀書心得01-28
《老人與海》讀書心得09-24
老人與海.讀書心得12-07
名著老人與海讀書心得11-20
（優(yōu)選）老人與海讀書心得10-18
高中老人與海的讀書心得03-05
《老人與海》讀書心得(15篇)06-27
老人與海讀書心得(精選15篇)01-31