太空授課觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的太空授課觀后感，希望能夠幫助到大家。
太空授課觀后感 篇1
中國的優(yōu)秀航天員，為我們進(jìn)行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉(zhuǎn)”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動。我們在屏幕面前哈哈大笑。緊接著他嘗試了多種方法，然而無論如何，不是身體一動不動就是身體旋轉(zhuǎn)起來，頭朝墻壁，腳也朝墻壁。我們又捧腹大笑。最后他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的一幕出現(xiàn)了。他的身體進(jìn)來緩慢的轉(zhuǎn)動起來，最終平穩(wěn)地轉(zhuǎn)過身子。
我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這么多秘密。其實我也懂得這些新奇有趣的現(xiàn)象背后是偉大的.知識和理論，更是一代又一代中國航天員和設(shè)計師日以繼夜，辛苦科研的結(jié)果。我們中學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，未來去解開一個個的謎團(tuán)，揭開宇宙萬物神秘的面紗。
太空授課觀后感 篇2
12月9日下午15時40分，我校師生們聆聽了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號乘組航天員在中國空間站的工作生活場景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識。
“天宮課堂”將三尺講臺放置在無垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的`生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗讓我們沉浸在科學(xué)的國度里，同時也讓我們知道了同樣的實驗，在太空與地球上操作會有不同的效果，感受到了科學(xué)的無限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊員們打開了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢想的種子。來自太空的一堂課，點燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊員們的夢想之燈，隊員們真切地感受到科學(xué)實驗的獨特魅力，激發(fā)了隊員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航空事業(yè)的熱情，長大后為我國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
太空授課觀后感 篇3
今天，我觀看了《王亞平太空講課》的視頻，講的是一些太空中奇妙的現(xiàn)象，看后讓我大開眼界！
在天宮一號里固定一個小支架，支架上有一條長繩子綁著一個小珠子，用手將小珠子拉到一邊，放手后，不是像在地球上一樣來回擺動，而是懸在空中；只要輕輕一推，就能旋轉(zhuǎn)起來，聽媽媽說這個實驗是因為小球失重，所以才旋轉(zhuǎn)起來。像這樣的實驗還有很多，其中，我印象最深刻的.是“水膜變水球?qū)嶒灐薄?/p>
王亞平老師先把一個金屬環(huán)放到水袋里（宇航員在宇宙喝水的袋子）沾了一層水，金屬環(huán)上竟然形成了一層薄薄的水膜，別看這層水膜這么薄，它可是能拖住一個很重的東西，中國結(jié)放上去都壓不破，然后，王亞平老師往水膜里注水，過了一會兒，水膜竟然變成了一個水靈靈的大水球，水球里有一些小氣泡，王亞平老師把小氣泡吸走，往大水球里注射了紅色的液體，最后，原本水靈靈的大水球竟變成了紅色的大水球。
太空真奇妙，讓我們繼續(xù)探索下去吧！探索出宇宙更多的奧秘。
太空授課觀后感 篇4
12月9日下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺將對“天宮課堂”第一課進(jìn)行獨家全程直播。
本次太空授課通過天地對話的方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。3名航天員分別在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂開展天地互動、進(jìn)行實時交流，帶領(lǐng)受眾感知宇宙的奧秘，傳播載人航天知識，激發(fā)著隊員們對科學(xué)的興趣。
在水膜張力實驗中，王亞平老師拿出提前折疊好的`一朵紙花，將折好的紙花小心翼翼地放置在水膜上，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了——花朵在晶瑩剔透的水膜上緩慢地“開放”了。
看到眼前的一幕，隊員們的臉上都洋溢著可愛的笑容。
看，藍(lán)色太空歡樂球！
當(dāng)看到王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球中，泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，卻始終不離開水球時，隊員們都直呼神奇，連連拍手！
通過本次對“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，隊員們學(xué)習(xí)到了許許多多有趣的物理知識，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現(xiàn)象，也在隊員們的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大海”的種子。
太空授課觀后感 篇5
自從神舟十號發(fā)射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉(zhuǎn)呢，太空中還可以輕松地把一個人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結(jié)水膜，在地面上可是非常難做到的呢！
王亞平還作為中國第一位“太空教師”的太空授課為大家授課。“太空教師”王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉(zhuǎn)等特殊物理現(xiàn)象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的.認(rèn)識，對太空知識有了一些了解。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時，它又會定向的轉(zhuǎn)。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實，在平時的學(xué)習(xí)中，不放過任何問題，要有夢想，要愛學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
太空授課觀后感 篇6
本周星期五，我們懷著激動而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號太空授課》的視頻。
視頻里的內(nèi)容是王亞平姐姐在太空里做實驗的過程。王亞平姐姐做了許多實驗，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個水膜后，再往水膜里加水，在加水的過程中，水膜里的.水不會像在地球上加水時會漏出來，而好像是用磁石吸住一樣。加完水后水膜已經(jīng)變成了一個晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。
我心動了，這實在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個實驗該多好啊！
從今以后，我更要好好的學(xué)習(xí)知識，加強(qiáng)體育鍛練，為著登上太空的目標(biāo)而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！
太空授課觀后感 篇7
今天，我有幸作為學(xué)生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動。
在課堂中，亞平老師給同學(xué)們介紹了空間站中的工作生活場景，之后又演示了微重力下細(xì)胞的生長實驗成果、漂浮活動與液體表面張力為原理的實驗，進(jìn)一步讓我了解了在太空環(huán)境下的種種科學(xué)原理。
在老師向水膜中放入紙花時，紙花在水膜中綻放開來，美麗而奇妙。
最讓我印象深刻的是老師的'水張力實驗。先向水球中注入藍(lán)色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍(lán)色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產(chǎn)生的氣泡卻不會離開水球，看到這一現(xiàn)象，我既是贊嘆又是吃驚，這是因為太空的失重環(huán)境而發(fā)生的現(xiàn)象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。
這就是航天太空的奧秘，空間站的發(fā)射，標(biāo)志著我國科學(xué)研究的進(jìn)步，天宮課堂的開設(shè)，引領(lǐng)著我對科學(xué)的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
太空授課觀后感 篇8
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，我國首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這在我國前所未有，在全球來說也是第二次。我置身其中，又一次作為“學(xué)生”，上了一堂嘆為觀止的太空課。
“我是王亞平，本次授課由我來主講。”隨著這一句來自天宮的問候，中國首位太空老師王亞平輕輕一躍，向天宮一號艙內(nèi)的`攝像機(jī)鏡頭緩緩飄來。彎彎的柳葉眉、清澈的雙眸、甜美的笑容。我似乎神游太空，親眼看到了嫦娥、看到了仙女，她飄然而至。如夢如幻。
有史以來內(nèi)容最神奇、教室最高遠(yuǎn)、觀眾最龐大的一課，開始了。
“神仙”聶海勝“懸空打坐”，輕盈地在半空中盤腿如佛，“嫦娥”王亞平使出“大力神功”，用手指輕輕一推，“神仙”搖搖晃晃地飄出很遠(yuǎn)，形象地展示了太空失重環(huán)境下物體運動的奇妙特性。
太空授課觀后感 篇9
6月20日，神舟十號航天員在天宮一號為全國青少年進(jìn)行太空授課。
王亞平：現(xiàn)在，我們是在遠(yuǎn)離地面300多公里的天宮一號實驗艙里向大家問好!同學(xué)們都知道，失重是太空環(huán)境中最獨特的.現(xiàn)象。那么首先，讓我們的指令長來給大家表演幾個高難度的動作吧。
聶海勝：好，沒問題，那我就給大家表演一個“懸空打坐”吧。
王亞平：哎，我還有“大力神功”呢。(王亞平用一根手指輕輕一推，聶海勝飛了出去。)
王亞平：怎么樣，很厲害吧?在太空失重環(huán)境中，我們各個都像是“身輕如燕”的武林高手。那么，失重了，我們的身體質(zhì)量是不是也沒有了?要是能測量一下就好了。這樣，我想先問同學(xué)們一個問題，在生活中你們都是怎樣來測量物體的質(zhì)量呢?誰能來告訴我?
太空授課觀后感 篇10
對于渺小的我們來說，地球是個龐然大物，但對于整個太空來說，地球只不過是個塵埃。那么，在這個碩大無比的太空世界中，宇航員是如何適應(yīng)那里的生活的呢？在那里他們能運動嗎，吃什么？喝什么呢？
面對著種種疑問，今天下午的太空課堂使我終于得到了解答，原來在太空艙內(nèi)為了宇航員的身體健康會配一個跑步機(jī)和類似自行車類的運動機(jī)械，他們還有專門的運動處方；我還知道，在太空中有時人的臉看上去胖胖的，是因為“微重力”。微重力會導(dǎo)致血液上涌；不僅這樣，在太空艙內(nèi)還有個小冰箱，用來存放食物。所以，宇航員們在太空中也能吃到新鮮的食物；他們還有著特殊的水袋來存水，在太空艙內(nèi)實現(xiàn)飲用水的循環(huán)利用。
課堂中宇航員老師還設(shè)計了幾個有趣的實驗，例如：在裝有半杯水的杯子里放一個乒乓球，而乒乓球卻不會像在地球一樣浮在表層而是完全浸泡在水里；我們吃的泡騰片在水球中爆炸分裂，美麗而又神奇；還有能夠在水面開的`紙花，真的是太有意思了。
太空很浩瀚，而我很渺小，在未來我要更加努力！正如宇航員們所說“未來是我們的”！今天的我們努力學(xué)習(xí)，才能更好的為明天的美好做出貢獻(xiàn)，加油吧，少年！
太空授課觀后感 篇11
20xx年6月20號上午10時，中國首位“太空老師”女航員王亞平在神十的飛行器天宮一號上，為青少年太空授課。我們班在老師的組織下，準(zhǔn)時觀看了這次太空授課。
太空授課內(nèi)容使我們了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。“太空老師”王亞平在天宮一號里進(jìn)行在軌講解和試驗演示，還與與地面師生開展雙向互動交流。
通過太空授課進(jìn)行科普教育活動，天地互動的形式展示一些奇特的`物理現(xiàn)象。讓廣大青年朋友一起去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。更激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。
在這次太空授課之后，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來為國家做貢獻(xiàn)。
太空授課觀后感 篇12
今天上午，通過電視現(xiàn)場直播，觀看了神十太空宇航員王亞平，在茫茫太空，現(xiàn)場給全國的學(xué)生授課，講授了有關(guān)太空失重現(xiàn)象和實驗。觀后，我感受頗深，思緒萬千。
這是一次生動的太空授課；也是人類第二次，中國第一次，在太空授課；這是一次最令華夏子孫激動人心的太空授課；更是一次揚(yáng)我國威、振奮民族精神的太空授課。可以想象，全球華夏子孫，無論身居國內(nèi)，還是遠(yuǎn)在天涯海角，他們都會為國家、為民族而驕傲自豪！中國國力終于強(qiáng)大了！中華民族終于可以揚(yáng)眉吐氣啦！
憶往昔，曾幾何時，我們的國家積貧積弱，任人宰割，被扣上“東亞病夫”的恥辱帽子，強(qiáng)盜橫行，山河破碎。偌大一個世界，竟沒有泱泱華夏和炎黃子孫立足之地。
看今朝，國富民強(qiáng)，中國已位于世界強(qiáng)國之林，我們終于可以，而且永遠(yuǎn)可以，把“東亞病夫”的.恥辱帽子扔進(jìn)太平洋，中華民族任人宰割的時代，將一去不復(fù)返啦！
神十，我為你喝彩！中國，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！
太空授課觀后感 篇13
神舟十號飛船20xx年6月11日17時38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，并首次開展我國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長。
神舟十號發(fā)射了，它帶走的是全國人民13億顆緊張的心，帶回來的卻是1億滴喜悅的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號回歸的那一天。
神舟十號是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標(biāo)飛行器天宮一號的對接，并對其進(jìn)行短暫的有人照管實驗。對接完成之后的任務(wù)將是打造太空實驗室。任務(wù)是對“神九”載人交會對接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。
這將是飛船太空飛行時間最長的一次，航天科技集團(tuán)神舟十號飛船總設(shè)計張柏楠表示，重點是解決空間站建設(shè)中的這些關(guān)鍵技術(shù)，通過天宮一號的飛行來發(fā)現(xiàn)、解決、驗證在空間站建設(shè)遠(yuǎn)營中可能遇見的問題，這是我們當(dāng)前的'一個重點，所以“神舟十號”的任務(wù)是一個承前啟后的任務(wù)。
我為我們的科學(xué)家感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！我作為一名初中生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后，為祖國做出貢獻(xiàn)，使中國成為世界第一強(qiáng)國！
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