(精選)師德培訓心得體會
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的師德培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年9月1日，我們進行了師德培訓，本次培訓的主題是踐行為人師表，爭做人民滿足好老師。近一段時間以來，男老師猥褻女生、老師體罰同學的新聞始終接連不斷，這不得不讓社會公眾對老師的人格、人品進行質(zhì)疑。但是小部分的害群之馬不能推翻這整個的老師群，我信任大部分老師還是能夠踐行為人師表的。在培訓教學過程中，我們總會遇到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們，假如處理不好，就會被冠以體罰等罪名，那我們該怎樣去做一個讓人民滿足的老師呢?
第一、要賞識自己的同學，給同學自信。
要經(jīng)常鼓舞同學“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，以前對她沒有特殊的印象，口算很差，總是出錯，但是上學期末她靠著毅力，上課很積極回答問題，肯思考，認真完成作業(yè)練習等，獲得了我們語數(shù)老師的確定，在不斷的鼓舞和鼓舞下，期末取得了優(yōu)異的成果，這學期讓她擔當勞動委員，曾經(jīng)她由于其他孩子不聽她的而哭，但是我們總是鼓舞她“你能行，你干得很好”等，讓她漸漸地在才能上得到熬煉，最終，被同學評為“紫云英少年”的榮譽稱號。所以“好的同學，是老師夸出來的。”這句話一點都不假。
第二、要學會蹲下來看同學。
老師要努力適應(yīng)自己的同學，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與同學之間的心理距離;要從每個同學的具體性格特點動身，敬重同學的興趣興趣，找準培訓的切入點，這樣就會體諒、容忍、觀賞同學，發(fā)覺同學的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。記得第一年面對這群天真無邪的孩子們時，完全不能進入孩子的世界，我講的話他們都不愿定聽得懂，而他們又吵又鬧，讓我頭痛不已，可經(jīng)過這么久的時間，讓我越來越明白當時的可笑，就像對待女兒也一樣，每天讓她刷牙，洗腳都是要訓斥，后來我用了童言童語跟她說話，把洗腳變成吃冰淇淋，把刷牙變成跟小兔子競賽誰的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的圖案)，這樣她就乖乖聽話了。看來只有走進孩子的世界，才能讓他們更敬重你，更喜歡你，信任你。
第三、要學會換個說法和做法。
與同學進行心理換位，以師者良好的心境來體諒同學，努力做到把愛撒向同學心田。由于每個同學在師者的眼里，無論他們的個子有多高，年齡有多大，班級有多高，都是孩子，什么樣的同學都必要愛、必要掌聲。我們告知老師要把目光放眼全體同學，要一視同仁。在老師的記憶中，不應(yīng)當存在你沒有提問過、沒有與他談過心的同學。要用細心設(shè)計的語言，與同學談話，留意語言的感染力和培訓性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”當同學犯錯的時候，他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批判，而此時，我們假如劈頭蓋臉的一陣大罵，就正好讓同學解脫了，而假如不動聲色，讓他自己去體會，在適當?shù)臅r候，賜予一些引導，可能他就記憶深刻了。記得有一位老師跟我說，他的一個同學每天上課喝飲料，而且每天都換不同的飲料，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個同學上課就不敢拿飲料出來了。老師在上面上課，同學在桌子下靜靜吃東西，老師就說，你早飯沒吃嗎?先吃吧!同學也不好意思吃了。一件小小的事，處理的方式有很多種，不同的方式會有不同的結(jié)果，有時小事會變成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我們怎么處理了。
第四、要留給孩子一些時間和空間。
有的時候，你越逼他，他就退縮地越快。比如，我們班的一個同學，經(jīng)常由于同學的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個角落里哀痛。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來了，后來我就找到他遠遠關(guān)注他，讓他自己看書療傷，漸漸的走出哀痛。還有一個同學始終不愿學習，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學，教了半天，一點效果都沒有，讓我很有挫敗感，后來我放開了，在他必要幫忙時，給他一些幫忙，不強逼他，他反而有點收獲。他的一點點進步，一點點成就，我也很興奮!因此，給彼此一點時間和空間，可能會相處地更好。
所以，老師對同學不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋�值得敬重的人，一個堪為師的人。同學也有自尊心，而且是很猛烈的。老師對同學的批判，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。老師應(yīng)把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。
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