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《三氣周瑜》讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《三氣周瑜》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三氣周瑜》讀后感1
“三氣周瑜”是《三國演義》里的故事，講的是諸葛亮和周瑜斗智斗勇的故事。“一氣”是，他們爭南，即在湖北荊州。結果，劉備贏了。“二氣”是周瑜想殺了劉備，但陪了夫人又折兵。“三氣”是周瑜設計想要取回荊州，結果沒得逞，反而又失去了很多兵馬，他臨死前說：“即生瑜，何生亮”。說完，就被氣死了。
周瑜之死說明他心胸太狹窄了，我感覺太可惜了，因為他終年才三十六歲，如果他不心胸狹窄，就可以繼續跟諸葛亮爭斗了，所以周瑜應該向心胸寬廣的人學。
比如，魏國的司馬懿，他曾經被諸葛亮殺得太敗，所以堅守不出，諸葛亮用激將法，并且給他送他一套女人的衣服，想逼他出城。司馬懿知道出城就是死路一條，他心胸寬廣，能容常人所不能忍，就當著大臣們的`面，穿上了女人衣服。結果，司馬家族最后來變得很富強，周瑜的心胸和司馬懿比差得太多了！
我們也要經常反思自己，心胸有沒有夠寬，現在我也對這方面有了很大的進步，大家千萬不要犯周瑜的錯誤，如果像周瑜一樣的話，有可能生病啦！
《三氣周瑜》讀后感2
孫權派魯肅向劉備討還荊州，但是，被假意拒絕了。周瑜想利用“假途滅虢”之計殺了劉備，卻被諸葛亮識破了。他讓趙云不要開城門，守住荊州，讓關羽、張飛、黃忠、魏延從四個方向殺來，說要活捉周瑜。周瑜聽了，氣得大叫一聲，箭瘡復裂，一頭墜于馬下，當他收到諸葛亮的來信，看完后，長嘆一聲，為自己不能再輔佐孫權，完成大業而痛心疾首，就昏死過去了。
周瑜因為自己狹窄的心胸而氣絕身亡，他一心想戰勝諸葛亮，把他當成敵人，蒙蔽的`心智，于是，永遠成不了朋友。相比之下，我是幸運的，因為我沒有把對手小昕當成敵人，那次運動會后，我雖然贏了她，但是沒有自高自大，我和她友好相處，一起練習，成了好朋友。有一次，我的筆袋忘帶了，這時，小昕走過來，不假思索就借給我一些文具，我擔心地問她：“你還有嗎?”她微笑著回答：“我還有呢，你用吧!”當我有困難的時候，她能主動幫助我，這才是真正的朋友。
話說周瑜，他的嫉妒之心、害人之心，讓他至死都不甘心，他雖盡忠報國，但再也無法力攬狂瀾，施展英雄才華了，太可惜了。生活中，人只有退一步，才能海闊天空，多一個敵人還不如多一個朋友。海納百川，有容乃大。當我卸下所有的偏見和傲慢時，收獲的是一份美好的友誼。
《三氣周瑜》讀后感3
在《三國演義》中，我最喜歡的就是那個神通廣大、足智多謀的諸葛亮。他是蜀國的謀士。吳國的謀士周瑜也是和諸葛亮一樣的一個不可多得的'人才。那樣一位偉大的英雄人物卻被諸葛亮活活氣死了，這是為什么呢？
東漢末年，人們不滿當時皇帝的統治，無數的好漢便揭竿而起。后來三國爭霸，曹操建立了魏國，孫權建立了吳國，劉備建立了蜀國。諸葛亮和周瑜作為蜀國和吳國的謀士，他們之間也爆發了一場隱形的戰爭。赤壁之戰后，周瑜因嫉妒諸葛亮的聰明才智想謀害于他，可諸葛亮以自己的智慧不但躲過了周瑜的謀害還反過來用自己的神機妙算三氣周瑜。周瑜因肚量太小，最后金瘡迸裂，吐血而亡。臨死前的那句著名的：既生瑜，何生亮？也成為了人們的笑柄。
我認為周瑜這一生最大的缺點就是心胸狹窄。如果他沒有這個缺點，它也可以像諸葛亮一樣，幫孫權奠定霸業，更不會被活活氣死。諸葛亮為了保住蜀國，也只好利用他的缺點三氣周瑜。周瑜也就這樣拜在了諸葛亮的手下。
我們常說一個心胸寬廣的人的心和大海一樣大。海納百川，有容乃大。想成功，除了要勇敢機智還必須學會大海的寬容，心胸如海是最強大的力量。而不要像小肚雞腸的周瑜，敗在了自己的手上。
《三氣周瑜》讀后感4
《三國演義》這本書是家喻戶曉的四大名著之一。而其中最令我深有感觸的故事要數《諸葛亮三氣周瑜》了。
故事主要講了周瑜因為發現諸葛亮神機妙算，萬分嫉妒，于是三番五次想害諸葛亮，卻每次都被諸葛亮化險為夷。最后因不能容忍他人，活生生地被氣死了。
讀完這個故事后我不由地想：周瑜怎么這么的心胸狹窄，一次又一次的害諸葛亮；最后得不償失，被氣死了。臨終之時還說下了“既生瑜，何生亮”的怨言。可見一山不容二虎的狹窄心態不僅會害了別人，同時，也會相對應的，把自己也給害了。
這樣可見，寬容地對待他人，會使人與人的關系十分密切，社會十分美好。相反，若是每個人都眼不容人的話，人與人之間就都會是愁敵，使得社會永世不得安寧。我們要知道：“忍一忍，風平浪靜；退一步，海闊天空。”呀！
朱師傅為周總理理發了二十多年。有一次，朱師傅在為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，使得刀子在周總理臉上劃了一刀。朱師傅滿懷歉意，深感不安。周總理卻滿帶寬容地安慰他說：“朱師傅，這不能怪你，要怪怪我，咳嗽前沒有跟你說一聲，還幸虧您的刀子躲得快呢！”這樣一說，使得朱師傅深受感動。
可見寬容不僅溝通了人的'心靈，還反映出一個人優良的思想情操和文化修養。
同學們，讓我們一起寬容大度地面對每一個人、每一件事。讓大事化小事，小事化無事。在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互之間的矛盾與糾紛。
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