周末圖書館讀后感
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的周末圖書館讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周末圖書館讀后感1
閱讀，就是從別人的故事中，讀到自己。——題記
合上《周末圖書館》的封面，我閉上眼睛，看見開尾海燕在風浪中盤旋，北極燕鷗正向著海洋墜落，聽見黑背鷗在血泊中發出最后的嘶吼……
故事以一個正讀八年級的男孩道格·斯維塔克的視角展開。故事的開頭，道格舉家搬遷到陌生的小鎮馬里斯維爾，生活的窘迫。被視為“垃圾堆”的房子，封建大家長式的強勢父親，總愛制造麻煩的二哥以及排外而不太友好的小鎮，這一切似乎把他置于汪洋大海中的孤島，孤獨、乏味始終籠罩著他。
不過事情往往會出現轉機，在機緣巧合下，道格結識了善解人意的莉莉安·斯派塞，通過她結識了鮑威爾先生、費里斯先生、巴拉德先生等人；他們理解并一直支持著道格成長。道格也在眾人的支持和自身的努力下，成功的消除了小鎮中其他人對他及家人的誤會，并收獲了眾人的信任和真摯的友誼。而每一章節出現的鳥，都是道格處境和心理的具體表現。
我再一次合眼，一睜一閉之間，我好像與道格的身影重合，我仿佛也站到了馬里斯維爾，面前是小鎮的.道路，而身后是我的過往……
曾經的我剛從鎮里搬到了市中心那會兒，也是同樣的暴躁、易怒、不合群，還頂撞老師；但是，我身邊的家人、朋友還有老師，他們接納并引導我，就像北極燕鷗在身邊盤旋，在我將落下水面的那一瞬間，磅礴的力量充斥著雙翼，轉而帶我沖向云霄，漸漸的，我好像與道格的身影重合了，道格沖了出來，向我揮了揮手，我們好像站在鏡子的兩面，像艾青的詩中所說“它忠于尋找它的人，誰都從它發現自己。”我們曾經是血泊中面向天空的黑背鷗，現在是直視黑暗的黃腿雀。
故事的開頭和結局都是北極燕鷗，但在我看來，開頭墜落的燕鷗是面向深海無盡未知和黑暗的恐懼，而結尾處則是觸底反彈，死地復生，平靜地走向新生。在這個不算完美的結尾，作者沒有給主人公寫下一個確定的結局，或許是因為每一個人都有著無限的可能，就像登月成功，就像道格，就像我們每一個人……所以，人間美好，未來可期；我們終也會豐滿羽翼，打破困境，飛向成長的藍天。
周末圖書館讀后感2
“人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。”說到讀書，我就想起最近在看的一本十分有趣的書——《周末圖書館》。
這本書的作者是美國的加里施密特，里面主要講了男孩道格在馬里斯維爾發生的有趣故事。我覺得書中的道格很像我，他剛搬來馬里斯維爾的時候很討厭這兒，討厭這里的學校，討厭這里的房子，討厭這里的人，甚至還把他在這里的家稱之為"垃圾堆”。
可是后來道格在這個小鎮遇到了曉莉，他們一起做了許多有趣的事情。漸漸地，道格喜歡上了馬里斯維爾，就像我以前喜歡用水彩筆畫畫，不喜歡用彩鉛，后來我發現許多畫家都是用彩鉛作畫的，我也試了試，好像并沒有想象中的那么糟糕，所以，不管遇到什么事情都要嘗試一下才行呀！
《周末圖書館》里有講到了一篇文章《美洲鳥類》，作者是約翰·詹姆斯·奧杜邦。這篇文章匯集了上千幅實際大小美洲鳥的絕美畫像，奧杜邦可是花了整整二十年才完成的驚世巨作，看到這些作品，讓你仿佛身臨其境，準確地猜到它上一個動作是什么，下一個動作又是什么，像魔法一樣，讓你迷戀其中，無法自拔。奧杜邦畫出了大嘴雀嬉戲時的歡樂；雪鷺聽到獵人腳步聲時的緊張；開尾海燕與家人分開時的難過；黑背鷗被射中后的絕望......他把鳥兒們畫得栩栩如生，活靈活現，像是要從畫里飛出來一樣，真是讓人嘆為觀止。
看書時我還注意到了作者是一個十分幽默的人。因為他在一個段落中連續用了五個蠢了吧唧的詞匯來表示這個小鎮就是個讓人討厭的`小鎮。作者還寫了“坐在這個討厭的滿是醋味兒的教室里”“我恨這個該死的鎮子”“我討厭可惡的馬里斯維爾”總之討厭二字在這本書里不知道出現了多少次，五十次，一百次，一千次，反正我是數不過來，這也足以說明他真的很討厭這個學校。
這本書讓我明白了什么事都要去嘗試一下，不能光靠腦袋去想，“不入虎穴，焉得虎子”，講的應該也是這個道理吧。
周末圖書館讀后感3
你喜歡美洲鳥類圖鑒嗎？在《周末圖書館》中，男孩道格就被圖書館中的《美洲鳥類》吸引了。而我覺得，道格從《美洲鳥類》中也收獲了很多……
男孩道格生活在一個并不好的家庭，只有母親能給予他溫暖。他們搬到了一個新的城市，道格也在這里開始了新的生活。他在小鎮的圖書館中發現了在玻璃展柜中的《美洲鳥類》，與圖書管理員鮑威爾先生一起臨摹著其中的鳥類。在新小鎮的生活中，他還遇到了許多朋友，而這次偶然的發現，也讓他改變了我許多。剛開始讀這本書時，我是同情道格的：對他被鄰居冷落，所有人認為他哥哥搶了五金店，老師們也不喜歡他，連校長都不待因為見他。只有周六在圖書館畫鳥的時光，讓他覺得快樂。而從畫鳥的過程中，他感受著每一幅畫中鳥的心情，鳥的處境，那給了他很大的啟發，也讓他的生活有了越來越多的快樂。當他得知許多畫賣給了別人時，他想盡辦法拿回這些畫，在這個過程中，他溫暖了許多人，也改變了許多人。看到鄰居們都為他準備甜點，體育老師也逐漸對他好，校長向他道歉，他的好朋友小莉也逐漸好起來時，我的.心中是感動與高興吧。
對主人公來說，生活的轉機是《美洲鳥類》，而對我來說就是杭州的亞運會。當我得知2022年的亞運會要在杭州舉辦時，我的內心是激動與快樂。不擅長演講的我還去參加了“亞運小記者”的選舉活動。雖然沒有選上，但是我卻在變好，激動的心情始終不減。亞運會似乎離我們很遠，但是它卻成了每個杭州人的驕傲。新升入初一的我，雖然不認識身邊人，但是談起杭州的亞運會，卻已經像是多年的朋友了。杭州的亞運會拉近著所有人的距離，改變著杭州，也改變著我。所有的人就像書中的人物一樣一樣，奔向著更好的未來。
故事的最后，主人公沒能找到那一張北極燕鷗。但是他自己心中的北極燕鷗卻是最難得的。他用自己臨摹的那張替代了原來的那一張。雖然不完美，卻是獨一無二的。而杭州的亞運會因為疫情的原因，不得不延遲了。但是大街小巷的亞運海報卻早已說明了我們的期待，雖然并沒有那么完美，但是對我們來說卻是難得的經歷啊。
我向往著結尾那個充滿善意的馬里斯維爾，向往著只有周六才開放的圖書館，還期待著杭州的亞運會！
周末圖書館讀后感4
初入偏遠小鎮的道格，沒有朋友，親人關系支離破碎。某天周末，道格賭氣進入了圖書館，他看到了《美洲鳥類》，它吸引他，它讓他平復，它帶他去看看那些美不勝收的北極海鷗，黑背鷗，紅喉潛鳥……
一次周末，一張張神奇的鳥類照片不見，道格開始補全這些鳥類照片，這使他的畫技提高了且更上一層樓，還讓他看到了只挖掘一角的“黃金”的全貌。北極燕鷗的靈動，紅喉潛鳥的潛水姿態，褐鵜鶘的優美……都在道格的筆下和心中一一展現。
道格將一角的“黃金”——鳥類的.神奇，挖了出來；我也將去尋找“黃金”的一角——亞運的一角。
每天回家的路上，天色漸暗，亞運的影子纏上橋邊，路旁，墻上，他們放上了亞運的項目的簡筆畫，畫上了富有詩意的水墨畫，有著美好寓意的亞運吉祥物——這是亞運的風景角。暑期以至，亞運又悄悄近了一步，杭州的亞運氣氛又濃了一點。我從老家回來的那天，在高架上，途經錢塘江，望到在江邊像花一樣的建筑，含苞欲放，在夜晚中綻放著它的光輝，它的、亞運的光芒蓋過了所有的美景與繁華。車子沿著高架行駛，離開了錢江邊熱鬧生活，周圍的燈光暗淡了，取而代之的是一輛輛汽車的微弱燈光，汽車緩緩地流動，亞運倒計時的沙漏也慢慢減少——這是亞運的時間角。暑期的太陽格外炎熱，風云變幻的天氣使得艷陽高照的中午，驟然下起了傾盆大雨，每一秒時間都蘊含著無窮的變化，戶外運動也有著意外，有著驚喜。晚上八九點，太陽的余溫還在馬路上久久未消散，熱浪一陣接著一陣，我在外面跑了一會兒，衣服顏色深了一點，身上的汗一滴一滴滑落，滴在馬路上，一大口一大口喘著氣，腿有點發酸。我低下頭看到跑步數據，風吹過濕透的身體，涼涼的，也帶走了幾分疲倦——這是亞運的生活角。
道格畫不同的鳥，找到不同的歡樂；我尋找不同的風景，找到不同的亞運風采。在黑暗的環境中長出陽光的性格的道格，在亞運中體現體育精神、在平凡生活中展現不平凡的我們都找到了這一角的“黃金”。它展現不同的世界，不同的人們，相同的精神。
周末圖書館讀后感5
我們如果來到一個新的環境，面對誤解和困難，我們應該怎么做呢？這個問題答案有很多，但總的來說是：積極應對。今天，我讀了美國著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后，就更加要積極應對誤解和困難了。
本書是美國《紐約時報》暢銷書、美國圖書館協會最佳童書、美國國家圖書獎決選作品，主要講述了一個扣人心弦的故事：自從搬到這個偏遠的小鎮，換了陌生的學校，道格的.生活總是不如意：經常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛的棒球外套被人偷走，二哥被當成盜竊犯；在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……每個周末，道格都會去鎮上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》，但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛完整而努力……
這就是這本書的主要內容，讀完這本書，我深受感動。在我的心中，道格永遠是我的榜樣，因為縱然周遭有重重困難與障礙，道格這個充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術的療愈能力，以及一個男孩潛能的覺醒，就是這個潛能，令他知道了“來到一個新環境，面對誤解和種種困難，應該積極應對”這個深刻地啟示。所以這本書真是獨一無二的書！
在生活中，這樣的事情在我眼中已經司空見慣了。比如我的一個好朋友樂樂。他在四年級的時候轉到我們學校的，因為他個子瘦小，所以經常被那些“邪惡”的男孩子欺負，導致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長跑比賽中，改變了他的命運，使他做回了原來的更好的自己。那次長跑比賽，樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說：“樂樂在長跑比賽中拿了全班第一！他為我們全班做出了貢獻！不要因為他是轉學生，就欺負他，人人都要和睦相處。”欺負樂樂的人都低下了頭，從此以后，樂樂開始了全新的生活，沒有人再欺負他了，并且成了一位充滿活力，樂觀開朗的好學生。
只有困難，我們才能堅強；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們再遇到誤解和困難時，積極應對，去做一個更好的自己吧！
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