家庭讀書心得范例
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的家庭讀書心得范例，歡迎大家分享。
家庭讀書心得范例1
新學期剛剛開始，對于一年級新生的每一位家長都有不同的感受，相同的是心里會有種孩子般的欣喜、激動。因為孩子進入了小學啦，走進人生的一個重要階段。每一位家長都有“望子成龍、望女成鳳”的心愿，每一位家庭是人們出生的地方，是人們最初的生活環境，是人們接受“人之初”教育的場所。家庭又是人們一生中生活時間最長久的環境。家庭教育對于每個人來說，它都是一種終身教育。系統的學校教育雖然要連續實施相當長的時間，也只是人生整個歷程中的一個階段。各個等級的學校教育，實施的時間更為短暫。家庭教育則于此不同。從人們呱呱落地出生，甚至是未出生時就開始接受胎教，一直延續到離開人世。樣的要求，幾年過后，孩子的發展一樣嗎？不一樣！多少父母在希望中失望，多少家長在期望中絕望，是什么原因？答案就是家庭教育不同。
教育從家庭開始。家庭是人們出生的地方，是人們最初的生活環境，是人們接受“人之初”教育的場所。家庭又是人們一生中生活時間最長久的環境。家庭教育對于每個人來說，它都是一種終身教育。系統的學校教育雖然要連續實施相當長的時間，也只是人生整個歷程中的一個階段。各個等級的學校教育，實施的時間更為短暫。家庭教育則于此不同。從人們呱呱落地出生，甚至是未出生時就開始接受胎教，一直延續到離開人世。所以說，每個家長都是孩子的`第一任老師，也是孩子的終身老師，學校的老師最多教孩子五六年，但是，家長卻是要跟著孩子一輩子，耳聞目染，一言一行無不在影響著孩子，“教”著孩子，孩子是父母的影子、翻版。孩子的成功離不開父母的功勞，孩子的不如人意同樣烙有父母的印記。
成功由理念出發�；貞涴B育孩子18年的歷程，深感若要孩子成功就必須要和孩子一起成長，也就是要和孩子一起“好好學習”，更新家庭教育理念，找尋那些最適合自己孩子的方法。都說“眼界決定境界”，方向對了才有成功的可能，理念錯了越是努力，離成功越遠。
在證件泛濫的今天，沒有駕駛證不能當司機、沒有教師證不能當老師、沒有律師證不能當律師、沒有會計證不能管財務。但是，沒有一個機構是培訓爸爸媽媽的，不拿到怎樣做個合格父母的證件，不能當爹媽。當一個新生命來臨了，我們自然就晉級為父母。面對一個新的生命，缺乏經驗的年輕父母難免要手忙腳亂，對孩子的教育或是來自父輩的言傳身教。傳統的家庭教育是一種傳承，我的父母怎樣教育我的，我就效仿怎樣教育我的孩子，有的是照著書本照本宣科；有的是自己摸著石頭過河。孩子的教育又受環境的影響、受社會的影響、受個性差異的影響，因此教育過程中會出現的一大堆問題，這些是身為父母的人難以預料的。
另一個原因，在我們的成長過程中得到的信息的途徑是單一的，所受的教育是正統，現在的孩子在這個繁雜的社會里，受著各種熏陶與影響，信息量之大是你無法想象的。一旦家長缺少學習，無論工作還是教子都會落后，落后于社會、落后于孩子，你會發現孩子離你越來越遠，越來越沒有共同語言。身為父母沒有學習，難免教育理念會過時，教育方法會陳舊，收效甚微或不見其功是顯而易見的事。
孩子不可復制，生命不可從來。我們不能后悔，我們不能嘗試，我們不能冒險，正如諾貝爾獲得者，智利一位詩人（加里埃爾拉米斯特拉爾）的一首詩寫的：許多需要的東西我們可以等待，但是兒童不能等。他們的骨骼正在生成；血液正在生成；心智正在生成。對兒童我們不能說明天，他的名字叫今天。
一年級是教育的又一個好時機，孩子已經來到你的身邊六七年了，或許看到孩子的一些驚喜，也或許看到了一些擔憂，趕快學習吧！只有學習生命才會精彩，只有學習我們教子路上少些坎坷，多些鮮花。唯有學習，才是作稱職家長的途徑。我深信這樣的兩句話：
教育從家庭開始，成功由理念出發。
孩子的成功才是做父母人生最大的成功。
家庭讀書心得范例2
今天我讀了李志偉的《家庭作業機》。故事里的大奇和花朵都使用了家庭作業機，花朵名列前茅，大奇卻倒數第一，前者和后者這么大的區別呢？是以為用的方法不一樣。
大奇是用家庭作業機做所有的作業，大奇一點兒也沒寫，知識沒掌握，就考差了。
花朵讓家庭作業機做花朵會做的題目，有時有難度的'題目做出來，不知對錯，就讓家庭作業機做一遍，照著標準答案學習，成績就提高了。
生活中也有類似的家庭作業機的東西，它就是上知天文下知地理的電腦。
我看到一則新聞，有一個沉迷于電腦游戲的人，很愛玩游戲，無法自拔，后來興奮過度，引起心臟病，在網吧猝死。生命只有一次，我們要珍惜生命。
不過電腦也有好處，我用電腦學習新知識，有時昨夜里有難題，我就查資料。電腦幫我解決了難題，是我學習的好助手。
生命東西都有好處和壞處，關鍵是使用它的人如何使用。
家庭讀書心得范例3
人的心理問題產生根源在于幼年時的成長經歷，在成長經歷中形成了各種模式，早期模式有利于個體適應在當時的情境下存活，個體習得并因此獲益，從而鞏固下來，但隨著環境的改變，個體還在用這一系列固定的模式去應對生活及關系，必然會產生很多問題。
了解原生家庭了解成長經歷是一個了解個體應對模式的過程，看看過往的經歷模式是如何形成的，對自己造成了什么影響，它們又是如何在現在的生活中發揮作用的，在這個探索思考的`過程中尋求契機得以將矛盾分裂的部分重新整合，將僵化固著的理念打破，重建新的模式，重新成長的過程。
在這個過程中慢慢地以成人的狀態靈活地面對各種沖突矛盾，將本我，自我，超我協調平衡，形成能上能下，能左能右，能強能弱，能進能退，外圓內方，隨心所欲而不逾距的人格狀態。在這個過程中重新審視反思過去，將壓抑的呈現得以疏通，而不是將過錯和責任推卸給父母和原生家庭的過程，相反恰恰是一個人調動主觀能力性，慢慢學會為自己負責的過程，也是心理成長的過程。
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