國語培訓心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的國語培訓心得體會，歡迎大家分享。
國語培訓心得體會1
我有幸參加培訓班的學習，感到十分的榮幸。這次培訓班的學習，對我個人而言是一個難得的學習機會，因為我有幸能夠在一個優秀的平臺接受教育，我將在不斷學習與反思中不斷成長，不斷提升自我。
一、聆聽專家們的教育理念，領略教學風范。
在國慶假期期，我有幸接受了國培學習班的學習，對于教育的內容，我的理解，我的認識都比較抽象。但通過培訓班的學習，我的思想受到了洗禮。在這次培訓中，我更加深入的理解了“學”與“悟”的涵義，明白了“學”的重要性。在培訓班中，教授們的精彩講課、專家們的熱烈互動使我對教師這個崇高的職業有了更深的認識。
教師不僅是學識的傳遞者，更是學生學習的引導者。教師要成為學生的“引導者”、“合作者”、“參與者”，要走下講臺，融入學生，與學生共同參與。教師要成為學生學習的'組織者和引導者，要成為學生合作、自主學習的伙伴和合作伙伴。教師要成為真正的合作者。要在學生充分發表自己的意見和提議的同時，適時的給予指導。這樣教和學都能激發學生的學習興趣，提高學生參與課堂的積極性，使學生養成主動學習、主動思考和主動探究的學習習慣。在學習的過程中，學生不僅要會學，更要能會學，把學習的主動權交給學生。要善于激發學生的學習潛能，讓學生通過自主合作、探究性的學習方式，獲得基本的學習技能，發展個性，獲得成功的體驗，獲得基本的學習心理體驗，獲得可持續發展的能力。
二、學會反思，培養學習能力。
在培訓學習中，我感覺到，學習是一件很幸福，幸福的事，我們能從事這一行工作。這一次專家們的講座，使我感到了前所未有的壓力。學到了一些新知識，更新了教育觀念，使我對自己有了一個更清晰的認識，對自己有了新的目標。在今后的工作中，在工作中我要以學員為榜樣，發揮我個人的專長，讓自己成為教學上的骨干力量。
三、學習中收獲與感想。
培訓中的專家們每天對著一批批專家們的講座，使得我在教育教學上，真正做到理論和實踐都有了結合。通過專家們的引領，讓我們在專業方面得到了一些新的啟發，這些理論和實踐對課堂的認識都有了更深一些的體會。在今后的教育教學工作中，我們將更加努力，為自己創造更多的機會，讓自己的教育教學生活更加豐富而有意義。
國語培訓心得體會2
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應該說普通話，寫規范字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風”！
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯；常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰！”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機。”我說：“沒關系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的.事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了。”媽媽鄭重地點了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃啊！在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了。”我說，標準的應該是說：“我知道了。”他又一個勁的點頭稱是。
關于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關系越來越和諧！
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