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聽文化講座的心得體會
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的聽文化講座的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽文化講座的心得體會1
在學院學工處的組織下，學院全體同學參與了“企業文化進校內”活動之“自我磨練·塑造準員工”的活動。這次活動汲取借鑒現代企業管理模式，將企業文化引進校內。把班級設置為公司單位，學生進入虛擬公司應聘就業，按比亞迪股份有限公司企業制度管理，對每位同學作為員工管理和該公司的考勤方式，結合我們實際狀況考勤學生紀律。并對各種狀況設置肯定的獎罰制度
經過這一個月的活動，不僅讓我對企業的管理和企業文化有了進一步相識，還深受啟發。企業文化是企業的靈魂，是企業員工的精神支柱，是企業生死攸關和發展的基本條件，加強企業文化建設，能增加凝合力，激發創建力，使員工發揚團隊精神，拼搏進取，從而提高企業核心競爭力。從比亞迪股份有限公司的準員工管理條理，讓我清晰的相識到。紀律對于一個集體是至關重要的，大到國家、企業小到學校班級。但是良好的紀律不是靠別人管理和制度對自己的約束，更多是要自我約束和自覺性。一個人假如在學校或者平常就對各種學校紀律不在意，對一些小的違反紀律的行為不放在心上，那么就會養成一種習慣，產生一種隨隨意便的心理，形成一種不正確的心態。那么對我們將來真正走上社會是極不利的。所以我們應正確處理自由與紀律的關系，培育自我管理、自我約束的實力，培育嚴于律己、自控自制的堅毅意志，做到在任何狀況下，思想上不忘紀律觀念、行動上不違反紀律和規章制度。
無論我們處在什么職位上必需具備的就是一種責隨意識。責任，就是能夠敢于擔當，不推諉，不拖拉;就是勇于奉獻，不計較個人得失;就是努力專業技術，提高質量，完成本職工作;就是主動拓寬思路，努力創新工作方法;就是團結協作，不遺余力的支持他人的工作。馬克思說過：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜愛做，這就是責任的涵義。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不宏大，但不行以沒有責任心。”這句話很簡潔也很實在。的確，一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個環節中力求完備有責隨意識的`人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔負的責任。沒有責隨意識和不能擔當責任的人，不行能成為優秀的員工。責任是做好工作的前提。那么作為一名學生，更應當明確自己的責任所在，明確自己應當擔當怎樣的責任。
這次活動加強同學們對企業文化的相識，從而在激烈競爭市場經濟中正確把握自己的位置，為今后走上工作崗位奠定良好基礎。
聽文化講座的心得體會2
公司企業文化執行力培訓讓我明白了很多學問，并使我在該問題上有了進一步的相識。首先來講，我明白了執行力的重要性，缺乏執行力就是缺乏一種復命精神，而提高執行力，擁有復命精神就要知道如何去學習，簡潔來說就是：1.明確學習的目的，學了肯定要用，要靠自己來變更學習觀念，治療和預防心靈的感冒，不斷攝取先進的學問和現金的觀念。2.端正學習的看法，要懂得開放，只有保持開放的心態才能真正的了解對方，要知道放下，常常性的給心靈放假才能接著不斷的學習，開放和放下都是為了重生，重生時實現人生的變更!3.找到學習的方法，框架式的學習也就是選擇性的學習，圍棋式的學習，最終圍成自己的學問盤，象棋式學習，逐步推動，不斷累積。其次，就是要把學習來的學問嫻熟的去運用，有個勝利的公式：S(勝利)=N(戰略)(A(狀態)+B(方法))-C(緣由)，經過學習我明白之前的種種都是借口，不是你沒有時間，不是你沒有經驗去學習，而是你自己有沒有想學的心態。成小功，靠個人;成大功，靠團隊。
作為一個樓層管理人員，每天要治理賣場，就是找好與客戶之間的尺度敏捷的.運用，了解商戶們的基本狀況，針對不同商戶要扮演不同的角色，這樣才能加強自己的主管實力性，提高執行力和工作效率!
此次培訓學習讓我受益匪淺，我們要將理論與實踐相結合，依據實際面臨的狀況，配以不同的管理手段。信任自己會在工作上更上一層樓，充分體驗個人價值，貫徹復命精神!提高實際工作效率。
聽文化講座的心得體會3
5月20日，傾聽了金華市環城小學俞正強校長關于校內文化建設的講座，思路新奇，獨辟蹊徑，給人啟迪。近年來，石嘴山市第十五小學通過講解并描述“愛心與人，愛滿校內”故事，以其獨特的文化建設蹊徑，引領師生、學校共同發展。
一是講身邊優秀孩子事跡，弘揚動人故事。辦學十年間，學校涌現出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好兒童，他們都有著愛心助人、自強不息的故事。為此，學校組織“優秀少年蹤跡尋”活動，邀請他們來介紹學習閱歷，同時以他們為典范，開拓了“好習慣之星”月月評比，“讓優秀成為一種習慣”，激勵著在校的學生勤奮學習，歡樂成長。二是找尋最美老師，傳播感人故事。“學校有一群優秀的`班主任，無私的播灑汗水與愛心，收獲著歡樂與希望。有一群朝氣蓬勃的青年老師，傳遞著“敢拼敢闖，主動進取，開拓創新，事爭一流”的實干故事。還有一群“老”老師，癡迷三尺講臺，傳遞著“老當益壯、誨人不倦、甘為人梯”的感人故事。學校每年都實行優秀老師溝通會、“感動十五小優秀老師”評比、愛心育人故事征集，通過《向日葵》校報等渠道從而播撒“做儒雅老師，塑文靜學生”的感人故事。三是找尋學習榜樣，傳遞學生漂亮故事。學校利用節假日、藝術節、運動會等，拿起表揚的武器，多把尺子衡量學生，設立“博雅展示廳”，“找尋身邊星級榜樣”，利用班會、廣播、演講、每周一星評比、十佳評比、先進事跡報告等，傳遞他們“每天進步一點點”的漂亮故事。在口耳相傳的過程中，使學校的文化價值得以薪火相傳，不絕如縷，傳之久遠。
聽文化講座的心得體會4
早晨四節課的時間傾聽了王老師的演講，自己受益匪淺。王竑锜老師的演講如同一縷陽光照入了我的心房，讓我看清了黑暗中的道路。
王竑锜老師說人的苦惱來自有所求，對啊，你想要做的事而達不成的時候你會苦惱。去做一件事有對有錯不能用不成熟的思想去衡量別人的思想，終歸每個人所在的位置高度，看待問題思想都是不一樣的。其中老師放了一部宣揚片有一句話讓我記憶猶新：誕生是原點也是起點，讓我感受很深幫助別人成就自己，印象最深的便是王竑锜老師講出的一粒種子的故事，當別人播種下這里種子時，用了各種方法，對現在還是一粒種子來說，憑什么自己要屈尊在這小小的泥土里，可等種子漸漸長大的時候，那粒種子不會再去埋怨別人把它種下，更不會去埋怨踩它一腳的人，種子在成長的過程中汲取著，它還是那粒種子時別人賜予它的養分，它會感謝。同樣，當我們在感到受別人熬煎時，不要難受，不要埋怨，那是別人在為你以后的.成長與發展做鋪墊，不經驗風雨那能遇到彩虹？
我們應當要無時無刻的感謝別人對自己做過的事情，他讓我們得到了不一樣的成長，也獲得了更多的力氣，漸漸的儲存能量，等待時機能成熟時迸發出無窮的力氣，震撼著那些曾經“幫助”自己的每一位人，感謝他們的存在才能成就今日的自己。感謝人生旅途中每一位拉引者，帶我們走向光明。
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