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(集合)中職班主任心得2篇
當我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的中職班主任心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職班主任心得1
這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個每種的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、方面衛(wèi)生等方面都有所進步和不斷完善，現(xiàn)就將這初中期的工作總結(jié)如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品行。
做好學生的思想工作，培養(yǎng)家長良好的道德品質(zhì)。學生工作學生良好的道德品質(zhì)做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視思想體系與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成極好的班風學風，為學生為客戶提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。
本班是三個班合在一起的班級，學生與學生相互之間困惑存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的遷就上也教師是如此，所以經(jīng)常與學生技術(shù)交流，明白他們有什么樣的想法，使其配合學校各項組織工作。同時我們班積極開展了許多活動學生身心健康發(fā)展的有益于，讓學生在活動二百一十三事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)系統(tǒng)化的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的全校也能交叉學科取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些損害班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和常識復雜程度知識的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到恐懼迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從全校三方面全面實施：
一方面，我主要了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成優(yōu)良的思想行為品質(zhì)；淡化以前的意識形態(tài)三個年級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其五方面的.能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點上，特別要提一提的是班長的選用，這是班級運營管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校班長的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容的權(quán)威性，不也常常有不被理解和接受的時候，通過班干部的通力合作，往往能夠取得意想不到準確度的效果。班干部起是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的具體指導，又及時向班主任統(tǒng)計分析班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的總體而言，如我班的衛(wèi)生委員就做得極好。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同利于發(fā)展。磨練學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，就可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取品牌價值等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)刻苦鉆研學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練社區(qū)活動，既可以增加同學間會的友誼，又能淡化學生的固相，這些活動大大地促進深化良好的經(jīng)世致用、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，不懈努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班獲得上才了較好的成績，從而可見所有學生間的集體有所增強，這種強化道德觀行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾各方面的努力，家長的整體行為習慣思維能力有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性漸次退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)，爭取取得更好的精準度。
中職班主任心得2
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。相信12春服務班會正式成為一個優(yōu)秀的班級，合格我也能成為另一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，繁盛并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。
但由于學生多是文化成績較弱并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣偏低。如何規(guī)范學生的學習態(tài)度，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的結(jié)構(gòu)性問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
（2）對于行為習慣較差的老師個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
（3）嚴格打好學生考勤，對于經(jīng)常缺曠課的大學生，及時與家長聯(lián)系。
（4）作為班主任，我以身作則，率先垂范遵守班級紀律，以積極的.熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過進行規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極推動督促學生學習。
我們班的課程本學期典型是相關(guān)基礎理論基礎理論課程及基礎文化課程組成。
經(jīng)常到教室，關(guān)注自習紀律情況，結(jié)合結(jié)合與科任老師溝通的建議，及時對經(jīng)常出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課外遲到和早退的同學，給以一定的教育和處份，使學生養(yǎng)成按時上為下課習慣。
（2）發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做依此的教育。
（3）基本完成檢查學生的作業(yè)提前完成等情況，整地對有問題的學生指導已經(jīng)完成作業(yè)。
通過這一個暑假的督促，學生培養(yǎng)基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用來購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，大力另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，高中學生同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽稱號，樹立了良好班級形象等終極目標。本學期我班參加了學校組織的各項活動。
通過活動的開展，學生溫暖感受到了溫暖的畢業(yè)班氣氛，得到了發(fā)揮對個人機會，有了展示出個人能力的平臺，豐富的課余生活，風險保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，特別針對學生的嚴重違紀，及時有的放矢的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。
（1）每次查就寢時，丑事同時檢查是否有違規(guī)用電等客觀存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)中紀委的同學嚴肅處理和教育教育。
（2）定期開展安全高等教育，對可能出現(xiàn)的事故檢視做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的道德觀和一定多少危機情況處理能力。
（3）安排一些學生做好管理和報告管理組織工作，對挪用公款可能出現(xiàn)的受賄事件及時報告，并在尚未發(fā)生重大危害前處理。
（4）出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領(lǐng)導領(lǐng)導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強和學生的教師溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要有幫助等等情況下，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生，與學生正式成為交心的朋友。通過科躍蛛屬的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教職員、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和最快溝通有利于最快掌握中學生個人行為、心理等特點，有利于特別針對學生個人出現(xiàn)氣候變化的環(huán)境問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。
這學期的工作中出現(xiàn)了好多意想不到的問題，這也是托福對自己能力的一個考驗。
通過請教班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，師生學生必能在學校學到抱負，學會做人處世，不好未來一定會有好的前程與光明未來。
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