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《普法教育》觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《普法教育》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《普法教育》觀后感1
今天下午，我校組織觀看了一次“遠(yuǎn)離犯罪 保護(hù)自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們沒有接受好的法律教育，總認(rèn)為現(xiàn)在年齡還小，做一點(diǎn)壞事也不用承擔(dān)法律責(zé)任，我們?nèi)f萬不可這樣去想，要時(shí)時(shí)記住“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。雖說18歲以下是未成年人，但也分三個(gè)年齡等級：14歲以下不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯故意殺人、傷人、損壞財(cái)物等要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任；16~18周歲，每一項(xiàng)犯罪都得承擔(dān)刑事責(zé)任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，故意傷害罪或故意毀壞財(cái)物罪等。
莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預(yù)防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識(shí)之一。為了預(yù)防犯罪， 我們要好好學(xué)習(xí)文化與法律知識(shí)，要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預(yù)防犯罪，當(dāng)然也有如何自我保護(hù)：獨(dú)自出門不要帶值錢的`東西；多人結(jié)伴而行；若遇上壞人，要鎮(zhèn)定靈機(jī)應(yīng)變，不要被壞人的話唬住。
這種法制教育其實(shí)是十分重要的，多聽對我們也有好處。我們趕緊行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好和諧！
《普法教育》觀后感2
我是一個(gè)不愛讀書的人，總是以工作忙為借口不用讀書來充實(shí)自己。但是在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我把讀書變成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得：
《青少年法律知識(shí)讀本》——少年驚嘆號(hào)是一本很有特色的青少年普法教育讀本。它貼近實(shí)際，選擇了眾多具有普遍意義的典型案例，角度獨(dú)特，用“失足少年”的自我懺悔來現(xiàn)身說法，真切而令人驚醒。它比較適合做我們中學(xué)生的普法教育課本。
也是我們老師更好地了解青少年、溝通青少年、教育青少年的有益的幫助和參考。有一句名言說：人生的道路很漫長，但關(guān)鍵的卻只有幾步。走對了，就會(huì)一路風(fēng)雨無阻、茁壯成長，成為棟梁；走得不好，就會(huì)一生碌碌無為，甚至誤入歧途，滑向犯罪的深淵。我們的學(xué)生正處在他們?nèi)松钠鸩诫A段也是一個(gè)關(guān)鍵階段。
特別像我們做班主任或年級長的經(jīng)常會(huì)碰到一些問題學(xué)生。有時(shí)由于我們自己對法律不夠了解，對問題的嚴(yán)重性不夠預(yù)見，使得一些小問題變成了大問題。但是讀了這本書我還是有很多收獲的如了解了很多平時(shí)不知道的法律上的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了一些解決問題的`方法。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃叱隽四嗵叮屛殷w會(huì)到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦。
我想在以后的工作還是生活中學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí)還是很必要的。
《普法教育》觀后感3
青少年是祖國的未來，是祖國的花朵。了解和懂得一些法律知識(shí)，可以提高青少年的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)，還可以防止青少年犯錯(cuò)誤和犯罪。
通過學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》，使我懂得了一些法律的`知識(shí)。認(rèn)真讀這本書，真讓我受益無窮。這本書有圖畫又有文字解說，講解比較細(xì)致，學(xué)起來比較輕松，容易學(xué)懂里面的知識(shí)；它主要以青少年的成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面為背景，教我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)、如何遠(yuǎn)離違法犯罪等法律知識(shí)和生活小常識(shí)。我認(rèn)真閱讀這本書，覺得很有意思，也懂得了不少的法律知識(shí)。
在實(shí)際生活中，這本書對我們青少年起到了很好的作用。比如“獨(dú)自在家怎么辦”等知識(shí)，這種事在我身上經(jīng)常發(fā)生，因?yàn)槲野职謰寢屔习喽己苊Γ医?jīng)常一個(gè)人在家。書里教會(huì)了我一個(gè)人在家如何做：
一、要鎖好防盜門，不能隨便開門；
二、門鈴響時(shí)，先看清楚來客是誰，除非是認(rèn)識(shí)的人才可以開門。不認(rèn)識(shí)的人不要開門；
三、來訪者提出問題時(shí)，你可以隔門與其對話；
四、有佰生人打來電話，不要告訴對方家中只有你一個(gè)人；
五、晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗簾外看到只有一個(gè)孩子在家的情景；
六、如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗戶偷看，盡快打電話給親朋好友，或撥打“110”；
七、如果竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，但沒有發(fā)現(xiàn)你，你要迅速躲起來，尋找機(jī)會(huì)逃走、求救；
八、家長在出門前給孩子寫幾個(gè)必要的電話號(hào)碼，告訴孩子如果感到害怕就可以打電話。懂得了這些知識(shí)，我一個(gè)人在家的時(shí)候就不害怕了。所以學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》，我越學(xué)越有興趣。每一次讀，都能學(xué)得新的東西。
《普法教育》觀后感4
今天，學(xué)校組織了全校老師觀看普法教育視頻，感受頗多。
在普法教育視頻里，講了很多的法律知識(shí)，有以前接觸過的，也有不曾深入了解，接觸的法律知識(shí)。這個(gè)視頻，讓我學(xué)到了很多的法律知識(shí)。同時(shí)進(jìn)一步理解了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《憲法》和《未成年人保護(hù)法》的精神實(shí)質(zhì)，讓我更加明確的意識(shí)到，作為一名幼兒教師，我所擁有的權(quán)利和要履行的義務(wù)。也知道了不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。
我國實(shí)行依法治國，但它既需要完善的，有中國特色的社會(huì)主義法律體系和行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，同時(shí)又要求人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高，以及國民的整體素質(zhì)的提高。這就需要我國每個(gè)公民，都要自覺肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重大責(zé)任。作為一名教師，當(dāng)我看到在《教育法》里就要求老師做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的`社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人時(shí)，頓時(shí)有了一種自豪感，任重而道遠(yuǎn)啊！同時(shí)這也是我們國家的教育方針政策，我必須認(rèn)真貫徹這一方針。
這個(gè)視頻也讓我知道，在今后的教育工作中，做到讓幼兒喜歡你，家長滿意你，同事之間的和睦相處，就必須規(guī)范自己的思想和行為，嚴(yán)于律己；尊重幼兒的個(gè)體差異性、愛護(hù)幼兒，公平公正的對待每一位幼兒，做到善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給與鼓勵(lì)，表揚(yáng)，知道不同年齡段的幼兒，身心發(fā)展規(guī)律是不一樣的，做到因材施教。
總之，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)幼兒的身心健康，不傷害幼兒，保障幼兒的合法權(quán)益，使的孩子們能夠健康、快樂、自由地成長。
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