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乘著歌聲的翅膀讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的乘著歌聲的翅膀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
乘著歌聲的翅膀讀后感1
今天早上，一束溫暖的陽光射向了還在被窩里睡懶覺的我。我翻了個身，坐了起來，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，盯著我眼前白花花的墻壁足足有十分鐘，才下床洗漱，吃早餐去了。
吃完早餐的我，漫步在自己的房間里，還在回想著夢中仙境，不知覺地看到了書架上的一本書：《乘著歌聲的翅膀》，感覺好奇，心想：自己什么時候有這本書的，難道睡覺睡糊涂了？乘著歌聲的翅膀，難道是一雙乘著美妙歌聲飛翔的翅膀嗎？我眨了一下眼睛，想知道自己是不是還在做夢，不對啊，那本書還在那！我懷著一種緊張、刺激、迫不及待地心情走了過去，拿起了那本書，隨意地坐在一張椅子上，一打開它，就好像被它施了魔法一樣，津津有味地讀了起來。
瞧，這本書一共是分為五種主題的，但每種主題的故事都有一個共同點，那就是愛。這里面記載的每一個感人的故事，從歡樂到悲傷，從春天到冬天，就這樣年復一年，日復一日。
這所有的故事里，我最愛看的就是：老房子三號這個故事。它主要講城市因現在的科技發達，漸漸變得漂亮起來，馬路修補了；公園開辟了；新房子也建起來了；老房子也油漆一新了。不過，在黃色街上有一幢非常老的房子，人們決定拆除。但是有一群好奇的孩子會跑去里面瞧一下，他們舍不得老房子，便決定每人回家，拿一些舊木匣子，改裝成一些家具，每人都有自己心愛的小柜子，可以在里面放一些可愛的小玩意兒。還在陽臺、院子里種滿了香味宜人的花朵。這天，市政府派工人去拆除黃色街的老房子，但他們看見了，里面住著一群快樂的孩子，而且，他們認為，房子一點都不舊，于是就斷定這并不是他們要拆除的房子，就在世界各地每天都在找“黃色街三號房”，從此，房子就變成了小孩子們的天地，里面有只小貓咪也成為了他們的伙伴，房子也越變越“年輕”了！
讀完這篇故事，我知道了：愛是可以不斷持續疊加，而不是隨意拆毀丟棄的`。“老房子三號”就是這句話的形象代言人呀。我們應該學學那些孩子們，多一些添磚加瓦，多一些雪中送炭，世界不就會越來越漂亮，美好了嗎？現在，我終于明白了，《乘著歌聲的翅膀》，不是乘著歌聲飛翔的翅膀，而是載著滿滿的愛與關懷，在人們心靈的歡唱的歌聲中，帶著人們的思念，祝福，生活中的酸甜苦辣飛向光明的翅膀。
合上書，閉上眼睛，想想這本書里面的每一篇故事，都是那么的生動、感人，沒錯，作家用真摯的情感，描寫人性詩意的珍惜與生命的活力，以及孩子們身上所表現出的活潑、頑皮、跳蕩、反抗，構成了在這個暑假，我見過最美、最生動、最感人的一幅充滿五彩斑斕色彩的生活畫！
乘著歌聲的翅膀讀后感2
一
我決定再也不和班上所謂的尖子生講話了。今天候選班干，我原來一個堂堂副班長，居然淪落到當一個勞動委員，差點氣暈我了。后來老師居然有調我坐去最后一排，最后一個角落，理由是我太高了，怕擋住前面的同學蛋。我越想越生氣，班上還有好多個高個子呢，為什么她們卻可以坐所謂的“貴賓席”？我卻要吞聲忍氣的坐墻角，傻瓜都會知道，老師偏袒唄！我決定，再也不和那些坐貴賓席的講話了。
二
下午，老師把我叫到辦公室，她對我說：“學校準備辦一場歌詠大賽，老師希望你能參加。”說完，老師就把我拉到了班上，并大聲宣布我將代表全班參加歌詠大賽。下面的同學頓時炸開了鍋，其中，愛麗絲突然站起來說：“老師，不能讓她參加，上次您也是讓她參加，可她連前二十名都沒進，把我們班的臉都丟盡了，再讓她參加，那后果不堪設想！“這話讓我很受刺激，我也顧不上什么面子了，大聲地反駁愛麗絲：“既然你認為我丟你的面子，那你來參加好了！別以為你是尖子生就可以欺人太甚了，我告訴你，自知之明很重要！”霎那間，全班人都安靜了，愛麗絲的臉一陣紅一陣白，老師好像特別生氣，氣我反駁她的優秀生，不過，老師居然叫叫愛麗絲和我一起參加歌詠大賽，還說：“加油，你一定能超越露
西！”而且老師還讓我放學后和她去學校的小樹林里和我一起練習唱歌。這時，我又生氣了，因為愛麗絲是尖子生，但我總感覺老師偏袒她，她還比我高一個頭，老師卻讓她做第一排，唉，不說了，還是去教她唱歌吧。
三
去到小樹林，她立刻就和我說對不起，我也和她說對不起。然后我倆決定齊心協力的'練習唱歌。她之前有很好的音樂功底，所以很快我們就練好了二重唱，愛麗絲說：“我希望我和你可以成為好朋友�！蔽矣淇斓拇饝�。我突然感到，我根本就不討厭她。
星期天，就是歌詠比賽的日子。星期六，就是我最后一天和愛麗絲去小樹林，愛麗絲她拿了一套天使的衣服來，我問她：“這是干什么的？”她笑而不語。
星期天，歌詠比賽開始。在化妝室里，我和她畫上了同樣的妝，扎同樣的頭發，很翹很翹的睫毛，很藍很藍的眼影，很亮很亮的口紅，很特別很特別的發型。準備上臺前，愛麗絲拿出了那套天使的衣服，她告訴我，這就是我們的演出服裝。我驚喜地擁抱著她。
我們在臺上發揮的很好，評委最高打出了九分，還紛紛問我們是來自哪個班的。最后，主持人，宣布歌詠比賽的結果，原來我們獲得了金獎，打敗了許多往年的冠軍。
四
若干年后，我還會記得，
我的友誼，我和愛麗絲的友誼，是乘著歌聲的的翅膀回到我的心里。這個與我曾經同臺演唱的女孩，雖讓我現在不知道她在哪里，但我知道，她一定還記得我們乘著歌聲的翅膀回歸的友情！
乘著歌聲的翅膀讀后感3
屋子有黃昏的余暉投進，暖暖，卻很靜。打開CD，鋼琴曲，門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒有雜質與過多鋪陳，簡單清晰的音符，四溢在屋子的每個角落。忽然，感覺胸口一陣疼痛，不知從何而來，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動著人影，是誰，已不重要。
敲擊鍵盤的同時，那些音樂的綢緞仍在飛揚，鮮紅的，帶著褶皺，隨白色的鴿飛向了天空。是的，屋外有哨音，為了與它和諧，就象它的名字一樣，舒展歌聲的翅膀，上揚、翱翔。于是，我撇開鍵盤，走向自然，流水，斷橋，藍色的風光。
我熱愛生命，我熱愛這片養育的故鄉。我在空中飛翔，故鄉的山，故鄉的水，還有山巒上、池塘邊的青草。即使現在是冬季，我仍希望這小草快點昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無數次夢中的想象，努力著實現。
在這個適合想象的時間里，我知道，我離自己遙遠。我只是輕盈的風，我只是一�？諝庵械奈m，我卻擁有很多生命的氣息，還有歌，和忽遠忽近擁抱的力氣。我親吻湖泊、村莊，我擁抱每張或稚氣或沉靜的臉，世界安詳，寧靜而致遠。
在飛翔的高度里沒有時間，時間只是歌的前奏，歌詞用心靈傳唱。乘著歌聲的翅膀，碧海，藍天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來的'涼風，濃縮膠著于一幅墻上的畫，油漬未干，映著金黃的暮色，心房里盛滿了贊美的詩章，于是，我快樂起來，沒有理由，也沒有結束。
音樂還在流淌，象一條小溪從窗前蜿蜒而過，霧氣蒸騰，繚繚繞繞。忽然，有位婀娜的美婦朝我走來，那是一個休止，晶瑩透徹，更散發著誘人芬芳，只見，那烏黑濃密的發絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來，連小鳥，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續，無非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次停靠。
思緒飄了回來，我的耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實現的過程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。
歌，是純凈的，黑白的琴鍵起起落落，向上一次，就有鋼繩顫抖間發生的美妙，終于成為一章，一段訴說的精要。連續的或重或輕，或密集或疏松，那只是夢中，閉起雙眼后落入的無雪殘冬，離春天不遠，與善意相通。
就讓歌一直繼續吧，就讓它一遍又一遍地重復，不要停止，不要關閉。那只是機器，但卻可以制造一陣感慨，和無盡的想象。能夠想象是好事，即使，我們知道周游后，我們仍要回到這個原點，回到最初出發的地方。這，不是天堂，缺乏純真和真實的原味，這，也不是地獄，這里，畢竟能讓我們乘上歌聲的翅膀。
就隨我高飛吧，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個黃昏，我們要尋找星空，和幸福之羊！
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