創(chuàng)新教育心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新教育心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新教育心得體會(huì)1
為期兩天的新教育課程培訓(xùn)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)指明了方向。在這里，我就我個(gè)人對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的各方面的體會(huì)談一談。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是：“義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的目標(biāo)、學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)時(shí)間的保障、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、教師的指導(dǎo)”等，它們對(duì)新課程的`基本理念也提出了更高的要求。新課程倡導(dǎo)的基本理念是“學(xué)生主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)”。新課程改革以來(lái)，國(guó)家、學(xué)校和教師都在積極地貫徹、落實(shí)、實(shí)踐新課標(biāo)。這些新理念、新思想不斷涌現(xiàn)，我們的課程改革就應(yīng)與國(guó)家的新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出新的課程改革目標(biāo)，“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者�！边@一觀念在我們的教學(xué)工作中逐漸體現(xiàn)出來(lái)了，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念就是：“教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育理念：“要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略的發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力�！边@些新理念、新思想都為我們的教育指明了方向。
這次新的課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，對(duì)于我們新一代教師來(lái)說(shuō)也是一次挑戰(zhàn)、一次難得的機(jī)會(huì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將以本次培訓(xùn)的精神為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)換自己的角色，以新的教育教學(xué)理念為教學(xué)服務(wù)。
創(chuàng)新教育心得體會(huì)2
實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)實(shí)踐的重要場(chǎng)地，而實(shí)驗(yàn)室最重要方面是儀器設(shè)備。隨著高校改革的不斷深入，人才培養(yǎng)的要求不斷提高，高校越來(lái)越重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。為了保障培養(yǎng)高質(zhì)量的高級(jí)專門人才，學(xué)校提供了學(xué)生完成學(xué)業(yè)的硬件和必備條件，近幾年來(lái)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金不斷加大投入，購(gòu)置了不少高精儀器，如實(shí)驗(yàn)室的微機(jī)化，這些高精儀器和裝備，使實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量和水平得到提升，同時(shí)又集中教學(xué)資源，使學(xué)生了解新精儀器性能和使用，了解新技術(shù)、新成果。由于高精儀器不斷增加，新技術(shù)不斷的出現(xiàn)，很好地為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新提供基地。生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；無(wú)創(chuàng)血壓測(cè)定系統(tǒng)；紫外分光光度計(jì)；電解質(zhì)分析儀；心功能分析系統(tǒng)。常用生命活動(dòng)記錄儀有心電圖機(jī)；肺功能檢查儀；電熱板；恒溫電熱儀等，在滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求同時(shí)，充分利用這些儀器開(kāi)展一些高難度的實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行科研探索，完成動(dòng)物無(wú)創(chuàng)性心血管功能、氧自由基、水電解質(zhì)、肺通氣功能、離體器官灌注、疼痛閾測(cè)定、消炎鎮(zhèn)痛等實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目。更多學(xué)生利用現(xiàn)有的儀器開(kāi)展了中草藥的提取和動(dòng)物抗衰老的研究，得到很好的結(jié)果。
高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。實(shí)驗(yàn)室的老師基本上都是多面手，他們是理論與實(shí)踐相結(jié)合的典范。實(shí)驗(yàn)教學(xué)很大程度上是授課老師和實(shí)驗(yàn)教輔人員組成，在學(xué)歷上大多是本科和碩士學(xué)歷，在職稱上都是高級(jí)職稱和高年資的中級(jí)職稱，他們有著豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在科研上有著較強(qiáng)研究能力，很多同志承擔(dān)過(guò)衛(wèi)生廳、教育廳和省部級(jí)以上的科研任務(wù)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新中應(yīng)發(fā)揮這些老師的作用，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，為學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。由于帶教實(shí)驗(yàn)的老師熟悉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)條件，了解學(xué)科的發(fā)展，因此，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的過(guò)程中起到導(dǎo)師的作用，充分利用實(shí)驗(yàn)室的`良好教學(xué)資源，同時(shí)又用嚴(yán)格的規(guī)章制度去管理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下大面積開(kāi)展設(shè)計(jì)性、探索性實(shí)驗(yàn)。相當(dāng)一部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)查閱資料、申請(qǐng)研究課題，完成科研工作。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一般都是有實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，待實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后，便關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室的利用是一種浪費(fèi)。開(kāi)展創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，應(yīng)打破以往的有實(shí)驗(yàn)室課時(shí)開(kāi)放，無(wú)課時(shí)關(guān)閉的狀態(tài)，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理制度，打破舊的實(shí)驗(yàn)室使用制度，建立新的管理制度，制定實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的各種規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室處在一個(gè)開(kāi)放狀態(tài)，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、科研活動(dòng)、課外學(xué)習(xí)興趣小組提供條件。為學(xué)生的個(gè)性化需求、提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等提供場(chǎng)地和條件。隨著教學(xué)改革不斷深入，高校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的增加，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不斷增加，使實(shí)驗(yàn)室的功能越來(lái)越完善，充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)高級(jí)專門人才、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面的作用。正是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，學(xué)生動(dòng)手能力得到提高，思維能力得到加強(qiáng)，理論與實(shí)踐得到提升。如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，學(xué)生創(chuàng)新能力和發(fā)揮是不可能實(shí)現(xiàn)的。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室已成為教學(xué)改革的重要組成部分。教學(xué)改革的實(shí)施很大程度需要實(shí)驗(yàn)室來(lái)完成。如上所述，需要高精儀器設(shè)備的裝備，需要高水平帶教老師和有效的實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放以及良好的實(shí)驗(yàn)室管理。當(dāng)今培養(yǎng)學(xué)生成為動(dòng)手能力強(qiáng)、能創(chuàng)新的人才，離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。為了培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、能創(chuàng)新，有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的人才，高校應(yīng)充分利用實(shí)驗(yàn)室這個(gè)有利條件，組織并安排學(xué)生開(kāi)展綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。實(shí)施科技創(chuàng)新活動(dòng)：
①學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)；
�、趯W(xué)校每2年進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)活動(dòng)；
③同學(xué)自行成立研究小組；
�、芷渌麑�(duì)提高學(xué)生創(chuàng)新能力的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)等。以上這些活動(dòng)完全是依靠實(shí)驗(yàn)室才能進(jìn)行。因此，實(shí)驗(yàn)室的存在和發(fā)展為學(xué)校的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和客觀創(chuàng)新活動(dòng)提供了非常有利的環(huán)境和條件。
實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，也是進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)施的活動(dòng)的基地。近年來(lái)，我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體教學(xué)中心的共同努力以及廣大學(xué)生的積極參與下，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)和科研以及人才培養(yǎng)中的積極作用。實(shí)施導(dǎo)師制，帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)，做到：
①長(zhǎng)期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，做到資源共享；
�、谠试S學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)；
�、塾锌蒲许�(xiàng)目學(xué)生隨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成研究工作；
�、苡锌蒲信d趣的學(xué)生可參加課外活動(dòng)小組進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)。自從實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放以來(lái)，共有400名學(xué)生進(jìn)入機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展各項(xiàng)科研項(xiàng)目達(dá)50多項(xiàng)，在公開(kāi)刊物發(fā)表各類科技文章50多篇，獲自治區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲學(xué)校各屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獎(jiǎng)共40多項(xiàng)。這是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用取得的良好結(jié)果。另一方面，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師也是一個(gè)良好的鍛煉機(jī)會(huì)。教研室老師充分利用實(shí)驗(yàn)室順利完成多項(xiàng)科研項(xiàng)目，獲得多項(xiàng)科技成果。
雖然近年來(lái)實(shí)驗(yàn)室在設(shè)備方面、投入方面、實(shí)驗(yàn)條件方面等均得到改善和提高，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)發(fā)揮了巨大的作用，但實(shí)驗(yàn)室建設(shè)仍急需解決問(wèn)題很多，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
實(shí)驗(yàn)室工作需要有熟悉業(yè)務(wù)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員來(lái)完成，他們的技術(shù)水平和理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新人才的教育有著重要作用。但學(xué)校重視不夠，出現(xiàn)年齡老化，職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍薄弱；實(shí)驗(yàn)室工作長(zhǎng)期得不到應(yīng)有重視，技術(shù)人員積極性不高；隊(duì)伍后續(xù)乏人，乏培養(yǎng)、進(jìn)修機(jī)會(huì)少；待遇較低，晉升要求較高；崗位缺少競(jìng)爭(zhēng)，很多人不愿做實(shí)驗(yàn)室工作，沒(méi)有合理的人員流動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，雖然學(xué)校投入了一些資金購(gòu)置儀器設(shè)備，但與科研方面要求相比，差距太大。隨著近年來(lái)的擴(kuò)招，很多儀器設(shè)備數(shù)量明顯不足，儀器老化，更新率太低，使不少實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能開(kāi)展。在很大程度上阻礙了創(chuàng)新教育的實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)室數(shù)量不夠，學(xué)生人數(shù)較多，實(shí)驗(yàn)老師工作量大，技術(shù)隊(duì)伍明顯不足；仍是封閉式管理，沒(méi)有資源共享，管理制度不全；缺少外檢測(cè)資質(zhì)。
①充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍在高校發(fā)展中的地位和作用，完善職稱晉升與崗位聘任，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性；
②建立資格認(rèn)證體系和培訓(xùn)機(jī)制，參與教師資格認(rèn)證；
�、垡爰�(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師到實(shí)驗(yàn)室工作，制定科學(xué)人員能進(jìn)能出和考核機(jī)制；
④設(shè)立實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果獎(jiǎng)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不斷探索；
�、荽罱ù笮蛢x器設(shè)備共享平臺(tái)，加強(qiáng)大型儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮這些儀器的作用，建設(shè)大型儀器專用基金，并完善這些儀器資源信息平臺(tái)；
�、藜訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。
【創(chuàng)新教育心得體會(huì)】相關(guān)文章：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會(huì)09-09
創(chuàng)新教育心得體會(huì)(大全13篇)11-27
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-15
創(chuàng)新心得體會(huì)11-02
創(chuàng)新的心得體會(huì)12-17
創(chuàng)新心得體會(huì)(經(jīng)典)01-27
創(chuàng)新心得體會(huì)06-25