假期心得體會
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的假期心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假期心得體會1
在“五一”國際勞動節(jié)馬上來到之際，根據(jù)區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡快祥和的節(jié)日氣氛，唱響“勞動榮耀，教師宏大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展現(xiàn)教師風采，激發(fā)廣闊教職工建立和諧校園的積極性、制造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展春游活動，舒緩教師緊急的工作壓力
在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，勞碌的教師們也由此感到消遣放松，很是滿意。同時也將調(diào)整好身心預備做好下一階段的工作。
二、組織開展學習“楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培育
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建立的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱忱，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習“楊愛軍事跡”活動。傾聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進展了演講競賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象。
三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對教師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展狀況的一次大檢閱，它為呈現(xiàn)教師的`專業(yè)素養(yǎng)風采和精神風貌供應了寬闊的舞臺。
本次教學節(jié)盛況空前，由個人素養(yǎng)、提升理念和實踐討論三大板塊__個工程組成。通過這些活動，啟迪教師們的才智，進展教師們的特長。教師們在活動中有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學的探究，有詩意的飛揚。各項競賽充分展現(xiàn)了教師們的教學才華，展現(xiàn)了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建立。
可以說，以上活動依據(jù)“教工歡送、廣泛參加、師生互動、立足實效”來細心設計各項活動，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，興奮精神，展現(xiàn)風采，分散力氣，團結(jié)發(fā)動廣闊教職工為辦人民滿足教育，構(gòu)建和諧校園奉獻力氣。
假期心得體會2
5月1日下午，我和我的爸爸媽媽、伯伯和趙阿姨一起參加巡游西湖的人流。西湖位于杭州市中心，它依偎在山的”懷抱中，像一位大方的小姑娘。
西湖湖水清亮、碧綠，宛如一顆鑲嵌在群山中的寶石，在太陽光下熠熠生輝。西湖邊上的柳樹的嫩綠色的`樹葉青翠欲滴，枝條隨著微風扭動著松軟的腰肢，伸展開瘦長的手臂，提起翠綠的裙擺，跳起了美麗的舞蹈。
我們沿長長的堤岸走了3個小時，由于游人許多，最終打算坐船到對岸。船大約有6米長。在微風中，船開頭動身了。船夫在撐篙，我們坐在椅子上，盡情欣賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上，心里很興奮。
波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照耀下像閃著銀光的魚鱗。我把手伸進水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺舒適極了。微風輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真滿意!
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著，不知過了多久，此時，夕陽西下，消失了漂亮的晚霞。我立即興奮起來，拿出相機，“啪!啪!”地把迷人的晚霞美景拍了下來――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太，那里的湖水倒映著晚霞，湖水似乎變成了橘紅色的，漂亮極了!不一會，橘紅色消逝了，天空中消失了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。
船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過一座橋，停靠在了岸邊，我們下了船，心里都在想：“假如再坐一次就好了!”
我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過西湖岸邊的樹林，依依不舍地離開了漂亮的西湖……
假期心得體會3
在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、勞動節(jié)前一周的周一校長在國旗下做“五一”勞動節(jié)的宣傳教育
各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
二、低年級學生了解“五一”勞動節(jié)的由來或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進展一次徹底的大掃除。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。學會自己穿衣服。學會自己整理書包。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中年級學生寫出主題班會的體會
清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等)。幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。
四、學生辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報
圍繞“我勞動，我榮耀。我制造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關喜愛勞動的事例，把自己的.感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參加的積極性，培育了學生積極勞動的熱忱，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
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