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金色魚鉤讀后感

時(shí)間：2024-01-03 07:23:39 心得體會(huì) 我要投稿

《金色的魚鉤》讀后感推薦度：
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《金色的魚鉤》讀后感100字推薦度：
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金色魚鉤讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的金色魚鉤讀后感，歡迎大家分享。

金色魚鉤讀后感

金色魚鉤讀后感1

　　《金色的魚鉤》記敘的是紅軍長征中發(fā)生的故事。1936年秋天，紅四方而軍進(jìn)入了茫茫大草地。

　　一位初多歲的老班長帶著掉隊(duì)的.三個(gè)病號(hào)艱難地走著。青棵吃完了，老班長就釣魚給病一號(hào)吃，自己卻連一日魚湯也沒i-57喝，最后犧牲在草地里。老班長把生的希望讓給了別人，把死留給了自己他給我們留下的不僅是一個(gè)釣魚鉤，而是舍己為人的高尚品德，我讀到老班長不吃魚肉，不喝魚.湯，卻吃剩下的魚骨頭這段時(shí)，真是深受感動(dòng)。老班長要是也活下來有多好。

　　他應(yīng)該享受享受今天這美好生活的歡樂。我們這一代人的生活是甜美的，是無數(shù)革命烈士的鮮勿和牛命換來的，我們應(yīng)該珍惜啊，我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。啊!金色的魚鉤，我們一定要使你更加光彩奪目!

金色魚鉤讀后感2

　　讀了《金色的魚鉤》有感福建省泉州德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五張心湄常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動(dòng)。這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的.老班長帶了掉隊(duì)的三個(gè)病號(hào)艱難的走著。后來，青稞吃玩了，老班長就釣魚給病號(hào)吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。老班長把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個(gè)魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。讀到老班長不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭時(shí)，我的內(nèi)心里深受感動(dòng)，真想讓老班長活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義事業(yè)的一片忠心。我一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！�。〗鹕聂~鉤，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會(huì)更加光彩奪目。

金色魚鉤讀后感3

　　1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病跟不上部隊(duì)。

　　一路上，是老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個(gè)月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著我們老班長，因我們瘦下去，合不攏眼。

　　有一天，老班長到河邊去洗衣服，忽然，看見一條魚跳出水面，他喜出望外地跑回來，他用縫衣針做好了一個(gè)魚鉤，去河邊釣魚。當(dāng)晚，我們喝到了美味的魚湯。

　　有一次，我悄悄發(fā)現(xiàn)，原來老班長把魚留給我們，他自己卻吃著草根和我們吃剩的'魚骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。

　　挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的邊了。這天，老班長說要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長，我們立即煮魚湯給老班長吃。最后，當(dāng)我們把魚湯送到他嘴邊時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了。

　　我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。

金色魚鉤讀后感4

　　這個(gè)感人的故事發(fā)生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進(jìn)。讀了這個(gè)故事，我頓時(shí)熱淚盈眶。

　　紅四方面軍過草地時(shí)，很多人得了腸胃病，指導(dǎo)員派炊事班長照顧“我”和兩個(gè)小同志。路上，老班長為了照顧我們，自己卻犧牲了。

　　文中最讓我感動(dòng)的是老班長總是做魚湯給“我們”喝，而自己卻只用草根和“我們”吃剩下的魚骨頭充饑。老班長年紀(jì)不小了，也需要補(bǔ)充能量和營養(yǎng)，但他為了照顧傷員，還是硬挺著“這把老骨頭”。老班長這種舍己為人的精神讓我感動(dòng)。

　　老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長忠于黨，忠于人民的'精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)今社會(huì)也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會(huì)變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。

　　老班長，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣。

金色魚鉤讀后感5

　　現(xiàn)在的美好生活是如何換來的？是那些革命先輩用自己的血肉之軀換來的，讀了《金色魚鉤》這篇文章，我不禁感慨萬千。

　　這篇文章講述的是：紅軍在進(jìn)入草地的時(shí)候，老班長接受了指導(dǎo)員的任務(wù)，幫助了這3個(gè)病號(hào)走過草地，自己卻犧牲的故事。老班長身上有不少的好品質(zhì)，最讓我佩服的正是：舍己為人，忠于革命。

　　而讓我最印象深刻的，還是：老班長背著“我們”偷偷吃魚骨頭的場景了。魚骨頭這么銳利，他也能吃下去，想想我們，總是挑食、浪費(fèi)，想著想著，我不禁滿臉通紅。

　　我應(yīng)該向那些革命先輩說一聲對不起，他們用自己的血肉之軀，建起了我們的美好家園。沒有他們勇于犧牲，就不會(huì)有現(xiàn)在的衣食無憂，我們應(yīng)該好好珍惜美好時(shí)光，不要讓先輩們的`血肉白費(fèi)。

　　不僅是文中的老班長，還有許許多多革命先輩為了美好家園而犧牲，譬如：劉胡蘭、江姐、黃繼光等，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的重要任務(wù)，把社會(huì)創(chuàng)建的更加美好。

金色魚鉤讀后感6

　　讀了《金色的魚鉤》這篇課文我久久不能平靜下來，我捧著書讀了一遍友一遍。那位老班長所做的事使我覺得很感人。

　　特別是帶來的.糧食不夠的時(shí)候，他在水塘邊洗衣裳，突然看見一條魚跳出水面，老班長喜出望外的做了根魚鉤。每到夜晚就幫那三位病人釣魚，那三位病人是吃上了新鮮的魚湯，并沒有想到老班長吃了沒有，有一天等那三位病人吃完了老班長端著個(gè)搪瓷碗啃著我們吃剩的魚骨頭，直到有一天老班長出去釣魚后就再也沒回來過，我們找了很就才找著，只見老班長倒在水池旁，就再也沒有醒來過，就這樣老班長為我們犧牲了自己的身命。

　　從這里可以看出，老班長是一個(gè)堅(jiān)守任務(wù)而頑強(qiáng)不惜的人，他是祖國的驕傲，為祖國奉獻(xiàn)自己的身軀，我們應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。

　　就這樣，金色的這根魚溝成了中國里的歷史。

金色魚鉤讀后感7

　　人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認(rèn)為是錯(cuò)的`。

　　在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動(dòng)中。

　　我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎？難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長不想活嗎？……一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。

　　敬愛的老班長您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國家的安慰！在此我向您老班長致敬。

金色魚鉤讀后感8

　　當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這一課的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)流了下來。本課主要講了一個(gè)四十歲的老班長為了照顧三個(gè)生病的'同志，自己卻去世了。

　　最感動(dòng)的是老班長給三個(gè)病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。

　　當(dāng)我讀到老班長倒在草地了時(shí)，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時(shí)，吃米飯總是在地上種幾個(gè)米粒。

　　在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時(shí)候總是半碗半碗的往外倒。

　　我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換啊！

　　老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動(dòng)。

金色魚鉤讀后感9

　　讀了《金色的魚鉤》有感福建省泉州德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五張心湄

　　常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動(dòng)。

　　這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的老班長帶了掉隊(duì)的三個(gè)病號(hào)艱難的走著。后來，青稞吃玩了，老班長就釣魚給病號(hào)吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。

　　老班長把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個(gè)魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。

　　讀到老班長不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭時(shí)，我的內(nèi)心里深受感動(dòng)，真想讓老班長活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。

　　我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義事業(yè)的`一片忠心。我一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　��！金色的魚鉤，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會(huì)更加光彩奪目。

金色魚鉤讀后感10

　　我不喜歡釣魚，但也跟著哥哥去了幾次，那魚上釣的剎那是令人歡欣的，可往往是一整天浮頭也動(dòng)不了幾下，讓人很掃興。

　　今天，我們學(xué)了《金色的魚鉤》這篇文章，老師讓我們寫讀后感。本來很受感動(dòng)的，可是一規(guī)定寫作文，心里面就不舒服了。

　　長征、草地，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，我沒有受過這樣的苦，更不知道過草地有多苦。在我的印象里，一望無際的草地應(yīng)該是很漂亮的，在草地上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，該多好玩啊。

　　可老班長他們?yōu)槭裁磿?huì)感到那么苦呢？這許這就是戰(zhàn)爭造成的'吧。老班長在過草地時(shí)為了讓得病的戰(zhàn)友走出這茫茫的草地，犧牲了自己。這樣的好人，就白白的被戰(zhàn)爭吞噬了。

　　老班長對小戰(zhàn)士的愛是無私的，是高尚的，這樣的好人，不應(yīng)該犧牲啊。戰(zhàn)爭，殘害了多少像老班長這樣的人，如果是在現(xiàn)在，老班長一定像我們爺爺一樣，享受安寧和幸福。

金色魚鉤讀后感11

　　今天我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。

　　在二萬五千里的長征路上，有著許多的艱苦。從巧過金沙江到飛奪瀘淀橋，從過草地到爬雪山，有著無數(shù)舍己為人的革命同志，有著無數(shù)無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書里的老班長也是這樣一個(gè)人。他為了三個(gè)年輕的小同志而愿自己犧牲。老班長時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心小同志，他服從黨的安排聽從黨的`指揮，甘愿把生留給他人。他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，他用頑強(qiáng)的信念遵守指導(dǎo)員臨走前的命令。

　　那金色的魚鉤閃爍著金色的光茫！

　　我們的幸福生活從哪來？就是他們老一輩的紅軍戰(zhàn)士用生命與鮮血換來得。我想用手中的白米飯來換來老班長手中的草根與魚骨頭。

　　珍惜現(xiàn)在，守望未來。未來是我們新一輩的天地。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。

金色魚鉤讀后感12

　　讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海的前方。

　　這個(gè)故事主要寫的是長征途中一位老紅軍戰(zhàn)士受黨組織的囑托，護(hù)送傷員——兩位年輕戰(zhàn)士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。

　　當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的.魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長為他人付出了那么多，可對自己來卻是那樣的簡單。

金色魚鉤讀后感13

　　紅軍過草地時(shí)，許多同志得了腸胃病，我和兩個(gè)小同志病很重，跟不上隊(duì)伍，指揮員派老班長照顧我們。

　　我們的'食物很快吃完了，怎么辦？老班長在洗衣服時(shí)看到了魚，便用針做了一個(gè)魚鉤，每天釣魚燒魚湯給我們喝。老班長自己卻從來沒吃一次，只吃我們吃剩了的魚骨頭和草根。

　　老班長還是用飽滿的情緒鼓勵(lì)我們向前走，就這樣挨了一天又一天，終于看見了山峰。我們來到水塘邊釣上一條小魚，我把魚燉成魚湯給老班長吃，老班長卻說：“不要浪費(fèi)東西了，你吃吧，吃飽才能走出草地。”說完就閉上眼睛了。

　　為了紀(jì)念老班長，我們小心地保管好魚鉤，準(zhǔn)備讓這個(gè)長滿紅銹的雨鉤教育革命后代。

金色魚鉤讀后感14

　　廣東省深圳市羅湖區(qū)泰寧小學(xué)五年級(jí)⑷班吳培鳳

　　《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個(gè)病號(hào)走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。

　　最使人感動(dòng)的是他千方百計(jì)地給三位病號(hào)吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號(hào)的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的'魚骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者��！

　　老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號(hào)增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。

　　老班長，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。