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早教活動策劃方案

時間：2024-07-03 18:02:47 策劃書我要投稿

早教活動策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的早教活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

早教活動策劃方案

　　早教活動策劃方案篇1

　　為了配合節日教育，讓孩子們知道5月13日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，XX幼兒園特組織了20xx年母親節系列活動。

　　其方案如下：

　　活動一活動名稱：學唱母親節歌曲

　　活動時間：5月11日下午

　　活動地點：各班級教室

　　活動內容：必唱曲目如下

　　中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

　　小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》

　　小小班——《我的好媽媽》

　　活動二誦讀母親節古詩《游子吟》

　　活動時間：5月12日上午9：00 活動地點：各班級教室活動內容：各班級學習并誦讀《游子吟》活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀活動負責人：XX負責打印底稿，人手一份，返學后帶回家誦讀。

　　活動三活動名稱：制作母親節鮮花

　　活動時間：5月12日上午10：00 活動地點：各班級教室活動內容：

　　小班中班大班制作皺紋紙鮮花活動要求：人手一支，放學后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作。活動負責人：各班級班主任活動四活動名稱：制作母親節賀卡

　　活動時間：5月12日下午15：00 活動地點：小小班教室活動內容：制作母親節賀卡活動負責人：各班級班主任活動要求：注意小朋友的安全；人手一份；材料提前領取；放學后發給家長。早教母親節活動方案（二）活動主題：媽媽，我愛您！活動時間： 5月9日-13日

　　活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事；

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

活動流程：

一、5月9日母親節的由來

　　（1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　（1）對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月10日

能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月11日

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月12日

（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月13日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）

　　（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　（3幼兒為媽媽表演一個節目。溫馨提示：請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！早教母親節活動方案

　　（三）活動來源：世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的.感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動準備：

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等。

　　3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

　　4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

　　5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

活動內容：

　　低幼、幼幼組：

　　1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。

　　2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

　　中幼、高幼組：

　　1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

　　2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

　　3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

　　4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中幼組）。

　　5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛（高幼組）。

　　早教活動策劃方案篇2

　　一、活動背景

　　也許父親的深沉是無言，每年的父親節都沒有節那般隆重，但每當想起父親那鬢角的白發，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背影。有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經對父親說出來。

　　二、活動主題

　　爸爸，我想對您說……

　　三、活動目的

　　在父親節來臨之際，以活動的形式增進父親與孩子的感情，通過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對負責的人!

　　四、活動時間

　　20xx年6月11日至6月17日

　　五、活動對象

　　湖北工業商貿學院全體學生

　　六、活動

　　1、開展主題

　　以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和爸爸的，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。

　　2、詩歌朗誦及歌曲演唱

　　3、主題征文：關于成長，關于父愛

　　(如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的.力量。)

　　孩子們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫真誠的文章吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。

　　請你以父愛為基調，父親節為背景寫一篇父親的原創文章。文章體裁及字數均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節的禮物。

　　4、父親節感恩賀卡設計大賽

　　自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯!

　　5、活動

　　“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，孝道。

　　七、活動相關安排

　　前期準備

　　6月4—5日確定活動方案及相關活動的組織安排，聯系其他學院協調好相關的工作；聯系活動的評委，尋求活動經費的支持。

　　6月6—7日著手宣傳工作，由宣傳部負責畫宣傳板、設計宣傳海報，召開“父親節動員大會”向各班宣傳此次活動，鼓勵大家積極參加。

　　中期工作

　　6月8—9日要求各班開展“爸爸，我想對您說”的主題班會，號召同學們踴躍報名參加各項活動；著手各項活動的報名工作。

　　6月10日晚，由文藝部負責，在荷香園五樓舉辦關于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會，加大此次活動的影響力。

　　6月11日—13日整理各學院的征文稿件和感恩賀卡。

　　6月14—15日由組織初評，評委老師終審來稿和感恩賀卡，評出文章和優秀賀卡。

　　后期工作

　　6月16日公布評比結果及頒發獎項。

　　6月17日父親節當天開展實踐活動，鼓勵有父親在身邊的同學為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”，為父親做一些力所能及的小事；鼓勵父親不在身邊的同學發一條，打一個電話，關心一下遠在他方的父親，送去一絲絲的溫暖。

　　八、獎項設置

　　各活動一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干。

　　九、經費預算

　　宣傳海報：2xx10=20元

　　各項活動獎品及榮譽證書：150元

　　資料打印：1xx200=20元

　　其他費用(宣傳板、紙張、畫筆等)：15元

　　共計：205元

　　十、活動意義

　　父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和的撫慰，而我們子女能做的就是：節日里，給父母送上一句真摯的問候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……通過此次活動希望大家學會感恩，懂得感恩，6月17日父親節，給大家一個與父親溝通的機會，說出你的愛，說出你的感激，說一句“爸爸，您辛苦了”。

　　早教活動策劃方案篇3

　　為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發幼兒對于幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

　　活動時間：1月13日（本周六）

　　第一場：8:30―9:30

　　第二場：10:00―11:00

　　活動場地：共享空間

　　活動人員：早教部的全體教師

　　活動安排：

　　1、開場互動游戲（負責老師：貝貝老師）

　　點名游戲：培養幼兒交往能力與自信心。

　　手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

　　2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）

　　開場舞《do re mi》

　　活動準備：《do re mi》音樂

　　活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

　　3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）

　　親子游戲：

　　A、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》

　　游戲準備：音樂一首，

　　游戲玩法：請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的`腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

　　B、親子游戲

　　游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節奏）

　　游戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈（一般根據班級幼兒分組情況來定）

　　游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

　　C、親子游戲

　　活動名稱：爬爬樂

　　活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。

　　活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優勝。

　　4、快樂唱新年

　　活動準備：氣球

　　送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。

　　早教活動策劃方案篇4

　　一、活動名稱

　　愛在心中，感恩更美

　　二、活動背景

　　在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節，是父親帶給我們，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。

　　三、活動簡介

　　通過制作父親節祝福墻，掛條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。

　　四、活動目的

　　父愛是上最偉大的愛，在這樣一個里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的`表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。

　　五、主辦

　　六、活動時間

　　6月xx號中午

　　七、活動準備

　　簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板

　　八、活動流程

　　1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。

　　2、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。

　　3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。

　　早教活動策劃方案篇5

　　一、活動時間

　　20xx年8月14日上午9：00—11：30下午：3：30—5：00

　　二、活動地點

　　店鋪門口

　　三、活動形式

　　開業慶典

　　四、活動目的

　　1、告知市民XX早教中心正式開業迎賓。

　　2、以開業活動為載體，體現獨特的經營模式。讓消費者了解XX的教育理念、發展歷程、企業文化等，樹立其獨特的品牌形象，為日后樹立良好的贊譽，贏得有利競爭打下堅實的.基礎。

　　3、擴大知名度和影響力。

　　五、活動宣傳語

　　讓孩子在游戲中學習，快樂中成長

　　六、活動流程

　　略

　　七、開業期間活動

　　（一）、報名樂享最低折扣：開業當日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開業前三天前來中心報告的寶寶可享受最低拆扣價。

　　（二）、主題活動：寶寶快樂PK賽

　　開業當天到訪的寶寶均可參加，具體活動方案及獎品設置如下：☆七個月—一歲半寶寶爬行比賽

　　家長引誘寶寶從起點爬到終點，用時最短的寶寶獲勝。

　　☆一歲半—兩歲拾豆豆

　　寶寶從起點出發，撿起途中的“豆豆”到達終點，用時最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績作廢。

　　☆兩歲—兩歲半采蘑菇

　　寶寶從起點出發走過小橋，鉆過山洞，采到蘑菇，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

　　☆兩歲半—三歲運蘿卜

　　寶寶從起點出發跨過障礙，跳過圓圈，拿到蘿卜，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

　　早教活動策劃方案篇6

　　活動一：寶貝會說話

　　活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。

　　活動過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。

　　2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。

　　3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。

　　4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰一起來的。

　　活動二：藝術活動---好吃的水果

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。

　　2、學習涂色的正確方法，培養幼兒對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：人手一份紅、黃、綠的.油畫棒;作業紙;色卡等。

　　活動過程：

　　1、教師向家長介紹活動目標及要求。

　　2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。

　　3、教師演示講解正確的涂色方法。

　　4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。

　　5、互相參觀、欣賞。

　　活動五：親子游戲---倒蹬自行車

　　活動目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

　　活動過程：

　　1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。

　　2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。活動結束：

　　教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。

　　早教活動策劃方案篇7

　　活動名稱：可愛的小蝌蚪

　　活動目標：

　　1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。活動準備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

　　活動過程：

　　一、問候游戲：

　　1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”

　　2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”

　　二、認識小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。

　　2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。

　　3、說說小蝌蚪長什么樣？

　　4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。

　　兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛。黑黑的`腦袋細尾巴。游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

　　兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

　　三、畫畫小蝌蚪：

　　1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料。點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

　　2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。

　　3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

　　早教活動策劃方案篇8

　　一、指導思想：

　　本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

　　二、時間安排：20xx年9月17日上午9:00-11:30

　　三、活動地點：阿梅中心幼兒園大操場

　　四、活動準備：早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢臺、宣傳單、禮品。

　　五、參加人員：

　　(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。

　　(二)參加對象：陳埭鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

　　(三)拍攝人員：陳垂俊

　　六、活動流程：

　　(一)活動開幕儀式

　　(1)致開幕詞主持人：蔡美婷

　　(2)請吳秀婷園長講話

　　(二)介紹本次社區活動開放的項目

　　(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺

　　(2)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫生：蔡明峰

　　(3)早教精細動作區域活動展示

　　(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

　　七、活動內容及安排：

　　為了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區開放的一系列活動具體如下：

　　(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺

　　咨詢育嬰師：黃明媚施旋旋

　　(二)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

　　咨詢醫生：蔡明峰

　　(三)早教精細動作區域活動展示

　　12-18個月精細動作

　　(1)套圈圈指導老師：王玲鳳配班：張丹丹

　　準備：五彩套圈若干

　　要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

　　益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，并感知從大到小，從小到大的排序規律。

　　(2)對孔投幣指導老師：何萍萍配班：林雅云

　　準備：儲錢罐、錢幣若干

　　要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后，才適當的予以幫助。

　　益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今后克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

　　18-24個月精細動作

　　(1)小球入孔指導老師：王雅靜配班：莊育婷

　　準備：球、圓形紙筒若干

　　要求：請家長盡量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

　　益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎。

　　(2)寶寶找家指導老師：王美金配班：楊萍萍

　　準備：圖形投放盒若干

　　要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

　　益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的`觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇于探索的良好性格，為今后學習的獨立性打下基礎。 24-30個月精細動作

　　(1)套碗指導老師：郭月霞配班：賴婉寶

　　準備：四個顏色的套碗若干

　　要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

　　益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

　　(2)圖形寶寶找家指導老師：李美玲配班：林燕珍

　　準備：圖形鑲嵌板若干

　　要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，并找到相同的家。

　　益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今后探索道路埋下豐收的種子。

　　(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

　　指導老師：許思敏吳綿綿薛燕曾少英

　　要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。

　　早教活動策劃方案篇9

　　一年一度的傳統佳節——端午節就要來臨，借此時機將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。為使活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的了解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發！

　　進步著名度以及對本院的了解，

　　進步長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，

　　帶動四周居民增加進園嬰幼兒，

　　引領嬰幼兒教育。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：全面展示早教機構，

　　2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。

　　三、活動預備

　　截止在6月13日（星期日）前預備完畢

　　1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（6月10就播放）

　　布置富有慶、喜慶氣氛的環境：

　　在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；

　　在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；

　　制作放置宣傳條板的架子；

　　活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

　　提前調試好音響設備；。

　　2、參加活動的預備：

　　通知學員長當天帶領孩子來參加活動；

　　愿意進行個人展示的'學員可報名參加，并邀請優秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；

　　教師與早教兒合作的節目請在上課之余多加練習；

　　適當邀請四周居民和其他長一起參加。

　　3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）

　　四、活動內容

　　(一)活動時間：20xx年6月13日下午1點——4點。

　　(二)活動地點：本早教院門前。

　　(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒長及四周居民。

　　(四)活動形式：以游戲、現場互動、現場咨詢講解等形式全面展開。

　　(五)活動流程：早教院全面先容、“明星教師、優秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”。

　　1、早教院先容

　　目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其長對本早教機構有所了解。

　　要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的淋漓盡致，不讓現場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

　　形式：由主持人通過發話器向大進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現場與長的互動答。

　　2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

　　參演職員：老師和嬰幼兒。

　　參演要求：教師同一著裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。

　　表演順序：

　　教師才藝展示（教學水平）

　　由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

　　明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節目單(截止6月12日之前確定)。母雞下蛋游戲：

　　適合人群：3歲以下兒童及其長。

　　游戲目的：培養兒童手腳協調能力，增進親子感情。

　　游戲規則：一個長和一個孩子為一組，長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發點跑向終點，用時最少一組為勝利

　　早教活動策劃方案篇10

　　寧波寶韻音樂幼兒園戴翯妍問候時光：點名游戲（10分鐘）

　　1、問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。

　　2、點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。

　　家長指導：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中，家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。

　　動感時光：親子運動操（5分鐘）

　　活動目標：增進家長和孩子的感情，了解孩子的動作發展情況。

　　家長指導：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應及時地疏導寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。

　　家庭延伸：在家里運動時，家長可以鼓勵孩子自己創編動作，由大人根據寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回“小教練”。

　　聰明時光：活動環節一（10-15分鐘）

　　活動目標：

　　l、初步認識自己的身體，并了解身體各部位的名稱。

　　2、喜歡朗誦兒歌，體驗母子共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　l、身體模型

　　2、鈴鼓

　　活動過程：

　　l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。

　　2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的'相應部位。

　　3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。”

　　4、教師和家長一起引導寶寶認識身體的各個部位。

　　5、家長握著寶寶的手邊拍手打節奏邊跟著教師一起念兒歌。

　　6、家長和老師一起念兒歌，并帶領寶寶按兒歌內容有節奏的拍拍身體的各個部位。

　　7、家長引導幼兒自有練習。

　　8、進行分組表演。

　　家長指導：在活動過程中，家長可用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯

　　系。

　　家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，盡量的多次重復寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。

　　休閑時光：寶寶喝水，如廁（5分鐘）

　　家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環境。

　　快樂時光：活動環節二（10-15分鐘）

　　活動目標：

　　1、學習基本粘貼的方法，培養幼兒良好的粘貼習慣。

　　2、通過親子間的合作，增進親子感情。

　　活動準備：

　　1、彩色皺紋紙。

　　2、范例葡萄熟了。

　　活動過程：

　　1、教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在圖片中看到了什

　　么？”

　　2、出示葡萄熟了成品，并介紹準備用具并講解示范制作方法。

　　3、家長和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導。

　　4、提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨立完成，家長可在一旁指導。

　　5、家長與幼兒展示自己的作品。

　　6、展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，

　　讓幼兒欣賞。

　　家長指導：在活動過程中，家長要引導寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導。

　　家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起制作藝術品，增強幼兒的操作能力和想象力。

　　再見時光：（5分鐘）

　　活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。

　　家長指導：活動結束時，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，并引導寶寶將自己的小椅子送回家

　　托一班半日親子活動安排

　　——lz

　　一、活動時間：20xx、9、1上午8：30——11：30

　　二、主要活動內容：漂亮糖果瓶

　　三、親子活動準備：

　　大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準備）

　　四、親子活動目標：

　　1、在撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數的游戲中，促進其手指肌肉群的發展，提高其手指靈活性。

　　2、感受瓶口與糖果大小的關系，開發孩子智力。

　　3、在游戲中發展孩子的動作，促進教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。

　　五、活動過程：

　　（一）哈羅時間（5分鐘）

　　1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。

　　2、主題宣布（2分鐘）：

　　師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，在游戲中促進了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。

　　3、點名游戲（8分鐘）：

　　師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好

　　幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是xxx。”

　　（二）親子體操（15分鐘）：

　　1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜

　　家長和孩子邊念兒歌邊做動作：

　　拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔

　　洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗

　　切蘿卜、切蘿卜、切、切、切

　　方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復幾次。

　　洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。

　　切蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。

　　2、不倒翁

　　方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按著節奏擺動身體。

　　邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。

　　六、主題介紹時間（5分鐘）：

　　活動內容、活動目的、活動方法等

　　七、聰明時間（60分鐘）——親子游戲

　　內容：漂亮糖果瓶

　　方法：成人指導孩子包糖果，讓孩子根據瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數，開發智力，促進動手操作能力。

　　八、寶寶喝水時間（10分鐘）

　　九、育兒咨詢時間（5分鐘）

　　選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹

　　十、再見時光（2分鐘）：

　　唱再見歌

　　十一、寶寶加油時間（用餐）

　　鼓勵孩子獨立用餐，成人盡量不喂。

　　早教活動策劃方案篇11

　　隨著元宵佳節的臨近，餐飲店須著手制定元宵節策劃方案，以提升營業收入、確立品牌形象并喚起節日消費熱潮。當前所擬定的元宵節促銷活動策劃方案具體規劃如下：

　　一、活動主題

　　正月十五鬧元宵，餐飲送祝福

　　二、活動時間

　　2020年2月8日元宵節

　　三、活動地點

　　X美食店

　　四、活動內容

　　1、當天到店消費的顧客可參與猜燈謎活動，每桌限猜一則燈謎，猜對即得一份精美小禮品。

　　2、當天到店消費的顧客每人將獲贈兩個元宵，贈完為止，并將整場活動的客流記錄與財務備存。

　　3、當天，各店的廚師將推出數款團圓菜品，以寓意元宵節團圓之意。

　　五、配合部門

　　1、企劃部負責設計橫幅，每家店鋪須掛起，上書“正月十五鬧元宵，餐飲送祝福”，利用短信平臺發送元宵節祝福短信，（內容：正月十五鬧元宵，餐飲送祝福，餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓！）。

　　2、燈謎由各門店自行印刷。（字謎將發給客人，謎底部分則在前臺展示，以序號對應相應的謎底）

　　3、猜燈謎的'禮品將根據庫存情況，由各門店自行配發，應妥善做好財務登記。

　　4、各店所需元宵的數量，應提前通知店內采購人員進行采購。

　　六、注意事項

　　1、各門店需對員工進行相關知識培訓，讓他們在客人用餐時主動表達節日祝福。

　　2、活動當天贈券活動只能贈送不可兌換、積分卡活動仍需正常進行。

　　早教活動策劃方案篇12

　　親子早教活動教案

　　為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　活動準備：

　　1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數

　　2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

　　3、準備活動場地及活動材料。

　　4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　活動地點：浦沿街道中心幼兒園

　　活動時間與活動內容：

　　活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

　　讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲

　　目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體育運動能力。

　　活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

　　讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

　　目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。

　　活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

　　周歲左右幼兒爬爬樂

　　目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發展。

　　活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

　　向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

　　目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

　　注意事項：

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的`適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

　　6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

　　此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

　　早教活動策劃方案篇13

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　一.熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　二.主題活動

　　活動名稱----盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領路人

　　1、被領路者：

　　(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的'跟從了)

　　(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

　　2、領導者：

　　(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

　　3、廣告劇的設計

　　活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

　　材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　　(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

　　(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

　　(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

　　(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

　　4、畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　5、尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　早教活動策劃方案篇14

　　一、活動主題：

　　母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

　　二、活動目的：

　　利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　三、活動時間：

　　5月6日（周五）上午9：30——11：00

　　四、準備時間：

　　4月12日——5月5日

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　六、參加對象：

　　全體幼兒和母親

　　七、準備階段：

　　1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，中班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

　　2、父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

　　3、孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

　　八、活動過程：

　　1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（中班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）

　　2、親子活動時刻：A游戲：

　　（1）“我與媽媽心有靈犀”

　　游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

　　（2）“獨木橋上的愛”

　　A游戲玩法：

　　在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

　　B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

　　C真愛無限：

　　在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。

　　九、活動結束

　　各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。

　　十、道具準備：

　　獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

　　一、活動目標

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

　　3、通過活動增進母子感情。

　　二、活動形式：

　　親子互動活動

　　三、活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　四、活動時間：

　　2個小時

　　五、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動宣傳：

　　家長通知

　　七、活動過程

　　（一）入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們已是中班的孩子了。今天在母親節這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

　　（二）表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演

　　（三）致辭

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你"

　　教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　（四）漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的.身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　（五）智力游戲對對碰

　　活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

　　活動過程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡——（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡——（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡——（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

　　導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

　　注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。

　　八、送花合影露真情

　　活動音樂：

　　輕柔、舒緩的音樂

　　活動準備：

　　裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

　　活動過程：