大學破冰活動策劃書

大學破冰活動策劃書

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編幫大家整理的大學破冰活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學破冰活動策劃書1

！

　　一、活動背景

　　在沖破了沉重的書本重壓和高考的歷練后，大一新生們，將帶著興奮和喜悅的心情步入新的學習和生活中去積極探索規劃自己的人生。而這也正是山建花粉俱樂部吸收新能量準備爭取更好的發展前景的時刻。嶄新的笑臉，蓬勃的朝氣，追逐夢想的勇氣，更加新奇的思想，青春的氣息充溢在建大的校園里。

　　二 、活動目的

　　一方面在學校進行大范圍的俱樂部影響力的擴張，讓同學們了解并深刻的記住山建花粉俱樂部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸納新成員擴充俱樂部的實力同時也是為俱樂部后期不斷蓬勃發展奠定力量基礎。幫助入學新生之間的相互認識，盡快適應大學生活，融入新的班集體中，提高每個班級學生的團隊意識，責任感和感恩之情，改善新生們的人際交往，而且通過開展團體活動來進行班級建設，這對增強班級凝聚力，形成良好的班風以及學生個體的心理健康成長具有重要意義。同時使新生能夠正確認識自己，對待周圍，樹立自信，進而明確自己的人生目標，合理規劃好自己的大學生活。家來自不同的地方，不同的學院，為了同一個目標聚集在一起，一起經歷磨練，一起快樂做活動，一起繪出并實現自己的夢想，讓自己的大學更加豐富。這不僅利于俱樂部的發展，也更是符合華為尊重青春，不斷向年輕的一輩創新學習理念，強壯一代中國人。

　　三、活動主題

　　破冰之旅 花粉同行

　　四、活動時間

　　20xx年9月8日

　　五、活動地點

　　新體育場（新生軍訓區）

　　六、活動規模

　　山東建筑大學20xx新生

　　七、活動內容

　　1、前期宣傳：

　　線上在QQ群、QQ空間、校園貼吧、超級課程表、微博等進行廣泛的宣傳活動，為活動預熱；

　　線下俱樂部成員穿俱樂部衣服派發宣傳單頁，保證亮眼度。俱樂部成員身穿統一服裝，在各校食堂門口和人流量大的.校道上蹲點派發宣傳單頁。

　　2、活動具體內容

　　由各小組帶領負責的班級，開始活動。

　　活動前工作人員作自我介紹，調動現場氣氛，使得組員在輕松愉快的情況下進入游戲。自我介紹詞自己單獨準備。

　　(一) 回旋交流

　　游戲方法：

　　1、以班級為單位，所有人員圍成一個圓圈。

　　2、一次“1.2”報數，報數為2的向里邁一步，又組成一個圓圈，兩圈人面對面。

　　3、工作者喊開始，每人有半分鐘自我介紹的時間，每半分鐘向左一步。

　　4、由此活動每班確立了兩支隊伍，確定為一隊和二隊，下面活動不在更換。

　　注意事項：讓小組成員充分認識，如氣氛不活躍，親身參與，帶動氣氛

　　（二）情解千千結

　　游戲方法: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不松開，想辦法打開結，恢復原來的位置。

　　（三）你來比劃 我來猜

　　規則：將一個班級分成三組，依次排列站開。將寫滿成語的紙條遞給第一個同學，其他同學一律不準窺視。第一位同學用肢體和表情語言，將成語表達的意思傳遞給下一位同學，則再由下一位同學依次用肢體語言傳遞至最后一位同學，最后一位同學則將肢體語言轉化為漢字寫在紙上。計時完成最多的一組同學為勝。

　　（四）體育大爆炸

　　規則：將一個班級分成三組，每個組負責一個體育項目（鏈接加速、搭橋過河、三人兩腳）。第一組完成指定項目到達終點后，第二組出發，以此類推，知道三組全部完成，用時最短的小組為勝。

　　（五）組員分享交流以及拍照留念

　　（六）總結活動

　　3、后期總結

　　活動結束后，整理好活動的相關照片，結合現場報道，在俱樂部圈圈、QQ群、QQ空間、微博等為“花粉地球日”活動成果進行展示，同時注重活動總結回顧帖子的輸出。

　　八、要求與注意事項

　　1、 天氣不佳：提前看天氣預報，如出現暴雨或臺風等極端天氣，則活動臨時改期，通知做到位并及時調整，提前幾天去考察新生軍訓場地，做好準備。

　　2、 現場出現混亂：現場人員著裝需顯眼，工作安排需細致，活動開展前開會強調每個人的分工，責任落實到每個人，同時現場將安排一定的機動人員應對突發情況。

　　3、 現場應準備充足的物資，同時對活動規則進行詳細說明，避免上述情況給同學們留下不良印象。

　　4、 其他突發情況。

　　九、 物資及資金需求表

大學破冰活動策劃書2

　　目的：

　　促進新生互相了解，加強大家的交流互動，營造良好的團隊氛圍，共建一個和諧積極、互助互愛的團隊。

　　對象：

　　11級旅游管理3班時間：時間想和師姐你商量一下再確定地點：地點也需商量(找既大又亮的場地)

　　內容：

　　游戲環節

　　游戲一：找呀找呀找朋友(5分鐘)

　　目的意義：

　　促進大家互相認識，為下一個游戲分組

　　規則：

　　1、事先隨機分好3人一小組。

　　2、讓每位成員在來到的時候，給他一張寫有其他2個組員的名字的紙片。

　　3、等所有人到齊之后，要求所有人在5分鐘之內找到組員，尋找的同時向其他人做自我介紹。

　　4、找到組員后要互相握手，自我介紹，站在一起

　　游戲二：大樹和松鼠(15分鐘)

　　目的意義：

　　讓大家消除害羞和忸怩感，增進感情，熱身一下，活躍氣氛

　　規則：

　　1、按上一游戲分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹。當中，落單的人淘汰。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人淘汰。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人淘汰。

　　5、15分鐘后結束，被淘汰的人罰做蛙跳。

　　游戲三：比比誰大(5分鐘)

　　目的意義：

　　1.在溝通不暢的情況下，考驗大家的默契程度和協調能力。

　　2.同時促進相互之間的了解，增進感情。

　　3.為下一游戲分組

　　規則：

　　1.不能通過語言、聲音進行溝通

　　2.按1~3月份一組，4~6月份一組，7~9月份一組，10~12月份一組分組

　　3.所有人以最快速度找到相應的組，最慢的組將有特殊待遇。

　　4.個別違規、犯錯或不能完成者要接受懲罰，懲罰是：繞著大家跑3圈，邊跑邊大喊：我x月x日生日，我希望陪我過(必須是異性并且要變化，喊到跑完3圈)

　　游戲四：喜怒哀樂(20分鐘)

　　目的意義：

　　康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制

　　規則：

　　1.上一游戲完成最慢的組先出來進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。

　　2.“傳表情”的組員一行直排向前望，不可以回頭望。

　　3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

　　4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　5.時間允許的話，上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊員上臺繼續游戲。

　　*注意：

　　1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

　　2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的'人。

　　表情有：手舞足蹈(張牙舞爪、手忙腳亂、手足無措)

　　暴跳如雷(大發雷霆、氣急敗壞、怒火中燒)

　　風情萬種(婀娜多姿、千姿百態、儀態萬千)

　　悲喜交集(轉悲為喜、樂極生悲、喜怒無常)

　　游戲五：千斤頂(15分鐘)

　　目的意義：

　　1、身體自然接觸，消除害羞和忸怩感

　　2、學習團隊合作，體會同心協力的力量

　　規則：

　　1、分兩大組進行

　　2、剛開始2人一組操作(找體型相仿的伙伴搭配)，兩人面對面坐在地上，腳底相抵、膝蓋彎曲、雙手緊握雙方用力互拉，使兩人同時垂直站起

　　3、當兩人小組成功后，再增加一位伙伴，以同樣方式站起，然后依序增加人數

　　4、執行時腳一定要接觸，手要互握，所有的人臀部要同時離開地面

　　5、人數最多的組為勝

　　*注意：學員不可將手臂勾在一起，需握住對方的手腕處，以免有脫臼的危險。此游戲一定要注意安全

　　游戲六：你評我，我評你(15分鐘)

　　目的意義：

　　幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時間給大家的印象，增進彼此之間的感情。

　　規則：

　　1、在每個人的身后面貼一張便利貼，卡片上印上{對我的印象｝(并留下大名)

　　2、每個人貼好后，進行互相評價簽名寫下對他人的印象

　　3、10分鐘之后收集起來，隨即抽取讀出來。

　　交流環節

　　讓大家說說游戲之后的感想，有何收獲之類的。

　　注意事項

　　每人帶張凳子，帶支筆注意現場秩序和安全

　　整個活動需時1個半小時至2小時之間

大學破冰活動策劃書3

　　一、活動目標。

　　1.初步加強社員之間認識與交流。

　　2.培養團隊意識與合作意識。

　　3.加強社團的凝聚力。

　　二、活動安排

　　1、活動時間:20xx年10月22日，上午8:30——10:00

　　2、活動地點：正大廣場

　　3、活動對象：全體社員(35人左右)

　　4、人員安排：主持人兩名(賀炳炳、劉颯)，協助者2名以上(肖桑、葉素美、)。負責活躍氣氛，控制節奏，處理突發事件等。

　　三、活動具體步驟。

　　1.)主持人簡要介紹管理層成員，介紹活動目的、流程，調動大家積極性。

　　2.)游戲

　　游戲1：貼膏藥

　　時間：15-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：由于此游戲的運動性較強，具有刺激性，能增強大家積極性。

　　規則：(超級模仿秀)

　　1.游戲方法學生面向圓心站成雙層圓形，前后2人對齊為一組，從參加者中選出2人做領頭人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圓圈內外及各組之間穿插活動，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前邊，逃者立即得到解脫，追者不能再拍他，被貼者則為新的逃跑者，逃者在逃跑過程中，可以做任何動作，追者必須模仿逃者的動作，逃者借機得以擺脫。

　　2.游戲規則追者必須模仿逃者的動作，否則不算抓住。

　　3.游戲評價逃者做出任意動作，追者必須模仿，逃者利用追者模仿的時間差借機逃脫，并且為緊張的游戲增加了濃郁的趣味性，常常讓周圍同學笑得前仰后翻，讓他們體會到游戲的樂趣和參與其中的激情，也有利于發展學生的創造性思維，與提倡學生的“自主、合作、探究”的學習方式相吻合。

　　懲罰：被捉的人進行真心話大冒險。大冒險(如：1.現場找10位同學擁抱~增強友誼!2.現場找顆樹，抱，并說我愛你。3.用屁股的扭動寫個數字，大家猜對過關。)真心話(例如：1.現場最令你欣賞的異性與同性2.最囧的一件事)大家可以獻言獻計~

　　游戲2：接歌

　　部門間大作戰!!!

　　時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

　　規則：大家分組~坐下。主持人說出一個主題(例如：數字幾，花，愛，動物)。大家來說有關于這個詞的`歌并唱出來。一組說一個相互輪著來~不允許重復歌，最后哪組輸了，全組要受罰哦~

　　懲罰：表情大考驗

　　輸了的組，排一隊，青蛙跳

　　輸了的組派人，才藝表演~

　　再次分組!!!大家喜歡的水果~(蘋果，香蕉，西瓜，橘子，葡萄~)

　　游戲3：喜怒哀樂

　　時間：15-20分鐘(另加懲罰時間10分鐘)

　　目的：增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制，及增加團隊默契

　　材料：字條

　　規則：

　　①“傳表情”的組員一行直排向前望，站立，但不可以回頭望。

　　②主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”(笑里藏刀、啼笑皆非、不茍言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七竅生煙、尋死覓活、心如刀割、淚如泉涌)等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

　　③“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　④進行一、二次后，選出另一組人，繼續游戲。

　　注意：

　　1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

　　2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

　　懲罰：輸的一組，全體組員，閉著眼睛原地轉7圈?找其他組人愛的抱抱~哈哈

　　游戲4：解手鏈

　　時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　規則：①主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

　　②每個人先舉起右手，握住對面那個人的手;再舉起左手，握住另外一個人的手;(提示：現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。)

　　③主持人告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。

　　④如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　注意：快而不犯規，注意監督。

　　時間允許可以玩兩遍。第二遍可以增加難度，分成兩個大組。

　　懲罰

　　3.)總結交流

　　大家圍成一個圈，主持人引導大家回想活動中學到了什么，然后先由每個組派組長和一名組員談談這個活動的感謝體會，之后允許個別活躍成員上來發表感想。

　　四、活動注意事項

　　1、注意控制時間節奏。

　　2、管理層注意在活動中和活動總結中對新成員的引導。

　　五、準備的東西

　　1.喜怒哀樂時所用的字條。

大學破冰活動策劃書4

　　一、活動背景及目的

　　本次活動旨在為20xx級新生提供一個交友及適應大學生活的展示自我的平臺。幫助他們盡快互相了解，互相認識，互相熟悉，并幫助他們在以后的學習生活中產生正面影響，以此來增強新生的凝聚力。

　　二、活動可行性的分析

　　1.本次活動由學生公寓中心和學校支持舉辦，學校每年新生報到都會舉行類似的活動;

　　2.活動由各樓層層導師以及該樓層宿生會成員負責，參與人數眾多，新生普遍積極響應;

　　3.本次活動是增進新生熟悉程度以及從高中到大學的一個良好過度的平臺，會組織許多豐富多彩的娛樂活動;

　　4.學校及老師給予物質上的幫助，包括提供經費和場地;

　　5.我們為本次活動做了比較周密的計劃(安全、活動氣氛等)，為本次活動順利舉行奠定了基礎。

　　三、活動介紹

　　活動名稱：20xx級“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動

　　1.活動時間：20xx年9月23日

　　2.活動形式：游戲娛樂交流

　　3.活動對象：20xx級新生

　　四、活動安排

　　(1)活動目的：因為鑒于第一回見面，第一個游戲偏向與自我介紹。

　　1：游戲鑒于10-16人

　　2：幾個人圍成一圈，由主持人選定一人對自己進行自我介紹，什么專業，幾班，姓名，第二名學生輪流介紹，但是要說：我是后面的，第幾名

　　3：如有沒回答上的人懲罰原地轉5圈后，筆直走回自己的座位

　　4：時間在10到15分，進行2到3組，每組一圈

　　(2)瞎子摸號

　　活動目的：讓同學體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。

　　1.14-16個人為一組比較合適

　　2.時間：30分鐘

　　3.材料及場地：攝像機、小貼紙

　　4.讓每位同學閉上眼睛，給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

　　5.讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線

　　6.全過程不能說話，只要有人說話或睜開眼睛，游戲結束

　　(3)六分之一感覺

　　1、大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。

　　2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。

　　3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。

　　(4)數字傳遞(驛站傳書)

　　1、將同學分成若干組，每組學員3名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監督員;隨機分配到別的組進行監督

　　2、所有參賽的`組員排縱列排好，隊列的最后一人到主持人處，主持人向全體參賽同學和監督員宣布游戲規則

　　3、游戲規則：

　　1)各隊代表到講臺來，主持人：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”

　　2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;

　　選定瞎子背瘸子

　　目的：溝通配合能力，活躍氣氛

　　游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

　　(5)明七暗七

　　1.無人數：無限制

　　2.全班參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

　　(6)一塊錢、兩塊錢

　　1.人數：10人游戲時間：10分鐘

　　2.游戲操作：

　　3.根據男女學員不同比例，比如男生遠遠多于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。

　　4.根據主持人說的錢數，所有學員組成相應的數字，沒組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這

　　個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰，在組合是每組必學有男生和女生

　　3、剩下的人繼續組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發獎品。

　　(7)團隊節奏

　　1把大家隨機分成若干組，比如1，2月出生的人a組，3，4月出生的人為b組等，然后每個組讓他們用不同的方式發出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發出“哈哈”的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發出相應的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現了。

　　(8)奇數偶數

　　人數隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。

　　游戲方法：

　　1、將全隊人分成紅白兩對。

　　2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。

　　3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。

　　4、如果主持人說：“報奇數”，就是1、3、5、7，主持人換成說：“報偶數”，則接在剛才的數字報8、10、12、14……

　　5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。

　　6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。

　　(9)備受攻擊

　　目的：體驗被排擠的滋味

　　內容：

　　1.抽出一人做箭靶。

　　2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

　　備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。

　　變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。

　　(10)大混戰

　　目的：打破僵局

　　材料：報紙或廢紙(卷成球狀)

　　內容：

　　1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間劃出一個禁區。浙江大學城市學院“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動

　　2.當主持人發號司令后，便要開始做戰，在規定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

　　3.最后以領土最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

　　(11)解結

　　1.全組人圍圈站著。

　　2.當組長數出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。

　　3.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。

　　備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。

　　問題預見及相應的措施

　　1.活動中新生的情緒不高，遭遇冷場：該種情況由主持人和層導師調解現場氣氛，并由各宿生會成員負責引導自己小組的成員積極參與活動。

　　2.活動中出現場面混亂情況：由各負責人負責會場秩序，弄清楚活動的整個流程，有條不紊地按順序進行活動，確保活動安全順利結束。

　　3.活動之后場地衛生問題：由組織者(層導師和各宿生會成員)負責場地的清理工作

　　五、經費預算

　　待定

　　六、后期的活動總結

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