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班級活動策劃書

時間：2024-10-29 10:39:44 策劃書我要投稿

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班級活動策劃書(實用)

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標何不趕緊趁現在寫寫策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編整理的班級活動策劃書，希望對大家有所幫助。

班級活動策劃書(實用)

班級活動策劃書1

　　一、活動主題：我的青春，我做主

　　二、活動目的：

　　培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活。

　　三、活動時間

　　四、活動地點：多媒體教室1104

　　五、活動內容：

　　1、活動主持人致活動開幕詞,活動開始。介紹班級相關負責人，班委。

　　2、娛樂游戲環節

　　節目一：常規娛樂節目

　　事先找好一些有才藝表演經驗的`同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，街舞，獨唱等。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答

　　對象：兩班班級成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　六、游戲規則：

　　1. 將每班平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

班級活動策劃書2

　　一．活動主題

　　紅巖魂，愛國情

　　二．活動目的

　　緬懷革命英烈，弘揚“愛國、團結、奮斗、奉獻”的紅巖精神。讓同學們清楚認識到紅巖精神是民族的、時代的精神，引導大學生堅定理想，激勵大學生的.愛國熱情并服務于社會，推動校園文化建設。

　　三．活動時間

　　11月17日晚上9時——10時

　　四．活動地點五．參與人數

　　30人

　　六．活動形式

　　室內觀看相關資料并抒發感想

　　七．活動內容

　　1. 組織觀看由本班同學制作的“紅巖魂，愛國情”PPT，并對PPT進行同步解說。

　　2. 同學自由發表觀后感，抒發各自對紅巖精神的理解

　　3. 組織觀看歌劇《江姐》片段及其他關于紅巖精神的電影視頻，進一步深入感受紅巖魂精神，激發愛國熱情。

　　4. 進行總結。

班級活動策劃書3

　　活動主題：

　　class show班級博客大賽

　　一、活動目的：

　　培養學生的寫作能力及表達能力。

　　展現各班級的活力與風采，給大家提供一個交流學習的平臺。

　　增強同學們的集體榮譽感及凝聚力。

　　培養學生的文明禮儀。

　　增強學生對學校、對承德的熱愛。

　　提高學生素質及思想道德。

　　二、活動時間：

　　4月3日至5月26日

　　三、活動地點：

　　新浪博客。

　　四、活動參與人員：

　　記者站長董美娜、杜葉、曾少強，學習部長趙艷晴，文藝部長王冬雪，秘書部長盧芳，記者站干事，學習部干事，文藝部干事，秘書部干事。

　　五、活動形式：

　　以班為單位創建一個博客，由學生發表文章，班內成立博客管理小組，負責博客的'更新維護等工作。

　　六、活動內容：

　　1、召開班委動員會議，說明活動細則（統一為新浪博客；博客名為班級名稱；

　　文章主題：團日活動、大學戀愛觀、我有一個夢想、文明校園行、油專知多少、安全上網、干一行愛一行、感恩生活、我們年輕人的健康、承德——旅游名城）。

　　與會人員：計算機系記者站長杜葉、計算機系12級各班班長、團支書、宣傳委員。

　　時間：4月1日19：00，

　　地點：文理樓a514。

　　2、各班宣傳委員將博客名、鏈接地址、50字左右的博客說明發至記者站郵箱。

　　時間：4月4日。

　　3、宣傳工作：由計算機系宣傳部出宣傳海報、校廣播站廣播公示各班級的博客名及連接地址，并鼓舞歡迎同學點擊評論。由計算機系記者站長董美娜邀請校記者站干部及其他各系記者站長的關注。

　　時間：4月5日至4月10日。

　　4、獎項設置及評比辦法：

　　最佳人氣獎一名，評比辦法：到比賽的截止時間，現場查看點擊率，點擊率最高的班級獲得此獎。按點擊率由低到高得分依次為1分，2分···8分，9分。此分數為人氣得分。

　　優秀設計獎三名，評比辦法：博客管理小組成員現場演示解說，校記者站干部及其他各系記者站長擔當評委，根據整體設計，對音樂、圖像及視頻的選取與運用等現場打分，此分數為設計得分。人氣得分*30%+設計得分*70%前三名的班級獲得此獎。

　　優秀原創獎三名，評比辦法：由校記者站、計算機系記者站及其他各系記者站根據選出12至16份原創作品（每份作品的作者都不同，且保證每個班級至少有一份），并給出分數，此分數為個人作品得分；同時根據文章數量及質量對各博客打出分數，此分數為整體作品得分；提名作品的作者朗誦，由校學習部長及各系學習部長擔當評委根據作品及朗誦現場打分，此分數為表達得分。個人作品得分*60%+表達得分*40%前三名的作者獲得此獎。

　　綜合獎六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，評比辦法：綜合得分=人氣得分*10%+設計得分*30%+整體作品得分*60%+班級所獲榮譽數*0、1。綜合得分前六名的班級，綜合得分由高到低以此獲得一、二、三等獎。

　　時間安排：5月26日19：00（比賽截止時間）至21：00完成最佳人氣獎及優秀設計獎的頒發。5月27日19：00至21：00完成優秀原創獎及綜合獎的頒發。

　　注：由評委打分的環節均為十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最終得分。

班級活動策劃書4

　　活動引言：

　　新的學期開始了，也正是陽春三月。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日，而整個三月則是雷鋒活動月。每到這個時候，全國學習雷鋒的活動便如火如荼的開展起來。而我們也在學校領導的號召下，正積極籌備并開展學習雷鋒的活動。

　　活動主題：

　　《傳承雷鋒精神，深化志愿服務》

　　活動目的及意義：

　　雷鋒是舉國公民學習的光輝榜樣，雷鋒的精神充分體現了中華民族的傳統美德，集中彰顯了我們黨的優秀本色，靈動詮釋了社會主義核心價值觀念。因此，我班將開展以《傳承雷鋒精神，深化志愿服務》為主題的學習活動，學習雷鋒服務公民，助人為樂的奉獻精神，弘揚中華民族傳統美德。這將有利于同學之間的相互團結，凝聚同學們的意志和力量，把班級營造并建設為和諧，互助，團結的集體。

　　活動開展：

　　我班今年開展的活動與去年相比，有了創新，在全班班委的共同建議下，我們此次活動的對象將是我班一直以來資助的喜良小學的張秉欽同學，因為從上大學開始，我班就加入了學校三農協會“班助一”活動，向張秉欽同學資助六百多元，并在班主任的支持下，我們全班同學時常分批去他家走訪，慰問，關心他的學業。并給他帶去各種學習文具，保暖的手套，口罩等，與他的家人建立了深厚的友誼。所以，在這學習雷鋒的.三月里，我們將繼續給他送去溫暖。以下是活動開展的步驟策劃：

　　第一：活動前期：經過班級班委討論，確定了活動的對象。

　　第二：活動中期：首先，我們將送給他一本由我們全班同學一起制作的新年祝福語錄，在這本語錄里是同學們寫給張秉欽同學的真誠祝愿。其次，每個同學自行準備一份禮物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我們將在班級里任選不超過十名同學(他家房屋面積小，而且家里還有不滿兩歲的雙胞胎弟弟需要照顧，不便太多人去打擾)親自把這些物品送到他家去。最后，在他家，我們將為他及他的家人做一些力所能及的事，并關心張秉欽同學的學習，無論何時在他需要幫助的時候，及時伸出援助之手。

　　第三：活動后期：我們將把拍攝的活動照片歸類，整理，并由團支書寫活動總結，而且把此次活動的過程記錄下來，制作成一份ppT。

　　活動地點：

　　沈陽市沈河區新立堡天鵝湖村

　　活動時間：

　　20xx月x日

　　活動負責人：

　　楊浪，冷昱潔，武玉瑩，陸源添，逄豐如，晏聰

　　主要成員：

　　xx級生物技術一班全體同學

班級活動策劃書5

　　一、活動主題：

　　“1+1+1+1”班級活動

　　二、活動目的：

　　大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

　　三、活動簡介：

　　本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的.感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

　　四、活動對象：

　　國貿專業全體同學及同學的親朋好友

　　五、活動時間：

　　暫定校運會期間

　　六、活動地點：

　　東華廣場

　　七、活動內容：

　　第一環節：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

　　第二環節：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間（5秒）內答不出的小組為輸。

　　第三環節：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸

　　八、活動流程：

　　1、同學們先組隊報名，報名可提前或現場報名。每組需兩男兩女四個人，成員可以從本專業產生或本專業同學邀請其他專業的朋友參加。

　　2、報名后由工作人員在每一環節對各組抽簽排序參加每一游戲環節。

　　3、三個環節后，給得分前三名的小組發豐厚精美禮品，并給所有參加游戲的小組成員發精美小禮品。

　　4、合影留念。

　　通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

班級活動策劃書6

　　一、目的及意義

　　1、讓同學們對黨及其會議有了進一步的了解，除此之外也增強同學們作為新時代大學生的主人翁意識。

　　2、促使同學們更積極地關心國家大事，為祖國的發展建設貢獻自己的`綿薄之力。

　　3、學習先進的馬克思主義理論，用理論指導實踐，爭做青年馬克思主義先鋒。

　　二、時間

　　20xx年xx月xx日19：00—21：00

　　三、活動地點

　　xx樓308教室

　　四、活動負責人

　　主持人：xxx

　　總結：xxx

　　五、活動參與

　　xx級x班全體同學

　　六、活動安排

　　1、活動前期：

　　1）團課地點教室準備和裝飾：（負責人：12電科一班全體）

　　2）團課表演節目安排：（負責人：陳肯，王佳）3）團課中的節目主持工作的開展：（負責人：陳肯，王佳）

　　4）團課所需物品購買：（負責人：曾玉嬌）

　　2、活動中：

　　1）主持人致詞；

　　2）傳達十八大的會議精神，簡介馬克思主義；

　　3）關于十八大和馬克思主義知識的有獎知識問答；

　　4）衛生知識相關答題競賽，爭做文明健康馬克思主義先鋒；

　　5）表演節目：

　　① 14—133歌曲《軍中綠花》

　　② 14—131 《雷鋒展》

　　③ 14—130三個自信（十八大熱詞）

　　④ 14—123 14—129小品

　　⑤ 12—736吉他伴奏，愛國知識演講

　　⑥12—735笑話集錦

　　⑦ 14—129—123十八大馬克思詩朗誦

　　⑧ 14—132愛國Style

　　3、活動后期：

　　1）教室衛生清理工作；

　　2）活動后期宣傳工作開展；

　　3）活動后的活動總結及網絡同步更新動態。

　　七、經費預算

　　略。

　　八、活動中應該注意的問題及細節

　　1、各負責人之間加強溝通，協同工作；

　　2、注意形象，溝通時做到謙讓；

　　3、娛樂活動時注重安全，盡量避免穿高跟鞋；

　　4、活動中注意聽主持人的安排，避免造成混亂；

　　5、認真學習主持人介紹主題的相關知識，提高自身素質；

　　6、將所學知識運用到生活之中，理論在于實踐。

班級活動策劃書7

　　一、活動意義：

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的`校園生活，陶冶情操，培養自主活動能力，同時領略長沙的風情，09級中藥4班班委會決定在下周六（11月15日）舉行秋游活動。既可為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可加強同學們的集體意識。

　　二、活動組織：

　　1、活動總負責：本班全體同學

　　2、活動策劃：團支書宋婕

　　3、活動地點：長沙市烈士公園

　　4、活動時間：20xx年11月15日

　　5、參加人員：中藥4班同學自愿報名

　　6、乘車路線：含浦校區乘908路公交車至中山亭，轉303路至烈士公園南門

班級活動策劃書8

　　主題班會設計目的：

　　1、激發同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時堅定同學們的信念，挖掘同學們潛在的理想，鼓舞同學們為自己的理想執著追求的勇氣。

　　2、為了增進這個新組建的班級的凝聚力，以及同學之間的相互了解，同時曾進同學們之間的感情。

　　內容：

　　1、播放ppt

　　2、主持人出場導入主題

　　3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴載弘，金民才等演出的"誘惑"

　　4、傳統的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

　　5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲

　　6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的"搞好英語"

　　7、以饅頭理論總結小品

　　8、集體朗誦"相信自己"

　　9、主持人小結主題班會。

　　10、班主任總結

　　評語：

　　這次班會開的很成功。通過這次班會既能看到同學們的創新精神，也能看到高一二班的團體精神，更可喜的是通過這次班會可以看到同學們潛在的才能都充分的發揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強的毅力拼搏努力的.人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準備的人。

　　分組情況：

　　主題："成功無捷徑，學習當奮斗"

　　主持：金勇、蘆明粉

　　信息采集：金勇、蘆明粉、嚴載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮

　　后勤保障：林勝花、沈美花

　　作品創作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮

　　小品創作：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花

　　小品演員：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉

　　第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉

　　第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷

　　第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭

　　第四組：嚴載弘、樸書辰、樸重星、李學峰、蘆明粉、沈美花、李穎

　　班會過程：

　　1、播放ppt(釋放音樂)

　　2、主持人開場

　　金勇：各位老師

　　蘆明粉：各位同學

　　金+蘆：大家好

　　a：今天是公元XX年年10月20日

　　b：在此，我們一年(2)班的主題班會正式開始了

　　a：我們的主題是?!"成功無捷徑，學習當奮斗"(全班齊聲)

　　b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達成功的途中。

　　a：提起成功，我門常會將它與夢想聯系在一起

　　b：是啊，如果某人實現了自己的夢想，我們常說這個人成功了

　　a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學峰，樸鐘鉉}

　　a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們為他掌聲鼓勵一下，{謝謝}

　　b：但是，同學們，不要忘了，成功還離我們還遠。

　　a：當然了，要想到達成功的終點站，必須得有堅定的毅力，在到達成功的終點之前，我們要一直奮力奔馳。因為我知道，在我們向成功跑過去的時候，總會有一些誘惑阻礙我們前進。

　　b：那么，下面讓我們看一個關于誘惑的小品吧!

　　3、表演小品："誘惑"表演者—張俊杰等

　　a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個善靈戰勝了你那惡靈。

　　b：過獎過獎，這只是一個小品而已啦，不過，通過這個小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊

　　a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時，大家似乎連自己要做什么都忘了。

　　b：所以說，當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

　　a：正所謂禍患常積于忽微。

　　b：智勇多困于所溺

　　a：下面，讓我們走進這次班會的主題吧!

　　4、傳統的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

　　b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}

　　a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}

　　b：那有誰想發表一下關于這個故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}

　　a：恩，學習要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動，我們不能像兔子那樣干事有點起色就驕傲自滿，你的強項很可能會變成你的絆腳石。

　　5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動畫—多媒體播放)

　　b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}

班級活動策劃書9

　　一活動背景

　　1 開展原因

　　秋風颯颯，秋月清清，校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。

　　2 基本情況

　　龍山是岳陽的一處尚待旅游開發的好地方，原來屬于郭鎮鄉管轄，現在已經劃為南湖風景區。

　　一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎。或許如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園。

　　到龍山吊床休閑，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩，心也騰上了湛藍的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年。

　　嘗嘗火材燒的農家飯，味美香甜，余味難盡。

　　農家的小貓在椅子間與游人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。

　　路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。

　　3 執行對象

　　09國一國二班全體同學

　　4 社會影響

　　促進地方的旅游收入與旅游業發展

　　二活動目的及意義

　　大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的'課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內涵。

　　通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。

　　三資源需求

　　a人力資源

　　參加對象：09國貿一二班全體同學

　　組織領導：班級自己建立的活動小組

　　b物力資源

　　活動場所:南湖廣場對面的龍山

　　四活動開展

　　時間：2009年10月30日

　　地點：南湖廣場對面的龍山

　　管理：以班導為核心將大家分成幾組便于管理

　　飲食及其他：自帶適量干糧如面包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機、穿好舒適的服裝與運動鞋

　　活動流程：集合時間：星期五上午10點10分之前準備好【拿包、換服裝等】10點10分正式集合

　　地點：云夢廣場【刻有校訓的大石頭處】【兩班副班清查人數 10點25分在校門口乘車出發】

　　到達方式：乘車到南湖廣場下車在廣場放松片刻 11點整乘船去龍山

　　返程時間：下午5點30左右

　　五活動經費

　　初定為800元另準備400元以應對突發情況【由團支書保管】

　　所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習后把所需物品購好】

　　六活動中應注意的問題和細節

　　加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動

　　認真清點往返人數相互關心體諒注意安全在安全區域內活動

　　購買食品時注意食品信息與安全

　　有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假

　　要愛護公物保護環境不要攀摘花木亂扔垃圾因為這正是體現大學生素質的時候

　　帶上一些必備的應急物品

　　七活動負責人及主要參與者

　　組織者：09國貿班班委

　　參加者：09國貿班全體同學

　　【活動總組長：高誠吳秋雅】

　　【分組名單另附】

　　20xx年xx月

班級活動策劃書10

　　相逢是首歌，相聚是一種緣分。因為擁有共同的夢想，我們相聚在了地質11004班。在這里，我們為了夢想而奮斗，為了使命而拼搏。“互敬，互助，互愛”是四班的文化理念。“共知，共行，共進”是四班的光榮傳統。為了加深同學們之間的`友誼，增進同學們之間的感情，豐富同學們的文化娛樂活動，全方面挖掘同學們的才藝，經地質11004班班委會的決定，擬定于12月23日晚舉行一場文藝晚會，現將具體事宜通知如下：

　　一、晚會主題

　　點燃夢想，炫舞青春

　　二、晚會時間

　　12月23日（星期五）晚上7：00—9：30

　　三、晚會地點

　　12教202

　　四、晚會對象

　　班主任胡老師、地質一、二、三班班委、地質11004班全體學員

　　五、晚會前期工作安排

　　（一）晚會節目預選方式

　　一、以宿舍為單位，每個宿舍出一個節目，節目內容、題裁不限；

　　二、男女生各出兩名學生代表進行才藝展示，以個人特長表演為主，不能敷衍了事，如經發現，嚴厲批評；

　　三、若報名項目過多，可采取評委遴選制，選出最優者參加晚會；

　　四、節目可在報名截止日期前調動。

　　【注】

　　以上節目申報請于12月17日前上報給團支書曾云峰，17日晚定下最終節目名單。

　　（二）晚會具體流程

　　一、播放HSE安全視頻，文體委員宣讀HSE提示；

　　二、地質四班班委表演開場秀；

　　三、主持人致辭介紹評委及來賓并歡迎各位評委來賓的光臨，簡單介紹本場晚會的流程及賽制規則；

　　四、晚會按節目單順序表演（每表演三組評委點評一次）；

　　五、中場時特邀嘉賓現場助陣表演；

　　六、班主任對以上節目進行綜合點評，各位評委打出分數；

　　七、學習委員統計結果，主持人揭曉獲獎同學名單；

　　八、邀請嘉賓現場頒發榮譽證書；

　　九、主持人致晚會結束語；

　　一十、邀請評委與全體學員合影留念；

　　十一、工作人員整理相關資料，四班全體人員清理晚會現場。

　　六、班委工作安排

　　見附件一

　　七、獎項設置

　　一、獎項設置：本次文藝晚會將最終評選出一等獎、二等獎、三等獎各二、三、7名；最佳表演獎（個人）及最佳團體獎各一名。

　　二、獎勵辦法：獲獎人員將獲得榮譽證書及紀念品。

　　八、晚會要求

　　一、12月21日晚7：00彩排時班委及參賽選手必須到場。二、要求晚會當天全體工作人員及選手6：30前全部就位，相關主要負責人應更早到場統籌安排。

　　三、請全體參賽選手高度重視本次晚會，做好充分的準備來參加比賽。

　　四、任何人不得無故缺席。

　　五、晚會期間觀眾要保持會場內的紀律，應無大聲喧嘩及蓄意滋事者。

班級活動策劃書11

　　【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　【活動名稱】：大家一起來，我要我精彩。

　　【活動主題】：

　　【活動時間】：暫定**晚上

　　【活動地點】：多媒體教室、希望可以在操場進行

　　【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

　　【活動內容】：

　　一、活動

　　聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞，活動開始。

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節目）

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1。平均每組有兩到三個問題。

　　2。主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3。回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4。每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：我猜我猜我猜猜猜（動腦動手合作型節目）

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后是由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但是不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自愿報名。

　　節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

　　游戲規則：

　　1、分兩組，但每組必須要有六人。

　　2、主持人請每組每人抽簽。

　　3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

　　節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人—50人為佳，分成4—5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊

　　物品的`小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢，聰明的主持人還是可以臨時的選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規則：當場就選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆—綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

　　【活動準備】：

　　1、數碼相機1~2部

　　2、主持人解說詞（主持人自行準備）

　　3、游戲道具

　　4。其他

　　【活動經費預算】：未定

　　【危機處理方案】：

　　（1）假如學校不讓點火，我們可以借同學們的臺燈圍成一個圓，前一天讓大家回去充好電，并帶上以備不時之需！

　　（2）燒起火后假如起風了，可以叫咱班個兒高的男生站在風口，擋住風。

班級活動策劃書12

　　一、指導思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、讀書活動的具體要求：

　　（一）積極尋找書源，讓學生有書可讀

　　1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　　2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　　3、圖書角定時向學生出借圖書（每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動）。

　　（提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。）

　　4、保證學生有時間讀書。

　　（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　（2）周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間，。

　　（3）周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

　　（二）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、做好讀書登記簿

　　（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。

　　（2）每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

　　（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

　　2、舉辦讀書展覽：

　　班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容

　　3、建立班級圖書角和個人小書庫

　　（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。

　　（2）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。

　　4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　推薦學生閱讀書目：

　　1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社20xx年版

　　2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

　　3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

　　4、《皮皮魯傳》鄭淵潔學苑出版社1995年版

　　5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

　　6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

　　7、《寶葫蘆的`秘密》張天翼農村讀物出版社20xx年版

　　8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社20xx年版

　　9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社20xx年版

　　10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社20xx年版

　　11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯

　　上海科技教育版1996年

　　12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯

　　新蕾出版社20xx年４月出版

　　13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯

　　浙江少年兒童出版社20xx年版

　　14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

　　15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯

　　上海譯文出版社20xx年版

　　（三）、家長需要配合，保證讀書效果。

　　（1）保證孩子的閱讀書源。

　　（2）配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

　　（3）與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

　　推薦家長閱讀書目：

　　一類是和孩子閱讀相同的書。

　　一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍

　　《做最好的家長》李鎮西

　　《賞識教育系列叢書》周弘

　　（4）讀書活動保障措施：

　　為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

　　五、具體安排：

　　十月份

　　1、讀書節開幕式，活動正式開始，吳校長向全校師生發出讀書倡儀；

　　2、各班根據組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃；

　　3、每周星期一早晨一、二節課組織教師集體讀書學習，并做好讀書筆記，期末進行評選；

　　十一月份

　　1、發起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進學生閱讀；

　　2、每班建立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀；

　　十二月份

　　1、組織年級組學生開展學生愛國詩歌朗誦會；

　　一月份

　　1、組織學生設計讀書名言書簽，做好后班級內交流；

　　2、組織學生辦一期讀書手抄小報展

　　三月份

　　1、新學期組織學生布置書香角，讓學生們走進校園就感受到校園充滿書卷味；

　　2、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動；

　　四月份

　　1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會

　　2、組織學生開展好書推薦會，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容；

　　五月份

　　組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學生面對面，引導孩子感受讀書寫作的快樂；

　　六月份

　　第十六周開展“讀書成長冊”評比活動，評比出“讀書小學士”、“讀書小碩士”，讓學生享受成功的喜悅。

　　六、作品交流展示，享受成功喜悅

　　1、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比

　　每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，想教務處評為“讀書小碩士”。

班級活動策劃書13

　　一、活動時間

　　xx年9月30日上午9：40開始

　　二、活動地點

　　二樓活動室

　　三、活動人數

　　xx人

　　四、組織者

　　xxx

　　五、活動思路

　　國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是有的幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。作為幼兒園的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，了解在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的.民族。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。并希望通過此活動，讓幼兒了解國慶的來意；讓幼兒了解人們是怎樣的方式來表達愛國之情的；讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感；從而體會節日的愉快氣氛。

　　眼看這些孩子馬上就要進入小學了，到小學后的第一個變化就是星期一早上要進行升旗儀式、要戴紅領巾、要戴國徽、要行隊禮、要唱國歌等，希望通過此活動，對孩子們進入一年級后有一定地幫助。

　　六、活動目的

　　1、通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

　　2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

　　七、活動準備

　　9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式；音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等；長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片；各國國旗；國徽；制作紅旗的材料；動畫電影《閃閃的紅星》。

　　八、活動過程

　　（一）開場

　　1、全體師生表演《中國功夫》。

　　2、集體齊唱《國歌》。

　　（二）比知識

　　1、出示各國國旗（圖片），請幼兒從中選出我們的國旗。

　　2、說說我國的國慶（祖國媽媽的生日）是哪一天。

　　3、說說我們國家的首都—北京。

　　4、認識國徽。

　　5、認識一些有代表性的中國建筑。（如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。）

　　6、說說這兩年我們國家的大事。（如：北京奧運會、上海世博會等。）

　　（三）唱紅歌（暫定內容）

　　1、兒歌：《國旗紅紅的》。

　　2、舞蹈：《國旗多美麗》。

　　3、全體幼兒齊唱《大中國》。

　　（四）觀看電影

　　欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

　　（五）制作紅旗

　　1、教師把材料分發到每一位幼兒手中。

　　2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　4、師生一起復習有關國慶的所有知識。

　　5、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂！”

　　（六）活動結束。

班級活動策劃書14

　　【班會目的】

　　1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

　　【活動準備】

　　班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生發言后作總結。

　　【活動過程】

　　一、導入活動主題

　　20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

　　雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么?

　　二、地震前準備：

　　讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患

　　1.地震前應做哪些準備?

　　學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

　　2.如何做好疏散準備

　　清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

　　三、地震時自救知識：

　　1.地震時的避震原則是什么?

　　(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)

　　2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

　　只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

　　在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。

　　在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

　　在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

　　在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

　　一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。

　　四、地震后互救知識：

　　1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的`人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。

　　2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治

　　3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。

　　五、總結：

　　地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!