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“主題班會方案設(shè)計大賽”活動策劃書
漫長的學習生涯中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“主題班會方案設(shè)計大賽”活動策劃書，歡迎大家分享。
活動對象
活動時間
活動地點
所需經(jīng)費
經(jīng)費來源
活動負責人
聯(lián)系電話
指導老師
姓名
職稱
活動策劃（包括活動目的、內(nèi)容、形式、步驟等的分析，活動各項資金的預算，及活動成果去向等相關(guān)內(nèi)容，可附具體策劃書）
“尋找班主任工作的幸福”
一、前言
在現(xiàn)實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！
最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺叫幸福
學會面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂才能收獲幸福
那么，親愛的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房
二、活動意義
1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。
3、通過實踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學相長之效。
三、活動時間
xx年4月底5月初
四、活動對象
xx大學所有在校學生，重點是師范生
五、承辦單位
校社聯(lián)，班主任工作研究會和教育協(xié)會
六、活動過程
（一）前期準備
1、宣傳工作
（1）在各個生活區(qū)和相關(guān)學院粘貼海報和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個班級的班長
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動宣傳單
2、確定主持人
要求普通話標準，應變能力較強，有一定經(jīng)驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設(shè)計方案有一定的了解。）
3、提前邀請資深老師做評委
4、申請場地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關(guān)設(shè)計方案和ppt等）
2、活動時間
xx年4月172、活動地點
北校3號樓101室（暫定）
3、班會主題
環(huán)境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……
（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動形式
ppt展示+選手的講解
5、活動順序
（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導老師簡短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案
（4）指導老師點評，及給出相應的分數(shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場地
6、評分標準
（1）班會主題設(shè)計是否符合學生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強的時代性和針對性。
（2）班會流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。（4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會結(jié)束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
7、獎項設(shè)置
初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。
（三）實踐環(huán)節(jié)
1、活動目的讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現(xiàn)的問題。
2、活動時間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動地點
各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協(xié)會可以提供實踐的地點。
4、注意事項
各個（組）參賽同學，在進行實踐的同時，必須要拍照片或是拍dv視頻，以便在最終評選的時候提供憑證，評委老師也會根據(jù)參賽學生提供的實踐憑證，進行評選。
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）準備情景答辯的題目
（2）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請評委老師
（4）購買獎品和禮品
2、活動時間
xx年5月1日
3、活動地點
北校音樂廳（暫定）
4、活動形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：
1、成果展示要有活動開展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”
3、情景答辯是現(xiàn)場抽簽
5、評分標準
總分：30分（成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎選手
6、獎項設(shè)置：
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計策劃匯編成冊進行存檔；
2、將此次的活動進行成果展示
3、做好活動總結(jié)
七、經(jīng)費預算
另附表 指 導老師意見 指導老師簽名：
年 月 日 中心主任意見 簽名：
蓋章
年 月 日 主席團意見 簽名：
蓋章
年 月 日 校團委意見 簽名：
蓋章
年 月 日
備 注
1、此申報書作為校級學生社團舉行各類面向全校并具一定規(guī)模的活動申報之用。
2、此表一式二份，一份送社聯(lián)，一份學生社團自存。
3、審批程序：社團負責人--指導老師—所屬中心主任—主席團--校團委 溫州大學社團聯(lián)合會制
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