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為貧困農村捐書倡議書
在不斷進步的社會中，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，在寫作上，倡議書有一定的書寫規范。寫起倡議書來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的為貧困農村捐書倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為貧困農村捐書倡議書 篇1
各位老師，同學們：
為貧困農村兒童捐書倡議書送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為農村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。
我們協會每都會在寒暑假期間組織下鄉支農、支教活動。我們發現在偏遠的鄉村，沒有線電視，沒有移動通訊設備，更沒有因特網……，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的.心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈到貧困中小學校孩子們的手中，加入到捐書獻愛心活動中來吧！
也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物翻出來；
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；
也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類…….
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對于那些農村的孩子而言，無疑于為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。
有了書籍，他們就能汲取知識的營養。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖
愛心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學業并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時候，我們有多少塵封的故事書，名著；每，我們有多少參考資料閑置著，現在，我們可以為這些書找到它們最佳的價值。
我們幫助的對象主要是小學生和初中生，我們擬通過一對一寫信交流，即每個捐書者寫下一些想對農村兒童的話，或留下自己的聯系方式，和那些淳樸的農村孩子進行心靈的溝通，和他們建立起偉大的友誼。
大廈巍然，梁椽舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動一生，捐一份書香，留一份真情。
捐贈書籍要求及范圍:
一、捐書要求：
1、適合中、小學生閱讀的課外讀物或學習輔導書。
2、有助于青少身心發展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康，向上的書籍。
二、書籍范圍：、科普類讀物：如《十萬個為什么》，《百科全書》等，
1 、工具類：詞典、手冊等
2、名著類：中外名著、名人傳記等
3、輔導類：您用過的學習輔導書
4、雜志類：故事會、讀者、青文摘等
為貧困農村捐書倡議書 篇2
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為農村孩子架起一道了解外面世界的橋梁;為農村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。我們協會每年都會在寒暑假期間組織下鄉支農、支教活動。
我們發現在偏遠的鄉村，沒有線電視，沒有移動通訊設備，更沒有因特網......，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。
農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物。我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈到貧困中小學校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書獻愛心活動中來!
也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來;也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類.......
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對于那些農村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。有了書籍，他們就能汲取知識的營養。有了書籍，他們就能脫離貧困的'枷鎖愛心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學業并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時候，我們有多少塵封的故事書，名著;每年，我們有多少參考資料閑置著，現在，我們可以為這些書找到它們最佳的價值。
我們幫助的對象主要是小學生和初中生，我們擬通過一對一寫信交流，即每個捐書者寫下一些想對農村兒童的話，走入他們內心，而贈送書籍，可以鼓勵他們學習，我們相信，這種力量是巨大的。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動一生，捐一份書香，留一份真情。捐贈書籍要求及范圍:
一、捐書要求：
1、適合中、小學生閱讀的課外讀物或學習輔導書。
2、有助于青少年身心發展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康，向上的書籍。
二、書籍范圍：
1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等
2、工具類：詞典、手冊等
3、人物傳記類：名人傳記等
4、文藝類：中外名著、現代小說等
5、娛樂類：卡通、童話等
6、輔導類：唐詩三百首新釋等
7、知識類：百科全書、十萬個為什么等
8、雜志類：故事會、讀者、文摘請班長記錄下每位捐書同學的姓名和捐書本數，于5月5日~7日將書和記錄一起交到農大的收書點，我們會員屆時等待你的到來。我們將對有杰出貢獻的個人和班級頒發獎狀，并公開表揚。當然，榮譽只是一種象征，而愛心卻是一種責任，無比可貴。
為貧困農村捐書倡議書 篇3
全校師生員工：
當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在圖書館找尋自己喜愛的小說時，當你輕輕點擊鼠標瀏覽五彩斑斕的網絡世界時，你可曾想到，在同一片藍天下，還有很多的邊遠山區的孩子、留守兒童、貧困學生需要我們的幫助。他們在艱難的求學路上執著前進，他們瘦弱的肩上，負載著國家的期望，全家人的.希望。可是，他們也許不得不因貧困而放棄自己的夢想！給他們一份關愛，就能改變他們一生的命運;給他們一個機會，他們就會成長為對社會有用的人才!可是，您可曾注意到他們那一雙雙渴求知識的眼睛?他們對精神食糧的渴望?一本書就是一個窗口，一本書就是一個世界。他們需要圖書，需要課外閱讀。對于愛書的你，那些已經被你放在某個角落不用的書籍，何不讓它體現存在的價值，把它捐贈給這些孩子們呢?是的，這些對于我們可能是微不足道的，可是對那些孩子來講卻是迫切的需要。與其在將來的某個日子里把不用的書籍稱斤論兩地賣出，不如用它給孩子們圓一個讀書的夢想，讓你的書傳遞一份愛與希望!
大廈巍然，梁椽共舉，也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。“贈人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華!
在此，我們向全校師生發出倡議：請各位老師捐一縷書香，獻一片愛心，幫助更多的貧困學子取得學業上的進步，早日成才!捐出一本書，也許微不足道，體現的卻是我們的一片愛心!捐出一本書，也許毫不起眼，送去的卻是我們對貧困學生的鼓勵和祝愿!
請整理您的書架，把那些凝聚著人類知識、曾給予您豐富營養,而您現在不需要的書籍，作為一份珍貴的禮物捐送到貧困山區中小學吧!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
為貧困農村捐書倡議書 篇4
親愛的朋友們：
當我們為心愛的孩子購買新衣、新書、玩具、文具等物品，欣慰于他們歡樂的`笑臉時，當父親節、母親節到來，我們給親愛的父母發送賀卡或打電話表達感恩之情時，每逢佳節，當我們全家團聚，其樂融融時，我們是否想到，在偏遠的貧困山村，有那么一些不幸的孩子，他們童年時就失去父母的撫愛和照顧，生活貧困，孤苦無依，或徘徊自卑，或三餐難繼，幼小的心靈充滿對愛的無限渴盼和苦苦的等待？
為給這些不幸的孩子營造一個溫暖的大家庭，一所民間慈善機構——天等縣關愛中心（原康納布郎關愛中心）于20xx年在國家級貧困山區縣—廣西天等縣注冊成立，致力于為當地數十位貧困或缺乏適當的生活照料和心理疏導的鄉村孤兒提供類家庭模式的生活照料、課業輔導、心理輔導、醫療照顧等服務。
xxx
日期
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