愛學校倡議書

愛學校倡議書

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激-情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……

還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發出如下倡議：

一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾

二、 以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里

五、 不亂動教學設備

六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發展的文明環境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”

愛學校倡議書 [篇2]

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。現在，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和-諧現象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的墻壁和桌椅……如此這些,令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園里的體現。為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我作為云谷學校的一名共青團員，特向全校師生發出如下倡議：

一、每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

二、愛護學校環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區吃零食，保   持環境衛生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關閉電燈電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

七、愛護學校花草樹木，不任意踐踏、攀折花木。

八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動賠償。

九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。

同學們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！

愛學校倡議書 [篇3]

親愛的同學們：

萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示，寬敞明亮、整潔溫馨的教師、宿舍、校園，也是學校生命力的體現。如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛母校、愛班級、愛宿舍就最現實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木、一墻一壁、一桌一凳，不僅培養你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國主義集體主義情操的體現。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

“一屋不掃，何以掃天下”。要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們夏鎮一中西校的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。

文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋印；文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾；文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們為人處事的態度里，文明就在我們對公物、對環境的愛護里。

在此，倡議同學們：像愛護我們的眼睛一樣愛護學校的公物，對于在愛護公物活動中有突出奉獻的同學，我們要大力表彰，對于破壞公物的同學如果查證屬實，第一要賠償損失；第二要學校將給予嚴重處分，第三情節嚴重者，將給與轉學處理。這里，學校向全體師生發出如下十條倡議：

一、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。

二、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校教室公物，不亂打亂踢、不涂抹門窗，不損壞電器。

五、愛護學校資源，隨手關閉電燈的電源，節約每一度電；愛護校園內的水龍頭，不亂擰亂拽，節約每一滴水。

六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放。

七、愛護校園內的教學設備、體育設施及衛生設施，不損壞、不攀爬。

八、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

九、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

十、愛護課本，保護好借閱的圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

播下一個行為，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家！告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!

二0一二年九月十二日

愛學校倡議書 [篇4]

各位老師，各位同學：

校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，校園環境也是一個校園文明程度的重要標準。構建和-諧校園是構建和-諧社會的基礎，我們高揚和-諧的主旋律，在校內形成一種積極向上的文化氛圍，一種團結協作、銳意進取的良好風氣，一種胸懷天下、志存高遠的不懈追求。為更好地開展學校工作，營造健康舒適的學習環境，共建和-諧校園，我們向全校師生發出以下倡議：

第一，從我做起，為構建和-諧校園獻計出力。要以高度的事業心和責任感，從我做起，從每一件事情做起，為構建和-諧校園添磚加瓦。

第二，團結協作，共謀發展。樹立全局觀念和大局意識，個人服從集體，局部服從全局。全校上下形成團結互助、和-諧共事、共謀發展的良好環境。

第三，立足本崗，服務教學。管理干部要樹立以人為本的理念，為廣大師生員工創造良好的工作、生活和學習條件；教師要以學生為本，不斷提高自身的政治素質和業務能力；學生要以學習為主要任務，培養自身的創造意識，爭當創新型人才。

第四，提高修養，維護和-諧的校園秩序和校園環境。不亂扔亂放垃圾，不亂踐踏草坪、不亂刻亂畫，愛護學校公共財物，用語文明、穿著得體，積極鍛煉身體，養成良好的生活習慣，不斷加強思想修養，強化公德意識，自覺培養健康、文明的習慣和高尚的道德情操，共同創造安全穩定的校園環境、團結進取的校園氛圍、和-諧向上的校園文化。

第五，進一步增強主動抵制校園周邊不文明行為的意識。做到“三不”，即：不乘坐非法營運“火三輪”，不購買恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物，不購買“三無食品”和流動商販的商品。

構建和-諧校園是一個系統的工程，它需要堅定的信念、長期的堅持、不懈的努力，讓我們繼續發揚追求卓越的精神和強烈的主人翁意識，高揚“登攀”精神的大旗，用和-諧化解矛盾，用和-諧凝聚人心，用和-諧團結力量，用和-諧發展事業，為學校的發展建設、為構建和-諧的四川廣播電視中等專業學校貢獻我們的智慧和力量！

四川廣播電視中等專業學校團委

2015年5月1日

愛學校倡議書 [篇5]

老師們，同學們：

置身于博平中學這所綠化園林式學校，誰都會為她的芳草毓秀，嚴謹規范，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返。可是，在這和-諧優美的環境里，不愛校園，不講公德的現象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡；午間：喊聲不斷；晚寢：七嘈八雜；食堂內：亂扔亂倒；教學樓：笑語喧嘩；校園里：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現象，我們初三、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：

一、愛校如家，營造優美的育人環境。

1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘；

2、愛護公共財物，不亂刻亂畫；

3、愛護建筑景觀，不攀援毀壞；

4、愛護公共環境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區保持清潔安靜。保護公共設施，盡量不使用難以降解的一次性用品。

二、講究文明，養成良好的行為習慣。

1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成臟；

2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮；

3、遵章守紀，按時作息，購物買飯時不插隊，就寢鈴響后迅速就寢，不影響他人學習和休息；

4、增強集體意識和節約意識，當最后一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。

三、規范教學，建立嚴謹的教學秩序。

1、教師應注重師表，嚴謹執教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味彌漫在教室；

2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題；

3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區高聲談笑。

老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然選擇了鎮中，就應該和她榮辱與共。鎮中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人參與，從我做起，從小事做起，外化為行，內化為整，共同創造博平鎮中學的潔凈和-諧，共同創造博平鎮中學的文明、輝煌！

同學們，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣，才會放射出真正的光輝”。

初三、12班全體同學 

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