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上半年幼兒園教研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的上半年幼兒園教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
上半年幼兒園教研工作計劃1
一、指導思想
本學期，我園將繼續以《指南》為依據，以課程游戲化項目建設為抓手，根據區學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，真實有效的開展課程建設活動，進一步促進教師專業化成長，凸現幼兒園教學、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質量。
二、主要工作及措施
1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質
(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業標準》，針對3-6歲兒童學習發展的指南要求，構建適宜幼兒發展的幼兒園課程。
(2)為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。
(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結合。
(4)繼續做好新老教師的結對工作，實施師徒結對的培養計劃，結隊的骨干教師要利用業余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優秀的幼兒教師。
(5)充分發揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。
2、加強常規管理，提升活動質量。
(1)合理使用好滲透式領域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發計劃相應的學習活動、游戲活動、家長工作、環境創設等，讓課程的'總目標層層落實到一日生活的每個環節。
(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。
(3)繼續加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，對教師教學組織安排等環節的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。
3、加強專業研究，為教師成長提供舞臺。
(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
(2)繼續開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。
(3)本學期將配合區學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。
(4)開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執教老師要寫好反思。
4、加強幼兒常規習慣的訓練，促進幼兒全面發展。
(1)立足習慣養成，重視幼兒養成良好的學習、生活、衛生習慣，每周教師明確品德習慣養成教育的重點，培養幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節日，開展形式多樣的節日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養成真正落入到實處。
(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
(3)創設豐富的區域游戲活動的環境，提供豐富的游戲材料，重視區域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。以嶄新的面貌迎接區教育局督導組的檢查。
5、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案。
圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。力求做到實而細。每一位教師根據自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經驗型向研究型轉變。加強課題過程管理，根據課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。
三、每月工作安排:
八、九月份：
1.組織教師開展暑期園本培訓。
2.小班各班級召開新生家長會。
3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
4.新學期創設班級和公共環境，布置區角。
5.各班制定區域游戲活動計劃。
6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。
7.組織教師參加論文比賽。
8.專題講座：如何實施幼兒評價
9.組織教師參加海陵區觀察案例評比活動。
10.教研活動“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。
11.召開片區教研工作會議。
十月份：
1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(一)
2.班級幼兒評價工作的實施及經驗交流。
3.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
4.舉行師徒結對儀式。
5.開展推門聽課、預約課活動。
十一月份：
1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(二)
2.教學研討“戶外活動中，兒童學習與發展的觀察與分析”。
3.師徒結對活動之師傅篇：上一節示范課。
4.開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。
5.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
6.繼續開展推門聽課、預約課活動。
7.組織骨干教師參加學前教育課程游戲化大浦附幼基地現場觀摩活動。
十二月份：
1.舉行全園家長開放半日活動。
2.對各班幼兒進行學期測評。
3.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(三)
4.教研活動“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。
5.各班級幼兒教育教學質量自查。
6.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
7.繼續開展推門聽課、預約課活動。
8.接受上級部門督導及園本教研工作檢查。
一月份：
1.接受海陵區幼兒園xxxx年園本教研考評
2.開展教研片活動：優質課展示
3.各班撰寫幼兒發展情況報告單。
4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。
5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。
6.做好學期總結和資料整理工作。
上半年幼兒園教研工作計劃2
一、指導思想:
本學期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以創建市級幼兒園為契機，堅持優化一日活動，加強幼兒園培訓，分層次培訓教師，改變教師教育行為，提高教師專業素質，全面提高幼兒園教育質量。
二、工作重點
1.通過各種業務活動，對全園進行培訓，通過日常研究和專題研究，促進不同層次教師的專業成長。
2.加強園本研究，保證園本教研質量，提高教師教學實踐水平。
繼續推進幼兒園創等級工作。
4.本學期繼續扎實研究課題，加強過程管理。
三、具體措施
(一)加強全園培訓，全面提高教師素質。
1、為教師提供理論學習機會，有計劃地組織教師參觀優秀幼兒園，定期開展幼兒園培訓活動，讓教師在學習活動中共同進步和發展。
2、鼓勵教師閱讀更多關于學前教育專業的書籍，并經常訪問專業網站查看學前教育的教育信息。我們的公園將建立教師博客，為教師提供學習和交流的平臺，鼓勵教師學習和完善經驗，升華理論，將理論與自己的教學實踐相結合，并積極撰寫經驗文章提交給雜志和網站。
3.根據園區教師的不同年齡和教學能力，制定不同的培訓目標，進行分層次的培訓，力求每個人都有定位和發展。
4、通過記錄教師專業成長軌跡，建立教師成長檔案，促進教師專業反思，提高教師專業水平。教師需要每學期提交一個高質量的教育敘事故事。
(二)加強園本研究，提高教師教學實踐水平。
1、做好日常教學工作：教學行政、級組長通過檢查各種計劃、課堂環境創造、查看教學反饋等措施，了解和熟悉課堂教學的實際情況，確定教學研究項目，開展扎實有效的教學研究。
2、加強計劃管理，繼續規范課堂計劃和每周計劃的制定，檢查計劃在實施過程中的實施情況，確保日常活動目標的實現。教師應靈活安排日常活動，使日常活動有序、科學、合理、有效，確保兒童身心健康和諧發展，促進兒童綜合素質的發展和提高。
3.繼續提高集體備課質量。各級組長將一如既往地精心組織各組成員討論制定教學內容的活動目標、活動流程和教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師問。
4.課程內容以整合的思路實施。要求教師在實施多元化整合活動課程的同時，注重各班自主研究的發展，善于從輔助教材中選擇適合本班兒童興趣和特點的課程內容進行深入細致的分析，開展教學研究，收集流程數據。充分發揮骨干教師的示范和領導作用，帶頭教師開展問題研究，做好教育信息傳遞和教育經驗推廣工作。
5.開展啟蒙閱讀研討會。本學期，我們啟用了啟蒙閱讀新教材。為了讓教師掌握教材的教學方法，充分發揮教材的功能，我們在暑期課程培訓的基礎上，以班組長的班級為試點，開展點帶面的展示、觀察和討論活動，提高教師使用和控制新教材的能力。
6.加強課堂聽力。校長、主任、級組長深入教學第一線聽課堂，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、體育鍛煉等情況，與教師討論提高教學質量的途徑和方法。進一步落實園區教師間聽課制度，園長一學期觀察指導教育活動不少于15天，業務副園長不少于35天，班組長一學期聽課不少于20節，教師不少于15節。
(三)注重營造寬松的教研活動氛圍，開展各種形式的園本教研活動，提高教研質量。
開展多層次教學展示活動。
（1）青年教師講座和競賽活動：青年教師應努力組織日常活動和課堂教學，虛心學習老教師的教學經驗，努力學習，充分發揮自己的優勢，不斷提高各方面的能力。本學期，根據鎮教育工作計劃，我園計劃于6月舉辦30歲以下青年教師講座比賽。獲勝者代表我園參加鎮青年教師講座和課堂比賽。
(2)園區骨干教師示范班:為充分發揮鎮級以上優秀教師的示范作用，我園將于10月舉辦優秀教師教學活動。
2.繼續開展蹲點指導活動，李主任蹲小班、小班組、文主任蹲中班組、鄧老師蹲大班組。
3.加強教研組建設，促進教研活動規范化，提高教研效果。各級組每周二下午開展一次級組教研活動。園區領導以蹲點的形式參加教研組的研討會。級組長要認真組織每一次教研活動，做好每一次教研組活動的充分準備，幫助和指導班組內的老師參與教研活動，針對專題研究中的問題，認真開展教研活動，讓每一位老師都能在活動討論中得到收獲和啟發，并做好詳細記錄。
4、確保每兩周一次的大型教學研究活動，以課程實施中存在的.問題和教育教學中存在的共同問題為主題，引導教師掌握新概念，深入分析問題，提出合理化建議，也可以共同分析課程實施中的真實情況和案例，引導大家反思。
(四)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1、結合省級項目兒童菊花俱樂部的發展，我們將嘗試在后期建設一系列菊花文化游戲活動，形成兒童菊花俱樂部的原型，并在7月完成項目的結束。
2.隨著市級課題《優化兒童家庭教育指導研究》的深入開展，9月份要完成課題的結論和研究成果的推廣應用。
3.本學期是省級課題《以園本教研促教師專業成長研究》的實施階段。9月，要求每位教師制定自己的三年專業成長計劃，建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。
(五)發揮示范輻射作用，擴大園際交流的時空。
1.繼續發揮園區示范作用，定期開展園本教研交流活動。
2.擴大教師通過網絡窗口交流學習的時間和空間。
上半年幼兒園教研工作計劃3
一、指導思想：
本學期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以創市一級幼兒園為契機，堅持優化一日活動，加強園本培訓的力度，分層次對教師進行培訓，轉變教師的教育行為，提高教師的專業素養，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作重點
1、通過各類業務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業成長。
2、加大園本研修力度，保證園本教研的質量，提高教師的教學實踐水平。
3、繼續推進幼兒園的創等級工作。
4、本學期繼續扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。
三、具體措施
（一）、加強全園培訓，全面提升教師的自身素養。
1、為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。
2、鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將設立教師博客，為教師提供學習交流的平臺，鼓勵教師學習提煉經驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿。
3、根據園內教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養目標，進行分層次的培養，力求人人有定位、個個有發展。
4、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業成長的軌跡，促進教師專業反思，提高教師的專業水平。要求教師每學期上交一篇質量較高的源于自己教學實踐的教育敘事故事。
（二）、加大園本研修力度，提高教師的教學實踐水平。
1、抓好常規教學工作：教學行政、級組長通過檢查各類計劃、各班環境創設情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學研究。
2、加強計劃管理，繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發展，促進幼兒全面素質的發展與提高。
3、繼續提高集體備課質量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問題。
4、以整合的思路實施課程內容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。充分發揮骨干教師的示范、引領作用，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經驗的推廣活動。
5、開展《啟蒙閱讀》研討活動。本學期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發揮教材的功能，我們在暑期課程培訓的基礎上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力。
6、加強隨堂聽課。園長、主任、級組長深入教學第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。進一步落實本園教師間聽課制度，園長一學期跟班觀摩及指導教育活動不少于15天，業務副園長不少于35天，級組長一學期聽課不少于20節，教師不少于15節。
（三）、注重創設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。
1、開展多層次的教學展示活動。
（1）、青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經驗，刻苦鉆研，發揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學期，根據鎮教育工作計劃，我園計劃在6月份進行30歲以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報名的方式，優勝者代表我園參加鎮的青年教師說課、上課比賽。
（2）、園內骨干教師示范課：為充分發展鎮級以上優秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優秀教師教學活動展示。
2、繼續開展蹲點指導活動，李園長蹲點小班、小小班級組、溫主任蹲點中班級組、鄧老師蹲點大班級組。
3、加強教研組建設，促進教研活動常規化，增強教研實效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，級組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準備，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發，并做好詳細的記錄。
4、切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的'問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思。
（四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1、結合省級課題《兒童菊花會》的開展，后階段我們將嘗試建構菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的雛形，7月份完成課題的結題工作。
2、隨著市級課題《優化幼兒家庭教育指導的研究》的深入開展，9月份，我們要完成課題的結題工作及研究成果的推廣、應用工作。
3、本學期是省級課題《以園本教研促教師專業成長的研究》的實施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業成長計劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。
（五）、發揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。
1、繼續發揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。
2、通過網絡窗口，拓展教師們交流學習的時間與空間。
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