(精華)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的班主任新學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、班級情況分析
五年級是學(xué)生思想的過度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個(gè)班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍然有一批好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。
為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動(dòng)，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批得力的班隊(duì)干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。
二、班級目標(biāo)
共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。
我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期20周）
中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)寫作業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（為期10周）
階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）
三、實(shí)施方案
（一）學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
針對我們班差生面比較廣的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期有如下打算：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理咨詢調(diào)適，科學(xué)的.休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
7、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：
（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。
（2）用下午自習(xí)課的時(shí)間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時(shí)間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。
（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向。
（二）嚴(yán)格的進(jìn)行管理，加強(qiáng)班級建設(shè)：
1、與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
具體措施如下：
作業(yè)方面：
（1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。下了第二節(jié)課之后必須把作業(yè)交到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。如果，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補(bǔ)完，同時(shí)，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。
（2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認(rèn)真聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。
（3）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，自己和自己比有進(jìn)步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不認(rèn)真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時(shí)，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。
紀(jì)律方面：
（1）培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。
（2）課堂紀(jì)律：上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點(diǎn)名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。
（3）課間紀(jì)律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進(jìn)行思想教育。
（4）兩操：按時(shí)回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星，同時(shí)，要為班級做一件好事。做課間操時(shí)，要作到快、靜、齊的排隊(duì)到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星。
衛(wèi)生方面：
實(shí)施勞動(dòng)人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動(dòng)包干區(qū)按人數(shù)分成47份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每個(gè)人都有自己明確的勞動(dòng)崗位。同時(shí)，由平時(shí)勞動(dòng)習(xí)慣比較差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，各個(gè)部分的衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)檢查大家的勞動(dòng)情況。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2
在陪伴孩子們一起度過了五年多的學(xué)習(xí)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，他們即將迎來六年級的學(xué)習(xí)生活了。回想起五年前，當(dāng)我第一次遇見這群小不點(diǎn)時(shí)，他們個(gè)個(gè)還是個(gè)頭不高的孩子，如今他們已經(jīng)長高長大了許多。新的學(xué)期即將開始，我將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度，帶領(lǐng)他們度過這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。接下來，我制定了以下工作計(jì)劃：
一、思想方面
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們將以培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們致力于激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我管理的積極性，為提升班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。通過班會(huì)、晨會(huì)等形式，全面介紹學(xué)校管理制度，提升學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。在德育教育方面，我們將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好品德，樹立公德愛校意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)集體主義精神，讓每位學(xué)生都自覺維護(hù)班級榮譽(yù)，形成“人人愛班，人人管理”的良好氛圍，共同打造和諧班級。
二、班風(fēng)建設(shè)
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級管理作用。
對于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的.效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
經(jīng)過我精心設(shè)計(jì)，我在班級中設(shè)置了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，并選出了小組長。我們一起制定了一套詳細(xì)的考評制度，以促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律意識(shí)。小組之間展開競爭，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成規(guī)范行為，共同營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些調(diào)整，我希望激發(fā)孩子們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們自我管理能力，自我激勵(lì)，不斷進(jìn)步。我相信他們有能力做到這一點(diǎn)。
三、常規(guī)教育
學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)需要持之以恒，即使是六年級的學(xué)生也需要不斷引導(dǎo)。本學(xué)期我們將以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為契機(jī)，切實(shí)將學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，使之成為他們內(nèi)心深處的自覺行為準(zhǔn)則。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個(gè)＂小小監(jiān)督崗＂，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評選活動(dòng)，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們懂得班級榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)。本學(xué)期即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽等活動(dòng)，我們可以通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛集體榮譽(yù)，時(shí)刻以班級榮譽(yù)為榮，激發(fā)他們?yōu)榘嗉増F(tuán)隊(duì)努力拼搏的精神。讓每位學(xué)生都明白，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同創(chuàng)造出更加輝煌的班級成績。
四、衛(wèi)生方面
作為六年級的學(xué)生，雖然身材高大，力氣也很大，但是對于衛(wèi)生值日卻缺乏積極性，不能主動(dòng)做好。開學(xué)不久，就有一些同學(xué)想逃避值日責(zé)任，不愿意認(rèn)真完成。針對這種情況，我這學(xué)期采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好＂三勤＂：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對于主動(dòng)，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)習(xí)方面
班干部在班級管理中起著至關(guān)重要的作用，他們的工作直接影響著班級的穩(wěn)定和班風(fēng)的建設(shè)。為了提升班級管理水平，我計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期內(nèi)實(shí)施以下措施：
1、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，不僅要在課堂上指導(dǎo)他們，還要在日常生活中留意他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力，從而增強(qiáng)自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，建立健全的學(xué)習(xí)互助機(jī)制。由學(xué)習(xí)委員領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科代表和學(xué)習(xí)小組長分工合作，共同落實(shí)學(xué)習(xí)互助制度，確保每位同學(xué)都能得到支持和幫助。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系非常重要。我們要與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，與他們交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，及時(shí)了解他們的想法和需求，針對性地制定幫助學(xué)生進(jìn)步的計(jì)劃。通過家校合作，共同努力取得良好的教育效果。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃3
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級x班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任班主任的班共有55名學(xué)生，其中男生27人，女生28人，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班主任工作，建設(shè)好這個(gè)班級，特制定如下的計(jì)劃：
一、第一周工作：
1.召開班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.結(jié)合上個(gè)學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.重新核對室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位；室內(nèi)應(yīng)然采用小組輪流制，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4.從開學(xué)的第一天起啟動(dòng)班級電子量化考核，兌現(xiàn)承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
5.完成班級環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。
6.班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的`雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、日常工作：
1.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然.
2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)積極性。
5.開展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
10.嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
11.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
15.對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。
17.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃4
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)如下：
成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。
不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。
針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：
做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。
學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。工作計(jì)劃
紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。
衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體措施如下：
第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的'老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團(tuán)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，
最起碼不影響別人。
第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動(dòng)班級。
第五，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。取消班級量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清；班級竟賽懲罰制；管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。
總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會(huì)越來越美好！
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃5
新的學(xué)期，新的開始，為了做好本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合班級的實(shí)際情況，突出班級特色，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生心理健康教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的'班級風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng)；
2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；
3、制定周計(jì)劃，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育；
4、分工明確，責(zé)任制，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；
5、開展養(yǎng)成教育評比活動(dòng)，樹立榜樣激勵(lì)機(jī)制。
四、其它方面
班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力，使班級中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心；同時(shí)，還要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
這學(xué)期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
十年樹木，百年樹人，本學(xué)期育人以德育綱要為根本，以學(xué)校德育計(jì)劃為依據(jù)，以本班計(jì)劃為發(fā)展創(chuàng)新的開展工作。
二、學(xué)生情況分析
從整體四個(gè)班看，四(4)班無論語文，數(shù)學(xué)，還是英語，以及班主任考核得紅旗都是四個(gè)班的末尾，學(xué)生的行為行為習(xí)慣還沒有形成自覺，這個(gè)方面都需要努力。
三、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)
1、激活學(xué)生潛在的本能的愛心，讓她(他)們能為她(他)人獻(xiàn)愛心，愿自覺自愿的公益活動(dòng)。
2、培養(yǎng)熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛親人，熱愛同學(xué)的品質(zhì)。
3、糾正學(xué)生上課，聽課，作業(yè)的'良好習(xí)慣
4、讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。
四、基本實(shí)施措施
1、讓你學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊感動(dòng)的人，感動(dòng)的事，大力宣傳，以情感人，以情育人，以情為人，以情學(xué)化培養(yǎng)的目的。
2、大力宣傳做公益活動(dòng)的好處，培養(yǎng)你愛它，它愛你，
3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感覺孝敬父母，放學(xué)回到家?guī)托量嗟母改付松弦槐瑁秒p拖鞋讓父母換上等等活動(dòng)。
4、本班學(xué)生行為習(xí)慣太差，特別是管不住自己，更管不住自己的嘴，轉(zhuǎn)移教育，以榜樣育人，以責(zé)任啟發(fā)人。
5、本班學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)太差，部分學(xué)生值日逃跑，對這樣的學(xué)生以教育為主，更重要讓她(他)補(bǔ)做，養(yǎng)成責(zé)任心，達(dá)到改正的目的。
6、讓讀書成為習(xí)慣，開讀書交流會(huì)培養(yǎng)學(xué)生愛書，喜歡書。
7、認(rèn)真細(xì)致檢查學(xué)生的行為規(guī)范，如做不正確的重新做，多次練習(xí)，到正確為止。
8、養(yǎng)成上課傾聽的習(xí)慣，發(fā)言要積極，預(yù)習(xí)要到位，作業(yè)要完成，書寫工整，作業(yè)質(zhì)量高。
五、工作安排
二月份：
1、辦一期開學(xué)了的板報(bào)，布置教室，安排學(xué)生每人肩款2本書。
2、檢查學(xué)生的作業(yè)，把預(yù)習(xí)方法古詩貼書本后。
3、舉行升旗儀式的禮儀教育，
4、讀書，準(zhǔn)備交流
三月份：
1、辦一期植樹節(jié)的板報(bào)
2、每人為母親做件好事，給母親一次驚喜。
3、主題班會(huì)，永恒的雷鋒。
4、讀書，交流。
四月份：
1、讓學(xué)生收集英烈的事跡，在班會(huì)交流。
2、辦一期學(xué)英雄見行動(dòng)弘揚(yáng)英雄精神的板報(bào)。
3、談植樹的好處。
4、讀書，交流。
五月份：
1、辦一期歌頌城市的建設(shè)的板報(bào)和文體班會(huì)。
2、教育孩子節(jié)約用水的演講。
3、勞動(dòng)比賽的活動(dòng)。
4、讀書交流。
六月份：
1、辦一期“六一”專列
2、班級慶“六一”活動(dòng)
3、期末考試到了，你打算如何復(fù)習(xí)，迎接考試交流。
4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生爭先學(xué)習(xí)。
5、評選三好學(xué)生。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃7
一、班級情況說明
我班現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生15人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。
（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。“快樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。
（3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！
3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形
成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。
在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。
作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃8
一、班級管理指導(dǎo)原則：
臨近畢業(yè)的六年級在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理、自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)，人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級現(xiàn)有學(xué)生18人。男生9人，女生9人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級管理目標(biāo)：
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、鼓勵(lì)學(xué)生膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的`自我管理班集體，爭做“七個(gè)好”優(yōu)秀班。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作，有評有比有總結(jié)有記錄，做合格的小學(xué)畢業(yè)生。
6、做好班級的少先隊(duì)建設(shè)。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)“愛”的教育，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)小干部工作的力度，責(zé)任到人，崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比，爭當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)，每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠，抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅(jiān)持每周的主題班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系的作用。
8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃9
新學(xué)期的來臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實(shí)和孩子們的感受沒有特別大的區(qū)別。一開學(xué)，我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當(dāng)然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學(xué)生越來越出色時(shí)，我們也會(huì)由衷開心的。不過說這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來，為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中出現(xiàn)問題，我制定了以下的班主任新學(xué)期工作計(jì)劃：
一、班主任首則
這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期，跟以后的學(xué)期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級管理是我們的職責(zé)所在，萬萬不可以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責(zé)所在，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的。高一高二同高三沒有特別大的區(qū)別，切不可以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，畢竟我們手里的'這群孩子，都正期待著自己的理想人生正式開始，他們每一個(gè)人，不管是成績好的，還是成績不好的，他們一定都期待著高中畢業(yè)之后的美好生活。這會(huì)兒他們對未來的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活，讓他們在學(xué)習(xí)上有一些特別的動(dòng)力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級里的授課老師，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所希望的未來里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作。
三、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)
高中是要走高考這個(gè)獨(dú)木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味。班主任有責(zé)任和義務(wù)管理自己班級的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中展開寓教于樂的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的吸收進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。我這做班主任的老師，會(huì)在本學(xué)期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學(xué)活動(dòng)，也會(huì)在課余組織同學(xué)們和老師們一起進(jìn)行有利于身心健康的其他教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余也有所娛樂和放松，而這些娛樂和放松還能帶來教學(xué)的目的，那就更好了。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、班級概況
本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長；他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣較差，需要重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。
三、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
抓好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
組織豐富多彩的班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。
四、工作措施
思想品德教育
（1）利用班會(huì)、品德課等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和集體榮譽(yù)感。
（2）通過講述英雄故事、觀看愛國主義影片等方式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（3）開展“文明之星”評選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣。
班級管理
（1）建立班級值日制度，讓學(xué)生輪流擔(dān)任值日生，負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生和紀(jì)律工作。
（2）制定班級獎(jiǎng)懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
（3）加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的'成長。
學(xué)習(xí)管理
（1）幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
（2）建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)。
（3）定期組織學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。
班級活動(dòng)
（1）組織開展主題班會(huì)、演講比賽、詩歌朗誦等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
（2）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
（3）開展班級體育比賽，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、具體安排
九月份
（1）進(jìn)行新學(xué)期入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度。
（2）開展“我愛我的祖國”主題班會(huì)。
十月份
（1）組織學(xué)生參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（2）開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。
十一月份
（1）進(jìn)行期中考試總結(jié)，召開家長會(huì)。
（2）開展讀書交流活動(dòng)。
十二月份
（1）組織學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
（2）開展“慶元旦”文藝活動(dòng)。
次年一月份
（1）進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)。
（2）做好期末總結(jié)工作，評選優(yōu)秀學(xué)生。
六、總結(jié)與展望
在本學(xué)期的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。相信在全體師生的共同努力下，我們班級一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃11
面臨新學(xué)期的考驗(yàn)，我們其實(shí)已經(jīng)早有準(zhǔn)備，不光是在心里已經(jīng)做好的迎接的準(zhǔn)備，而是從策略上準(zhǔn)備好的充分的理論根據(jù)。既然要重新開展一段工作，就不可以像從前那樣沿用陳腐的理念，而是要耐心的去摸索新思路。摒棄自己在工作中一些累贅無意義的內(nèi)容，把所有精力都集中到一處，朝著重要的方向著手，讓自己的工作精準(zhǔn)有效，下面就是我的.計(jì)劃。
1、堅(jiān)定思想
我得知道我自己到底是為什么而工作，并且要經(jīng)常把這份責(zé)任給記在心上，要把教學(xué)給不斷的推進(jìn)開拓，爭取在水平上取得突破。將常規(guī)教學(xué)作為依托，錘煉學(xué)生的思維能力，增加他們的文化內(nèi)涵，使他們學(xué)到哪里就在那里做陣地式的鞏固。再就是把言行給約束好，讓他們知道自己是什么身份，應(yīng)該做些什么。
2、班級管理
先是教室里的衛(wèi)生要給搞好，畢竟這個(gè)關(guān)系到學(xué)生的健康，一方面我要把清潔的規(guī)范流程給大家做好講解培訓(xùn)。再者要編好人員名單和次序，讓環(huán)境清潔可以長期有序的進(jìn)行。另外學(xué)生的言行也是需要嚴(yán)格管一下的，因?yàn)檫@方面將決定他們未來的走向，那么我要把制度和規(guī)范給大力抓好，一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的違規(guī)，我就會(huì)用嚴(yán)厲的方式來處理當(dāng)事人。
3、教學(xué)措施
關(guān)于這個(gè)方面我不想談太多無用的東西，據(jù)我長期來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)只是一個(gè)小點(diǎn)，能起到比較大的影響的，是課后的作業(yè)。我曾經(jīng)觀察過學(xué)生們的表現(xiàn)，比起那些不聽講的學(xué)生，不完成作業(yè)的學(xué)生的成績則要更差，而且以后的人生也會(huì)失敗的多。雖然那些不聽講貪玩的學(xué)生看起來資質(zhì)平平，可是他們在后續(xù)的生活方面卻都能夠有一個(gè)好的歸宿，所以我會(huì)重點(diǎn)抓作業(yè)。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃12
舊的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期也將迎來。對于過去的一學(xué)期，我在班主任工作里也有一點(diǎn)收獲。那么面對臨近的新學(xué)期，我是帶著全新的希望迎接的，新學(xué)期我將更努力做好班主任這項(xiàng)工作。下面是我新學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、建立新的班級體制
新的學(xué)期，我將更換新的班級體制，尤其是管理體制。原來都是我這個(gè)班主任在管班級，這學(xué)期我將班級交給學(xué)生去管理，畢竟我現(xiàn)在帶的這個(gè)班都已經(jīng)是五年級了，該去鍛煉他們的.管理能力了。新學(xué)期，我把班級交由學(xué)生自主管理，我就退居后面進(jìn)行監(jiān)督。我打算重新讓他們競選班干部，通過他們自己推薦和自薦，這樣也能讓他們明白自己的職責(zé)。新體制可以幫助學(xué)生去培養(yǎng)他們對班級建設(shè)的重視。
二、安全教育工作
在新學(xué)期里，我對于學(xué)生的安全教育會(huì)加強(qiáng)。首先是每周五最后一節(jié)自習(xí)課作為班會(huì)，專門用做安全主題班會(huì)，讓學(xué)生自己去主持會(huì)議 ，讓學(xué)生自己去搜集各種安全的資料，向大家去介紹生活中需要去注意的安全問題。加強(qiáng)學(xué)生對安全的意識(shí)，有助于他們注意自己身邊的安全事故。同時(shí)，在開完班會(huì)后，會(huì)讓他們寫一篇安全心得體會(huì)，讓他們?nèi)セ貞洶鄷?huì)中講的安全知識(shí)點(diǎn)。之所以安全教育加強(qiáng)，是因?yàn)槲易⒁獾接袑W(xué)生對于安全意識(shí)太薄弱了，也是為防學(xué)生上下學(xué)不注意自身的安全。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
在這一個(gè)學(xué)期，作為班主任，我要去提高他們對學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)都下功夫，小學(xué)是最好打基礎(chǔ)的好時(shí)候，也是最好去積累知識(shí)的階段。那么為提高班級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極，我將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過對成績好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但對成績一般和成績差的學(xué)生不做懲罰，只給予鼓勵(lì)。在以往帶的班級中，我也是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于打擊這種教學(xué)方式是排斥的，相反對他們多給予激勵(lì)，他們的積極性還會(huì)更高。那么本學(xué)期將對成績好和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他們把對學(xué)習(xí)的一個(gè)積極性提高起來。
新學(xué)期，也是班級新的開始，我要對我?guī)У奈迥昙墄班負(fù)責(zé)，努力去培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)發(fā)展，把大家的學(xué)習(xí)給提高，讓這群孩子在小學(xué)受到良好的教育。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃13
這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級是初二x班。對于學(xué)生的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想覺悟外，我把重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)班級各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫”方面。具體落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。以下是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、溫馨教室的建設(shè)
在過去的教學(xué)中，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為學(xué)生營造一個(gè)溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛上我這個(gè)視他們?nèi)缤约旱?孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對于那些在青春期心理咨詢上容易出現(xiàn)問題的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理咨詢上的障礙，使他們順利度過青春期，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。
二、學(xué)生處團(tuán)隊(duì)室工作的完成
認(rèn)真積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開好每一次隊(duì)會(huì)，出好每一期黑板報(bào)，做好學(xué)生的入團(tuán)工作。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。
三、“x先鋒班”的爭取
學(xué)校根據(jù)一個(gè)班級各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價(jià)該班級的綜合能力，既對學(xué)生有著一種約束作用，同時(shí)也是對獲得榮譽(yù)的班級的一種很好激勵(lì)。在本學(xué)期、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭取到更高級別的星級。暫時(shí)目標(biāo)初定為“五谷豐登”，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“x先鋒班”。
四、x精髓的延續(xù)
“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”既是x精髓的延續(xù)，也是每個(gè)老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個(gè)任課老師做好學(xué)生的思想工作，尤其是對于進(jìn)入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問題，要盡早制定對策，未雨綢繆。爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能在初二這一關(guān)鍵時(shí)期積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中。
五、“比學(xué)趕幫”小組的設(shè)定
根據(jù)班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要互相學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向。挑選學(xué)習(xí)較好和具有管理能力的學(xué)生擔(dān)任小隊(duì)長，帶領(lǐng)本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間展開學(xué)習(xí)競爭，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，制定相應(yīng)的解決方案，提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃14
抓一個(gè)班的全面管理，其實(shí)比搞單一的授課還要容易，這個(gè)擔(dān)子看起來比較重，可是實(shí)際做起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)額外的好處。如果沒有對整班學(xué)生負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)，就沒法跟他們更好的接觸，也就失去的了解他們的機(jī)會(huì)。那就會(huì)形成表達(dá)者跟受眾之間沒有銜接的渠道，等于是供需不對口，或者是出現(xiàn)理解上的偏差，反而會(huì)造成授課成效的下降。那么有了頻繁的接觸和交流，和更多的協(xié)作機(jī)會(huì)，這就增進(jìn)了自己對他們心態(tài)和意識(shí)的了解。在做授課準(zhǔn)備的時(shí)候就有明確的方向，教起來才更得心應(yīng)手，以下就是我的工作計(jì)劃。
1、基本現(xiàn)狀
有了上學(xué)期的一些管理經(jīng)歷，可以看出整個(gè)班級的`態(tài)勢非常好，他們在高一階段就已經(jīng)形成比較好的習(xí)性，那足以體現(xiàn)出教學(xué)的成績。不過有些方面還是呈現(xiàn)出弱勢，比如他們的個(gè)性被抹煞的嚴(yán)重，當(dāng)我給他們提出一些看法或者建議的時(shí)候，他們毫不質(zhì)疑。這樣的表現(xiàn)令我很擔(dān)心，我害怕他們以后會(huì)失去自我的辨識(shí)能力。
2、個(gè)性培養(yǎng)
我不能把他們給打造成機(jī)械式的學(xué)習(xí)工具，應(yīng)該讓他們有自己的想法，培養(yǎng)他們對各種現(xiàn)象的理性評價(jià)。比如我自己有了過錯(cuò)，那我就要引導(dǎo)他們?nèi)绾斡们‘?dāng)?shù)姆绞絹韺ξ姨岢鲑|(zhì)疑，不只是我在硬性的要求他們，讓學(xué)生也有自由來監(jiān)督我的言行。
3、人性管理
每個(gè)人都有自己的私信或者是認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)生身上通常都承載著數(shù)種特質(zhì)，而我在管理當(dāng)中要幫他們脫去那些不利于成長的部分。把個(gè)性中美好有益的部分得以壯大，用引導(dǎo)的方式代替僵硬教條的束縛，令他們明白各種事物的規(guī)律，并且掌握良性運(yùn)轉(zhuǎn)的方法。提倡人性美，將規(guī)則綁架轉(zhuǎn)化成良知的自覺。
班主任新學(xué)期工作計(jì)劃15
一、班級情況分析：
上學(xué)期，我們二班有23個(gè)孩子。到目前為止，我們班又有3個(gè)新寶寶。他們大多是獨(dú)生子女。然而，經(jīng)過上學(xué)期中產(chǎn)階級的培養(yǎng)，孩子們比去年有了不同程度的進(jìn)步。然而，一些孩子在家里養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，具體表現(xiàn)在自理能力差、依賴性強(qiáng)、不善于與朋友溝通等方面。本學(xué)期，我將繼續(xù)與周先生合作，把二班帶好，為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及具體措施
（一）教育教學(xué)
1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)兒童智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和語言交流的基本能力，增強(qiáng)對環(huán)境的理解，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力。
3、萌生孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友好、勇敢、愛公共財(cái)產(chǎn)、克服困難、禮貌、守紀(jì)律等良好的道德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己能做的事情，不依賴別人，日常生活的`各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、有意識(shí)地開展活動(dòng)。
措施：
首先，根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的年齡特點(diǎn)，采用直觀的教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次，要注意個(gè)體差異，因地制宜，因人施教，對不同能力的孩子提出不同的要求。
第三，繼續(xù)開展預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源，豐富兒童知識(shí)，豐富兒童的情感經(jīng)驗(yàn)，提高兒童的積極性，促進(jìn)每個(gè)兒童的個(gè)性發(fā)展。
最后，通過日常生活和教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周以故事、場景表演、對話、請孩子示范、集體學(xué)習(xí)等方式開展生活活動(dòng)。
（2）家庭共育
1、將日常生活教育與家庭教育密切相關(guān)，讓家長積極配合和引導(dǎo)孩子，讓家長成為日常生活教育的參與者。家庭互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請家長上課觀看或參加活動(dòng)，讓家長直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒園孩子的表現(xiàn)，了解教師的工作，增強(qiáng)與教師的相互理解，增強(qiáng)情感聯(lián)系，為擴(kuò)大兒童的社會(huì)接觸提供條件。
措施：
1、通過“家庭聯(lián)系欄”，向家長介紹一些教育知識(shí)、班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)等，鼓勵(lì)家長提出更好的建議，充分發(fā)揮家庭互動(dòng)的作用。
2、召開班級家長會(huì)，與家長溝通信息。
3、挖掘家長的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入地參與幼兒園教育活動(dòng)，形成家長與教師、家長、家長相互討論、交流、學(xué)習(xí)的良好家庭互動(dòng)氛圍。糾正一些家長的錯(cuò)誤是教育態(tài)度，家庭合作，共同教育孩子。我相信通過周先生和我的努力，我們二班的工作將順利完成。
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