藝術組工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的藝術組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術組工作計劃1
一、指導思想：
貫徹落實《學校藝術教育工作規程》要求，切實推進學校藝術教育工作。促進學校藝術教育規范化、制度化、特色化建設，努力弘揚民族文化，提升藝術教育的質量與內涵；完善運作機制；整合資源，構建和諧校園、和諧文化，進一步推進學校藝術教育改革與發展。根據市、區、教研室以及學校學期初的教學工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉變教研觀念，結合本學期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行工作。
二、工作要求
（一）規范常規，提高藝術教學質量
根據學校關于狠抓專科課的上課質量的'精神，本科組擬定以下幾點：
１、認真學習、貫徹教學常規，自覺執行《中小學音樂教學大綱》、《美術教學大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學常規規范扎根于每位教師心中。音樂課的培養目標及考試方向及時與家長溝通。美術作業裝訂成冊，做好作業登記，對于不交作業的孩子及時與家長聯系。督促學生帶好用具。
2、仔細閱讀、分析理解教材，認真制定教學計劃和教學進度表，按照教學進度表進行教學。課堂教學有機整合“教學目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學過程。
3、強調課前的精心準備。教學設計目標明確、適切，內容深淺適度，各要素聯系緊密，既備教材內容又備學生學習過程。
4、注重教師在每節課后要自覺進行反思，并且與同行進行交流，適時調控自己的教學行為，并作好反思記錄。
5、加強對美術、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學器具的損壞。強化學生進出專用教室的日常規范工作，做到安靜、有序。
6、加強對學生的日常考核，做到平時與期末相結合。
（二）加強藝術教學研究
1、創和諧教研氛圍，加強藝術教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環節的質量效益。
2、繼續學習參與校課題研究，整合學科資源，促進學生多元智能的開發。
3、加強課堂組織教學中學生習慣培養的研究，特別是一年級學生的養成教育。
4、根據學校關于教研活動安排，認真進行教研并做好記錄。
（三）繼續加強藝術團隊建設，做優藝術特色
1、依照常規繼續開展書法繪畫、舞蹈、管樂隊等藝術類活動，強調各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術團隊的正常開展，同時規范操作，注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術團隊建設的基礎上，求質量，求成效，在各項活動中要有比較好的表現。
（四）繼續開展藝術活動，營造良好的藝術氛圍
認真組織學生參加市區各類比賽，并保持區內領先地位。做到每項比賽盡量參加，努力爭取成績優異。
1、認真組織器樂、學生才藝展示等各項校園藝術活動，提高師生綜合素質。
2、積極參加市、區學生鋼琴、拉丁舞比賽；做好美術、書畫作品的征集與參賽工作。
3、積極配合學校各項教育教學活動，提升藝術的品位，擴大藝術教育的影響力。
三、主要工作：
1、認真學習和貫徹落實《中小學音樂教學大綱》、《美術教學大綱》，提高青少年的藝術素養和整體素質，促進學生的全面發展。
2、加強學校藝術團隊建設，健全完善學校管樂隊、舞蹈隊。
3、加強藝術教育教科研工作，做好課題的研究工作。
5、組織學生參加各級各類藝術比賽。
6、學習課改精神，探索有效教學，提高教學質量。
四．時間安排：
根據學校關于教研組工作安排，制定本組時間安排：
一、做好各科各年級知識體系和能力體系架構。
二、教研活動安排：根據學校安排進行教研活動。做好專題安排，記錄。
三、集體備課安排：每學期分別在開學，期中和期末三次集體備課。詳細記錄。
三．每月聽一位老師的隨堂課一節。
四、組織一節全校性的公開課。
四、教學常規檢查：期末進行教案常規檢查。
五、做好藝術教科研小結。
具體安排：
9月份：
1、制定校藝術教育工作計劃。
2、“管樂隊”“舞蹈隊”，每周按時定人進行活動。
10月份：***老師公開課
11月份：配合校運會開展工作
12月，期末工作總結和教研總結。
藝術組工作計劃2
一、兒童現狀分析
我班共有xx經過一個學期的培養，我們班的孩子對繪畫活動產生了濃厚的興趣。他們喜歡動手繪畫，形成了一定的審美能力和欣賞能力。色彩感培養較好，但作品內容較差，個性化作品較少，基本功發展不牢固，需要加強和重視。本學期，我將從我班兒童的興趣和年齡特點出發，開展教學和研究活動，在兒童現有水平的基礎上注重想象力和創造力的發展，逐步提高兒童的繪畫水平和審美興趣，奠定堅實的基礎。
二、指導思想
在幼兒園的藝術活動中，兒童的涂鴉或繪畫本質上是一種藝術游戲行為。本學期，我將結合我班兒童的年齡特點、個性和興趣，在大綱、規則、藝術教育法等指導下，主要針對藝術活動的創造力和實例，解決兩者之間的關系和矛盾。
三、教研課題
如何在藝術活動中培養個性構圖？
四、教研目標
1、開展生動活潑的拼圖教學。
在兒童藝術教學活動中，繪畫首先應該是兒童意愿的主動表現，而不僅僅是被動的技能訓練。然而，孩子們往往無法成功地表達自己的意愿。在此期間，教師應為兒童提供不同顏色、大小和形狀的紙張，讓兒童放置和粘貼，以填補表達意圖和表達能力之間的差距。這有助于不同層次的孩子表達他們的繪畫意愿，提高他們對藝術的'興趣。
2.在充分發揮孩子主動性的同時，要注意給予適當的例子指導。
在教學中，要注意運用適當的例子來啟發和引導。例子可以參考兒童的藝術作品，也可以幫助兒童喚起想要表達物體的清晰形象。然而，為了避免模仿孩子們的例子，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖片表達，讓孩子們感受到想象力和創造力的空間，適合不同層次的孩子的發展水平，讓他們更有可能發揮想象力來創作作品，讓每個孩子都能在原來的水平上發展。
3、要把提高兒童藝術創造力的發展放在首位。
從教育的角度來看，在兒童達到一定程度的成熟之前，要求兒童進行更高的創造性活動，不僅效率低下，而且產生許多負面影響。因此，我開展活動的主要目的應該是關注自我表達的欲望和動機，以充分發揮兒童繪畫活動的想象力和創造力，幫助兒童解決自我表達與所需事物之間的關系。
藝術組工作計劃3
一、指導思想：
以市教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，貫徹落實學校《藝術教育工作規程》。以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學方法，充分利用音樂、美術、戲劇、舞蹈等多種藝術資源，使學生的人文素養與藝術能力整合發展。以學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神的集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，促進學生全面、和諧的發展。
二、工作要點：
1.確立立藝術教育新理念，更新觀念，轉變藝術教學方式。
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境，激發學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
2.加強本教研組建設。
本學期要繼續加強理論學習，吃透《藝術課程標準》、《美術課程標準》、《音樂課程標準》理念，通過藝術與世界的`多元聯系，使學生能夠接觸活生生的、完整的藝術。在藝術知識和技能的學習訓練中，感受藝術的魅力及其所蘊含的人文精神。繼續提倡音樂、美術教師協作研討備課，共同剖析課例，各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題，大膽嘗試新方法，并做好反思與總結。重視本組的組風建設，帶幫教學新手，創出本組特色，為爭創市級先進教研組而努力。
三、本學期主要工作安排：
9月份：
1、藝術組教研活動，制定各本學期工作計劃。
2、參加市教研組會議。
3、參加市藝術教師新教材培訓。
4、校課外興趣小組活動方案與計劃的制定。
10月份：
1、藝術教師基本功競賽。
2、優秀藝術論文評比。
3、“藝術學科學生學習方式的形容與指導”學校子課題研討。
11月份：
1、參加市藝術新教材教學研討。
2、藝術優秀教學設計評比。
12月份：
學生器樂合奏錄音準備。
1月份：
做好學生學科考核工作
藝術組工作計劃4
一、指導思想：
認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見（試行）的精神，深化中小學音樂課程改革，深入貫徹省、市、教研室有關音樂、美術教育教學指導精神。按照學校教研室的工作安排，認真落實學校對藝術教學的各項工作。加強藝術（音樂、美術）教研組建設，落實備課組長職責，抓好常規集體備課制度，提高備課質量，提升科組教師的教育教學水平，進一步推動學校音樂、美術教學工作。
二、工作任務與目標
1、認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》、《普通高中美術課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和課程教學研討活動。結合我校高中音樂、美術模塊的開設，做好教師業務學習、培訓和課堂教學交流工作。
2、要求每位老師遵守學校的各項教學管理規定，認真完成常規教學工作；努力學習新課程標準、深入了解在新理念要求下的音樂、美術課程教學，根據學生實際，鉆研、靈活創造性地使用教材，不斷探索新的教學方法，提高課堂教學質量。
3、加強集體備課，備課組教研活動要常規化、常態化。落實備課組長工作職責，分年級，分單元、分課題進行集體備課，任務明確到每周每人。通過教研主題公開課、校內公開課等形式的聽課、評課等研討活動，不斷提高每位老師的教研水平，從而實現有效教學到高效教學。
4、加強交流與溝通，既重視校內交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習先進的經驗，通過校際課程資源、教學經驗交流活動，將教研和教學緊密結合起來，進一步提高教育教學質量。
5、認真開展音樂、美術教學改革實驗的案例分析與課題研究，增強教師教科研意識與實施創新教育教學的能力，并在教學改革與開展校本教研方面有所創新和突破。
6、繼續加強教師工作責任心、使命感、緊迫感的思想教育學習，不斷加強基本功訓練，提高自身素質，推動藝術科組教育教學工作的良性發展。
7、抓好音樂、美術特長生高考工作，加強專業考生的專業教學及輔導工作，定期為專業學生進行考前的知識輔導和心理輔導，指導高三學生作好考試前的應考準備工作。
三、綜合實踐活動
1、扎實開展學校音樂綜合實踐活動的實驗和研究，為學生音樂素養的可持續發展提供實踐的機會和展示的舞臺，積極指導學生音樂研究性學習的相關工作。
2、重視學生身心發展規律，了解學生思想動態，在提高全體學生音樂素養的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發展個性的可能和空間，滿足不同學生的發展需求。應把全體學生的普遍參與和發展不同個性的因材施教有機結合起來。根據不同學生的學習基礎、思想狀況合理地安排教學，以審美教育為核心，培養學生的'審美情趣，增強學生學習的興趣和愿望。加強班級音樂社團組織，把有興趣的同學吸收進來，促進班級競爭。
3、加強校舞蹈團、合唱團、聲樂隊、等團隊以及美術興趣小組的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養，形成良好的活動氛圍。做好舞蹈團備戰“第五屆全國中學生文藝匯演”的排練工作，再創輝煌。
4、積極組織指導各團隊的訓練工作，定時訓練和排練。保證排練時間，提高排練質量。爭取排出優秀節目和創作出特色的美術作品，為學校的藝術教育爭光添彩。
四、工作措施
1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。
2、深入開展科組教研學習活動，結合我校實際情況，認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系，講練結合，深化課堂教學改革，努力實現高效教學；組織科組教師提高自身素質的學習活動，通過交流學習，不斷提高教師的教研教學水平。
3、通過集體備課，深入研究教材，科學制定學期教學目標、內容，結合不同班級的學生實際，調整教學方案，科學靈活地安排教學步驟和教學環節，選擇適當的教學方法，讓每位老師在組織課堂教學時做到：目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視以學生為主體和教師的引領作用，以人為本，以審美為核心，使學生享受音樂、美術課堂的獨特魅力。
4、認真分析高三音樂特長生的學習狀況，根據舞蹈、聲樂、美術專業特點，認真、細致、耐心輔導學生，為高三特長生開展文化課補習班，加強心理輔導，滿懷信心，備戰高考。
5、加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探索符合我校實際的音樂、美術教學評價體系，結合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。
五、工作安排
具體工作安排（初定，部分可能根據學校統一安排做調整）
時間工作內容安排負責人
周次日期
第1周2.24—28日
1、科組會議，傳達學校開學工作會議精神。
2、討論本學期科組教學計劃、活動計劃，個人教學計劃、校本計劃，初步確定本學期的音樂活動項目。
第2周2.29—3.6
1、檢查常規教學情況。
2、集體備課
第3周3.7—3.13
1、科組教研活動，討論開學以來的工作，提出改進措施。
2、集體備課
第4-6周3.14—4.3
1、科組研討，實現音樂高效課堂教學的策略；教研公開課，評課。
2、教學常規檢查，教案、聽課筆記，教學反思。
3、舞蹈團、合唱團、聲樂及美術特長生的訓練情況。
第7周4.4—4.10
1、集體備課。
2、舞蹈團赴青島參加第五屆全國中學生匯演。
第8-11周4.11—5.8
1、科組教學教研公開課活動。
2、集體備課。
第12周5.9—5.15
1、各備課組總結評估工作中的經驗與不足，研究改進方法，提升音樂教學工作的質量。
2、集體備課。
3、檢查各藝術團隊排練節目情況。
第13周5.16—5.22
1、科組常規教學教研活動，集體備課。
2、相關隊伍教練做好音樂高、初中藝術特長生招生摸底工作。
第14周5.23—5.29組織學生參加社會實踐活動，走進社區。
第15-16周5.30—6.12
1、教研公開課，評課。
2、幫助高三音樂特長生做好高考心理輔工作。
3、參與高考考務工作。
第17周6.13—6.19
1、科組常規教學教研活動，集體備課。
2、高、初中特長生招考工作。
第18周6.20—6.26學期模塊考核測試。
第19周6.27—7.3
1、作好模塊成績的申報和學分認定。
2、科組總結會議，做好期末的常規檢查，完成學期教學總結以及備課本、聽課本等。
第20周7.4—7.10放暑假。
藝術組工作計劃5
時間轉瞬即逝，我們送走了一個充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期。為了使我校的藝術教學工作在新學期一步一步地進行，我們需要制定一個完整而仔細的計劃。
一、指導思想
全面實施素質教育，為學生的全面發展和國家合格人才的輸送奠定堅實的基礎。通過標準化的`教學活動和豐富的教學研究活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現、欣賞和創造美的能力。
二、基本情況分析
我校現有藝術教師x人均為兼職教師，其中一人專業畢業，另一人邊學邊教。雖然他們有一定的專業素質，但他們并不那么精通。由于工作多，事務繁忙，他們在藝術教學中的時間和精力非常有限，這必然會給藝術教學和教學研究活動的發展帶來一些困難。
全校共有x個教學班，學生x多人。雖然我們學校一直非常重視體育、聲音、美麗等教學，但由于地區和經濟條件的限制，學生知識狹窄，特別是許多來自村學校的學生，對藝術基礎知識的基本技能知之甚少，缺乏必要的學習用品，這將使未來的藝術教學更加漫長。
三、本學期任務目標
1.督促教師通過常規月檢進行正常的教學工作，按表上課，防止美術教學虛設，實施美術教學。
2.通過聽課、評課活動，鼓勵教師備課，努力提高教學藝術水平。
3.通過組織藝術研討會和交流活動，使所有藝術教師相互學習，不斷提高專業素質。
4、通過開展各種藝術競賽活動，激發學生學習藝術的興趣，學習知識，培養情感，提高品味，使校園充滿活力，營造強烈的文化藝術氛圍。
5、通過課堂教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術專業學生，足以推動其他學生學習藝術，全面提高藝術教學質量。
四、方法和措施
1.根據教學辦公室的教學要求，結合本學科的特點，安排和組織教研活動。
2.按時進行常規月檢，不定期抽查，杜絕不備課上課的現象，使藝術教學正常進行。
3.通過聽評課和研討會，促進所有藝術教師的經驗和信息交流，提高教師的專業水平。
鼓勵美術教師充分利用現有的美術室模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5、結合學校的實際情況，舉辦各種形式的藝術活動，激發全體師生對藝術創作的興趣，豐富校園文化生活。
6.成立藝術興趣小組，積極開展活動，培養和發展學生特長。
藝術組工作計劃6
一、指導思想
在學校總體工作的指導下，藝術組將繼續以學校工作計劃為指導，認真抓好日常教學工作，以提升教學質量為核心,力爭全面提升藝術組的教學質量;提高學生藝術創作能力，開展生動活潑、形式多樣的藝術學科綜合活動和豐富多彩的校園藝術文化活動，培養學生的審美意識，提高學生的藝術素質。
二、目標要求
1、認真組織教師理論學習，落實集體備課。
2、提高自身素質，進一步提高教育教學能力。
3、加強教師的培訓與學習。
4、優化課堂教學，使學生藝術成績合格率、優秀率得到進一步提高。
5、做好藝術尖子生的輔導工作，積極參加區以上藝術節比賽活動并取得名次。
三、工作重點及主要措施
1、以美術組、音樂組為單位，利用每周二中午進行業務學習，學習課標及教材相關內容，為教師專業水平測試打下堅實基礎。周一上午進行集體備課，落實集體備課制度，授課后經過研討修改進行二次授課。
2、我們組將以學習促反思，加強課后反思，養成良好的反思品質。增強自我完善意識。此外要求每位教師一學期至少精讀一至兩本好書。充分發揮學校閱覽室和計算機網絡的作用，充分利用課余時間，去查詢、閱讀與自己學科相關的資料，及時了解教育科研的新動態，加強組內教師的'經驗交流與學習，力求在交流中互相學習，互相促進，彼此提高。組織教師積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經驗總結，力爭提高獲獎檔次。同時積極開展優秀反思評比活動。
3、本學期，在小課題研究方面，我們從教育教學的實際情況出發，對小課題作了有益的探索。做好本學期小課題的申報工作。
藝術組工作計劃7
一、指導思想
本學期，繼續圍繞深入推進素質教育這一主題，落實課程改革的要求，以《音樂課程標準》、《美術課程標準》為基點，以市教研室教研工作精神的指導，以課題研究為抓手，以教研活動為載體，提高團隊合作、自主發展的自覺性，扎實做好常規工作，堅持做好教學“七認真”。做到有序、規范、高效。
二、工作目標與措施
1。抓好常規教研活動
（1）以教材教法研究為紐帶，開展“校本教研”，以教研室督導為有利契機，加強集體備課，聚焦課堂，提升教學品位、優化教學品質、打造教學品牌。積極指導藝術教師將課程改革的理念滲透在課堂教學中，指導教師進一步把握教材，“以學生為本”、“以音樂、美術為本”，打造真實、簡約、靈動的音樂、美術課堂。
（2）繼續開展實踐課、隨堂聽課，關于隨堂聽課。由分管校長、教導、教研組長組成的隨堂課聽小組，聽完課隨機檢查備課，主要查上課內容與教案是否基本一致，第二，檢查有沒有超備兩課時。一學期每位教師被聽兩次，一次是分管教導，一次是教研組長和分管校長，期末也用投票的方式和優秀不超50%的指標進行評價。
2。加強教研組建設
（1）注重藝術學科建設。美術方面，鼓勵美術教師拿起畫筆，在做好教育教學工作的同時，投入到美術創作中去，不斷夯實教學基本功。美術教師會畫、能畫、善畫的.理念近年來已慢慢浸潤教師們的思想。音樂方面，繼“有效教學”專題研究后，主要著力在以下幾個方面：（1）課堂教學研討。（2）合唱教學研究譜例。（3）合唱教學優秀案例。（4）合唱教學經驗談。專題研究活動要參考以下要求：一是教學要有教師的個人特點，形成個人風格；二是教學內容要合理有效；三是要體現新課程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、真實，實在易于推廣。
（2）加強教研組活動，努力做到有活動就有觀摩、有觀摩就要研討分析，共同探討教學中的疑難問題，診斷課堂教學得失、提高課堂教學質量、引領師生發展方向，讓參加活動的老師有收獲。同時，我們要不斷研究聽評課方式，明確聽評課的要求和標準，避免聽課的隨意性，聽課后一定要注重評課環節，針對課
堂教學提出自己的見解，真誠交流、用心溝通，加強對共性問題的探討和指導。
3。提高教學科研能力
藝術教師要不斷加強自身的學習，認真研讀教育科研理論，加強課題研究，提高教師教科研能力。藝術學科有其獨特性，對于自身專業的練習也待加強，新學期中，美術教師要堅持拿起畫筆，音樂教師要堅持彈唱練習。同時，本學期要求每位藝術教師要讀1—2本教育理論書籍，通過靜心研讀，豐厚知識。通過論文的撰寫、課題的研究來提升自己的藝術教育水平和科研水平，鼓勵藝術學科教師向各級各類雜志投稿，培育學術沃土。
4。營造良好教研氛圍
積極營造良好的教研組氛圍，不斷加強學習，繼續倡導集體備課，集體備課一般按照這樣基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后交流，在教研過程中要培養責任意識、合作意識、整體意識、超前意識和反思意識。在扎實有效的開展校級教研組活動，不能流于形式。發揮好教研組的團隊作用，推進有效備課的深入開展。
5。積極組織各類競賽
認真組織合唱隊、舞蹈隊、兒童畫、畫信、器樂等校級興趣小組活動，積極組織各級各類競賽，無論是教師還是學生，都將通過選拔擇優參賽，爭取能在競賽中取得優異的成績
藝術組工作計劃8
一、指導思想：
圍繞學校和教導處的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，扎實推進快樂課堂建設，促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質量，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，關注學生健康成長。
二、工作目標：
1、繼續加強藝術備課組的教研職能，圍繞學校“快樂課堂”建設目標和具體表現，研究本學科特點和教學規律，扎實推進“快樂課堂”建設。
2、繼續完善教育教學常規管理，通過基于教材、課標、學情的再設計，通過教學過程性管理和等第制評價，提高學科教學質量。
3、積極參與各類培訓，推進組內教師隊伍有層次發展，幫助和引導青年教師站穩站好講臺。
4、組織學生參加校各類藝術活動，加強社團建設，提高活動質量，在市、區、街道組織的各項比賽中獲佳績。
三、主要工作
（一）規范教學行為，加強課程的目標意識。
重點工作：
1、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，根據課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經歷、學習機會和學習經驗。
通過“快樂課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關系。繼續用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。
備課重點關注的是學情分析、調整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養、1篇內容自定。
3、上課關注學生的差異，采取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。 組內教師積極完成“周三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務，用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少于2節；備課組長、組員每月聽隨堂課不少于1節；師徒結對的老師每學期互相聽課不少于8節。
4、推進“基于課程標準的`教學與評價”的課程實施，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業成果”三個維度綜合評估學生的整體學習狀況，使評價融入教學，使評價更關注學生的個性特長與成長變化。依據水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規范填寫《上海市學生成長記錄冊》，結合學科習慣培養完善“紅領巾好習慣銀行”等校本化評價制度。
（二）加強備課組建設，提高學科研訓有效性。
1、加強備課組建設，積極發揮組長的引領作用，教研活動時間周五下午，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思，做到明確研訓主題、加強策略研究。
2、抓好備課組建設，進一步探索備課組活動的實效性。
聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在組內活動中，重視課標的研讀，加強對藝術學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據課程標準確定教學目標，根據教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。
3、通過備課組的建設，探索“開啟智慧 構建快樂課堂”為主題，組織、開展教研活動。活動中加強“課程標準”、“學科教學基本要求”、“學科評價指南”等文本的研讀，通過主題化的學科研訓活動，進一步提升各學科“基于課程標準教學與評價”實施的品質。提煉教師在課堂中培養學生高層次思維能力的方法與策略，積累案例，分享經驗。結合藝術學科研究課題《小學藝術學科低年段學生學習習慣養成》進行教學研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師專業能力、提升課堂教學的有效性。
4、以區優秀教研組評選指標為導向，創新教研機制，營造團隊教研文化，提升教學團隊的課程執行力。
（三）加強師資隊伍建設，引領教師專業化發展，提高課程執行力。
1、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質，提升教師對課程的執行力。
2、聚焦課堂，搭設平臺，積極開展“開啟智慧 構建快樂課堂”的課堂教學研究，積極參加校級的研討活動。
3、積極發揮區骨干在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師的培養力度。
4、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續抓好教師練兵活動。參加校“教學練兵活動，結合藝術學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。
5、積極參與區小班化教育優秀論文與案例的撰寫與征集。
6、參加區各類教育教學活動、比賽以及區各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。
7、積極開展區“一師一優課，一課一名師”“網上曬課和優課推薦活動，確保本學期不少于30%的教師參加“網上曬課”，推薦2至3節優課。
（四）其他工作
1、積極建設“城市學校少年宮”，有計劃地指導學生開展各項藝術活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于藝術。王卓斐老師帶領舞蹈隊、談雅萍老師帶領弦樂隊、胡瑩老師帶領動漫畫組、劉恬怡帶領趣味貼畫，并邀請了楊浦區少年宮的老師指導動漫組，活動中努力培養藝術特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會。
2、積極參與區、集團、校的藝術活動，發揮自身的特長，發揮學生的特長，發揮團隊協作精神，精心準備節目，為學生創造表現自己才能的機會，為校爭光。
藝術組工作計劃9
一、指導思想
以求真務實的科學態度，開拓創新的勤奮精神和扎扎實實的工作作風，開展藝術教學的各項工作。我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，學習新鮮經驗，開展藝術教學，努力提高幼兒的學習興趣，在教學實踐中真正體現素質教育。
二、工作要點
1、認真學習
①開學之初，便認真學習幼兒園藝術類課程標準，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
②認真學習現代幼兒教育理論，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
③關注幼兒教育的體驗、感悟和實踐，激發幼兒的學習興趣，開發幼兒的潛能，倡導合作交流的`學習方式。備課中做到認真鉆研教材，學習和總結他人的先進的教學經驗，真正做到為我所用。
④加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。
2、努力研究
①認真備好每堂課，特別要注重在課中精心設計。在課堂教學中充分體現幼兒的創造能力，發展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代的氣息。
②建立集體備課制度。針對本學期的指導思想，注意發揮全體教師的集體智慧，在課堂教學中充分體現素質教育，充分發揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學習。
三、教學方面
1、提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之后的感受與經驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
2、共同討論分析教師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢地改進課堂教學，求真務實。
四、活動安排
1、針對各班幼兒特點，制定藝術類教學計劃；（9月）
2、開展美術特色班活動，并制定特色班計劃；（9月）
3、開展一次有關藝術類的教研論壇活動；（10月）
4、開展集體備課活動，將教學中的重點、難點進行共同探討；（每月一次）
5、開展一次藝術類半日開放活動；（12月）
6、藝術教研組總結。（1、2月）
藝術組工作計劃10
本學期藝術學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
加強教育理論學習,提高教師理論素養
藝術組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《新課標》。領悟《新課標》中的.教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確藝術課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用。組織本教研組教師撰寫論文。全體藝術老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯系實際積極撰寫藝術教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。
狠抓教學常規落實,深化教育教學改革。
進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規,學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用,要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高。
以學校總體工作教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校藝術教研組教研工作水平。
藝術組工作計劃11
新學期開始了。為了更好地提高專業水平和教學質量，我有幸在園區領導的推薦下加入了藝術教學和研究小組。今后，我將努力提高自己，努力取得更好的成績。為此，我制定了以下個人工作計劃：
一、提高教師自身素質
積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體。
2.認真負責工作，努力求真、求實、求新。
3.愛崗敬業，耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。
4.按時參加區教研組培訓，認真做筆記，及時向園區領導匯報培訓理論知識，與同事討論最新教育理念。
5.做好本領域活動區的研究，每次與組員學習交流建議，開闊視野，互相學習幼兒園的閃光點。
6.認真研究藝術活動中存在的各種問題，積極收集有價值的研究案例，及時撰寫經驗，學期末建立完善的'業務檔案。
二、提高兒童能力
1、藝術教育一直被認為是培養兒童創造力的重要載體。因此，在藝術教學中，我將抓住機會大膽地培養兒童的創造力，鼓勵兒童到處都是創造性的地方，每天都是創造性的時候，每個人都是創造性的人。
2.了解孩子對藝術活動的興趣，根據孩子的個體差異制定不同的活動目標，以滿足他們的能力、情感和身心。在藝術活動中，孩子們可以用友好的語言和豐富的材料自然地參與和投入到活動的情緒中。孩子們是我想做，而不是想讓我做。
三、建立園區繪畫特色，做好線描研究
線描訓練是培養兒童造型能力、表達能力和形象思維能力的基本手段。首先，孩子們應該練習線描，然后有意識地學會用線描來表達他們的思想和感受，并逐漸進入理性的創造。這樣，循序漸進的訓練過程將為今后的藝術學習奠定良好的基礎。
我想以飽滿的熱情投入工作，以積極的態度面對工作。我堅信，只要我努力，我就能很好地完成任務。
藝術組工作計劃12
一、指導思想
本學期主要圍繞學校提出“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育并舉’，全面推進素質教育”總體要求，以創建“人文素養培育”特色高中發展為契機，以“落實教學常規管理，凸顯學校特色發展”為核心抓手，聚焦學生核心素養培育和教師專業能力提高，嚴格落實教學常規管理，切實提高教育教學質量，以“不忘初心，做四有好教師”的指導精神為動力，提升學生學習品質和教師專業發展為重點，凝心聚智、聚焦課堂、關注實效、開拓創新、奮發有為，努力促進學校各項工作的可持續發展。結合學校新一輪的發展規劃和要求，繼續實踐二期課改精神，在完成教學任務的同時，努力推進特色教研組建設，提高教學與科研工作，推進我校藝術特色教育發展。
二、本學期藝術教研組計劃的主題是：進一步深化和加強藝術特色項目建設
新學期我們有了新的目標和方向，那就是“不忘初心，加強藝術特色項目建設”，我校是楊浦區藝術特色學校，在注重藝術學科核心素養這一主旋律的指導下，我們繼續做好我校藝術特色教學實踐課程，加大加強高中美術特長生培訓工作；加強“沙畫”藝術特色教育，尤其是要做好市“幻影敘事”藝術創新實驗室的創建和發展；進一步推進“鼓棒進課堂”傳統文化課程建設，同時不斷提升學校總體的藝術特長生的培養工作。
三、加強隊伍建設，樹立終身學習觀念，不斷提高業務水平
教師首先應該成為一個學習者，我們將繼續根據學校發展的整體規劃和要求，一如既往地要求本組全體教師在業務上不斷學習，聚焦轉型與內涵，改革教學方法和手段，樹立現代教學觀念。嚴格要求我們的日常教育教學工作，除了上好每一節課，更要提高教師自身的.藝術修養，加強藝術學科的育人功能，主要體現在以下幾個方面：
1、教研組活動制度化，每學期的教研組計劃均有鮮明的主題，每兩周一次組內教研活動也有不同階段的要求，教研組計劃要廣泛聽取全組教師的建議，發揮每一位教師的積極性、主動性，計劃力求務實，要切合本校和本組實際情況，做到每次教研活動有計劃、有目的、內容充實、重點突出、主題鮮明。
2、認真參加區教育學院及上級主管部門組織的各類教研活動。
3、認真研究學情，備好每一節課，營造良好的組內聽課、評課、交流的氛圍。除了教學工作，作為教師應該更加懂得學習，每一位教師不要動搖終身學習的觀念，鼓勵我組教師不斷參觀和觀摩各類藝術展覽和演出活動。關注當下的國內外藝術活動的新動向，開闊藝術視野。
4、增強美育熏陶。實施學校美育提升行動，注重藝術類學科核心素養的養成，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。開展校園藝術節活動，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優秀藝術，增強文化理解。
四、堅持不斷進行教學反思與總結，提高教學科研工作
除正常教學工作以外，教學科研工作也是教研組工作的重內容，以教研促進教學。我們也要求每一位教師積極探索，大膽實踐，尤其是注重積累在教育教學中的感悟與反思，不斷提高自己的教育科研能力。
五、積極開展藝術社團活動，提高學生藝術綜合素養
開設豐富多彩的各類藝術社團活動是我組的優良傳統，我們首先通過藝術類社團活動把我校藝術特色教育普及開來。組建特色藝術團隊（繪畫、沙畫、舞蹈、合唱、中國鼓等），鼓勵學生積極參加各類學生藝術展演，推進中華優秀傳統文化藝術傳承學校建設，落實“五育”并舉，全面發展素質教育。同時加強藝術課程的教學研究，重視學生的藝術修養和情感態度和價值觀的培養，努力提高學生的審美能力和藝術綜合素質。
藝術組工作計劃13
本期藝術組的工作安排及重點：
一、全組教師齊心協力共同完成藝術特長生的選拔、訓練及比賽，力爭取得好的成績。
二、為學校積極做好校園文化建設工作。
三、提前做好各方面的`準備工作，迎接各級文化建設驗收檢查。
四、辦好第六屆校園十佳小書法、小畫家現場賽和藝術節。
五、銅管器團排練工作早安排，出成績。
六、積極參加各級的藝術培訓和比賽。
七、組織好美術興趣小組，本期藝術課外活動安排如下：
活動組名活動時間活動地點指導教師
國畫、書法小組星期一、三四樓美術室一林曉涌
西畫、工藝小組星期一、三五樓美術室二徐旭
管樂小組星期二、四二樓多媒體教室麻莉
合唱團星期二、四三樓音樂教室陳慶
鍵盤樂小組星期二、四階梯教室劉翔
九、平時多上A61教育網（用真名），加強全區學科的交流。
十、完成臨時校內、外的各項工作。
十一、20xx年秋進修校藝術教研安排表：
日期星期學科主題地點時間備注
9月22日2音樂魅力課堂進修校微格教室8：30起半天
9月22日2美術魅力課堂進修校演播廳8：30起半天徐旭老師微型課比賽
10月15日4美術優質課展示東辰中學8：00起半天
10月20日2音樂校園歌手比賽進修校8：00起文件見A61
10月下旬美術第二屆說課比賽成小8：00起文件見A61
為做好校內、外的各項工作，取得良好的效果，全組教師應團結一心，做好以下幾點要求：
一、藝術教師應講究“規范”教育，強化自身的修養，強化敬業精神，職業道德。在教學中尤其應該注重學科教育，讓學生自主學習，開展好藝術教育。在課堂教育中懂得去感動﹑熏陶學生，培養他們的審美能力。
二、組織開展對教材，教法的研究，爭取每周集體備課一次，每位教師按要求提前備課一周（教案七個部分：1、教學目標，2、教學重點和難點，3、課前準備，4、教學過程，、5作業，6、小節，7、板書）。組內各個教師在學期內開展一次研究課，對各個環節，如：備課、說課﹑授課﹑課后討論都要集體研究。在教學中遇到的問題要盡快解決，打造有效課堂。
三、組織美術、音樂（合唱團、管樂團）興趣小組，負責老師應認真指導，圍繞學生特點進行輔導激發學生的興趣。豐富學生的藝術知識面，培養學生的藝術氣質。
四、教師之間多聽課多教研，互相指出問題﹑解決問題。對工作中出現的問題嚴格把關。
五、配合學校里的各個藝術教育活動，采用鼓勵學生積極參加等方式，讓學生能在這些活動中得到鍛煉。增強學生的綜合能力和素質。
六、教師積極開展教研教改，多出教學心得文章，特別是災后學生心理指導，要使教研課題更上一個臺階。
七、鼓勵教師積極參加各級賽課、說課、教學基本功比賽，力爭取得好成績。
藝術組工作計劃14
一、教研組工作思路
根據市里的整體工作安排和本學期學科實際，以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；響應省里的以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，認真開展教學研究，討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題，提出改進措施和建議，積累和推廣“輕負高質”典型經驗，努力提高課堂教學效率。
二、主要工作
1．圍繞以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，組織老師進行理論學習，開展主題研討活動。每組員圍繞這一主題或講座，或說課或開課一次。
2.為了促進教研組團隊建設，借婦女節慶祝的契機，安排一次戶外英語教研活動。
3.組織老師參加論文、命題、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動，完成各項任務。今年的公開課將以備課組為單位，每備課組至少開出一節常態課，使公開課不再成為一場秀，讓聽課的老師真正能聽到實在的，可模仿，可操作的內容，進而用到自己的'課堂上，提高教學有效性。
4.為了更好的創設英語環境，本學期特別安排了幾次學生競賽，一是七、八年級全體學生參與的“希望之星英語風采大賽州溫賽區”；二是七、八年級的英語手抄報比賽及期初英語詞匯競賽。此外，本學期首次開設了英語選修課程，期盼以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。
5.配合教務處做好每學期的期中試卷命題工作，在期中考試和期末考試使用電腦評卷，并安排專人進行分析。及時發現問題，尋求對策，改進教學。
6.配合教務處落實教學常規，將常規滲透于平時的教學活動中，重點放在
聽課，備課，改作等三個主要方面。
7.關注中考，安排專題學習《浙江省初中畢業生考試說明》和研究《xxxx版初中畢業升學考試復習導引》中的州溫市初中畢業生考試試卷特點，把握命題方向和重點內容，做到有的放矢。
xxxx.2.24
xxxx年學年下學期市初中英語組主要工作行事歷
1.一師一優課的評比
2.4月8日的初中英語命題競賽
3.3.10中考復習會議
4.七年級語音教學處理研討會
5.5.3八年級課外拓展研討第一私立外國語
6.5.19小初教學方式銜接研討會
藝術組工作計劃15
一、現狀分析
1．中學藝術教研組現有教師11名，音樂專職教師6名、美術專職教師5名，高級職稱4人、一級職稱7人，其中南京市優青2名，區學帶1名，區骨干8名。教育教學方面，組內教師整體教學能力較強，專業特長優勢顯著，課堂教學富有特色，在市、區級教學教研、優質課評比、基本功和藝術實踐類比賽中屢獲佳績，但在提高工作和課堂效率、落實“精講課堂”、加強板書規范等方面需進一步提升；教科研方面，我組整體氛圍較好，但部分教師惰性較大，在個人職業發展上缺乏規劃，在論文、案例寫作和課題研究上缺乏主動性。
2.藝術精品校本課程的開設應和學校“一體化”發展思路和促進學生個性化發展的需要，目前音樂藝術團（舞蹈、管樂和合唱）和美術陶藝、版畫等課程發展態勢良好，在市區具有一定知名度，但在組內校本課程的結構優化、教學過程的精細化管理及教師的專業提升等方面需進一步提升。
3．音樂和美術將在20xx年納入中考考核，藝術素質測評過程性評價工作趨于常態化，已積累一定的經驗，但教師評價和合分工作量大，考務規則和合分方式的細化需進一步研討。
二、工作目標
1.抓好藝術教學的課堂常規工作，嚴格規范教學行為，重點研究和踐行“少教多學精講課堂”。
2.強化集體備課的專題化、主題化和個性化，開展多種形式的教學研究活動，積極承接區、市級教研活動。
3.發揮組內教師專業特長，整合校本課程資源，優化組內校本課程結構，續推藝術校本課程精品化。
4.積極開展課題研究活動，依托于集體課題和個人課題的研究，組織組內老師積極撰寫論文、案例和優秀教學設計等，促進大家在教科研方面不斷進步。
5.開展好學科活動，配合校園體育節、科技節和外語節等活動，做好體育節標志征集、學生輔導等工作。
三、工作思路
圍繞“集體備課、課堂教學、藝術校本課程精品化、教科研”四方面，規范教研組常規工作和組風建設，切實開展“少教多學”“精講課堂”研究活動，加強教師業務能力的培養，優化課堂教學效率，積極開展對學生藝術活動的輔導工作，提升藝術學科教學品質。
四、工作重點
項目一：教研組團隊建設
責任人:xx
效能目標:務實、高效、和諧
具體措施:
1．抓好藝術教學的課堂常規，嚴格規范教學行為，強調師德建設和務實、高效的工作態度。
2．通過開展多種形式讀書學習交流、學生參賽輔導、教師專業展示、觀摩研討等活動，增強組內成員的合作意識和默契程度，形成組內和諧的氛圍。
3.開展高質量的教研活動、專家講座活動，提升組內老師的業務水平。
4.指導學生藝術活動方面，每學期最少要組織一次有利于學生個性發展的音樂類或美術類學科活動。
5.加強教研組網站建設，組內活動要上傳到教研組網站，及時記錄和宣傳。
6.要求組內每位教師至少做到“五個一”：每學期開設推磨課一節、組內講座或公開課一次、閱讀與專業相關書籍并撰寫讀書筆記一篇；每學年論文發表或獲獎一篇、主持或參與課題（含個人微小課題）一個。
項目二：教研活動、集體備課，踐行和推進“少教多學精講課堂”
責任人:xx
效能目標:教學相長、共同成長
具體措施:
1.組織教師積極參加市、區級教研活動，觀看高水平的'展覽、演出等，及時交流研討，博采眾長，提高教學水平；每學年至少要組織一次面向區、市的教研活動，提高在區、市的知名度。
2.強調集體備課的專題化、主題化和個性化，追求務實、高效，讓集體備課活動真正成為組內教師教學相長、共同成長的主陣地；強調集體備課規章制度，每課均指定主備人，闡述該課重難點和解決方法、教學過程設計等，其余教師提出意見，集體討論后對教案進行二次修改。
3.積極構建藝術學科的“精講課堂”模式。在集體備課中，教學的構思設計和教學方式方法應積極圍繞“少教多學精講課堂”進行；在教學過程中，鼓勵教師勇于實踐，在常態課中踐行，在公開課上展示；在課后反思中，鼓勵教師們及時進行總結經驗，撰寫與“少教多學精講課堂”相關的論文、案例和開展相關課題研究。
項目三：整合現有藝術校本課程，續推精品藝術校本課程
責任人:xx、各校本課程指導教師
效能目標:特長發揮、特色發展
具體措施:
1.發揮組內教師專業特長，將原有藝術類社團和選修進行整合，優化組內校本課程結構，提高品質。
2.音樂學科繼續打造高質量的合唱團、管樂團和舞蹈團，美術學科繼續深入實踐陶藝和版畫精品課程，結合學校開展的各項活動，爭取展示機會，并積極參加各級各類比賽，提升影響力。
4.加強校際間的交流和聯系，請進來，走出去，提升藝術活動課程的品質和影響力。
項目四：藝術素質測評（過程性評價）
責任人:xx
效能目標:務實高效、夯實基礎
具體措施:
1.解讀藝術素質測評過程性評價的相關政策，引起學生重視。
2.常態課教學中，每節課分配5-8分鐘，強化鞏固藝術基礎知識。在學期測評檢測后，分析調整訓練方案，幫扶基礎弱的學生。
3.了解市、區其他學校的動態，加強信息交流；在實踐中調整、細化過程性評價中的合分方式和評價方案。
項目五：課題研究和論文案例寫作
責任人：xx
效能目標：科研興教、科研興師
具體措施：
1.鼓勵教師積極申報校、區級個人課題和集體規劃課題，積極參與學校各級集體課題研究。
2.組織組內老師就目前在研的十三五規劃課題和教師個人課題展開討論，獻計獻策，幫助各課題負責人高質量結題。
3.鼓勵教師進行論文和案例寫作，請專家開設針對性的講座進行指導，提高教師對教科研工作的興趣和能力。
項目六：“迎校慶”節目、展覽及公開課準備
責任人：xx
效能目標：精選作品、精細排練
具體措施:
1.針對校慶晚會活動，校藝術二團精選作品，積極排練，通過社團匯演、年級組推薦等方式，精選藝術團之外的優秀節目，并指定專業教師精細排練，同時聯系音樂表演方面的專家，擔任顧問指導，進一步提高節目水平；配合校慶活動，精選學生優秀美術作品，舉辦校園作品展，展示我校藝術教育成果。
2.組織本組教師對中學部迎15周年校慶“少教多學精講課堂”的兩節公開課，群策群力，集體磨課，幫助開課教師以最佳水平展示我校藝術課堂教學改革的成果。
項目七：開展好學科活動，做好學生輔導工作
責任人:xx
效能目標:因材施教、針對輔導
具體措施:
1.配合校園體育節、科技節和外語節等活動，做好體育節標志征集、學生輔導等工作。
2.做好學生輔導工作，通過開設個性化小組課等形式，對有藝術類中高考志向的特長生和參加各級各類藝術類比賽的學生進行專業輔導。
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