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中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2025-03-16 01:46:06 工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃3篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,先做一份工作計(jì)劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?以下是小編整理的中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃3篇

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃 篇1

  1、整體性目標(biāo)

  力求使自己由技能型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

  2、階段性目標(biāo)

  第一階段:(20xx.1—20xx.12年)以提升課堂教學(xué),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)

  具體措施:

  (1)認(rèn)真研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,分析高中學(xué)生特點(diǎn),把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高課堂效率。

  (2) 扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽(tīng)課至少10節(jié),并每學(xué)年開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課2次,1次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2份,制作課堂教學(xué)錄像2節(jié),撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇。每次活動(dòng)要聽(tīng)取導(dǎo)師和同行意見(jiàn),提高教學(xué)水平。

  (3) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著,做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得;每年至少完成1篇市級(jí)匯編論文,在這期間自己所要研讀的書(shū)籍有《中國(guó)美術(shù)教育》雜志、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》、《中外美術(shù)史》、中國(guó)教育報(bào)和中國(guó)教師報(bào)。

  (4) 多參與校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng),到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),參與教研活動(dòng)、集體備課、觀評(píng)課和專題研討活動(dòng),感受名師的治學(xué)態(tài)度,領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教育教學(xué)能力和水平。

  (5) 多參與學(xué)術(shù)交流,多參加省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng),了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。每?jī)蓚(gè)月開(kāi)展一次集體活動(dòng),形式可以是導(dǎo)師講座、讀書(shū)沙龍、專題研討、觀摩觀察等。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次基于研究的專題講座。

  (6) 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。強(qiáng)化自身美術(shù)教學(xué)的基本能力,勤練基本功。有針對(duì)性的進(jìn)行范畫(huà)練習(xí),書(shū)法練習(xí),力爭(zhēng)寫(xiě)一手漂亮的粉筆字,充分利用教師技能大賽,崗位大練兵,提升自己的專業(yè)技能水平。

  第二階段:(20xx.1—20xx.12年)以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教科研能力為目標(biāo)

  (1)堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思,對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成有自身特色的教育教學(xué)思想和風(fēng)格,開(kāi)展基于研究的專題講座。

  (2) 建設(shè)校園文化,由于我所在校是新辦校,沒(méi)有形成特色的校園文化,所以建設(shè)特色的校園文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的重要表現(xiàn),依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,美化校園、創(chuàng)設(shè)特色的校園環(huán)境,走出特色的美術(shù)校園文化。

  (3)在教研與科研的實(shí)踐中,不斷實(shí)踐與反思,同時(shí)不斷與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境互動(dòng),尋找出個(gè)人專業(yè)發(fā)展的特色之路。

  (4)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教科研能力,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),開(kāi)展有效性的'課題研究。我所在校是寄宿制學(xué)校,對(duì)于學(xué)生在課堂中材料使用的問(wèn)題,是有待研究的課題,如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題研究。

  第三階段:(20xx.1—20xx.12年)以教育教學(xué)研究為目標(biāo)

  (1)不斷鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,力爭(zhēng)在教育教學(xué)CN期刊上公開(kāi)發(fā)表1篇論文。

  (2)積極參加校、區(qū)、市等舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽,積極參與市、區(qū)級(jí)統(tǒng)一考試的命題工作。

  (3)主次1個(gè)區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的課題研究,或作為核心成員(前三名)參與市級(jí)(或以上)課題研究。

  (4)能夠指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)1-2名年青教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課和課題研究,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,并有記錄存檔。

  (5)在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科教學(xué)骨干。培訓(xùn)期滿時(shí),撰寫(xiě)一篇結(jié)業(yè)論文。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃 篇2

  1、個(gè)人規(guī)劃:

  (1)樹(shù)立良好的師德,倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神;虛心向名師學(xué)習(xí),在名師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流,共同成長(zhǎng);遵守工作坊管理制度;每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,做好各種研修筆記,提交研修總結(jié)。

  (2)不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),成為學(xué)科教學(xué)的示范者。到指定教師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),聽(tīng)課交流,教學(xué)研討,每學(xué)年聽(tīng)課不少于10節(jié)。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行兩次以上的教學(xué)展示,提交兩份以上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄;每學(xué)年上一次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課。

  (3)不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著,經(jīng)常撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育教學(xué)研究札記。每年至少完成一篇市級(jí)匯編論文,三年內(nèi)力爭(zhēng)在教育教學(xué)期刊上公開(kāi)發(fā)表一篇CN論文。

  (4)堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。三年內(nèi)要主持一個(gè)區(qū)級(jí)研究課題,或作為核心成員(前三名)參與市級(jí)課題研究;積極參加市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽,努力取得好成績(jī)。

  (5)指導(dǎo)和幫扶青年教師。與年輕教師結(jié)對(duì)子,指導(dǎo)1-2名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,并記錄存檔。

  (6)準(zhǔn)時(shí)參加工作坊活動(dòng),接受指導(dǎo)教師的檢查評(píng)估,及時(shí)匯報(bào)工作。

  (7)完成工作坊指導(dǎo)教師交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  2、預(yù)計(jì)分步目標(biāo):

  第一階段:20xx年1月———20xx年6月:

  (1)訂閱美術(shù)教育專業(yè)雜志及相關(guān)的教育理論書(shū)籍。調(diào)查分析本校美術(shù)學(xué)科教育現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)前沿教育理論,確定我校藝術(shù)學(xué)科發(fā)展目標(biāo),制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃;

  (2)深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)八年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀;

  (3)開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),完善興趣小組活動(dòng)章程、活動(dòng)內(nèi)容;擬定一項(xiàng)富有地方美術(shù)特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為發(fā)展目標(biāo)。

  (4)確立并參與區(qū)、市級(jí)課題申報(bào)活動(dòng),明確小組成員分工,并制定和初步開(kāi)展課題活動(dòng);

  第二階段:20xx年6月———20xx年12月

  (1)收集教學(xué)中案例,撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,并參與匯編;

  (2)開(kāi)展興趣小組活動(dòng),初步形成教育教學(xué)效果和校園美術(shù)文化的建設(shè)方向;

  (3)課題審批后,依據(jù)分工,開(kāi)展相應(yīng)的課題研究,形成數(shù)據(jù)、圖像、文字等初步資料;

  (4)深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)七年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀;

  (5)精心準(zhǔn)備和開(kāi)展區(qū)或校級(jí)公開(kāi)課;

  第三階段:20xx年1月——20xx年12月:在階段性總結(jié)的基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)科規(guī)劃。

  (1)實(shí)施學(xué)科教學(xué),在教學(xué)中反思,及時(shí)做好記錄;

  (2)豐富興趣小組活動(dòng)內(nèi)容,完善美術(shù)教育教學(xué)效果和校園美術(shù)文化的'建設(shè),積極推動(dòng)學(xué)生參與各項(xiàng)繪畫(huà)競(jìng)賽;

  (3)整合課題數(shù)據(jù)、圖像、文字,初步形成課題成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并完善課題成果;

  (4)深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)七年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀;

  第四階段:20xx年1月——20xx年11月:反思規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的成敗得失,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺失。

  (1)形成興趣小組活動(dòng)常規(guī),打造特色美術(shù)教育和特色校園文化;

  (2)推敲反思和檢驗(yàn)課題研究?jī)?nèi)容,加以完善,完善課題研究。

  (3)整合七年級(jí)、八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn);

  (4)總結(jié)學(xué)科規(guī)劃的實(shí)施成果,并計(jì)劃制定下一輪的美術(shù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想:認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹、應(yīng)用新課程理念,以新課程的實(shí)施為重點(diǎn),切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作,聚集課堂教學(xué)工作,組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力提高教師實(shí)施新課程的能力,促進(jìn)教師教育觀念的`轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。

  主要工作

  一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實(shí)踐和交流活動(dòng)。(詳見(jiàn)附頁(yè))

  二、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組,人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

  三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討活動(dòng)。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。(3次)青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。(2次)

  四、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

  五、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)新理念的專題報(bào)告。

  六、組織好上海市“大場(chǎng)杯”中小學(xué)生書(shū)法、中國(guó)畫(huà)展覽的工作。

  七、按照教研室的要求,做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎(jiǎng)賽的組織工作。

  八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手,做好三維目標(biāo)的宣傳、解讀和實(shí)施工作。

  九、以說(shuō)課為切入點(diǎn),認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計(jì),每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫(xiě)一篇說(shuō)課文。

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