小學(xué)教研工作計劃

【推薦】小學(xué)教研工作計劃匯總七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)教研工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研工作計劃 篇1

　　以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，。

　　學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索

　　1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。

　　2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，組織開展"讀課外書，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典詩文"的研討活動，教師基本功練習(xí)提高活動。,

　　3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用技能的'學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。

　　4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)秀教學(xué)光盤，進(jìn)行案例分析。

　　(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)

　　1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加市語文教研活動等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

　　2、以"校本培訓(xùn)課例"為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我

　　3、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

　　4、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

小學(xué)教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“成功教育”理念統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進(jìn)課程改革，將教育科研與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”實施方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。推動校本研究制度建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教育科研水平。

　　二、具體措施

　　（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)意識

　　1.充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢，結(jié)合課堂教學(xué)實際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等前沿課改理念。堅持以個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，堅持常寫常記，做到有所體驗，有所收獲。要求每位教師讀好個人選定、學(xué)校付費的教育教學(xué)雜志。

　　2.組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（原則上為隔周一下午），分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的教研主題，分期分批安排學(xué)校“名師工程”中的“教學(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。

　　3.有計劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造“走出去、請進(jìn)來”的機(jī)會，促進(jìn)教師更新教育思想和觀念，探尋高效的教學(xué)模式和方法，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。

　　（二）抓實校本教研管理，全面落實活動教研

　　4.加強(qiáng)制度管理，嚴(yán)格考勤登記。

　　①各教研組應(yīng)制定切實可行的教研活動專題，要求做到方案、實驗、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實有效。

　　②落實教研活動出勤點名制度，保證教研活動的順利有效進(jìn)行。開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時上交文字和電子資料給相應(yīng)教研組長。

　　5.推進(jìn)集體備課改革，完善集體備課方式。

　　①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。

　　②備課組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行個人鉆研等準(zhǔn)備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。

　　③語文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由四年級語文組、二年級數(shù)學(xué)組和體育組承擔(dān)。

　　④集體備課時間安排：

　　單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間；

　　雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。

　　集體備課地點為原教育局北樓一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點見門牌說明。

　　6.繼續(xù)開展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動，具體安排為：

　　語 文：方xx

　　數(shù) 學(xué)：嚴(yán)xx

　　綜 合：張xx

　　7.繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動，將課題（主題）研討課、學(xué)習(xí)匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動下，教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組 “同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負(fù)責(zé)團(tuán)隊。具體分組為：

　　8.以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績評估中記0.5分。

　　9.不斷提高評課實效。程序上采用一說二評三總結(jié)的程序進(jìn)行。即：首先要求執(zhí)教者（同課異構(gòu)活動或由備課組長）緊扣研討主題闡述設(shè)計思路；接著采用定人評課與隨機(jī)點名評課相結(jié)合的方式進(jìn)行；最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。內(nèi)容上要求廣大教師本著實事求是的'思想、百家爭鳴的方針評課。

　　10.配合縣教研室做好四位一體學(xué)科競賽等教研工作，做好相應(yīng)競賽選拔推薦工作。重點做好省級綜合實踐活動系列競賽、信息學(xué)科教學(xué)技能競賽、全市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力競賽、省市小學(xué)語文“有效教學(xué)”優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動、縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)日記寫作比賽等活動的組織參賽報名工作。

　　11.組織教師參加江西省小學(xué)學(xué)科資源建設(shè)（精品課攝制）活動。協(xié)助撫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會做好年會研討交流協(xié)助工作。做好友好學(xué)校回訪交流相關(guān)教研活動組織工作。

　　（三）積極開展課題研究，推進(jìn)學(xué)校課程改革

　　12．做好課題研究組織管理工作，引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個人課題的研究，做好各個階段的研究指導(dǎo)工作，要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進(jìn)行，非“成功教育”這一總課題下的課題研究，學(xué)校在今后各項考核、評聘工作中不予認(rèn)定。

　　13．注重教師研究活動的過程性行為，嚴(yán)格按照相關(guān)計劃開展工作，檢查工作，評估工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實驗，注意總結(jié)經(jīng)驗，收集材料，特別時原始數(shù)據(jù)的積累，寫好計劃、階段小結(jié)和實驗論文。

　　14．引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)站上的論壇交流，在網(wǎng)絡(luò)互動中互相探討，共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中提高素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。

　　（四）強(qiáng)化教研電子管理，全面開發(fā)校本教材

　　15．做好活動材料電子化管理工作，對教師的比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開課教案等資料進(jìn)行歸檔管理。

　　16．協(xié)同教務(wù)處完善教師業(yè)務(wù)檔案（教研活動部分）建設(shè)，采用紙質(zhì)化檔案卡和電子化詳細(xì)材料備案雙結(jié)合管理的辦法進(jìn)行。

　　17．在今年暑期啟動校本教材開發(fā)的基礎(chǔ)上，分上、中、下三冊開發(fā)好適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實際的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版，啟動校本教材推廣利用工作。

小學(xué)教研工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實際，本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱，大力開展群眾性教科研活動。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，努力提升學(xué)校教科研管理水平，將教育科研工作落到實處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》，并報學(xué)校教代會上通過。

　　2、組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實踐反思”“科研對話”等教學(xué)研究活動，擴(kuò)展研究時空，營造濃厚的研究氛圍。

　　3、加強(qiáng)教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時掌握信息，深入教育科研第一線，增強(qiáng)教育的理論水平和實踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué)，以課題研究為中心，積極開展教學(xué)反思，用行動研究方法不斷解決教學(xué)中的問題。

　　4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子，成立校級教育科研評審工作小組。

　　5、建立校級教育科研骨干隊伍。結(jié)合蘇校長“骨干為先”的思路，把登瀛小學(xué)的`優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊伍，以保證教科研工作的高質(zhì)有效。

　　6、積極籌建學(xué)校科研期刊，及時把教師的論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動態(tài)。

　　7、加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎勵制度、課題申報等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度，作為考核、評優(yōu)的指標(biāo)。

　　三、重點工作

　　1、邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)，提高教師的科研水平。

　　2、好校級課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評審、推薦申報評比工作。

　　3、認(rèn)真參加第九屆縣級科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個人的評比

　　四、行事歷

　　9月份：

　　（1）制定教科研計劃。

　　（2）根據(jù)本學(xué)期工作重點，做好“第三屆教師教育科研評比及第九屆縣級科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個人的評比”的宣傳工作及布置校級課題的相關(guān)結(jié)題工作。

　　（3）邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)。

　　（4）06縣級課題的開題工作的管理。

　　（5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

　　（6）建立教育科研骨干隊伍。

　　10月份：

　　（1）教科研骨干成員例會

　　（2）第三屆教師教育科研成果的校級評審的啟動、選送。

　　（3）參加第九屆教育科研成果評比的材料準(zhǔn)備與呈送。

　　（4）教代會決議《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

　　11月份：

　　（1）教科研骨干成員例會。

　　（2）06縣級課題的實踐狀況的了解，提出建設(shè)性建議。

　　（3）登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)

　　12月份：

　　（1）教科研骨干成員例會。

　　（2）專家科研輔導(dǎo)。

　　1月份：

　　（1）優(yōu)秀論文材料的征集。

　　（2）教育科研的相關(guān)獎勵工作。

　　（3）工作總結(jié)

小學(xué)教研工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　根據(jù)縣教研室小學(xué)部、zz鎮(zhèn)教委工作計劃要求和zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研計劃安排，確立本計劃。引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用，提高教師的課堂教學(xué)水平，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　（一）創(chuàng)新常規(guī)教研形式，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化水平。

　　1、為了充分利用教育教學(xué)資源和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)勢，經(jīng)教研室研究，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個人備課備在博客中，鼓勵中老年教師創(chuàng)建博客，進(jìn)行網(wǎng)略備課。加強(qiáng)對教師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)交流，提高備課的科學(xué)性、實效性。

　　2、為加強(qiáng)單元集體備課的實效性，增進(jìn)教師的互相研討，數(shù)學(xué)單元集體備課以全鎮(zhèn)年級為單位，讓教師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來，提高教師的研究水平。

　　3、加強(qiáng)對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決一線教師教學(xué)中的實際問題，繼續(xù)進(jìn)行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科專題研究，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體研討。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動起來，在生活中學(xué)習(xí)。

　　4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結(jié)合，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動的實效性。

　　（二）繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程的最優(yōu)化

　　5、繼續(xù)推進(jìn)和研究市教學(xué)策略，今年的落實重點是將教學(xué)策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；利用好縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的研究、應(yīng)用的過程中做出表率，推動全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺階。

　　6、加強(qiáng)校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城小學(xué)結(jié)成對子學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上臺階。立足實際，增強(qiáng)校本教研的實效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各小學(xué)要立足于本校教師的實際，研究解決一些力所能及的教學(xué)問題，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。

　　7、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動。一是要加強(qiáng)小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的'高效標(biāo)準(zhǔn)；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，促進(jìn)教師切實進(jìn)行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。

　　8、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進(jìn)教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會暨實驗教材培訓(xùn)

　　2、安排本月“每月一薦”材料。

　　3、開展實際聯(lián)研，集體備課活動。

　　4、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

　　5、組織參加縣小學(xué)教學(xué)論文評比。

　　十月份：

　　6、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動。

　　7、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。

　　8、安排本月“每月一薦”材料。

　　9、教研員活動周。

　　10、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。

　　11、開展校長講課活動。

　　12、青年教師教學(xué)講座活動。

　　13．參加小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會

　　十一月份：

　　14、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。

　　15、安排本月“每月一薦”材料。

　　16、組織參加縣第三次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

　　17、迎接市小學(xué)教學(xué)工作評估。

　　十二月份：

　　18、開展校際聯(lián)研、集體備課活動。

　　19、安排本月“每月一薦”材料。

　　20、迎接縣小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)

　　21、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定

　　22、總結(jié)20xx年教研工作。

　　23、制定20xx年教研工作計劃。

小學(xué)教研工作計劃 篇5

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！

　　工作目標(biāo)：

　　1、一個人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

　　2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進(jìn)行校本課程研究。

　　5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　工作重點：

　　1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。

　　2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。

　　3、研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

　　4、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。

　　5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。

　　6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。

　　教學(xué)反思

　　音樂課即技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課，把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里，一部分學(xué)生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

　　教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

　　組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實施“課改”的教學(xué)過程中，落實新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時布置商討組內(nèi)工作。

　　2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

　　要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以“以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，達(dá)到教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析：

　　一年級：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感，歌唱時的音色音準(zhǔn)都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

　　二年級：通過一年的學(xué)習(xí)，對音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。

　　三年級：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進(jìn)行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力。

　　四年級的學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

　　五年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。

　　六年級學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)，對問題開始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補(bǔ)給，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達(dá)到一個新臺階。

　　代表隊活動

　　保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

　　學(xué)校舞蹈隊

　　1、學(xué)校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材

　　能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng)，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

　　2、訓(xùn)練目標(biāo)

　　通過舞蹈隊訓(xùn)練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術(shù)技能，動作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動作之后，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動作組合，把一些不同形式的.動作串聯(lián)起來，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。

　　學(xué)校合唱隊

　　本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

　　第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。

　　第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學(xué)生一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

　　學(xué)校管樂隊

　　本學(xué)期有很多的活動我根據(jù)活動的要求，將管樂隊的訓(xùn)練按以下幾個步驟進(jìn)行：首先，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以，教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時間和好的教學(xué)方法，才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。然后，在他們同時開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進(jìn)步，保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。

小學(xué)教研工作計劃 篇6

　　學(xué)年度東莞市小學(xué)英語將以教研室年工作計劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)效益、提升師資隊伍的素質(zhì)和水平、改革和完善教學(xué)質(zhì)量的評價方式等三方面具體做好以下的工作：

　　一、發(fā)揮輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一支專業(yè)化的小學(xué)英語教研隊伍

　　上學(xué)期，市教研室小學(xué)英語學(xué)科注重提升鎮(zhèn)英語輔導(dǎo)員的能力和內(nèi)涵發(fā)展，不斷規(guī)范各項管理工作，取得了初步的成效，常規(guī)工作漸漸步入科學(xué)化管理的軌道，相當(dāng)一部分鎮(zhèn)輔導(dǎo)員積極挖掘各種資源，大膽創(chuàng)新，擬定各具特色的計劃，并切實落實到工作中，取得喜人的成績。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上努力發(fā)揮各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，追求內(nèi)涵發(fā)展，以“研”促“教”。

　　1．舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)及學(xué)期工作計劃協(xié)商會議

　　內(nèi)容：

　　（1）上學(xué)期工作總結(jié) （2）新學(xué)期工作協(xié)商

　　（3）教學(xué)質(zhì)量抽考情況分析（4）小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)建議

　　（5）直屬片片長選舉 （6）小學(xué)英語教研體會分享

　　時間：20xx-2-20（星期三）上午地點：東城小學(xué)（新世界花園旁邊）

　　2．加強(qiáng)“四課制度”

　　學(xué)科帶頭人上好“示范課”骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”

　　青年教師上好“匯報課”上崗教師上好“亮相課”

　　3．征集輔導(dǎo)員教研工作資料

　　內(nèi)容：

　　（1）本學(xué)期工作計劃：3月1日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語教研計劃

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

　　作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語學(xué)科

　　（2）本學(xué)期工作總結(jié)：6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語教研總結(jié)

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

　　作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語學(xué)科

　　（3）教學(xué)案例一份：6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]

　　上傳專題欄目為：小學(xué)英語輔導(dǎo)員教研探討

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)案例

　　——（這里是副標(biāo)題）

　　作者統(tǒng)一為：輔導(dǎo)員本人姓名

　　二、加強(qiáng)各職能隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)骨干教師的輻射作用

　　1．發(fā)揮原有職能小組的作用

　　（1）輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)（詳見第一點）

　　（2）學(xué)科帶頭人與中心組成員任務(wù)：

　　① 每學(xué)期上一堂示范課或研究討或開設(shè)一次專題講座；

　　② 每學(xué)期上傳三篇教學(xué)論文或教學(xué)案例；

　　③ 每學(xué)期提供一份單元測試題或期末測試題。

　　（本學(xué)期將召開相關(guān)人員會議，通知另附）

　　（3）教研會：

　　①協(xié)助市教研員制定學(xué)期計劃，把握教研方向；

　　②收集各方教學(xué)意見和建議，不斷完善教研工作。

　　2．建立新的職能小組，強(qiáng)化教研團(tuán)隊建設(shè)

　　（1）建立人才庫

　　（2）成立資料編寫小組

　　3．成立幫扶結(jié)對學(xué)校（具體事宜另文發(fā)布）

　　三、加強(qiáng)教材教法培訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1．繼續(xù)做好《PEP》小學(xué)英語教材教法的培訓(xùn)工作

　　自從我市小學(xué)在20xx年開始使用人教版《PEP》小學(xué)英語教材后，小學(xué)英語課堂教學(xué)在體現(xiàn)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的外語教育教學(xué)理念、實現(xiàn)課程目標(biāo)等方面取得了有目共睹的進(jìn)步。在有關(guān)專家的指導(dǎo)下并經(jīng)過一定的培訓(xùn)，我市小學(xué)英語教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎(chǔ)知識課和會話課的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，學(xué)生聽、說英語的技能有了較大的提高，經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了一定的英語口頭交際能力。但是，我們也清醒地看到，我市在培養(yǎng)小學(xué)生英語讀和寫的技能方面還需要進(jìn)一步的.探討，尤其是英語單詞的拼寫和句子的正確書寫等方面還達(dá)不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書寫課，提高學(xué)生的英語讀和寫的技能是本學(xué)期要努力解決的問題。

　　l 舉辦人教版《PEP》小學(xué)英語教材《Read and Write》的教法培訓(xùn)

　　內(nèi)容：

　　（1） 由莞城實驗小學(xué)和師范附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學(xué)課各一節(jié)

　　（2） 由省教研室小學(xué)英語教研員郭植梅老師對研討課進(jìn)行點評，并開設(shè)專題講座

　　時間：2月29日上午

　　地點：莞師附小

　　2．繼續(xù)探討《兒童英語》的有效教學(xué)策略

　　（1）網(wǎng)上征集《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

　　上傳要求：

　　①從即日起到6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]

　　②上傳專題欄目為：兒童英語教育教學(xué)研討

　　上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：一/二年級（上/下）Unit…

　　作者統(tǒng)一為：教師本人的姓名

　　本學(xué)期末將由使用者網(wǎng)上投票，結(jié)合評委意見，評選出《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，并頒發(fā)證書。

　　（2）舉辦《兒童英語》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　參加人員為我市所有小學(xué)英語教師（包括公、民辦小學(xué)英語教師）。

　　活動安排：

　　初賽：2月25日--4月30日，由各鎮(zhèn)（街）自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽，并按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。

　　①為公平起見，各鎮(zhèn)（街）將初賽方案上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]接受監(jiān)督；

　　②4月30日前，片長上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體咨詢電話：23126181)

　　或發(fā)郵件到：deng7227@126.com

　　決賽：5月15日至5月16日（暫定）

　　此次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎?wù)哂墒薪萄惺液托�學(xué)英語教研會聯(lián)合發(fā)給獲獎證書。

　　各教研片負(fù)責(zé)人名單及參加市決賽選手名額分配

　　教研片名稱 負(fù)責(zé)人 參加市終評名額

　　直屬片 孫育人2人

　　城區(qū)片 文 慶2人

　　沿海片 謝文莉2人

　　浦田片 徐笑媚3人

　　水鄉(xiāng)片 陳錦愛3人

　　丘陵片 葉襯葵3人

　　山區(qū)片 張小玲3人

　　四、開展專題教研，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的效果

　　本學(xué)期小學(xué)英語科的教學(xué)在服從小學(xué)組集體視導(dǎo)安排的基礎(chǔ)，不斷探討如何提高視導(dǎo)工作的效率和水平。

　　1．專題教研重點內(nèi)容：

　　（1） 提高常態(tài)教學(xué)的常規(guī)課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；

　　（2） 提高教師對課堂教學(xué)活動有效性的認(rèn)識

　　2．具體做法：

　　（1）收集教師在教學(xué)工作中遇到的問題和困惑；

　　（2）對問題進(jìn)行分析、分類，發(fā)動并幫助教師在開展校本教研活動的基礎(chǔ)上解決這些問題和困惑；

　　（3）以專題探討為主，開展日常教學(xué)視導(dǎo)工作。每次解決一、兩個具體問題，個個擊破。

　　本學(xué)期擬聽課節(jié)數(shù)不少于65節(jié)，開設(shè)專題講座十場或以上。

　　五、繼續(xù)完善小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)

　　小學(xué)英語科學(xué)科網(wǎng)站自建成后在促進(jìn)信息傳送、教師經(jīng)驗交流以及教學(xué)資源的共享方面都發(fā)揮了較大的作用。本學(xué)期根據(jù)教研室的工作計劃，我們將：

　　1．進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)站的功能，增強(qiáng)教師間的交流、互動功能。如完善管理系統(tǒng)、開設(shè)骨干教師個人博客，充實網(wǎng)站資源等，更好地發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的作用。

　　2．強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質(zhì)文本的印發(fā)。

　　（本學(xué)期將召開相關(guān)人員會議，通知另附）

　　登陸小學(xué)英語教研網(wǎng)的步驟：

　　（1）進(jìn)入 東莞教研網(wǎng)

　　（2）點擊小學(xué)英語

　　資料上傳步驟：

　　注冊一個用戶名→登錄→文章管理→添加文章→選擇好相應(yīng)的所屬欄目或所屬專題→填寫作者姓名及電子郵件→在內(nèi)容欄中粘貼上傳內(nèi)容→添加。

　　注意：上傳的資料中如果不包涵圖片的，或者是以附件形式上傳的，請將[圖片]復(fù)選框的勾去掉。

　　今后，每學(xué)期結(jié)束時教研室將統(tǒng)計并公布各鎮(zhèn)區(qū)上傳資料和發(fā)布教研信息的情況，建議各校的英語老師在上傳資料時，以本校的實名統(tǒng)一注冊一個用戶名，以便教研室統(tǒng)計各校上傳資料的情況。凡是我市小學(xué)英語各項競賽活動的結(jié)果都將在網(wǎng)上公布，能上傳的獲獎?wù)撐摹⒔贪傅荣Y料也必須在網(wǎng)上公示，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。今后教研室的教研活動通知，都將在小英教研網(wǎng)上發(fā)布信息，建議輔導(dǎo)員在工作時間內(nèi)每天上一次小英網(wǎng)，點擊瀏覽[信息之窗]的置頂通知，及時了解教研信息和通知，以免耽誤工作。

　　六、繼續(xù)探討“英語特色的建設(shè)與展示”

　　我市在開展創(chuàng)建英語特色學(xué)校的實驗工作后，許多小學(xué)以此為契機(jī)，結(jié)合校本教研活動探索出提高小學(xué)英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效措施和具有一定特色的方法，確實取得了較好的效果。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建英語特色學(xué)校實驗工作的開展，繼續(xù)組織在開展這項實驗中取得較好效果的學(xué)校舉辦經(jīng)驗展示活動，以促進(jìn)我市創(chuàng)建英語特色學(xué)校實驗工作水平的進(jìn)一步提升。

　　七、繼續(xù)探討教學(xué)評價搞好小學(xué)畢業(yè)考核和教學(xué)質(zhì)量抽查工作

　　本學(xué)期期末將按教研室工作計劃進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考核和部分年級的教學(xué)質(zhì)量抽查。小學(xué)英語科將積極配合出好相應(yīng)的試卷，在保持試題題型相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮�進(jìn)一步體現(xiàn)新課程提倡的教育教學(xué)理念，通過評價引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確課改實驗的方向，進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語教學(xué)的水平。

　　1．出好抽考試題

　　2．提供三至六年級期末考試試題

　　3．出好小學(xué)畢業(yè)考核試題

　　八、做好優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作

　年東莞市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文的評選工作要繼續(xù)進(jìn)行在網(wǎng)上評選的試驗。我們要在去年開始的網(wǎng)上評選論文的試驗所取得的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在評委的選聘、程序的安排等方面做細(xì)做好，進(jìn)一步保證獲獎?wù)撐牡馁|(zhì)量。此項工作計劃在8月25日前完成。（具體安排另附通知，必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。）

　　除了以上的工作外，本學(xué)期還將配合小學(xué)組做好相關(guān)工作以及完成教研室布置的各項任務(wù)，協(xié)助協(xié)助市教研室做好《東莞教研》的發(fā)行和投稿工作。教研員個人要繼續(xù)抓好思想政治水平和業(yè)務(wù)水平的提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大的有關(guān)文件，尤其是教育工作的有關(guān)精神。要讀至少一本外語教學(xué)理論書籍，提高指導(dǎo)教學(xué)的水平和能力。

　　東莞市教育局教研室

　　小學(xué)英語科

　　年月日

小學(xué)教研工作計劃 篇7

　　指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點，以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課程實施水平

　　1、嚴(yán)格落實課程方案

　　進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》，以課程實施水平評價為準(zhǔn)繩，更好地落實國家課程、地方和學(xué)校三級課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實踐課程，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強(qiáng)化檔案管理，做好市級規(guī)范化的驗收復(fù)查工作。

　　2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

　　結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實；進(jìn)一步加強(qiáng)校長、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點進(jìn)行督導(dǎo)落實，對存在的問題提出切實高效的改進(jìn)方案。查實常規(guī)落實中存在的問題，嚴(yán)格落實常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。

　　3、加強(qiáng)備課管理

　　嚴(yán)格按照備課要求，個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案。課后書寫反思，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。

　　4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。

　　一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

　　二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。

　　三是開展"課堂教學(xué)"評估活動。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個一點"，即"微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間多一點"。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實可行的補(bǔ)救措施。

　　5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

　　一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；每個班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機(jī)械、無效作業(yè)，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來。

　　二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號，增加激勵性評語。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享

　　三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。

　　堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持"抓兩頭促中間"的.輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。

　　3、要做細(xì)做實課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時間，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、實驗室建設(shè)。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。

　　5、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行寫字、計算、作文、閱讀比賽，結(jié)合讀書節(jié)活動，成立"校長書屋"，每班開展讀書活動，通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。

　　6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評價。重點做好"四評價"：課堂教學(xué)過程評價、作業(yè)練習(xí)評價、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評價、期中期末教學(xué)質(zhì)量評價。優(yōu)化評價過程和評價要素，充分發(fā)揮評價的激勵、矯正等作用，向評價要質(zhì)量。

　　(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平

　　1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計的研究與落實，做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。

　　2、深入效率課堂研究，開展好效率課堂研課月活動，進(jìn)一步落實一課多研、同課異構(gòu)活動，結(jié)合市"效率課堂評析報告會"組織好效率課堂研課月活動，開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評價指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，有效落實"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。

　　3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，加快提升的步伐。

　　(三)抓隊伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn)。開展骨干教師大比武活動，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項教研活動，提高其能力。

　　2、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對工作，按計劃完成青年教師成才規(guī)劃。

　　3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長方案，鼓勵教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動，在新的學(xué)習(xí)平臺交流經(jīng)驗、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)

　　進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

　　開展比賽活動，開展語文英語聽說讀寫比賽、數(shù)學(xué)計算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實踐技能。

　　加強(qiáng)單元檢測測驗的監(jiān)管與質(zhì)量分析。

　　(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色

　　認(rèn)真貫徹落實萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動開展，對我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，分析存在的問題，加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，嚴(yán)格落實。

　　月份工作安排

　　九月份

　　1、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級教研工作計劃。

　　2、單元整體課例設(shè)計再研究與學(xué)習(xí)

　　3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點。

　　4、落實課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。

　　5、學(xué)科教學(xué)計劃的制訂。