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教研工作計劃

時間：2025-01-18 08:18:46 工作計劃我要投稿

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【實用】教研工作計劃范文錦集九篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】教研工作計劃范文錦集九篇

教研工作計劃篇1

　　工作目標

　　1、認真圍繞學校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動，融學科特色開展工作。

　　2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理研究型學習小論文的寫作，盡可能進行地理野外觀察實踐活動。

　　4、全面提高高中各年級地理教育教學質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學質(zhì)量。

　　5、加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況和課題等進行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　6、加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干。

　　工作思路

　　為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：

　　（一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度

　　每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。

　　（二）、深入開展教學研究，提高教學質(zhì)量和效益

　　1、堅持集體備課制度。

　　依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。

　　２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。

　　為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

　　3、及時檢查教學成果，定期進行教學六認真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，促進教學及師生關(guān)系的和諧。本學期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師進行評價。

　　４、充分利用多媒體等輔助教學手段

　　信息技術(shù)作為教學的'輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學的不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

　　５、提高教師的學科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

　　（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

　　首先，進行新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。

　　其次，積極參與科研課題。依據(jù)學校要求，組員共同確定一個 “地理圖像的教學策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步，完成課題。

　　再次，扎實開展“研究性學習”。確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學習活動。

　　最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。

　　（四）、積極開展地理學科知識競賽活動，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

　　（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

　　我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

　　總之，高中地理教研組要抓好課堂教學，發(fā)揮指導、監(jiān)督、激勵功能，概括為：

　　“一備”即集體備課：完善主備課人制度

　　“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課

　　“三評”即評課：取長補短共同提高：評課案例

　　“四磨”即磨課：形成高效課堂教學的樣式

　　“五比”即教學比武：教案、說課、上課、評課

　　“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施

　　“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的

　　“八學”即倡導學習：學組內(nèi)，學組外

教研工作計劃篇2

　　本學期我組立足于本校實際課改思路，結(jié)合縣教研室126策略，開展教學教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面我將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的匯報：

　　一、教學工作方面：本學期初三年的學生剛開始接觸物理，根據(jù)我校生源特點確定教學工作重點為：激發(fā)學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系，學會運用所學知識解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡單問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學工作計劃：本學期扎實基本知識、基本技能的過關(guān)，較好的完成初三年的教學任務(wù)，為中考總復習贏得更充分的`時間，能在下學期直接進入總復習。

　　第二、教研方面：落實學校的每周一集備活動，準時集備，認真上課。

　　第三、加強理論學習，提高教師的教科研水平。。

　　第四、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作。

　　當然、在實際的教學教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆時將根據(jù)具體情況作適當?shù)恼{(diào)整。

教研工作計劃篇3

　　以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質(zhì)量。

　　一、工作目標

　　圍繞學校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　二、具體措施

　　1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組；

　　2、努力提高個人教育教學素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《xxx教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的`機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高；

　　3、積極開展一課一研活動落實學校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎(chǔ)，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務(wù)；

　　4、積極開張聽課活動本學期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段；

　　5、關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設(shè)計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長；

　　6、進行培優(yōu)活動本學期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課；

　　7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學后，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。

教研工作計劃篇4

　　一、工作目標

　　（一）對教師而言：

　　1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創(chuàng)亮點。

　　3、提高團隊精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　（二）對學生而言：

　　1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

　　2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識，即做學習真正的主人。

　　二、具體要求

　　1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度，認真研讀本學科的新常規(guī)，加強學習，提高教師自身素質(zhì)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。

　　3.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

　　三、主要工作

　　（一）教研方面：

　　1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。

　　2.落實好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的.課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　（二）常規(guī)工作:

　　1．注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學質(zhì)量。

　　2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

　　3．注重各拓展課程的建設(shè)，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

　　4．做好計劃與成果預設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　四、實施辦法

　　1.在教導處指導下，開展好教研活動。

　　2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

　　3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。

教研工作計劃篇5

　　為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以20xx年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

　　二、工作目標及任務(wù)

　　1、加強業(yè)務(wù)學習，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。

　　本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平。

　　積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿

　　的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　2、積極開展教學研討活動

　　在認真完成本學科的教育教學工作的基礎(chǔ)上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關(guān)問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡(luò)學習和QQ群的.方式，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應的教育教學理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。

　　3、積極配合學校課改中心分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。

　　總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　認真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

　　二、主要工作

　　1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

　　2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。

　　3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。

　　4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。

　　5、進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。

　　6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材；在科研方面指導教師總結(jié)教學經(jīng)驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。

　　7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。

　　三、主要措施

　　1﹑理論業(yè)務(wù)學習

　　我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的`教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務(wù)。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著（《有效教學方法》, (美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社XX年版或《學會關(guān)心——教育的另一種模式》,（美）內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社XX年版）開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例

　　2﹑常規(guī)工作

　　（1）組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

　　（2）認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設(shè)計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見

　　（3）本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

　　3﹑考務(wù)工作

　　（1）完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)

　　（2）完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實戰(zhàn)練習。

　　4、教科研活動

　　精心組織,周密安排各種教研活動

　　（1）根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種

　　公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

　　（2）積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學

　　習，汲取先進經(jīng)驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。

　　（3）在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。

　　（4）充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。

　　（5）繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性

　　教學模式》的研究，并結(jié)合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。

　　（6）定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

　　5﹑其他工作

　　只要是上級安排的工作都積極主動完成

教研工作計劃篇7

　　指導思想：

　　圍繞我校教學工作重點，高中教研處本學期繼續(xù)堅持求新務(wù)實作風，深入開展各項教研活動，夯實各項常規(guī)管理，扎實有效促進教學成績的提高。

　　具體安排：

　　一、師資培訓

　　1．全體教師暑期集中培訓。8月30-31日進行，培訓包括校領(lǐng)導專題發(fā)言、專家講座、特色心理教育活動等，為新學期教師隊伍專業(yè)化成長指導方向。

　　完成兩次全員遠程培訓線下研修活動。9月份確定本校研修主題，教師完成教學設(shè)計；10月份各年級各學科完成優(yōu)秀課例成果視頻。

　　2．工作未滿一輪教師業(yè)務(wù)指導。幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。一繼續(xù)上學期師徒結(jié)對活動。推出年度優(yōu)秀師徒組合，設(shè)優(yōu)秀指導獎。二充分利用學校、教研組各項活動促進其更快成長。三繼續(xù)督促未滿一輪教師做好每月成長感悟匯報，推出優(yōu)秀匯報發(fā)校園網(wǎng)激勵。四繼續(xù)轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報。

　　3．“名師工作室”引領(lǐng)輻射。9月份第三周召開名師工作室會議，各工作室闡述新學期工作思路。學期末各學科名師工作室對成員、學校對各學科主持人進行20xx年度考核評價。

　　4．參加省骨干培訓教師回校后匯報交流工作。

　　二、主要教研活動

　　1．我校與北京市和平街一中“同課異構(gòu)”活動。高一、高二年級部分學科參加。具體安排見活動方案，10月份第二、三周進行。

　　2．八個學科市優(yōu)質(zhì)課評比活動。分校內(nèi)選拔推薦和上報參賽兩個階段進行，具體安排見活動方案。初步定于11月份。

　　3．第三屆優(yōu)質(zhì)公開錄像課評比。高一、高二年級教師自愿報名參加，11月份進行。為老師們儲備教學成果，所有錄課均可參加中國教研網(wǎng)舉辦的“第一屆全國教師優(yōu)質(zhì)課評比大賽”。學期末評比校內(nèi)等次，提倡同學科教師做好幫扶指導，在研討交流中得以共同提高。

　　4．高一年級組內(nèi)公開課及評課研討。12月份第一、二、三周開展，分組內(nèi)說課、組內(nèi)展示、網(wǎng)上評課、總結(jié)反思四個階段。

　　5．高一高二年級全員說課、答辯比賽。12月份進行。分教研組初選和全校公開展示兩個階段。（具體安排見活動方案）

　　6．高三復習課研討。9月份第二周調(diào)研高三年級各教研組一輪復習課。繼續(xù)探索適合我校學生實際的二輪、三輪備考復習策略。11月份第二周召開本校“二輪復習”研討會。

　　7．聽、評課要求:工作滿一年以上教師本學期聽課12節(jié)以上，未滿一年教師20節(jié)以上，用好《聽課教師課堂觀察分析記錄》本，學期末對每位教師聽課情況進行量化統(tǒng)計。

　　8．繼續(xù)開展“主題講壇·學術(shù)沙龍”活動。以探討教學中的實際問題及高考研究為主旨，可反思總結(jié)課堂行為，也可介紹先進理念和經(jīng)驗；可介紹高考備考有效做法，也可針對復習備考中出現(xiàn)的問題談建議和想法。本學期安排四期，每期安排3人，自愿報名。

　　三、學習交流平臺

　　1．有效利用“教研論壇”各版塊。為每月教師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學期末完成各項優(yōu)秀的評選。

　　2．繼續(xù)編制《教育科研》校刊及《教育科研》簡報。本學期結(jié)合教學教研活動擬編輯出版兩期專刊：一期側(cè)重教學實踐成果；一期側(cè)重“高考備考”經(jīng)驗交流。出四期《教育科研》簡報。

　　3．12月份第三周召開教研組長交流會，優(yōu)秀教研組分享本組成功做法。

　　四、教師教研工作的量化考核

　　遵循公平公正的原則，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的數(shù)據(jù)搜集、公示工作，做好教師教研工作的年度考核。

　　五、課題研究和指導工作

　　1．做好我校兩項省規(guī)劃課題、一項市規(guī)劃課題的'中期管理工作。

　　2．鼓勵教師圍繞學科教學的特點、熱點、難點問題做“微型”課題研究，力求研究的結(jié)果指導和服務(wù)于教學實踐。

　　六、其他常規(guī)工作

　　1．每月初布置“教研論壇”各版塊發(fā)回帖內(nèi)容及要求，月底統(tǒng)計并公布各版塊每名教師完成情況。

　　2．每月中出版《教育科研》簡報，報道最新教學教研信息，并推廣先進。

　　3．每月底整理論壇優(yōu)秀帖發(fā)布方便教師再學習。

　　4．每天轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報；月底整理新教師成長感悟推薦優(yōu)秀分享。

　　5．每月底總結(jié)本處室當月主要工作作回顧篇發(fā)校園網(wǎng)。

　　6．外出學習、培訓工作的組織及學習后教師的匯報交流。

　　7．各學科名師工作室工作的督導、報道。

　　8．上級各項評選活動通知的傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統(tǒng)計、公布和備案。

　　9．學校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發(fā)布；

　　10．錄播教室的錄播工作及維修；211名師工作室（小會議室）的管理與維護。

教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。

　　2．加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

　　3．強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　4．凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

　　三、工作思路

　　以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　四、主要工作及措施

　　（一）加強教師業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)水平。

　　1、組織教師以校為單位學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗。每學期每位教師要完成6000字以上的學習筆記。

　　2、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。

　　3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。

　　4、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務(wù)實高效。

　　2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于10節(jié)。

　　3、加大對教學常規(guī)的'過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。

　　4、加大教學視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

　　5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。

　　6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校主任和校長。

　　（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。

　　1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。

　　2、繼續(xù)以“345”模式課堂教學的實施為主要內(nèi)容、以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。重點研究兩個方面：一是如何通過“345”模式中“三步驟”的“課前延伸”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣。落實這一步驟的關(guān)鍵是通過編制預習學案來指導學生的課前預習，因

　　此本學期全體教師要將編制學案作為備課環(huán)節(jié)的重點來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學校要以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。

　　3、以“中心學校學科教研組、校點、各小學”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學以校或校點為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周四下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。

　　4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺小學的手拉手聯(lián)誼校活動的同時，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。

　　5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各學校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

　　6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，使閑聊式教研

　　成為主題教研的有效補充。

　　7、中學繼續(xù)圍繞學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式開展教研活動，具體由中學教導處安排。

教研工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作與措施

　　（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

　　積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。

　　1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

　　2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

　　充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化。

　　1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。

　　2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動，提高活動質(zhì)量。

　　3、認真開展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析、學習交流與反思。

　　（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。

　　本學期仍然要加強教師的`培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　三、主要工作具體安排：

　　二、三月：

　　1、各年級制定數(shù)學學科計劃；

　　2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中；

　　3、全體數(shù)學教師集體備課；

　　4、骨干教師示范課：譚鳳蘭

　　四月：

　　1、專題學習，并結(jié)合案例分析；

　　2、各年級教師集體備課，研讀教材；

　　3、校本教學研究學習、討論活動：劉春容；

　　4、青年教師研討課：向敏

　　五月：