五年級工作計劃集合十篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的五年級工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級工作計劃 篇1
新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、班風：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級共有男生25人，女生25人，班干部8人，大隊1人，中隊長2人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、思想方面：
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級的多元評價榜認真落實。各位同學(xué)積極爭取，月末展開總結(jié)評比。
5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長!
四、教學(xué)方面：
1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀律方面：
1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的`要求排好隊，走好路。
六、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面：
教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
八、班級主題活動安排：
第一周：加強安全教育，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序
第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學(xué)活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：強化學(xué)風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：進行班級講故事比賽;對學(xué)生進行安全教育。
第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周：繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習目的教育。
第八周：進行尊敬父母的教育。
第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十一周：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的教育和審美觀念。
第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是夏季安全。
第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天熱而貪睡。
第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周：再次進行學(xué)習目的的教育，安全教育。
第十六周：制定復(fù)習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
第十七周：舉行班級慶六一演出。
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
五年級工作計劃 篇2
一、班級班風：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
全班同學(xué)時刻記住班級班訓(xùn)，要求我們五年級（1）班在今后的每一天里都要盡量做到以上四項內(nèi)容，為創(chuàng)造全校特色班級而不懈努力。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級（1）班共有54名學(xué)生，是原來的四年級段全部學(xué)生按成績分班之后的平行班之一。從整體上來說，和其他兩個班沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個班級，學(xué)習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。第三，班中大部分學(xué)生離家較遠，部分吃、住還在學(xué)校，無論是對學(xué)生還是老師都是一次鍛煉。
三、工作要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
�。�1）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
（2）強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
�。�1）、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的`學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
（2）培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。�3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特
長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
�。�4）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與
學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。
5、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
五年級工作計劃 篇3
一、班級學(xué)生情況分析：
1、學(xué)習習慣和興趣：本學(xué)期我繼續(xù)擔任五年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總體說來，良好的學(xué)習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習方式。
2、 基礎(chǔ)知識和基本技能：
(1)、 絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。
(2)、部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。
(3)、個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度。
二、教學(xué)目的：
1.結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容進一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。
2.使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征;會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.使學(xué)生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
4.使學(xué)生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。
5.使學(xué)生認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升)，能夠進行簡單的名數(shù)改定。
6.使學(xué)生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。
7.使學(xué)生學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。
8.通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)
用意識和動手操作能力。
三、教學(xué)方法措施工作計劃
針對學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：
1、 創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的'合作精神，使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。
3、 課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，使學(xué)生真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習過程中培養(yǎng)學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。
5、 精講多練，熟能生巧。
五年級工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo)，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
現(xiàn)狀分析：
1、本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上，又擴招3個新班，全年級共有 303 人，新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的新教師，更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學(xué)風較差，在這些學(xué)生的`管理上要下大工夫。
4、年級各班人數(shù)不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。
具體措施：
1、 認真落實學(xué)校各職能部門布置的各 項常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行，
2、 年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習情況，并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。
4、 對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動，在學(xué)生管理方面有特色，見成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動，積極組織學(xué)生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級大型活動，活動適合學(xué)生年齡特點，使學(xué)生從中有所收獲。
活動一：“外校風景線”攝影展——10月
活動二：“五自”（自理、自學(xué)、自護、自強、自創(chuàng) ）技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，在年級內(nèi)成立學(xué)生社團，使學(xué)生更多地了解社會、適應(yīng)社會。
8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、 濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負荷、高質(zhì)量”的學(xué)習。
10、 每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 ）
12、 每月召開一次本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組 20xx年9月1日附錄
一活動設(shè)計方案：
“外校風景線”攝影展活動目的：豐富學(xué)生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風采，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生愛外校的熱情。
負 責 人：文紅梅、蔡馨慧
海報宣傳：丁蕓、褚泳
梅活動時間：第八周
參賽對象：全體五年級學(xué)生
獎項設(shè)置：每班選送20張照片參賽。
160張照片中一等獎：20人二等獎：40人三等獎：50人優(yōu)秀獎：50人
評 委：本年級美術(shù)老師、勞技老師獎 狀：余貴先
注意事項：
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名，并給照片起名。
2、評出獎項后，制作兩塊展板。（負責人——xxx、張牡玉）
附錄二活動設(shè)計方案：
＂五自＂（自理 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng)）技能大賽活動目的：展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng)方面的能力，促使年級學(xué)生提高全面素質(zhì)，使＂五自＂成為自己長期的發(fā)展目標．
負 責 人：陳其升、余貴先
海報宣傳：曾秋蓮 邱鵬
活動時間：１２月１２日晚７：００
場地：風雨球場參賽形式：各班將學(xué)生分為５組（每組不少于５人），各參加＂五自＂中的一項比賽，累計總分．
獎項設(shè)置：一等獎：２個班※二等獎：２個班三等獎：２個班優(yōu)秀獎：２個
班評 委：年級組副課教師
獎 狀：余貴先統(tǒng)分：xxx張牡玉
攝影錄象：
包建注意事項：
�。� 各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學(xué)生名單，注明具體項目，一人不得重報．
�。� 班主任負責督催本班各組參賽學(xué)生，生活老師負責學(xué)生紀律．
附錄三＂引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展＂實驗科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 ４１２ ５１３ ６１４ ７１５ ８１６ ９１７ １０１８ １１１９
附錄四五年級教師月考核表月出勤
活動（4、3、2、1）
紅旗班（+1） 文明班（+2） 校外獲獎（+3）
學(xué)生課堂表現(xiàn)
板報（4、3、2、1）
“自我發(fā)展”實驗邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 xxx 張牡玉
附錄五課堂情況反饋表
班級
日期
節(jié)次
等級
教師簽名
備注
第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)
注：1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級；
2、該表由班長負責請各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級組長 。
五年級工作計劃 篇5
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，本學(xué)期制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育處工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生來自周邊各個村以及外來務(wù)工子女，在個性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
我們班級的學(xué)生大部分學(xué)生有很強的接受能力，學(xué)習積極性也有，但是很多學(xué)生好說好動，行為習慣差，自我約束能力差。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，個別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民和外來務(wù)工，大部分家長能支持老師的工作，但也有一部分家長不重視家庭教育，希望家長與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、本班學(xué)生奮斗目標
1、制定集體目標：形成積極向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
2、個人目標：發(fā)展學(xué)生的個性特長，讓學(xué)生制定符合自己實際情況的個人學(xué)習目標和常規(guī)目標，在各項常規(guī)和學(xué)習方面取得長足的進步，促進身心健康發(fā)展。
四、本學(xué)期的班級工作重點
1.加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。
2.繼續(xù)做好學(xué)生自主管理的實施與創(chuàng)新，增強學(xué)生自我管理的能力，做好班級主人翁。
3.繼續(xù)進行熱愛班級及增強班級凝聚力教育、增強學(xué)生人際交往團結(jié)同學(xué)的教育。
4.關(guān)注學(xué)生身體健康，積極參與七色陽光大課間活動，讓大課間有自己班級的特色。
5.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
五、具體措施：
行為習慣養(yǎng)成方面：
本學(xué)期的習慣養(yǎng)成小目標是家務(wù)習慣。
時間、習慣名稱、具體標準
五年級下學(xué)期家務(wù)習慣
1.自己的事情自己做（洗衣服、疊被子、收拾自己自己的房間、書包）
2.能主動幫助家長做力所能及的家務(wù)，比如幫助家長收拾碗筷，幫助父母擇菜、洗菜，能夠做一些簡單的飯菜，打掃衛(wèi)生等等。
1．利用班隊課明確習慣養(yǎng)成目標，制定評價標準和細則。首先得讓孩子們知道家務(wù)勞動習慣的要求有哪些，將這些習慣養(yǎng)成的內(nèi)容與我們習慣養(yǎng)成三字歌相結(jié)合，讓孩子銘記于心。結(jié)合學(xué)校安排，我們利用班會時間和全班學(xué)生一起明確了本學(xué)期的習慣養(yǎng)成目標，制定了評價標準，充分利用好每一次的班會課，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，明確兩操習慣的具體標準和要求。
2. 具體實施措施：
第一，開展活動，以活動促習慣養(yǎng)成。本學(xué)期每個月我們都針對習慣養(yǎng)成開展具體的活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己，促進良好習慣的培養(yǎng)。三月份開展家務(wù)勞動我來做主題班會，爭做合格小公民——習慣養(yǎng)成三字歌比賽，學(xué)生自主組織，自行參與，每個同學(xué)都積極參與其中，感受到了習慣養(yǎng)成三字歌的魅力，并將它體現(xiàn)在自己的日常生活和學(xué)習中；四月份進行家務(wù)勞動我來做手抄報制作和評比活動；五月份開展我說我的家務(wù)勞動故事活動；六月份進行家務(wù)活動比一比，賽一賽活動，以小組為單位展示一想家務(wù)活動的成果。培養(yǎng)良好的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不是一朝一夕就能成功，必須持之以恒，不斷強化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。
第二，評優(yōu)樹先，鼓勵成長。我們延續(xù)上學(xué)期結(jié)合學(xué)校的`校園之星評選班級之星，每月評選班級家務(wù)勞動小能手，每月結(jié)果在班級公示，以評價促養(yǎng)成，促進學(xué)生的習慣養(yǎng)成。評優(yōu)樹先給孩子了一個很好的榜樣，同學(xué)們有一個正確的導(dǎo)向，也更有積極性去表現(xiàn)。
第三，充分做好家校溝通，一方面通過家長會、電話、QQ、飛信和本學(xué)期每月致家長一封信取得家長的支持與配合，另一方面把本學(xué)期的活動開展情況向家長進行匯報。
班級自主管理方面：
總體方向：放手給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性。在原來班級崗位職責的基礎(chǔ)上，進一步細化管理，對于每一個崗位職責再明確細化提出具體要求。
1. 抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。開學(xué)初，以教師為主，班級學(xué)生共同參與選出班干部隊伍，除班長外副班長兩名（一名負責早讀午練和課前準備；一名負責兩操和站路隊），學(xué)習委員一名（負責語數(shù)英課代表及學(xué)習方面的事務(wù)，檢查作業(yè)及時記錄），衛(wèi)生委員兩名（一名負責室內(nèi)衛(wèi)生，一名負責室外衛(wèi)生），紀律委員（負責教師不在或上自習課時紀律問題）。
2.每天一個值日班長，做好班級日志的記錄，總體監(jiān)督班級所有事務(wù)。班級監(jiān)督員繼續(xù)實行，每月進行一總結(jié)、一匯報。
3. 班會是進行思想教育和德育教育的主陣地，也是鍛煉集體凝聚力的好機會。本學(xué)期開展豐富多采的主題班隊會，教師指導(dǎo)，以學(xué)生為主自主開展，老師提前一周告知下一周的主題班會內(nèi)容，學(xué)生自主搜集材料制作，自主主持上好班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
4.有完善并且貫穿始終的評價機制。本學(xué)期將過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，個人評價、小組評價、大組評價相結(jié)合，平時的常規(guī)表現(xiàn)情況和課堂上的表現(xiàn)，進行周評，月評和期末總評。每月根據(jù)個人表現(xiàn)和評比情況，以喜報的形式發(fā)給家長。
5.借助家委會和家長的力量搞好班級管理，每月定期召開家委會會議，認真聽取家長意見和建議；以家委會為載體，組織好班級活動，提高班級凝聚力。
6.家校溝通方面：認真組織召開家長會；積極利用一切形式與家長聯(lián)系：電話、QQ、飛信，本學(xué)期每月致家長一封信，把本月的班級和學(xué)生情況向家長進行匯報，設(shè)計上家長反饋表并進行回收；積極進行家訪，爭取本學(xué)期對本班級10個孩子進行家訪，并做好家訪反思和總結(jié)。
7.鼓勵孩子積極參加班級活動和學(xué)�；顒樱顒娱_展以學(xué)生自主開展為主，以教師引導(dǎo)為輔，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，我們將開展了一系列的活動，比如：我說我的家風家訓(xùn)活動，風箏放飛活動，雷鋒月活動、三八感恩活動、民族精神代代傳、環(huán)保小明星、家務(wù)小能手評選活動等等。班級活動的開展不但可以增加班級的凝聚力，同時可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助、熱愛生活等精神，提高和鍛煉學(xué)生的能力。積極參加學(xué)校組織的各項活動，并爭取取得好成績。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
附：各月份班級工作重點
三月：
1、開展我說我的家風家訓(xùn)主題班會
2、 開展“弘揚雷鋒精神”主題班會。
3、開展婦女節(jié)感恩媽媽活動。
4、開展家務(wù)勞動我來做主題班會
5、規(guī)范眼保健操和課間操
四月：
1、開展民族精神代代傳主題班會
2、清明節(jié)，舉行手抄報評選活動。
3、加強常規(guī)建設(shè)，規(guī)范放學(xué)和入學(xué)路隊。
4、制作家務(wù)勞動我來做手抄報，并進行評比。
五月
1、舉行“講環(huán)保，愛勞動”主題班會。
2、母親節(jié)一系列活動
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，積極參與習慣養(yǎng)成示范班級評選活動。
4、開展我說我的家務(wù)勞動故事活動。
六月
1、習慣養(yǎng)成教育自查、總結(jié)。
2、組織開展六一兒童節(jié)中隊活動
3、鞏固常規(guī)教育，開展評比活動。
4、進行家務(wù)活動比一比，賽一賽活動，以小組為單位展示一想家務(wù)活動的成果。
五年級工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作要求，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；
2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度；
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；
4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
認真學(xué)習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
�。ǘ�、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
4、突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。利用教研組學(xué)習活動時間，根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。進行教育科研課題的研究學(xué)習，提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習效率。
2.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處進行質(zhì)量檢測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、組織本組教師學(xué)習教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
�。�1）、堅持集體備課：加強集體備課意識。備課，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。
�。�2）、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的.師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思。
（3）、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習有效性。
�。�4）、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。�5）、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點評。
（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。
五年級工作計劃 篇7
一、工作職責
本學(xué)期擔任五年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)老師及儀器管理工作。
二、工作目標
（一）教學(xué)工作目標
1、上一學(xué)期，自己沒有達到預(yù)計工作目標，這學(xué)期我將朝著這個目標繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)考入前二，科學(xué)考入前三，勇攀第一。
2、重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法亂紀行為及時勸阻，不聽勸阻的上報學(xué)校。
�。ǘ﹥x器管理目標
1、建立教學(xué)儀器記錄。做到記錄內(nèi)容清，記錄和物件相符。
2、做好儀器規(guī)范管理。儀器編號，儀器存放，儀器報損。
�。ㄈ┘w分配任務(wù)
積極配合各位老師，認真完成集體分配任務(wù)。
�。ㄋ模┡R時分配任務(wù)
在不影響正常工作的情況下，竭盡所能的完成學(xué)校分配的臨時任務(wù)。
三、教學(xué)中采取的措施
（一）適當加強口算的練習。
�。ǘ┖侠戆才�，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。
（三）加強學(xué)習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�。ㄋ模┰鰪妼W(xué)生的`動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
�。ㄎ澹┏浞旨訌妭�別輔導(dǎo)，提高后進生的學(xué)習成績。
�。┒鄤�(chuàng)設(shè)學(xué)習情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
�。ㄆ撸┳⒁饧訌姅�(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。
�。ò耍┙o后進生更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當降低要求。
五年級工作計劃 篇8
一、本學(xué)期教學(xué)思路
針對學(xué)生情況分析，我認為本學(xué)期要重點抓以下幾個方面工作：
�。ㄒ唬┙處煼矫�
本學(xué)期所教學(xué)的教材是新課程教材，對于我來說還是還是一個新領(lǐng)域，所以：
1、認真?zhèn)湔n、研究教材是備課的一個重要工作；
2、多學(xué)習先進的教學(xué)理念，用理念指導(dǎo)行動。如，多閱讀有關(guān)書籍，網(wǎng)上查閱資料，借鑒專家優(yōu)秀教師的教法；
3、與有經(jīng)驗的本�；蚱渌麑W(xué)校教師交流，爭取多方面的幫助；
4、多進行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)行為，教育理念，教學(xué)業(yè)務(wù)能力，用先進的教學(xué)經(jīng)驗為參照，不斷審視，不斷調(diào)整，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
5、由于本學(xué)年接的是一個新的班級，學(xué)生情況還很陌生，所以熟悉學(xué)生還是我的一個工作重點。
新學(xué)期伊始，經(jīng)過接觸，已經(jīng)多學(xué)生有大致的了解，但還不是那么全面。今后一段時期的工作還是對全班學(xué)生進行了解和熟悉。了解學(xué)生的知識掌握水平、行為習慣以及家庭環(huán)境等諸方面的情況。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
通過對上學(xué)年的學(xué)生成績分析，也通過我開學(xué)以來教學(xué)感覺，本班學(xué)生不乏有頭腦靈活，基礎(chǔ)扎實，勤奮好學(xué)的，他們對課堂上的學(xué)習，接受能力較強，一般的知識稍點即通。另外學(xué)習習慣養(yǎng)成較好，如作業(yè)整潔、課前預(yù)習、自主學(xué)習、不懂就問等。這是一些好的行為習慣，是全班學(xué)生學(xué)習的榜樣�？梢宰屗麄�?nèi)尤唷?/p>
但也凸顯讓我頭痛的幾個方面。差生占的比例過大，幾乎占全班的三分之一。他們中主要問題是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，接受能力弱。而且行為習慣也不行。如，楊正芬、楊正仙、李奇鴻、王瓊、張萬星和王有瓊幾個學(xué)生連乘法口訣都不能熟練背下來，更不要說應(yīng)用。所以就連整數(shù)乘法都沒掌握，在沒基礎(chǔ)或基礎(chǔ)弱的情況下學(xué)習新的知識，無疑難上加難。擺在我面前的一個重要任務(wù)是：后進生的輔導(dǎo)工作。那么多后進生，靠我一個人的力量很難應(yīng)付過來，所以還要調(diào)動本班可以調(diào)動的力量，讓好的.指導(dǎo)幫助差的。除為后進生進行知識補課以外，還要對其進行思想補課，多查找差的原因，從思想上給與鼓勵，行為上給與指導(dǎo)，知識上給與輔導(dǎo)，用一切可以提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法促其進步。
由于學(xué)生層次分明，本學(xué)期教學(xué)進度難免造成一定的影響，既不能推優(yōu)生，又要拉差生，所以教學(xué)進度也要分層次進行，讓優(yōu)生多一些自主學(xué)習，可以按正常教學(xué)進度或稍為加快學(xué)習進度，教師給與鼓勵，還要適當進行大綱要求以外的能力訓(xùn)練，教師連扶帶放，讓其充分發(fā)展。而后進生，我們要放慢教學(xué)進度，放低要求，讓其力所能及，教師不急于求成。課堂與課后，多關(guān)注，多輔導(dǎo)，多鼓勵。
二、本學(xué)期目標
對于本學(xué)期我只要求我的教學(xué)會有些許收獲，在我和我的學(xué)生的努力下，使我班的數(shù)學(xué)成績邁進一小步。看能不能實現(xiàn)，實現(xiàn)不了以后繼續(xù)努力。我們的目標為：到本學(xué)期末數(shù)學(xué)甲等生達9人，丙等及以上學(xué)生達22人，消除20分記錄。
給自己的話：不管遇到什么，不管在什么情況下，請你燃起你的熱情，用積極的心態(tài)面對。
教材包括的內(nèi)容：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。
教學(xué)重點：小數(shù)乘除法、簡易方程、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性等。
教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標：
1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2、在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。
五年級工作計劃 篇9
五年級要完成由中年級向高年級的過渡，通過學(xué)習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學(xué)目標，為高年級的語文學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。特別是學(xué)生在低年級，中年級養(yǎng)成的學(xué)習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，五年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生人數(shù)多，聽力受損嚴重，學(xué)習程度呈兩極分化狀態(tài)。個別學(xué)習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。
二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語，課例(精讀課文，略讀課文，思考練習，閱讀鏈接，資料袋)，詞語盤點，語文園地(口語交際，習作，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累，展示臺或成語故事等)。
三、本冊教材的教學(xué)目標
本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文，綜合性學(xué)習等學(xué)習和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標。
四、本冊學(xué)習要達到的主要目標:
1．學(xué)習生字詞，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2．會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用手語正確，流利地朗讀課文。
4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6．初步養(yǎng)成讀課外書的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞。
8．留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。
五、落實教學(xué)目標的基本措施
�。ㄒ唬I造自主學(xué)習的情境。
良好的學(xué)習情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習目標上，通過有目的學(xué)習，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習情境，這種學(xué)習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。
1．學(xué)生與文本對話。學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。
2．學(xué)生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
3．學(xué)生與學(xué)習伙伴對話。人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學(xué)習伙伴:一個是小林，一個是小東。其實，學(xué)生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習伙伴。學(xué)生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學(xué)習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學(xué)習語文的熱情
4．學(xué)生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢，別人看到的景象我能不能看到呢，教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學(xué)生一個具體的環(huán)境，給學(xué)生一個心靈的啟示，讓學(xué)生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學(xué)生營造了學(xué)習環(huán)境。最終使學(xué)生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學(xué)生用自己的方式進行學(xué)習，進而掌握語文學(xué)習的規(guī)律。
�。ǘ┐龠M學(xué)習方式的改變。
語文學(xué)習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的`語文學(xué)習中能習得方法，慢慢找到學(xué)習規(guī)律。
“自主，合作，探究”的學(xué)習方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習方式，表現(xiàn)在語文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導(dǎo)語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導(dǎo)入學(xué)習活動，有的指導(dǎo)學(xué)習活動，有的提出學(xué)習目標，有的提示學(xué)習方式，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對學(xué)習的指導(dǎo)隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥。教科書通過自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習過程。這個學(xué)習過程的主要方式就是自主，合作，探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學(xué)習的基礎(chǔ)，學(xué)會表達是語文學(xué)習的目的，在這個學(xué)習過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習活動，慢慢學(xué)會學(xué)習。
五年級工作計劃 篇10
一、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標
1．理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。
2．掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3．理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。
4．知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
5．結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
6．能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
7．通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的'不同特征。
8．認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
10．體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫工整的良好習慣。
三、教學(xué)措施：
1、以課改為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，積極進行教研創(chuàng)新，不斷增強工作活力，讓課堂發(fā)揮最大效益，讓每一個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。
2、認真學(xué)習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習困難生的轉(zhuǎn)化工作。
3、不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學(xué)，通過教具、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段，使學(xué)生從實物中認識并掌握數(shù)學(xué)概念知識。
4、加強基礎(chǔ)教學(xué)的同時，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。
5、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準備。
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