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小學(xué)未成年人思想道德教育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)未成年人思想道德教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)未成年人思想道德教育工作總結(jié)1
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),是當(dāng)前擺在學(xué)校面前的現(xiàn)實(shí)課題。未成年人的思想道德建設(shè)仍面臨著許多新情況和新問(wèn)題。根據(jù)陽(yáng)川鄉(xiāng)教委《關(guān)于印發(fā)陽(yáng)川學(xué)區(qū)集中開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》文件精神，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思考青少年思想道德建設(shè)的工作思路、方式方法，為未成年人構(gòu)建健康的綠色通道，是我校德建設(shè)工作的首要任務(wù)和工作核心。具體工作如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全、德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任組成。
組 長(zhǎng)：蘇喜明（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：魏 立（副校長(zhǎng)，分管安全）
組 員：楊成業(yè)（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）
各班班主任
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化德育教育環(huán)境
1．德育教育，全體教師積極參與。
我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目
標(biāo)。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在安全、和諧的氣氛下健康成長(zhǎng)，全面自由的發(fā)展。
2．狠抓校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。
我校把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑。在展室和宣傳欄中，陳列著進(jìn)步之星、文明之星、道德小模范的事跡及照片，他們引領(lǐng)和激勵(lì)著全體學(xué)生形成比學(xué)趕幫，積極向上的好風(fēng)氣；評(píng)比欄反映學(xué)生一周來(lái)的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生為集體爭(zhēng)光；學(xué)校宣傳窗及時(shí)更新，它傳遞著校園新的亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。我們注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極探索班級(jí)文化、板報(bào)文化建設(shè)的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵(lì)人向上，每一個(gè)角落都能發(fā)揮育人的功能。開(kāi)設(shè)好學(xué)校的電腦課，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生受到正確的引導(dǎo)，遠(yuǎn)離不良誘惑。
同時(shí)，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站在校園廣播，《苗苗習(xí)作》、安全教育、心理健康、法制宣傳等，加強(qiáng)學(xué)生的自身教育，自我管理，營(yíng)造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。
三、整合資源，發(fā)揮德育教育的整體功能
德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校注重整合資源，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1．堅(jiān)持升旗制度
校注重整合資源，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1．堅(jiān)持升旗制度
每周一的升旗日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，定主題、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。
2．抓“思品”課堂教學(xué)，全方位滲透德育教育
學(xué)校把德育工作擺在教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識(shí)教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。抓好思想品德課的教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)全小學(xué)《社會(huì)與思想品德》課，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。
3.開(kāi)展法制教育會(huì)
學(xué)校聘請(qǐng)陽(yáng)川派出所、法院等工作人員定時(shí)給學(xué)生進(jìn)行法制講座，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。
開(kāi)展反對(duì)邪教、重視科學(xué)的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)的思想品質(zhì)。
4. 抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作
在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對(duì)學(xué)生規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強(qiáng)了小學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強(qiáng)自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。讓學(xué)校的行為習(xí)慣細(xì)則在學(xué)生中入腦、入心，人人遵守。
5. 力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用
大家都知道，每個(gè)家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個(gè)孩子的言行舉止也在效仿著家長(zhǎng)。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來(lái)，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來(lái)。繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過(guò)聯(lián)系電話、家訪等形式，及時(shí)互相通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長(zhǎng)配合，采取有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、廣泛實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的思想教育活動(dòng)
為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的.思想覺(jué)悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。在認(rèn)真總結(jié)和借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》誦讀比賽，讓我過(guò)的傳統(tǒng)經(jīng)典美文熏陶學(xué)生。
2.開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)，播放感恩教育演講光盤，教育學(xué)生要感激父母養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩，引導(dǎo)學(xué)生做到時(shí)刻有三心：常懷一顆感恩的心、自立自強(qiáng)的信心、回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心。
3.以“團(tuán)結(jié)、和諧”為主題，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，倡導(dǎo)人與人之間互助有愛(ài)，通過(guò)交流談心、主題演講、社會(huì)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、講究社會(huì)公德、遵守公共秩序、樂(lè)于助人的品德。
4. 開(kāi)展系列的讀書、寫作比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；寫作比賽作是以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，抒發(fā)他們的情懷。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，面對(duì)今后的路，我們豪情滿懷、信心百倍，我們將堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使該校的德育工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)未成年人思想道德教育工作總結(jié)2
對(duì)照區(qū)教體局相關(guān)通知要求精神，我校于20xx年8月初，對(duì)學(xué)校未成年人思想道德教育工作進(jìn)行了梳理和自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)自評(píng)情況匯報(bào)如下：
1、建立德育管理組織網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校建立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體組織實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò)。大隊(duì)輔導(dǎo)員聘任班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)管理和班級(jí)德育工作。
將德育工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，建立了以課堂教學(xué)為主、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)為輔、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生和各種單項(xiàng)榮譽(yù)的評(píng)選相結(jié)合。
2、品德課開(kāi)課情況與教學(xué)改革情況
學(xué)校嚴(yán)格按照省頒的課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)品德課程，一、二年級(jí)《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無(wú)減少課時(shí)，挪用課時(shí)情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)改革，能夠積極參加各級(jí)部門組織的德育論文評(píng)比活動(dòng)和少先隊(duì)工作論文評(píng)比。去年，所有教師均參加了德育論文評(píng)比活動(dòng)，其中市級(jí)二、三等獎(jiǎng)各一篇。
3、升掛國(guó)旗和國(guó)旗下講話活動(dòng)
學(xué)校嚴(yán)格按照《國(guó)旗法》要求升掛國(guó)旗，重要紀(jì)念日、集體活動(dòng)和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的`國(guó)旗下講話活動(dòng)，由教師代表、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來(lái)從未變更。
4、少先隊(duì)、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)情況
規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)組織創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，建立大隊(duì)部，實(shí)現(xiàn)全員組織入隊(duì)，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊(duì)員，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想上入隊(duì)。
少先隊(duì)主要輔導(dǎo)組織全校性的德育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)。去年的一個(gè)學(xué)年里，由德育處和大隊(duì)部組織的全校性活動(dòng)共達(dá)22項(xiàng)。活動(dòng)內(nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊(duì)隊(duì)課和隊(duì)情隊(duì)史教育、時(shí)政與愛(ài)國(guó)主義教育、尊師和友愛(ài)教育、體現(xiàn)學(xué)校特色的品德教育六大方面。
班會(huì)活動(dòng)由德育處具體布置，班主任老師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校要求主題時(shí)，進(jìn)行主題教育活動(dòng)，學(xué)校沒(méi)有安排班會(huì)主題時(shí)，由各班級(jí)自行安排。
5、心理輔導(dǎo)教師和心理健康教育情況
學(xué)校現(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過(guò)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師考試。學(xué)校暫未設(shè)置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學(xué)生開(kāi)展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
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