教育信息化工作總結(jié)(經(jīng)典)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教育信息化工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教育信息化工作總結(jié)1
以教育的信息化推進松江區(qū)教育的現(xiàn)代化是我區(qū)強師興教的基本思路之一，根據(jù)《上海市教育委員會關于進一步推進農(nóng)村中小學教育信息化應用試驗工作的通知》精神，我區(qū)大力推進農(nóng)村中小學信息化應用。松江區(qū)26所農(nóng)村中小學教育信息化應用推進工作按照市項目推進辦的要求，圍繞《松江區(qū)農(nóng)村中小學信息化應用推進方案》，在近2年中扎扎實實、有序地推進，已經(jīng)逐步將教育、教學和管理架構(gòu)到信息化平臺，形成了教育設施信息化日趨完善，教育資源信息化更加豐富，學校管理信息化逐漸普及，教育科研信息化更加科學，師生信息化素養(yǎng)不斷提高的教育信息化環(huán)境，初步達到了聚焦信息技術的課堂應用、提高教師專業(yè)化水平、提升學校教育內(nèi)涵發(fā)展的信息化應用目標。
一、領導重視，做強規(guī)劃，保證了應用推進工作順利開展
1、有一個立足實干的管理隊伍
信息化工作是一項深不見底的工作，如何有序推行，如何有效開展，領導重視，建立一支強有力的管理隊伍至關重要。自開始農(nóng)村中小學教育信息化應用推進工作以來，教育局組建了以分管教學的局長任組長，教育局基教科、計財科、研訓部和信息中心4部門領導任組員的信息化應用推進領導小組，負責全區(qū)中小學信息化應用推進項目的規(guī)劃、管理、服務和協(xié)調(diào)工作，并在經(jīng)費上給予充分的保障。在每學期開學初的中小學教育教學工作布置會上，教育局的信息化應用推進領導小組都會對新學期的信息化應用推進工作進行部署，各校根據(jù)新學期的工作要求，及時調(diào)整和完善本校的信息化應用推進工作。每學年，對于學校的信息化應用推進工作從門戶網(wǎng)站的應用、基礎教育機構(gòu)信息公開、資源庫開發(fā)與應用、教師學生電腦作品賽、教師教育平臺、學校綜合管理信息系統(tǒng)應用這六方面納入到學校的教育督導考核中，使信息化應用推進工作真正落實到實處。我區(qū)還采取了聯(lián)絡員制度，由信息中心的5位教師分別承擔26所學校的聯(lián)絡員任務，在日常工作中，聯(lián)絡員與實驗校時時保持聯(lián)系，充當區(qū)工作領導小組與實驗校的橋梁，上通下達，保證了學校信息化應用工作的有序、有效的推進。
2、有一套切實可行的規(guī)劃方案
201年5月教育局出臺了《松江區(qū)教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃（201年201年）》，在規(guī)劃中提出來了未來三年松江區(qū)教育信息化工作將圍繞實現(xiàn)符合教育宣傳、教育教學管理、教師教育與培訓需求的教育信息化這一目標，深化信息技術應用，促
進教師專業(yè)發(fā)展，強化教育精細管理，推動區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。規(guī)劃同時也為松江區(qū)中小學的教育信息化應用指明了工作的方向。
201年9月，《松江區(qū)農(nóng)村中小學信息化應用推進方案》出臺，在該方案中明確提出我們要逐步建成適應學校可持續(xù)發(fā)展的教育、教學、管理的信息化環(huán)境；聚焦課堂，增強教師有效應用信息技術和課程整合的能力；促進以信息化教學設計和實施為核心的教師專業(yè)發(fā)展；建立適應學生的信息化學習環(huán)境，提升學校教育內(nèi)涵發(fā)展水平和信息化管理水平，推動學校信息化校園文化建設和積累，提升學校辦學的社會影響力等7大目標，分階段推進信息化應用的工作，并在教育教學、教育目標、校本研修、校園文化、辦公應用、學生電腦創(chuàng)作活動等方面提出了具體的要求，為了使推進工作具有可操作性，推進方案中附帶了《松江區(qū)農(nóng)村中小學信息化應用培訓方案》、《資源庫資源開發(fā)與應用實施要求》、《信息技術的課堂應用實施要求》、《學校校園文化信息化應用實施要求》、《校本培訓信息化應用實施要求》、《學校信息化辦公應用實施要求》、《組織開展學生電腦作品創(chuàng)作實施要求》等7個具體指導實驗校推進信息化應用的子方案。整個推進方案目標明確，規(guī)劃科學，指導性強，操作性強，是全區(qū)各中小學推進信息化應用工作的基本規(guī)范和要求。
在有效的工作機制下，各級學校的領導和教師逐步統(tǒng)一了認識，大家認為開展學校的信息化應用推進工作，是打破教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸，為教師在教與學的提高上提供進一步上升的重要途徑，是學校健康快速發(fā)展的加速器，更是學校進行教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，提升學校整體辦學水平的重要機遇。二、加快信息化基礎體系建設，夯實可持續(xù)發(fā)展基礎。
07年以來，我區(qū)大力推進農(nóng)村中小學信息化基礎體系建設，教育信息化基礎環(huán)境設施建設穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)多媒體教學設備配置率100%，教師工作用機配置率100%，為教學信息化的全面應用創(chuàng)設了基礎條件。隨著信息化平臺的建設應用和多媒體教學設備的普及，中小學以10M光纖互聯(lián)接入教育城域網(wǎng)已不能滿足應用的需求。為保障資源庫應用、網(wǎng)上教研應用、電子巡考等以視頻為載體的信息化應用的實施，201年6月教育局啟動了教育專網(wǎng)建設工程，松江區(qū)教育局與松江區(qū)電信局簽訂了租用電信光纜資源建設教育專網(wǎng)的戰(zhàn)略協(xié)議。201年7月1日完成了全區(qū)129個單位光纖匯聚到信息中心和5個網(wǎng)絡分中心的教育專網(wǎng)建設，形成萬兆核心互聯(lián)，千兆到中小學的教育專網(wǎng)。教育專網(wǎng)的建設，從根本上解決了困擾將來網(wǎng)絡升級和發(fā)展的問題，為信息化的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
教育專網(wǎng)的建設為信息化可持續(xù)發(fā)展提供了網(wǎng)絡環(huán)境，而數(shù)據(jù)中心的建設則為區(qū)域推進信息化應用提供了發(fā)展空間。為實現(xiàn)高效的應用，教育局領導決策啟動數(shù)據(jù)中
心建設，為全區(qū)學校提供應用的統(tǒng)一部署和數(shù)據(jù)集中存儲環(huán)境，最大限度解決農(nóng)村學校技術薄弱的問題，同時能避免分散建設所造成的巨大的資源利用率不高的問題。為此，松江區(qū)教育局高標準建設了數(shù)據(jù)中心，目前區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設初具規(guī)模，中心機房面積為200平方米，配置水平達全市先進水平，為未來10--20年全區(qū)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
三、加快信息化平臺系統(tǒng)建設，深化教育信息化應用
我區(qū)遵循“統(tǒng)一建設，降低成本，提升應用，保障發(fā)展”的原則，為解決各學校技術力量不均衡的問題，以“區(qū)層面關注技術和管理，學校層面關注應用”為基本思路，統(tǒng)一建設了一系列應用平臺，并以統(tǒng)一標準進行督導考核，有效推進了區(qū)域均衡發(fā)展。
統(tǒng)一建設的系統(tǒng)有：教育系統(tǒng)的郵件系統(tǒng)和FTP系統(tǒng)；BBS和“我的空間”；中小學校門戶網(wǎng)站；流媒體發(fā)布系統(tǒng)；區(qū)域資源庫；學校綜合管理平臺；教師教育平臺等等。
以統(tǒng)一建設模式實施信息化，不僅有效地降低了整體成本，而且使用統(tǒng)一平臺，實現(xiàn)以同一尺度評價學校信息化應用的開展，為應用的推進提供了量化及信息化的管理手段，促進了應用有序發(fā)展，推動了應用向教與學的縱深發(fā)展。統(tǒng)一建設的各項應用均經(jīng)審慎、科學規(guī)劃，既充分考慮了獨立應用的升級、發(fā)展，又實現(xiàn)了各系統(tǒng)之間較好的整合。統(tǒng)一建設不僅為基層學校消除了技術瓶頸，而且還保障了學校信息化應用的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強教育技術培訓，提升教師教育技術素養(yǎng)
我區(qū)以立足教育改革和發(fā)展的需要，遵循教師成長的規(guī)律，堅持按需施教，學研、學用相結(jié)合，突出培訓的針對性、實效性、實踐性和先進性，為區(qū)教育技術實驗校和全區(qū)的農(nóng)村中小學教師開設了上海教育資源庫培訓、松江教育資源庫資源開發(fā)規(guī)范與應用培訓、教師教育平臺和綜合管理平臺的培訓；更分學科地開設了數(shù)學學科教師幾何畫板培訓、理化仿真實驗室、理科教師ScienceWord培訓、學科教師常用工具軟件培訓、網(wǎng)絡管理員的學校網(wǎng)站設計與制作培訓、學科教師教師空間、影音播客、網(wǎng)絡管理員視頻拍攝制作培訓等培訓，培訓內(nèi)容多，參與面廣。
從201年1月開始，根據(jù)上海市教育委員會滬教委人[201]30號文件精神，我區(qū)開始了全國中小學教師教育技術（中級）的培訓。整個培訓分兩個階段進行，第一階段（201.1-201.5）完成原來的26所農(nóng)村校的后半程培訓，第二階段（201.5-201.11）進入全員培訓。我們采取送教上門、面授+遠程學習的培訓模式，注重集體備課，嚴把作業(yè)質(zhì)量關，保證培訓在人員數(shù)量加大的基礎上培訓質(zhì)量不降。
截止目前，已完成全區(qū)所有中小學共計4000左右人次的學科教師培訓。我們積極組織學科教師參加每年兩次的全國教師教育技術（中級）水平考試，為方便教師考試，申請了考點，認真進行考前輔導，在201年和201年上半年的全國考試中，我們的合格率分別為73.77%、72.36%和82.1%。
各類培訓工作的開展，使老師不僅在教育的理念上得到了新的補充和更新，更使他們在教育技術的掌握上得到了提高，從而促進學科教師在課堂中不斷嘗試教育技術服務教學的實踐，開展教育技術促進課堂教學的研究。五、加強區(qū)資源庫建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享
為了促進優(yōu)質(zhì)教育資源的建設和共享，積極開展并探索學科教學與信息技術的有效整合，提高教師的課堂教學效果，推動以信息化教學設計和實施為核心的教師專業(yè)發(fā)展，松江區(qū)教育資源庫建設從201年開始的試點學校到目前在全區(qū)學校范圍內(nèi)的分工合作，各個學校的優(yōu)秀教師在研訓部教研員的帶領下，通過聯(lián)片教研、教研員上門指導等方式，積極參與了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科的資源開發(fā)、建設工作。在教育信息中心的技術支撐下，松江區(qū)教育資源庫的資源內(nèi)容豐富、形式多樣，資源中既有教案、練習的設計，也有課件和課件素材的參考，更有精彩的課堂實錄。目前松江區(qū)教育資源庫已有資源一萬九千多條，涵蓋義務教育階段語文、數(shù)學、英語、物理、化學，高中地理、化學等學科，還包括德育資源和學前教育階段的教學資源，整個資源庫的建設初具規(guī)模，資源庫無論從年段還是從學科上都日趨豐富。
松江教育資源庫的建設在提高教師備課能力、促進學科課程與信息技術的有效整合、增強教師有效應用信息技術的能力、改善教學效果等方面發(fā)揮了較大的成效。特別是對于青年教師和新教師而言，資源庫的應用為他們的教學能力的提高、專業(yè)上的成長提供了學習的.平臺。資源庫的應用也為全區(qū)教師提供了合適教師需求的特色教學資源，促進了全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的“共建”、“共享”。六、積極開展課程建設，創(chuàng)設學生信息化學習環(huán)境
我區(qū)的中小學在教育信息化應用推進的過程中，更關注信息技術在課堂教學中的應用，在研訓部和信息中心的指導下，積極探索信息技術與學科的整合，開展課程建設，為學生創(chuàng)設信息化的學習環(huán)境，促進學生的自主學習。例如我區(qū)的中山小學積極探索美術學科和信息技術的整合，利用數(shù)位板工具，自主編寫了一套美術學科數(shù)位板運用的教材。再例如學科專題網(wǎng)站是基于網(wǎng)絡資源開展自主學習、探究性學習的平臺和載體，各校組織學科教研組和網(wǎng)絡管理員共同開發(fā)學科專題網(wǎng)站，為學生創(chuàng)建可以自主學習和拓展學習的信息化空間，構(gòu)建信息化環(huán)境下的學生學習平臺。以26所實驗校為代表的基層學校建設的《中國陶瓷》、《海派文化》、《壯麗的山河》、《中國傳統(tǒng)
節(jié)日》、《快樂集郵》等學科專題網(wǎng)站，成為拓展課、探究課的教學載體，深受學生的喜愛。
網(wǎng)絡學習、活動內(nèi)容的日益豐富，增強了師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了師生的信息素養(yǎng)。全區(qū)師生積極參加電腦制作比賽、機器人比賽、多媒體教育軟件賽，近五年來共獲得全國獎項43人次，市獎項68人次。七、積極架設教師教育系統(tǒng)平臺，提升教師專業(yè)水平
教育信息化是教師專業(yè)化的重要途徑，教育信息化的關鍵就在于教師的信息化。近兩年來，我區(qū)為了提升教師教研水平，為學校搭建了VOD視頻點播系統(tǒng)，開辟教師空間、BBS、影音播客等系統(tǒng)，鼓勵學校利用信息化環(huán)境開展教師專業(yè)化成長的校本研修新模式。全區(qū)有1355個教師圍繞664個主題開展研討，發(fā)帖數(shù)達到4958條，有1206個教師建立了自己的博客，這些教師主要來自26所實驗校。同時，26所實驗校通過這些平臺積極開展網(wǎng)上教研活動，讓老師在不同的時間對不同的學科教學進行交流與評論，取長補短，促進了學校的教研組建設，促進了教師特別是年青教師的教育教學能力。
201年松江區(qū)教師教育平臺逐步上線，我區(qū)利用學校的共同體建設，在共同體的牽頭學校建立了9個高清的遠程教研視頻錄播系統(tǒng)，不僅可以進行課堂教學的直播，而且還可以進行遠程的教研活動。4月19日下午，松江區(qū)教師進修學院研訓部聯(lián)合區(qū)教育信息中心進行了松江區(qū)教師教育平臺的首次網(wǎng)上教研活動。活動的主會場設在民樂學校，由民樂學校的征麗老師上了一堂初一《全等三角形的判定（一）》的數(shù)學展示課，各校的初一備課組長在現(xiàn)場聽課。區(qū)教育信息中心通過教師教育平臺對本堂課進行了直播，直播課程圖像清晰、流暢，華實初中、新橋中學、天馬上學校、佘山學校、小昆山學校、九亭中學等10所學校的初一數(shù)學學科教師近36人在自己學校觀看了本節(jié)課的直播，收到了良好的效果。八、建設教育綜合管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)管理信息化
管理信息化是數(shù)字化校園的標志之一，為此，松江區(qū)教育局大力開展數(shù)字化管理平臺建設，初步建成了松江教育綜合管理平臺。松江綜合管理平臺的建設，形成了松江教育基礎數(shù)據(jù)庫，包括學校數(shù)據(jù)庫、教師數(shù)據(jù)庫、學生數(shù)據(jù)庫三大數(shù)據(jù)庫，為各平臺的數(shù)據(jù)交換提供了權(quán)威數(shù)據(jù)。目前，綜合管理平臺已投入應用，學籍管理實現(xiàn)了學生從幼兒園新生入學報名的家長自助申請到學生高中畢業(yè)的全套流程化管理，資產(chǎn)管理實現(xiàn)了全區(qū)教育單位資產(chǎn)的新增、分發(fā)、調(diào)撥、處置的流程化管理，經(jīng)費管理為教育局提供了高效的經(jīng)費管理手段，教務管理也即將投入運行，為教導、教研組、備課組長、班主任、任課老師的教學管理提供信息化平臺。綜合管理平臺的建設和應用，為我區(qū)教育管理提供了規(guī)范化、信息化手段，為教育決策提供科學依據(jù)。
為實現(xiàn)學校的對內(nèi)和對外聯(lián)系、溝通，信息中心為全區(qū)所有單位統(tǒng)一建設了學校郵局系統(tǒng)和網(wǎng)站平臺。學校郵局在學校教學、管理、對外聯(lián)系方面使用率高，提高了教師信息化辦公工作效率。為全區(qū)教育單位建設的中小學門戶網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)站，已成為對外向社會展示形象、凸顯品牌的窗口，對內(nèi)實現(xiàn)公文、信息互通的必不可少的工具。建成的教育督導平臺，為教育督導的公平、公正提供了信息化手段。不斷豐富的系統(tǒng)建設和應用推進了管理信息化的實現(xiàn)。
在下一階段工作中，我區(qū)將以“深化信息技術應用，促進教師專業(yè)發(fā)展，強化教育精細管理，推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為基本思路，堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、深化應用、分步實施”的原則。完善教育信息化基礎設施，架構(gòu)教育教學管理的信息化平臺，強化教育信息資源的建設，推進學校深入開展信息技術應用的實踐研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。通過教育信息化的深入推進，為我區(qū)的校園文化建設、教育教學管理、教師教育與培訓提供有力的支持。重點在以下幾個方面進行信息化應用推進工作：
1、聚焦教育資源庫建設：聚焦資源庫建設，實現(xiàn)資源區(qū)域共享。要深化資源庫應用，依托資源庫的使用，促進全區(qū)教師的專業(yè)成長，促進教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2、完善教師教育系統(tǒng)平臺：以注重教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以教師基礎數(shù)據(jù)庫、松江教育資源庫為基礎，完善區(qū)、校兩級教師教育平臺，逐步構(gòu)建全區(qū)教師教育信息化網(wǎng)絡教育體系，為學校和教師提供校本課程管理平臺、網(wǎng)上教研系統(tǒng)、教科研管理系統(tǒng)，建設具有松江區(qū)域特色的教師專業(yè)發(fā)展管理系統(tǒng)，建立松江區(qū)教師專業(yè)成長檔案袋，使不同學校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進和推動全區(qū)教師尤其是中青年教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。
3、進一步完善綜合管理平臺建設：建設整合各類教育管理資源，借助于信息化將學校辦公、學籍管理、財務管理、資產(chǎn)管理、教務管理、教師教育、家校溝通等各方面工作規(guī)范化管理，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規(guī)范化。
松江區(qū)教育信息中心
教育信息化工作總結(jié)2
回首這學期的教學工作，我逐漸從新手走向老練。這個學期，我負責了二到五年級的IT教學工作，以下是總結(jié)：
一、深入備課，多方請教
為出色完成教學任務，我虛心向趙老師請教、學習，深入了解教材，抓住重點、突破難點。備課不僅是確保教學質(zhì)量的基礎，也是提升課堂教學效果的關鍵。
二、精心授課，追求實效
為了激發(fā)學生的學習興趣，讓他們成為真正的“主角”，我在教學過程中，力求寓教于樂，讓每個學生既有知識又有技能，讓他們充滿成就感。每次上課前我都做好充分的準備工作，確保每節(jié)課都充實有效。
三、教學相長，積極反思
計算機學科是一門實踐性強的學科，因此在教學過程中，我重視學生的實際操作能力。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，幫助學生更好地理解和掌握知識，同時我也注重教學反思，以便更好地改進教學方法。
四、面臨挑戰(zhàn)，展望未來
盡管我已經(jīng)盡力，但在教學過程中仍會遇到這樣或那樣的困難。例如：課時不夠充足，難以保障學生充足的上機時間，也無法開展豐富的課外活動。此外，由于缺乏觀摩和學習的機會，我自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)也有待提高。
五、努力方向
為了進一步提升教學質(zhì)量，我會持續(xù)磨煉自己的基本功，堅持精細化教學。關注每一位學生的`發(fā)展，尤其是潛力生，用更多的耐心和愛心去引導他們。加強對學生的紀律教育和計算機使用的道德教育。通過各種方式訓練學生提高注意力和集中力。
教育工作是一個永恒的過程，始終伴隨著時代的變遷和社會的進步。在我回望的過程中，我對未來充滿了信心和期待。只要立足實際，深入研究教材和學生，我相信我能創(chuàng)造性的進行IT教學，讓我的工作取得更大的突破和發(fā)展！
教育信息化工作總結(jié)3
一、健全信息化管理體系，落實管理責任制和工作機制
1.健全結(jié)構(gòu)，加強領導
2.加強制度建設，有序推進信息化建設
加強網(wǎng)絡安全與信息化工作，推進學校教育教學信息化，營造安全文明的校園網(wǎng)絡環(huán)境，切實把思想統(tǒng)一到中央、市委關于加強網(wǎng)絡安全和信息化工作系列決策部署上來，切實增強做好學校網(wǎng)絡安全與信息化工作的責任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡安全管理規(guī)范，加強網(wǎng)絡安全防范
（1）升級改造計費系統(tǒng)，落實“實名制”上網(wǎng)
嚴格按照國家及重慶市對實名制上網(wǎng)要求進行管理，同時完成了與數(shù)據(jù)集成，實現(xiàn)了單點登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計費，加強了對教職工上網(wǎng)行為的`管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號，實名上網(wǎng)”，落實“實名制”上網(wǎng)要求。
（2）統(tǒng)一學校域名，提高學校官方主頁知名度
（3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡訪問速度
二、完善數(shù)字校園體系建設，推進電子校務系統(tǒng)深度應用
1.推廣校務管理系統(tǒng)建設，提高業(yè)務管理水平
我校電子校務管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實現(xiàn)了學生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強化應用，提高業(yè)務管理效能
（1）優(yōu)化教務系統(tǒng)相關模塊功能
在各學院及相關部門的配合下，教務系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學籍、畢業(yè)資格審查和評教等功能模塊開發(fā)工作，為學校人才培養(yǎng)改革和教學運行提供系統(tǒng)支撐。
（2）推進各個應用系統(tǒng)的集成
進一步完善學生管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
教育信息化工作總結(jié)4
我校是一所國家級示范中等職業(yè)學校，在20多年的辦學歷程中，我校積累了豐富的辦學經(jīng)驗，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應用現(xiàn)代信息技術，積極探索利用信息化實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿意的成績。
一、網(wǎng)絡建設全面完成，網(wǎng)絡服務功能開始體現(xiàn)
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務器機房設置在圖書館四樓信息中心，網(wǎng)絡從這里輻射全校各樓層。
2、學校網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現(xiàn)了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度。現(xiàn)我校所有學生教室和教師辦公室都已設網(wǎng)點。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學校內(nèi)任何設點處對事故發(fā)生點進行網(wǎng)絡管理和檢察維護。
3、網(wǎng)絡服務功能
學校網(wǎng)絡的服務功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務，也就是學校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡資源。現(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對外網(wǎng)絡服務，主要包括學校主頁發(fā)布、DNS、Email、FTP、多媒體點播服務、教師學生的個人主頁服務等。以上各項服務的服務器均為專用服務器，功能非常穩(wěn)定；操作系統(tǒng)主要應用Linux，來增強各項服務的穩(wěn)定性，且管理方便，安全性強。
二、繼續(xù)加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡服務新方向
我校近年來繼續(xù)加強在教育信息化方面的投入。XX年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡功能不暢的問題；XX年購置了2臺專用服務器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學校網(wǎng)站穩(wěn)定性；XX年又購置了一臺專用服務器用于學校共享FTP的穩(wěn)定和資料安全。另外，學校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎上，04－XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。XX年學校還購買了瑞博數(shù)字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現(xiàn)代化教學資源載體。
學校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。
學校在網(wǎng)絡服務的拓展上也開展了很多工作。
1、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設置。
2、建立了網(wǎng)絡招生管理系統(tǒng)，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)德育與網(wǎng)絡的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現(xiàn)代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。
4、學校的BLOG開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在BLOG交流。
5、開展學校教務教學管理系統(tǒng)的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術水平，實現(xiàn)網(wǎng)絡應用與課程整合
學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術的.整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓。
培訓的方式和內(nèi)容有：
1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）
2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統(tǒng)、WPS和WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網(wǎng)絡運用培訓（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）
4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請現(xiàn)代教育技術專家、著名網(wǎng)絡公司專家等來校講學和辦班培訓。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學中的應用。學校大部分課程對網(wǎng)絡應用與課程進行了整合。
學校還先后啟動了瑞博數(shù)字化教學平臺、精品課程數(shù)字化教學整合平臺和天空教室?guī)熒泳W(wǎng)絡課堂等現(xiàn)代化教學資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開始使用這些功能，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。
四、科學管理、更新觀念思路，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
我校成立了信息化領導工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與信息技術教育的責任心和積極性。
學校嚴格按照有關文件要求管理電教代辦費和信息技術教育費，專款專用，收支合理，臺賬規(guī)范。
學校將教育信息化工作與推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來，以發(fā)展信息技術教育為契機，以課程改革與信息技術整合為主要途徑，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應未來社會需求的創(chuàng)新型人才。
教育信息化工作總結(jié)5
我校深入貫徹落實省、市教育管理部門關于教育信息化相關文件精神的要求，結(jié)合學校實際，成立信息化領導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應用技術培訓，穩(wěn)步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養(yǎng)，提高了教育教學管理效能。現(xiàn)將我校信息化工作總結(jié)匯報如下。
一、基本情況
信息化設備逐漸到位，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。學校現(xiàn)有所有班級均為多媒體教室、都配備了杰科交互式電子白板，班均帶寬達4M以上。有計算機教室1間，配備計算機45臺，學生用機45臺，教研組電腦45臺，辦公用機34臺，希沃一體機兩臺希沃觸控一體機，全部計算機上網(wǎng)。目前我校建立了校園智能廣播系統(tǒng)，上下課鈴聲及面向師生的校園廣播，充分利用校園IP網(wǎng)絡，使得校園網(wǎng)所到之處，校園廣播可以非常方便地接入。20xx年，我校響應市教育局建設“班班通”為依托的教育教學管理平臺，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進使用。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。學校特別注重教師教育信息技術應用能力的培訓，把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。20xx和20xx年，組織114名教師參加信息技術能力培訓項目，成績?nèi)亢细瘛?/p>
二、主要措施
（一）成立領導小組，制定推進方案
學校成立了“信息化領導小組”，設立了“信息化工作辦公室”，全面負責學校信息化建設的各項工作。信息化領導小組經(jīng)過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化建設的問題與不足，明確了信息化建設的重點任務，制定了信息化建設推進方案，結(jié)合我校現(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，堅持信息技術與課程整合深層發(fā)展，積極推進學校信息化建設，不斷提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平。
（二）加強教育信息化投入
信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現(xiàn)教育手段突破。從20xx至20xx年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標，加強現(xiàn)代信息技術教育，加快數(shù)字化校園的建設步伐，不斷加強教育信息化投入，共投入元。其中，白板教室間，投入元；一體機教室間，投入元；配備更新計算機臺，投入元。
學校與中國聯(lián)通達成合作協(xié)議，進行平臺建設。經(jīng)過施工建設，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡寬帶M，班級寬帶不低于5M的應用條件。
（三）專人負責，確保設備正常使用
學校成立信息化中心，專人負責教育信息化推進建設工作，并配備專人負責學校網(wǎng)絡建設和管理，規(guī)范學生網(wǎng)絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡道德，提高學生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設備由專人負責，定期完成檢查和維修，保證設備的正常使用。
三、取得的成效
（一）教師信息化水平大幅度提高
教師能恰當?shù)膽矛F(xiàn)代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究。我校學科專任教師能積極參加信息技術的培訓與學習，學校也利用各種機會加強對老師們的培訓。使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現(xiàn)代化的進程。
我校采取集中培訓與網(wǎng)絡培訓相結(jié)合、日常考核與專項比賽相結(jié)合的方式不斷提高教師的信息化能力。20xx—20xx學年共開展各類常規(guī)培訓5次，參訓人員達500余人次，發(fā)布網(wǎng)絡培訓資源100余條。我校教師基本能熟練使用“班班通”白板運用、進行多媒體輔助學科教學，目前各學科骨干教師一般都能懂得學科微課制作，并能把微課應用于課堂教學。同時能夠開展網(wǎng)絡主題教研活動，擁有教師個人網(wǎng)絡空間。此外，我校教師還積極參加教師教育技術水平考試，98%教師獲得教師教育技術水平考試合格證書。
（二）信息工作的建設提升了教育教學水平
現(xiàn)在，一線教師正在通過“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。
隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學校微信群、教學QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，20xx年我校又與好分數(shù)公司合作，實現(xiàn)機改和試卷講評的智能化。
（三）教學方式的改變促進了教改的發(fā)展
基于我校的“學案導學，自主合作探究”的教學模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。有力促進了教學方式的.革新。
四、存在問題
（一）資源平臺的建設與深度應用還存在問題：
1、教師信息化技術的應用還需要在觀念和技術培訓上強化提升。
2、在實現(xiàn)“網(wǎng)絡學習空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。
3、信息技術專業(yè)人員缺乏，進行信息技術教育教學工作，需要網(wǎng)絡環(huán)境、網(wǎng)絡數(shù)字化資源的支撐，要有專業(yè)的人員進行管理、維護、技術服務支撐等工作，專業(yè)技術人員的不足，直接影響了信息化深度應用的研究和指導。管理人員信息化水平參差不齊，使得一些功能沒
有真正利用起來；我們將加大管理人員的培訓力度，提升管理人員的信息素養(yǎng)。
4、教師信息技術能力還不夠普及，教師最基本的信息技術能力，包括計算機的使用能力、網(wǎng)絡的使用能力、網(wǎng)絡環(huán)境下資源的檢索、技術和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓需要進一步加強。
五、今后的工作思路
1、加強軟件建設，提高信息化技術的應用水平。特別是學校官方網(wǎng)站的建設，學校微信公眾號的使用，使之成為學校信息發(fā)布的平臺、師生交流的平臺、學校檔案積累的平臺、師生個人成長記錄的平臺。
2、狠抓師資隊伍建設，培養(yǎng)適應教育現(xiàn)代化的師資隊伍。加大對教師進行全員信息技術校本培訓，轉(zhuǎn)變師生教學觀念，正確認識信息技術在學科整合中的作用，圍繞信息技術與學科整合的目標制作教學課件，優(yōu)化教學設計。
3、加強信息技術與學科整合，提高學生信息素養(yǎng)。我校將從樹立現(xiàn)代教育教學思想觀念、加強信息技術知識學習、重視信息技術課程這三個方面要求學生提高自身的信息素養(yǎng)。
4、強化機制，確保信息化工作的順利進行。為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學校將制定信息化工作長期規(guī)劃，建立網(wǎng)絡管理制度，明確職責、權(quán)限，將教師運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤。
現(xiàn)代信息技術的廣泛運用，正在深刻改變師生的教學方式、學習方式、思維方式和交流方式。將現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，加快智能校園建設和數(shù)字教學資源建設，進一步完善信息化教學基礎設施建設，必將有力推動教學改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，促進教學質(zhì)量持續(xù)提升。充分運用現(xiàn)代信息技術是我校今后工作的重中之重，爭取在教育信息化的探索過程中走出自己的路。
教育信息化工作總結(jié)6
20xx年xx月xx日，參會人員王景明，參加第xx屆“清華教育信息化論壇”會議，聽取了清華教育技術研究所及使用信息化技術教育教學先進院校的專家們的匯報。主要有以下幾點體會：
1、信息技術與教育教學的深度融合是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)國家政策要求，以及時代進步需要，信息技術已經(jīng)不再是現(xiàn)代教育教學的輔助手段和技術支持，需要做到是教育教學與信息技術的深度融合，創(chuàng)新性的改革教學模式，提高教學質(zhì)量。將基于混合式教學模式的教育教學信息化建設提高到革命性的高度。
2、教育信息化建設需要加強統(tǒng)籌管理。很多院校信息化建設缺乏統(tǒng)籌管理安排，各部門間容易形成系統(tǒng)與技術的`孤島，學校的信息系統(tǒng)應該從整體實施的角度考慮，才能更大程度的發(fā)揮信息化在教育教學活動中的優(yōu)勢。
3、真正深入的將信息化技術使用與教育教學活動中，而不是為了應對檢查，不能講投入變?yōu)閿[設，從學校政策方面進行引導，提高教育信息化系統(tǒng)的使用率。
4、高職職業(yè)教育信息化與教學改革。從提高學生的職業(yè)素質(zhì)入手，產(chǎn)學一體，實景再現(xiàn)，能力遞進，課程教學滿足企業(yè)社會需求，學校發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟議題，專業(yè)設置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展一致，注重實訓信息化建設。
5、清華教育研究技術中心的產(chǎn)品介紹。
教育信息化工作總結(jié)7
本學期工作已結(jié)束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結(jié)合我校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作總結(jié)如下：
一、信息化建設基本情況
學校現(xiàn)有多媒體設備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計算機教室一間；教師辦公用電腦12臺，多功能復印機1臺，速印機1臺，激光打印機3臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還建立了學校內(nèi)部的QQ群、微信群，實現(xiàn)了學校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡的作用。
二、工作情況
1、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育信息化專人領導工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用，開足信息課。
2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點加強電子白板、班班通設備培訓。
一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務學習時間進行有針對性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用，二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。
（3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關的教育資源網(wǎng)和教師學習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，對于不能維護的，及時上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正常化。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本學期沒有出現(xiàn)人為損壞設備的現(xiàn)象，各設備運行正常。
4、加強信息技術的研究與應用
（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設備的`能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件夾，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術為教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開足信息課，學校從三年級到六年級都開設了信息技術課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術課，在教師的指導下學習電腦知識。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加學校組織的比賽。
三、面臨的問題
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；微機室的計算機太過于陳舊，一部分計算機存在無法使用；教師們使用班班通的水平不高。學生利用信息技術的能力和參與網(wǎng)絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。
三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進教育教學的提高。
總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務。
教育信息化工作總結(jié)8
根據(jù)阜蒙縣教育局對教育信息化建設的總體要求，結(jié)合我校實際，我校以教育信息化基礎設施和人才隊伍的培養(yǎng)為基礎，以促進學校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學改革為關鍵，以校園信息網(wǎng)絡建設和教育信息資源開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，加速實現(xiàn)學校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化，建設小學不斷加大教育信息化建設投入，努力推進教育信息化工程。我校教育信息化工作本年度總結(jié)如下：
一、建立信息化領導小組
組長：楊學（校長）
副組長： 楊秀元（副校長）
成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國成
二、建立教學信息化經(jīng)費保障制度和措施
為提高教育教學質(zhì)量，突出信息化建設的重要地位，實現(xiàn)學校總體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標，根據(jù)我校實際情況，定期召開信息化領導會議，確保我校教育信息化硬件設備正常運行，保證教育教學經(jīng)費及時、足額投入到信息化建設工作中。
三、網(wǎng)絡建設情況
本年度，我校不斷加大信息化建設力度，優(yōu)化網(wǎng)絡建設，我校有線網(wǎng)絡覆蓋了各教師辦公室，功能教室，在疫情防控形勢嚴峻的背景下，本學期將網(wǎng)絡延伸到了食堂、門衛(wèi)、鍋爐房，真正實現(xiàn)了有線網(wǎng)絡全覆蓋，為教育教學和輔助教學正常用網(wǎng)絡提供保障。另外由于學校終端設備不斷增加，本學期為兩個學生機房建立了兩個獨立的局域網(wǎng)，既優(yōu)化了學校整體網(wǎng)絡，也方便了信息技術教師的課堂教學。每個辦公室安裝無線路由器，保障老師能正常使用無線網(wǎng)絡。
四、班班通建設情況
我校今年共14個教學班，全部安有班班通白板設備，網(wǎng)絡暢通，學校多媒體教學設備管理規(guī)范，維修維護及時，教師均能熟練使用班級多媒體設備進行教學，利用率高，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設備。相比原來的投影儀更清晰了，使用起來更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件。優(yōu)派相關負責人并且在開學前對老師們進行了系統(tǒng)詳細的白板使用培訓，為班主任老師們申請了人人通賬號，老師們可以通過賬號使用教學資源，使教育資源真正的運用到平時的教育教學當中。
五、推進教育資源共享
為了進一步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，我校積極響應上級號召，運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化教學，提高教學效率，提升教學質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運用“國家基礎教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務平臺”等網(wǎng)絡平臺資源進行輔助教學，同時，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共建，極大豐富了教育資源，提升了教學質(zhì)量。
（1）學校網(wǎng)站建設：我校申請了“阜新公共教育資源服務平臺”提供獨立的學校網(wǎng)站，專人負責網(wǎng)站的日常維護和運行管理，為教師、班級、學生開通網(wǎng)絡空間，校務公開等。在網(wǎng)站上創(chuàng)建超鏈接，對接國家、市、縣各級教育資源服務平臺，方便師生共享教育資源。
（2）教師積極參加上級部門組織的“一師一優(yōu)”曬課活動，此項活動既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源，同時也提高了我校參加活動教師的'課堂教學能力和應用現(xiàn)代化技術的能力。
六、組織教師參加培訓
我校組織教師多次參加教育信息化培訓活動，并貫徹上級部門工作安排，不漏一個班級，不漏一個教師的原則，把培訓落實到每一個教師的身上，確保取得扎實有效的成果。目前一線教師都能熟練運用信息化設備進行教育教學活動。
到目前為止，我校教育信息化建設已日趨完善，應用日趨普及，對提高教育教學質(zhì)量、提高教育科研水平、提高學生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進作用。
教育信息化工作總結(jié)9
近年來，我校教育信息化工作在上級領導的大力支持下，在學校各部門的通力配合下，以提高學校現(xiàn)代教育技術工作規(guī)范化、科學化為目標，在教育信息化環(huán)境建設、資源建設、師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術與學科整合模式的探討等方面，做了大量有實效、有意義的工作。
一、完善管理體系，將信息化教育落到實處。
圍繞學校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術在教育中的積極作用，促進信息技術與各學科課程的整合，提高學生的信息技術能力，提升教師的教學信息技術水平，深化現(xiàn)代教育技術在教育系統(tǒng)的應用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進學校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數(shù)字化建設步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡。領導小組由校長、副校長、教務主任、和信息技術教師組成，各級人員分層管理，做好組織協(xié)調(diào)工作，有效保證了學校信息化設施設備的正常使用和最大效能的發(fā)揮。
2、制度落實
將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的`增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結(jié)合起來。分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、改善教學環(huán)境，推進課堂教學信息化改革。
1、硬件建設
（1）、學校接入電信千兆光纖，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面，解決教學需求和教師辦公要求。
（2）、我校擁有60個多媒體教室，4個微機教室，1個電子預覽室，1個網(wǎng)絡主控室，1個多功能錄播教室。
（3）、教師辦公室配備人手一臺的辦公電腦。
（4）、擁有校園廣播系統(tǒng)。校園廣播系統(tǒng)覆蓋全校，實現(xiàn)無人值守分區(qū)廣播，音樂鈴聲上下課。
2、軟件建設
目前，學校除建有對外公開的學校網(wǎng)站外，還建有學校內(nèi)部的辦公信息網(wǎng)，校內(nèi)網(wǎng)站，為學校每個處室都設置了專門的板塊，各處室年級部都有自己獨立的帳號和管理權(quán)限，學校的各項公告、通知、工作安排等都可以發(fā)布于校網(wǎng)上，每位老師在自己的辦公電腦上，登錄學校校內(nèi)網(wǎng)就可以看到。
每位老師的辦公電腦上還安裝有中慶教育教學資源管理軟件，老師可以將自己的課件通過本軟件上傳到信息中心的課件服務器中，在教室上課時方便調(diào)用。
及校內(nèi)FTP但我校有效利用融安教育網(wǎng)平臺，結(jié)合我校實際開展的各種活動，第一時間進行了上傳。現(xiàn)在，今年我校共上傳信息60多條，大大充實了我校的各欄目，達到宣傳交流，共享目的。另外，通過與移動公司聯(lián)合開辦校訊通，既能加強家校聯(lián)系，又促進教師對信息技術的利用率。
三、加強資源建設, 提升教育信息化資源的應用水平。
1、教育專上資源共計上傳1300余條視頻及課件資源共約20G。
2、學校校內(nèi)FTP及中慶教學平臺中近萬條數(shù)據(jù)，80余G資源。
3、陜西教育人人通綜合服務平臺從14年12月25日至今已激活用戶135人，資源下載近300條。
4、多功能錄播教室共上課70余節(jié)，錄制精品課近50節(jié)次。
5、學校與眉縣圖書館合作為全校教師辦理陜西省圖書館數(shù)字資源閱覽證。老師可以通過閱覽證號碼和用戶密碼登錄陜西省圖書館網(wǎng)站，閱讀相關的數(shù)字圖書。
四、合理運用，提高教學質(zhì)量提高。
1、每周應用網(wǎng)絡教育設備上課達標情況（一般不少于20節(jié)）。學科覆蓋率達100％。
2、應用網(wǎng)絡教育開展校研修工作。培訓、校本研修有計劃，有內(nèi)容，有記載。
3、運用網(wǎng)絡教育資源進行學科整合和創(chuàng)新課堂教學。 錄制精彩課堂2節(jié)錄制主題班會3節(jié)
4、現(xiàn)代教育技術應用研究成果。
5、省教育人人通平臺大多數(shù)任課教師已開通。
教育信息化工作總結(jié)10
明山區(qū)實驗小學教育信息化上半年工作總結(jié)本學期，我校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結(jié)合本校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、完成的主要工作
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
為了落實明山區(qū)教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活
動安排，大力推進教育信息化，最大限度地促進課堂教學效率的整體提升，我校決定積極開展此項的活動，進而充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧，進一步發(fā)揮名師的引領作用，確保我校教師課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效與教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。全校共有40多人參與此次活動，教師把優(yōu)秀的教師資源上傳到資源平臺，促進了優(yōu)秀教育資源的交流和共享。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課例展示活動
為提升教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)成長，加強教師教學研討氛圍，促進信息技術與課程融合，學校于3月末舉辦了“青年教師、校級骨干教師匯報課”教研活動。在本次活動中，授課教師都做了更加精心的準備，利用多媒體課件輔助教學，并呈現(xiàn)以生為本的課堂教學方式。活動展示結(jié)束后，各年組間又開展了校本教研：執(zhí)教老師首先進行了課后反思，聽課教師們則對此進行深入的探討，年段領導總結(jié)反饋……這些不僅讓教師的
教學能力得到了鍛煉，業(yè)務水平得到了提高，促進了全校教師教學水平的.提升。
3、結(jié)合學校教師工作實際，開展豐富多彩的培訓活動
（1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓
（2）3月16日，區(qū)教師學校信息技術部隋紅巖老師做
《微課的設計與制作》培訓
（3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓部李順和部長做《交互式電子白板課件制作專題培訓暨明山區(qū)實驗小學教師專業(yè)化成長培訓》
（4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術與課程融合案例分析專題培訓暨明山區(qū)實驗小學教師專業(yè)化成長培訓》
（5）4月28日，明山區(qū)教師進修學校科研部紀明環(huán)主任做《明山區(qū)實驗小學科研培訓暨教科研促課程融合校本培訓》
（6）5月5日，盧老師做《開展自主合作探究促進師生共同成長暨明山區(qū)實驗小學學科課堂教學設計培訓》
（7）5月19日，xx做發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢，打造互動式數(shù)學課堂暨明山區(qū)實驗小學數(shù)學核心教研組教研活動展示
（8）6月8日，張老師做《信息技術下的英語教學暨明山區(qū)實驗小學學科課堂教學設計培訓》
（9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學英語信息技術與課程融
合課例觀摩會”匯報暨明山區(qū)實驗小學信息技術與課程融合校本培訓。
4、積極組織教師參加各級各類大賽，展示教師教育技
術應用水平
（1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評活動
微課（23人24節(jié)）：
課件（6件）：信息技術與學科教學融合課例（1節(jié)）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級評優(yōu)。
（2）xx年遼寧省教育軟件大賽
微課（6節(jié)）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽
（3）遼寧省第十九屆教育教學信息化大獎賽課例（1節(jié)）：
5、教師完成了本學期的電子教案的編寫工作
本學期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書寫模板，完成了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會、體育、音樂、美術學科的教案編寫工作，質(zhì)量高，實用性強，有效促進了信息技術與課程整合，提高了教育教學效果。
6、組織了教師電子白板課件評比活動
為推動學校教學理念和方法的更新，推動現(xiàn)代信息技術、絡技術在教學中的應用，充分挖掘教師在教育教學的優(yōu)秀課件成果，提高
學科教師的課件制作水平，探討和交流現(xiàn)代教育技術在實際教學中的應用與推廣，進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進學校教育教學，學校本學期舉辦了教師多媒體課件評比活動。此次活動共有31人參加，提交了53份白板課件，學校已將優(yōu)秀作品推薦到市區(qū)參賽，并將在年末對獲獎教師進行獎勵。
二、取得榮譽
集體：明山區(qū)教育信息化先進單位
個人：
本溪市教育信息化先進校長
本溪市教育信息化先進個人
明山區(qū)教育信息化先進個人
明山區(qū)教育信息化先進個人
課例《長方形周長》獲國家級二等課例
三、面臨的問題
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；個別教師使用班班通的水平不高；學校站更新頻率不夠。學生在比賽中獲得的獎項較少，
教育信息化工作總結(jié)11
XXXX年我市提出“三網(wǎng)三進兩會兩服務”教育信息化工作思路(即建成市、縣教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機進教室;教師、學生會使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟社會服務)。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項工程”之一來抓，取得了一定成效，XXXX年省委辦公廳和新華社XXXX分社主辦的《XXXX內(nèi)參》第50期以“XXXX市全力打造教育信息化平臺”為題報道。XXXX年11月22日和24日，XXXX電視臺《晚間新聞》分上、下集專題報道我市教育信息化。XXXX年11月18日在國務院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會上，市政府領導作了教育信息化工作典型發(fā)言。XXXX年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務目標。XXXX年6月，教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目工作現(xiàn)場會，我市莊浪縣教育信息化紀實《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗材料在會上交流并在6月《中國教育報》三版專題刊登。XXXX年11月下旬，中國-聯(lián)合國開發(fā)計劃暑403項目資源中心建設現(xiàn)場會在XXXX市召開，教育部領導、403項目外國專家和來自云南、四川、XXXX三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項目建設情況，實施項目的做法得到與會領導和專家的肯定。XXXX年9月，全市實施的國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目通過省級驗收達標。XXXX年9月下旬，國家級農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目應用培訓在XXXX市舉辦。XXXX日報、XXXX電視臺多次報道全市教育信息化工作。
經(jīng)過努力，截止XXXX年底，全市累計投入教育信息化建設資金1.1億元，在342所中小學建成計算機教室515個，配備計算機20594臺，建成遠程教育衛(wèi)星接收站1873個(含城區(qū)中小學、農(nóng)村完全中學、職中、電大等學校)，建成校園網(wǎng)的學校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學校290所，涇川縣建成了教育城域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學基本實現(xiàn)了校校擁有遠程教育接收設備，建成計算機教室的學校全部開設了信息技術課程，信息技術教學應用普遍開展。
一、主要工作
1、加強領導，靠實責任，千方百計籌措資金，加快教育信息化建設步伐。從XXXX起，我市每年將教育信息化工作任務納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標考核責任書，確保年度任務順利完成。除實施國家和省上項目以外，全市采取多種方式累計自籌教育信息化建設資金6500萬元，建成計算機室386個，配備微機1.3萬臺，建成遠程教育衛(wèi)星接收站近600個，為爭取國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目奠定了基礎。
2、爭取項目，整體推動，促進教育信息化均衡發(fā)展。“十五”以來，全市爭取并實施國家和省上教育信息化項目13個：
(1)教育部多媒體教學設備項目60套;
(2)教育部李嘉誠西部遠程教育項目175校;(3)世行及“貧三”項目貸款計算機教室項目;
(4)歐盟援助建設教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;
(5)華亭、靜寧兩縣403項目;
(6)省上投資建設從蘭州到XXXX的光纜傳輸線路;
(7)省上視頻會議系統(tǒng)補助項目;
(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設備2套;
(9)省上補助市教育信息中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學校的信息化建設項目;
(10)省上補助XXXX市教育城域網(wǎng)前端設備及教育信息化傳輸平臺項目;
(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項目;
(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項目;(13)國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目。以上項目共爭取國家、省上投入近5000萬元。
其中XXXX-XXXX年全市七縣(區(qū))整體實施的國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級配套638萬元)，為全市129所農(nóng)村中學裝備了計算機教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學配備了遠程教育衛(wèi)星接收站;為74個農(nóng)村小學教學點配備了光盤播放點。通過實施項目，推動了我市教育信息化進程，促進了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強化教師培訓力度，提高信息化應用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求，堅持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓五級培訓，全市累計培訓教師達2萬人(次)。同時，以教學應用為目的，堅持“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，大力提倡、鼓勵教師制作教學課件，舉辦信息技術示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省、市、縣級教學課件評選。農(nóng)村學校積極利用現(xiàn)代遠程教育設備為當?shù)攸h員干部培訓和農(nóng)民實用技術培訓服務。
4、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以XXXX一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學、靜寧阿陽小學為代表的城區(qū)學校示范典型，以靈臺縣獨店中學、莊浪南湖鎮(zhèn)小學、楊河馬寺小學、靜寧威戎下溝小學為代表的農(nóng)村學校示范典型，以XXXX市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動、各具特色的先進群體，帶動全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《XXXX市教育信息化建設配備標準》、《XXXX市中小學校園網(wǎng)建設規(guī)范》、《XXXX市中小學計算機室建設標準及管理規(guī)定》、《XXXX市實施國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目管理辦法》、《XXXX市教育信息化應用評估細則》等文件，規(guī)范、指導全市教育信息化工作。
我們體會到搞好教育信息化必須堅持以下四點：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅持加強領導，靠實責任，真抓實干的工作作風;三是堅持典型引路，示范帶動，整體推進的`工作方法;四是堅持重在應用，以用促建，穩(wěn)步推進的建設原則。
二、存在問題
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學教師經(jīng)過普遍培訓，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實施教育教學的意識薄弱，實驗研究能力欠缺，應用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠項目的實施對我市學校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用，但項目對農(nóng)村初中和中心小學的設備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設信息技術課程和教學應用的需要。
3、教育城域網(wǎng)建設工作滯后。
三、今后工作打算
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項目，加快市縣兩級教育城域網(wǎng)建設步伐，鼓勵各縣區(qū)、學校自籌資金購置增添設備，更新?lián)Q代升級舊有設備，推進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學計算機教室和多媒體教室建設，擴大農(nóng)村學校互聯(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓應用方面的項目，實施教師教育技術能力建設計劃，深化教師培訓工作，努力提高教師隊伍信息化素養(yǎng)，加強教育信息化課題研究，為信息化資源運用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術與學科整合創(chuàng)設條件，提高教育信息化應用水平。
3、應用工作：按照《XXX市遠程教育項目管理辦法》和《XXXX市中小學信息化應用評估細則》，加強項目管理和應用，組織中小學信息化應用評估，落實“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求，樹立應用典型學校，以點帶面，提升教育信息化整體應用水平。
教育信息化工作總結(jié)12
不可否認，當今學校的發(fā)展與學校信息化建設息息相關，因此，我們學校從領導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機構(gòu)及相關工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領導小組，在領導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類設備分配合理，專崗專用，無閑置設備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設備與公司聯(lián)系進行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的正常開展。
2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。
3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設備的正常運行提供
了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術應用與科研
1、學校的網(wǎng)站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，學校通過協(xié)作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的'各種活動，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學校的教師交流研討，促進了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質(zhì)保量、按時完成各項應用數(shù)據(jù)的填充、上報、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。
四、信息技術培訓與信息技術能力
學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術培訓是一個重要內(nèi)容。針對我校教師的信息技術水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內(nèi)容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學校網(wǎng)站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
教育信息化工作總結(jié)13
20xx年，我委緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以加強機關效能建設為契機，大力加強電子政務建設，積極推進政務信息公開，信息化和電子政務建設管理工作取得了較好成績。根據(jù)區(qū)信息化工作領導小組辦公室《20xx年鳳泉區(qū)信息化責任目標考核細則》和《20xx年鳳泉區(qū)信息化責任目標考核細則分解》要求，現(xiàn)將我委203年信息化工作報告如下：
一、成作性都得到了提升，公開的內(nèi)容做到了詳實、準確。
2、推行網(wǎng)上公文審批。我委實現(xiàn)業(yè)務科室－分管領導－主任三級的遠程報批。通過網(wǎng)絡平臺及時審核、審批各科室所需上報或辦理文件結(jié)果，進一步提高了辦事效率和服務水平，實現(xiàn)了日常公文的審批網(wǎng)絡化。
3、規(guī)范和簡化工作流程。我委通過網(wǎng)絡傳輸平臺，積極為項目單位向上申報資金、項目備案等，實現(xiàn)了業(yè)務活動的'在線公示和業(yè)務流程的在線完成，實現(xiàn)了各項服務業(yè)務電子化和網(wǎng)絡化。
4、網(wǎng)絡安全保密。我委十分重視網(wǎng)絡安全保密，嚴格按照《保密制度》辦事。嚴格把好網(wǎng)上信息審核關，做到了“涉密信息不公開，公開信息不涉密”；并為每臺電腦安裝了殺毒軟件，確保了我委電腦不因病毒發(fā)作對整個網(wǎng)絡運行造成影響。并建了數(shù)據(jù)庫對重要信息進行了備份，確保無重要數(shù)據(jù)丟失。
5、促進信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。我委積極做好企業(yè)信息技術應用項目的組織推進協(xié)調(diào)工作，同時加強了對企業(yè)應用信息技術進行改造升級的引導，進一步強化了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍。
6、完善信息化工作機構(gòu)和制度建設。為加強信息公開工作，進一步提高辦事效率，我委建立健全了監(jiān)督信息報送制度、信息工作會議制度、收發(fā)文制度、檔案管理制度及信息化培訓、宣傳方案等，在加快信息化建設的同時，實行長效管理，從而更好的從制度上規(guī)范機關信息化建設，逐步完善了機關信息化工作體系。同時我委選派了具有一定電腦操作基礎和有一定文字水平的同志負責信息化工作的網(wǎng)絡管理及日常維護運作，通過完善信息網(wǎng)絡，進一步落實管理責任，確保了信息化工作組織有力、體系健……
教育信息化工作總結(jié)14
不可否認，當今學校的發(fā)展與學校信息化建設息息相關，因此，我們學校從領導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機構(gòu)及相關工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領導小組，在領導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類設備分配合理，專崗專用，無閑置設備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設備與公司聯(lián)系進行維修；過保的'視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的正常開展。
2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。 3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設備的正常運行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星絡版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。三、信息技術應用與科研
1、學校的站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修，并建立、加入了相關的協(xié)作組。利用教師研修這個平臺，學校通過協(xié)作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學校的教師交流研討，促進了教師的自身發(fā)展。利用教師研修這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質(zhì)保量、按時完成各項應用數(shù)據(jù)的填充、上報、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源，資源卡激活率達到100%，并能積極參加站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。
四、信息技術培訓與信息技術能力
學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術培訓是一個重要內(nèi)容。針對我校教師的信息技術水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內(nèi)容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術能力的提高。五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。 3、學校站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
教育信息化工作總結(jié)15
一、教育信息化工作專人專管，成立了教育信息化工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
信息教育工作組成員從信息技術能力提升引領和策劃到絡管理，從信息技術教育到學校整個信息技術能力的提升、培訓、機房分維護，分工明確，責任到人，落實有效。二、加強教育信息化投入。
教育設施的改善，信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現(xiàn)教育手段突破。強調(diào)，學校數(shù)字化程度的高低是學校現(xiàn)代化程度的重要標志。從xx至xx年，我校要以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標，加強現(xiàn)代信息技術教育，加快數(shù)字化校園的建設步伐。學校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設工作要求及目標。學校近三年來為適應教育發(fā)展需要，不斷加強教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢；目前我校學生數(shù)1172人，生機比為xx，學生用電腦數(shù)181臺，教師數(shù)104人，教師機數(shù)130，設有電子閱覽室，向?qū)W生和教師開放；較好的滿足了教育教學發(fā)展需要。
三、開展教育信息化建設達標創(chuàng)建工作
學校于xx年申報參加溫州市中小學校教育信息化達標建設，之后積極認真、踏實的開展教育信息化達標創(chuàng)建工作，于xx年1月5日經(jīng)溫州市電教館、教育信息中心批準通過，進入首批創(chuàng)建達標，于xx年11月通過市教育信息化建設達標評估（Ⅰ類達標學校）。
四、教師能恰當?shù)膽矛F(xiàn)代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展絡環(huán)境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究
我校現(xiàn)有信息技術教師4人，開足、開好信息技術教育課，他們深入鉆研教學，能較好的在學校教育信息化建設過程中起到引領和推進作用。
我校學科專任教師94人，實驗師1人，能積極參加信息技術的`培訓與學習，學校利用本校信息技術教師的資源優(yōu)勢，在假期和校本教研時間，每學期進行2次的校本培訓，使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%；學校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術類培訓與學習，同時教師也積極運用學習技術參加各級各類評比，其他在市、區(qū)獲獎人次多。
五位老師承擔了龍灣區(qū)絡環(huán)境下的教與學的實踐與研究子課題負責人，成效顯著，大部分老師經(jīng)過培訓后能夠開展絡下的教學，日常教研組活動中能否積極引導學習和開展絡下的教學。
xx學年進行了教師博客培訓，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優(yōu)秀blog評比活動，我校教師積極響應，其中獲市二等獎和三等獎各一個，目前正在推廣中。近三年來，相繼開展了恒豐校訊通系統(tǒng)的使用和管理、學籍系統(tǒng)操作指南等地信息技術培訓。目前我校教師能很好的掌握相關軟件和系統(tǒng)的使用，并合理、恰當使用，教師能較好的利用現(xiàn)代教育技術開展教與學的研究。
隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學校管理中的應用、ftp在學校資源庫建設和文件傳閱以及材料的收發(fā)中的應用、OAR系統(tǒng)在教學質(zhì)量評價中的應用、學校站的開發(fā)和改版對于學校宣傳的作用、學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用。五、專人負責學校站建設和管理，規(guī)范學生絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養(yǎng)。學校基于校本課程建設的社團的發(fā)展，為我校規(guī)范學生絡行為提供了常規(guī)化的載體和渠道。學校現(xiàn)有信息技術社團1個，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統(tǒng)或分開展培訓和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動更多同學，較好的規(guī)范了學生絡行為。
此外，學校通過一年一度科技節(jié)，組織班級或個人頁設計，加強絡道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡道德，提高學生信息素養(yǎng)。
【教育信息化工作總結(jié)】相關文章：
教育信息化工作總結(jié)05-30
教育信息化工作總結(jié)04-09
小學教育信息化工作總結(jié)06-11
學校教育信息化工作總結(jié)10-16
教育信息化的工作計劃 02-19
教育信息化工作計劃03-01
教育信息化工作計劃05-22
信息化教育心得體會01-21
小學教育信息化工作計劃07-15
教育信息化工作計劃[推薦]06-10